仙桃职业学院西藏招生计划(2022年)

仙桃职业学院护理专业于2002年经湖北省教育厅及卫生厅批准设置。2003年通过湖北省教育厅专业评估，2008年确定为湖北省教学改革试点专业，2013年被评为湖北省重点专业（鄂教职成〔2013〕21号），2015年立项建设湖北省品牌专业（鄂教职成〔2015〕4号）；2008年被确定为省级实训基地，2011年被确定为中央财政支持的实训基地。

专业现建有护士站、形体训练室、健康评估实训室、护理模拟病房、模拟手术室、模拟产房等仿真实训室，总建筑面积14000平方米，各类教学仪器设备3018台（件），仪器设备总值2034.67万元，生均仪器设备值5792.77元。

依托湖北江汉医学职教集团，本专业建有相对稳定的二级甲等以上实习医院45家，如湖北省人民医院、武汉大学中南医院、武汉市中心医院、宜昌市中心人民医院、荆州市中心医院、温州市第三人民医院、乌鲁木齐第一人民医院、拉萨市人民医院等。

专业现有专任教师93人，其中副高以上职称30人，双师型教师84人，师德标兵2人，楚天技能名师1人。教学团队获得省级教学成果三等奖1项，校级教学成果奖3项；省级以上科研课题10项、市级3项，院级12项；开发实用新型专利2项，出版优质课程教材60多部。

秉承学院质量立校、特色兴校、品牌强校的办学理念，护理专业不断加强学生综合能力和职业素质的培养。近年来，学生技能竞赛接连获奖，取得了国家级二等奖1个、三等奖1个，省级一等奖7个的佳绩。护士执业资格考试首次通过率达91％以上，就业率超过

94.44%，专业对口率超过90%，毕业生及家长满意度95%以上，用人单位对毕业生满意度96%以上，人才培养质量稳步提升。

一、专业培养目标：面向护理行业，培养能适应城乡各级医疗卫生服务机构工作的高素质技术技能型护理人才。

二、专业课程：正常人体结构、正常人体机能、病理学、药理学、护理引导、健康评估、护理基本技能、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、临床护理综合技能实训、临床见习以及顶岗实习等。

三、职业资格证书：执业护士资格证书、育婴师证书等

四、职业方向：临床护理、社区护理、老年护理

学前教育专业前身为全国百强师范——仙桃师范幼师专业。该专业秉承学院70多年师范教育的办学历史，是学院重点专业和特色专业，是中央财政支持重点建设专业，也是湖北省高职院校中最早开办的学前教育专业之一。专业建有幼儿园模拟实训室、现代教育技术实训室、钢琴实训室、舞蹈形体实训中心、附属幼儿园、艺术活动中心等19个校内实训场所，在北京、深圳、宁波、温州、广州、武汉等地建有20多个校外实训基地，形成了独具特色的学前教育专业人才培养模式和科学的管理体系。

学前教育专业现有专任教师28名。其中硕士研究生10名，副教授8名，特聘“楚天技能名师”1名和实践课教师12名，国家级、省级普通话测试员3名，全市美术、音乐家协会会员8名，常年聘任幼教名师及仙桃市书法协会、仙桃市剪纸协会等专家艺术名人为兼职指导教师。专业师资力量雄厚，仅2013年度教师发表论文20篇，获奖8篇；专业教师秉承“乐于奉献勇于创新身正学高德艺双馨”的师训，不断深入教学改革，严抓教育管理，加强校、园合作，开拓就业市场。先后与北京、广东、浙江等地知名教育集团20多家国内外合作园共同培养人才。所推行的“岗位对接学训交替”的人才培养模式和“项目引领教学做一体”的教学模式和“教管融合”专业管理模式，效果显著。一年一度的“学前教育专业五项全能大赛”和“专业毕业汇演”成为学院享有盛誉的艺术活动，专业开办的“丑小鸭儿童剧社”先后在各种文艺活动中演出童话剧、绘本剧20多场，“巧巧手剪纸协会”先后开办作品展览30余次，多次荣获各级奖励，被《湖北省高等学校教育教学公共平台》网站、《仙桃日报》、《仙桃电视台》、《仙桃网》等多家媒体多次进行报道。近几年来有20多名学生在省、市各级各类技能大赛中荣获一、二等奖。

学前教育专业设有三年制高职、五年一贯制两个层次的办学形式，同时开办有专本套读、成人专科学历教育、社会职业培训等多种办学形式。学前教育专业现有专科和五年一贯制学生近千名。根据市场需求，在注重学生综合素质与能力培养的基础上，进一步突出专业特长，开设了综合、艺术、语言、管理和国际留学就业等多个专业方向，形成了以学前教育专业（综合方向）为核心的专业群，并开办有艺术类多乐米音乐学校订单班。所培养的学生能够适应学前教育行业不同岗位的职业需求，毕业生供不应求、就业率高、待遇好，深受社会各界的好评。

一、培养目标

本专业主要面向中等规模医疗卫生机构或医学影像中心，培养具有扎实医学影像技术专业知识及较强动手能力，在放射科、CT室、MRI室、超声科从事现代医学影像检查技术、医学影像设备保养与维护工作的技术技能人才。

毕业生应具有的能力：

1.具有良好的医学影像职业素质和综合职业能力；

2. 具有扎实的医学影像技术专业知识和娴熟的医学影像检查技能；

3.能够对临床常见病做出正确的医学影像诊断；

4.具有一定的医学影像设备维护保养与营销能力。

本专业自2002年经湖北省教育厅批准开办并招生，2006年通过了教育部、卫生部的专业合格评估，2010年成为院级教改试点专业，2012年成为院级重点专业，2016年立项省级品牌专业建设，2017年立项国家骨干专业建设。专业现有专任教师64人，其中副高及以上职称22人、楚天技能名师1人、专业带头人2人。校内实训基地由基础医学实验中心、临床综合实训中心、附属医院组成，为湖北省职业教育实训基地、中央财政支持职业教育实训基地，目前总建筑面积14000平方米，各类教学仪器设备3018台（件），仪器设备总值2034.67万元，生均仪器设备值5792.77元。依托湖北江汉医学职教集团，建有4家临床学院，有湖北省新华医院、荆州市中心医院、宜昌中心医院等45家二甲以上综合性医院作为实习教学基地。毕业生双证率100%，初次就业率达94.6%。

培养目标：培养具备临床医学的基本理论和基本知识，具备较强的实践能力，具有良好的职业道德和敬业精神，能在基层卫生医疗机构从事基本医疗服务和基本公共卫生服务的技术技能人才。

主干课程：正常人体结构、正常人体机能、病理学、病原微生物学与免疫学、药理学、诊断基本技能、内科疾病诊疗、外科疾病诊疗、妇产科疾病诊疗、儿科疾病诊疗、临床综合实训、临床见习以及顶岗实习等。

培养特色：通过校内仿真教学和附属医院实训+临床教学医院见习+医院实习+社区卫生服务中心（站）顶岗实践，实施城乡医院和社区卫生服务机构执业（助理）医师培养全过程。

就业前景：随着医疗制度改革的不断深化，初级医疗保健,良好的第一线医疗服务的全科医学悄然兴起，为毕业生提供了更广阔的就业空间，毕业生可在基层医院、社区医疗服务中心、民办医院从事执业（助理）医师、全科医生工作。

【培养目标】

主要培养热爱小学教育事业，掌握教小学育学、小学心理学的相关理论知识和学科知识，具有良好的教师职业能力和素养，能胜任小学课程教学和班级管理，适应教育教学改革与发展需要的小学教师。

【主干课程】

教育学、心理学、基础写作、教师口语、汉字书写、音乐、美术小学班主任工作指导、小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学科学教材教法、小学教育教学见习、顶岗实习等。

【教学组织】

本专业实施“校校结合，三位一体”的培养模式，注重理论与实践结合、知识与技能结合，大学与小学相结合，围绕“教育理念、教学技能、专业情意”开展人才培养，坚持“三字一话”基本功训练。

【就业面向】

1.面向小学、教育培训机构，从事学科教学和管理工作。

2.面向企事业单位，从事文化宣传工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学