| 省(市) | 专业名称 | 类型 | 学制 | 层次 | 选科要求 | 湖北 | 软件技术(乡村振兴) | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 护理(乡村振兴) | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 大数据与会计(乡村振兴) | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 学前教育(乡村振兴) | 物理类 | 三年 | 专科(高职) |
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| 省(市) | 专业名称 | 类型 | 学制 | 层次 | 选科要求 | 湖北 | 建筑工程技术 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 工程造价 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 工业机器人技术 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 现代非织造技术 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 汽车检测与维修技术 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 电子信息工程技术 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 物联网应用技术 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 计算机网络技术 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 软件技术 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 大数据技术 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 移动应用开发 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 临床医学 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 护理 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 助产 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 医学影像技术 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 康复治疗技术 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 大数据与会计 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 电子商务 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 酒店管理与数字化运营 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 烹饪工艺与营养 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 数字媒体艺术设计 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 室内艺术设计 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 学前教育 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) | 湖北 | 小学教育 | 物理类 | 三年 | 专科(高职) |
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仙桃职业学院护理专业于2002年经湖北省教育厅及卫生厅批准设置。2003年通过湖北省教育厅专业评估,2008年确定为湖北省教学改革试点专业,2013年被评为湖北省重点专业(鄂教职成〔2013〕21号),2015年立项建设湖北省品牌专业(鄂教职成〔2015〕4号);2008年被确定为省级实训基地,2011年被确定为中央财政支持的实训基地。
专业现建有护士站、形体训练室、健康评估实训室、护理模拟病房、模拟手术室、模拟产房等仿真实训室,总建筑面积14000平方米,各类教学仪器设备3018台(件),仪器设备总值2034.67万元,生均仪器设备值5792.77元。
依托湖北江汉医学职教集团,本专业建有相对稳定的二级甲等以上实习医院45家,如湖北省人民医院、武汉大学中南医院、武汉市中心医院、宜昌市中心人民医院、荆州市中心医院、温州市第三人民医院、乌鲁木齐第一人民医院、拉萨市人民医院等。
专业现有专任教师93人,其中副高以上职称30人,双师型教师84人,师德标兵2人,楚天技能名师1人。教学团队获得省级教学成果三等奖1项,校级教学成果奖3项;省级以上科研课题10项、市级3项,院级12项;开发实用新型专利2项,出版优质课程教材60多部。
秉承学院质量立校、特色兴校、品牌强校的办学理念,护理专业不断加强学生综合能力和职业素质的培养。近年来,学生技能竞赛接连获奖,取得了国家级二等奖1个、三等奖1个,省级一等奖7个的佳绩。护士执业资格考试首次通过率达91%以上,就业率超过
94.44%,专业对口率超过90%,毕业生及家长满意度95%以上,用人单位对毕业生满意度96%以上,人才培养质量稳步提升。
一、专业培养目标:面向护理行业,培养能适应城乡各级医疗卫生服务机构工作的高素质技术技能型护理人才。
二、专业课程:正常人体结构、正常人体机能、病理学、药理学、护理引导、健康评估、护理基本技能、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、临床护理综合技能实训、临床见习以及顶岗实习等。
三、职业资格证书:执业护士资格证书、育婴师证书等
四、职业方向:临床护理、社区护理、老年护理
学前教育专业前身为全国百强师范——仙桃师范幼师专业。该专业秉承学院70多年师范教育的办学历史,是学院重点专业和特色专业,是中央财政支持重点建设专业,也是湖北省高职院校中最早开办的学前教育专业之一。专业建有幼儿园模拟实训室、现代教育技术实训室、钢琴实训室、舞蹈形体实训中心、附属幼儿园、艺术活动中心等19个校内实训场所,在北京、深圳、宁波、温州、广州、武汉等地建有20多个校外实训基地,形成了独具特色的学前教育专业人才培养模式和科学的管理体系。
学前教育专业现有专任教师28名。其中硕士研究生10名,副教授8名,特聘“楚天技能名师”1名和实践课教师12名,国家级、省级普通话测试员3名,全市美术、音乐家协会会员8名,常年聘任幼教名师及仙桃市书法协会、仙桃市剪纸协会等专家艺术名人为兼职指导教师。专业师资力量雄厚,仅2013年度教师发表论文20篇,获奖8篇;专业教师秉承“乐于奉献勇于创新身正学高德艺双馨”的师训,不断深入教学改革,严抓教育管理,加强校、园合作,开拓就业市场。先后与北京、广东、浙江等地知名教育集团20多家国内外合作园共同培养人才。所推行的“岗位对接学训交替”的人才培养模式和“项目引领教学做一体”的教学模式和“教管融合”专业管理模式,效果显著。一年一度的“学前教育专业五项全能大赛”和“专业毕业汇演”成为学院享有盛誉的艺术活动,专业开办的“丑小鸭儿童剧社”先后在各种文艺活动中演出童话剧、绘本剧20多场,“巧巧手剪纸协会”先后开办作品展览30余次,多次荣获各级奖励,被《湖北省高等学校教育教学公共平台》网站、《仙桃日报》、《仙桃电视台》、《仙桃网》等多家媒体多次进行报道。近几年来有20多名学生在省、市各级各类技能大赛中荣获一、二等奖。
学前教育专业设有三年制高职、五年一贯制两个层次的办学形式,同时开办有专本套读、成人专科学历教育、社会职业培训等多种办学形式。学前教育专业现有专科和五年一贯制学生近千名。根据市场需求,在注重学生综合素质与能力培养的基础上,进一步突出专业特长,开设了综合、艺术、语言、管理和国际留学就业等多个专业方向,形成了以学前教育专业(综合方向)为核心的专业群,并开办有艺术类多乐米音乐学校订单班。所培养的学生能够适应学前教育行业不同岗位的职业需求,毕业生供不应求、就业率高、待遇好,深受社会各界的好评。

仙桃职业学院专业组(L02),2022年面向湖北招生专业是临床医学(村医计划,面向仙桃市招生)。2021年面向湖北招生专业是建筑工程技术、工程造价、机电一体化技术、工业机器人技术、现代非织造技术、汽车检测与维修技术、电子信息工程技术、物联网

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仙桃职业学院专业组(01),2021年面向江苏招生专业是工业机器人技术、物联网应用技术,面向海南招生专业是临床医学、护理、助产、医学影像技术、学前教育、小学教育。2020年面向海南招生专业是临床医学、护理、助产、医学影像技术、学前教育、小学

天门职业学院专业组(W02),2022年面向湖北招生专业是建筑装饰工程技术、工程造价、数控技术、模具设计与制造、智能制造装备技术、汽车制造与试验技术、化工智能制造技术、应用电子技术、计算机网络技术、软件技术、大数据技术、护理、医学美容技术、

仙桃职业学院专业组(W08),2022年面向湖北招生专业是小学教育(专本联合培养计划,与湖北师范大学联合培养)。2022年专业组(W08)的专业一览表省(市)专业名称类型学制层次选科要求湖北小学教育(专本联合培养计划,与湖北师范大学联合培养

仙桃职业学院专业组(W07),2022年面向湖北招生专业是艺术设计学、建筑工程技术、工程造价、数字化设计与制造技术、机电一体化技术、工业机器人技术、现代非织造技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车检测与维修技术、电子信息工程技术、物联网应用技

仙桃职业学院专业组(W06),2022年面向湖北招生专业是临床医学(村医计划,面向仙桃市招生)。2021年面向湖北招生专业是小学教育(与湖北师范大学联合培养)。2022年专业组(W06)的专业一览表省(市)专业名称类型学制层次选科要求湖北临

仙桃职业学院专业组(W04),2021年面向湖北招生专业是软件技术(精准扶贫)、护理(精准扶贫)、大数据与会计(精准扶贫)、学前教育(精准扶贫)。2021年专业组(W04)的专业一览表省(市)专业名称类型学制层次选科要求湖北软件技术(精准扶

仙桃职业学院专业组8422(W999),2021年面向福建招生专业是临床医学、小学教育。2021年专业组8422(W999)的专业一览表省(市)专业名称类型学制层次选科要求福建临床医学物理类三年专科(高职)福建小学教育物理类三年专科(高职)

仙桃职业学院专业组(W05),2022年面向湖北招生专业是软件技术(乡村振兴)、护理(乡村振兴)、大数据与会计(乡村振兴)、学前教育(乡村振兴)。2021年面向湖北招生专业是建筑工程技术、工程造价、机电一体化技术、工业机器人技术、现代非织造