| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 环境工程 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 566 | 28903 | (12组) | 首选物理,再选不限 |
| 28903 | (18组) | 首选物理,再选不限 | ||||||
| 环境工程(国家专项) | 565 | 29504 | (16组) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 环境工程 | 2020 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 573 | 28354 | ||
| 国家专项计划本科批 | 576 | 26828 | ||||||
| 地方专项计划本科批 | 570 | 29928 | ||||||
| 2019 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 547 | 27461 | |||
| 国家专项计划本科批 | 551 | 25380 | ||||||
| 地方专项计划本科批 | 544 | 28998 | ||||||
| 2018 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 | 24529 | |||
| 2017 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 533 | 25422 |
培养目标:本专业培养具备可持续发展理念,掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的 知识,具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力,具有从 事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力,能在政府部门、规划部门、经济管 理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发 方面工作的环境工程高级应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知 识,学习工程技术基本理论和基本知识,学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和 基本知识,学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识,掌握分析与解决环境问题的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握环境工程的基本理论和基本知识;
2.掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工 艺及工程的设计方法,掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法,掌握环境监测技术;
3.具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能 力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力;
4.熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范;
5.了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保 护产业发展的需求,了解清洁生产的基本原理及方法,了解环境保护设备的设计与开发,了解污 染控制设施运营及管理;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新能力和批判性思维能力。
主干学科:土木工程、化工与制药工程、生物工程。
核心知识领域:环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、 固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。
核心课程示例:
示例一(按每16学时折合1学分):环境学导论(32学时)、环境监测(48学时)、环境工程微 生物学(48学时)、环境工程原理(64学时)、水处理工程(80学时)、固体废物处理处置工程( 64 学时)、大气污染控制工程(64学时)、环境数据处理与数学模型(64学时)、环境物理性污染与控 制(32学时)、环境评价与工业环境管理(32学时)。
示例二(按每16学时折合1学分):环境学(32学时)、环境工程微生物学(48学时)、环境工 程原理(48学时)、土壤学(32学时)、环境监测(32学时)、大气污染控制工程(32学时)、固体废 弃物处理与处置(32学时)、水污染控制工程(64学时)、物理性污染控制(32学时)、环境影响评 价(32学时)。
示例三(按每16学时折合1学分):环境工程原理(96学时)、环境监测(32学时)、环境工程 微生物学(32学时)、环境化学(32学时)、化学反应工程(48学时)、水污染控制工程(96学时)、 大气污染控制工程(96学时)、固体废物处理与处置(32学时)、物理性污染控制(32学时)、环境 影响评价(32学时)、环境规划与管理(80学时)。
主要实践性教学环节:专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气 污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:环境工程原理(化学工程原理)实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环 境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制 实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 环境科学与工程类(5300元,含环境工程、环境科学)(办学地点丰台校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 618 |
| 四川 | 环境科学与工程类(包含专业:环境工程、环境科学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。丰台校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 614 |
| 海南 | 环境科学与工程类(包含专业环境工程、环境科学) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 672 |
| 广西 | 环境科学与工程类(5300元/年,在丰台校区办学,包含专业:环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 586 |
| 广东 | 环境科学与工程类(非定向)(082502.环境工程+082503.环境科学)(办学地点:丰台校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 613 |
| 黑龙江 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 570 |
| 吉林 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 557 |
| 辽宁 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 616 |
| 山西 | 环境科学与工程类(包含专业环境工程、环境科学)(办学地点丰台校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 586 |
| 天津 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学)(丰台校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 647 |
培养具备系统、全面的环境工程基础和专业知识,熟练掌握环境污染控制技术及给排水的工程设计与施工、环境监测、管理和评价的基本原理、专业技能和研究方法,能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等部门和单位从事设计与施工、规划与管理、监测与评价、教育、科研开发等方面工作的环境学科高级工程技术人才。
学生主要学习环境污染控制工程(水、气和固体废物等)、环境监测、环境规划及管理、环境影响评价等方面的基础知识和基本技能,受到工程设计与施工、科学研究开发、污染物监测及其影响评价、环境规划及管理等方面的基本训练,具有从事环境污染治理、资源保护与利用、清洁生产工艺等领域工作的基本能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 566 |
| 566 | |||||
| 环境工程(国家专项) | 565 | ||||
| 四川 | 环境工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 |
| 重庆 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 570 |
| 广西 | 环境工程(6500元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 548 |
| 广东 | 环境工程(非定向)(办学地点:湖南省湘潭市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 581 |
| 山东 | 环境工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 569 |
| 安徽 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 |
| 黑龙江 | 环境工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 503 |
| 山西 | 环境工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 546 |
| 河北 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 564 |
中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用,具有中式经典、山水校园风貌特点,彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度,为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。
中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后,经中央政府批准,1951年在北京成立了中央民族学院,乌兰夫任首任院长;1993年11月,更名为中央民族大学;1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”;2002年,国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》,加快了学校改革和发展的步伐;2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。
党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。毛泽东、邓小平等老一辈党和国家领导人先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时,江泽民同志为学校题写了新校名。2001年6月,朱镕基同志到校视察,并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年,胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年,习近平同志在视察学校工作时指出:“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位,为国家的民族团结进步事业,为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力,学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地、培养各民族优秀人才的重要基地、民族理论政策研究的重要基地、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要基地。
学校建校之初,一批学界名流,如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教,成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。现有教职工总数为1945人,其中专任教师1159人,专任教师中教授、副教授698人,占专任教师总数的60.2%。他们当中有戴庆厦、牟钟鉴、胡振华、刘秉江、马跃、糜若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、班班多杰等知名专家学者,还有不断涌现的诸多中青年新秀,已渐成学界翘楚。另外,学校每年都聘有一批外籍专家任教。学校目前有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授3人、教育部“长江学者奖励计划”青年学者1人,国家民委突出贡献专家15人,国家级教学名师2人,全国模范教师1人,北京市教学名师23人,享受国务院政府特殊津贴131人,省部级以上创新团队10个。学校与46个国家和地区的200余所大学和科研机构建立了交流合作关系,包括美国加州大学伯克利分校、英国剑桥大学、牛津大学、德国柏林洪堡大学、荷兰莱顿大学等30所世界顶级和一流大学,每年都有一批在相关学科领域有重要影响的著名学者来校访问讲学、交流。
学校现有1个学部、23个学院,有覆盖11个学科门类的67个本科专业、27个一级学科硕士学位授权点、6个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站,国家级重点学科3个、省部级重点学科26个、省部级交叉重点学科4个,其中城市民族学、民族艺术学、质谱成像与代谢组学为北京高校高精尖学科,国家级一流本科专业建设点22个,北京市一流本科专业建设点7个,北京市重点建设一流专业1个,1个四部委共建铸牢中华民族共同体意识研究基地,2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地,1个教育部人文社会科学重点研究基地,近40个教育部重点实验室、北京市工程技术研究中心等省部级设立或委托建设的科研平台,1个国家级实验教学示范中心,5个北京市实验教学示范中心。2018年学校被北京市教委批准为北京高校大学生创业园。
学校面向全国31个省、自治区、直辖市和港澳台地区招生,现有全日制在校生19390人,其中本科生12075人、少数民族预科生184人、硕士研究生5938人、博士研究生1193人;本预科生中,少数民族学生比例将近50%。学校是“中国政府奖学金”、“国际中文教师奖学金”和“北京市外国留学生奖学金”留学生接收学校,有来自50多个国家的近500名留学生在校学习。建校以来,学校为国家输送了20万余名各民族毕业生。其中有知名专家学者近千名,少数民族省部级领导干部近百名,地厅级领导干部近千名,县处级领导干部万余名,他们在不同的岗位上为国家的民族团结与发展事业做出了突出的贡献。中央民族大学已成为培养少数民族杰出人才和民族团结表率的摇篮。
学校现占地面积为38万平方米,校园建筑面积59.2万平方米,教学行政用房20余万平方米。新校区位于北京丰台区青龙湖畔,占地面积81万平方米,2021年9月第一批近5000名学生正式入住。学校拥有各类图书和电子图书500万余册,民族学、中国少数民族语言文学图书文献资料藏量居国内高校前列。学校出版社是全国民族学科教材和著作的出版基地,期刊社编辑出版《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》《民族教育研究》和《中华民族共同体研究》《中央民族大学学报(自然科学版)》等多本具有较大影响力的学术刊物。民族博物馆藏有5万余件珍贵的民族文物,已经成为学生爱国主义教育和教学实践基地。
当前,全校师生员工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,以铸牢中华民族共同体意识为主线,全面推进实施质量立校、人才强校、特色兴校、管理强校和开放办校五大战略,以改革创新精神和攻坚克难的勇气,奋力推进“双一流”建设,开启学校发展新征程、开创学校事业新局面。(以上数据截至2021年9月30日)
| 中央民族大学奖助学金情况一览表 |
序号 |
项 目 |
人数 |
金额(元)/人 |
设立单位 |
1 |
国家奖学金 |
据当年指标评选 |
8000 |
教育部 |
2 |
国家励志奖学金 |
据当年指标评选 |
5000 |
教育部 |
3 |
宝钢教育奖学金 |
4 |
10000 |
宝钢教育基金会 |
4 |
日本三菱东京日联银行奖学金 |
30 |
3600 |
日本UFJ国际财团 |
5 |
专业一等奖学金 |
参评学生总数的5% |
2000 |
中央民族大学 |
6 |
专业二等奖学金 |
参评学生总数的15% |
1200 |
中央民族大学 |
7 |
优秀学生干部 |
参评学生总数的3% |
500 |
中央民族大学 |
8 |
单项奖 |
不限 |
300 |
中央民族大学 |
9 |
北京市三好学生 |
18 |
- |
北京市学联、团市委 |
10 |
北京市优秀学生干部 |
7 |
- |
北京市学联、团市委 |
11 |
北京市优秀班集体 |
6 |
- |
北京市学联、团市委 |
12 |
北京市优秀毕业生 |
参评学生总数的5% |
500 |
北京市教育委员会 |
13 |
校级先进班集体 |
参评班级总数的5% |
50 |
中央民族大学 |
14 |
国家助学金 |
据当年指标评选 |
4000-2000 |
教育部、财政部 |
15 |
曾宪梓优秀大学生资助奖励计划 |
35 |
5000 |
每三年评定一次,持续资助三年/曾宪梓教育基金会 |
16 |
柏年助学金 |
75 |
2000 |
柏年慈善基金 |
17 |
宋庆龄贫困大学生助学金 |
20 |
3000 |
宋庆龄基金会 |
18 |
郑建宏·墨池奖学金 |
20 |
2500 |
|
19 |
新长城助学金 |
170 |
1840-3000 |
中国扶贫基金会 |
20 |
爱心成就未来项目 |
100 |
3000 |
北京慈善协会 |
21 |
郑格茹助学金 |
130 |
3000 |
郑格茹基金会 |
22 |
欧莱雅助学金 |
40-60 |
3000 |
欧莱雅(中国)有限公司 |
23 |
朗姿奖学金 |
40 |
5000 |
朗姿股份有限公司 |
24 |
广发银行慈善助学金 |
25 |
4000 |
北京市青少年发展基金会 |
25 |
中华爱心基金会助学金 |
15 |
15000 |
中华爱心基金会 |
26 |
北京文化管理协会助学金 |
10 |
5000 |
北京文化管理协会 |
此外,学校通过专项资金,资助新疆籍少数民族学生;制定专门措施,对于家庭贫困学生进行临时困难补助和减免学费等照顾;学校还每年在校内各部门、院系专门为本科生设立了500余个勤工助学岗位,每月支付不少于400元的劳动报酬(工作时间不超过40小时),供大批学生在得到实践锻炼机会的同时,适当改善生活条件。
| 就业概况 |
学校重视学生就业工作,以提高毕业生就业率和就业质量为中心,采取各种积极措施和手段保障我校毕业生就业工作的顺利开展。通过建立就业信息网、职业规划测评系统、职前教育网络学堂和用人单位信息资源库等信息平台,实现了就业工作信息化。
良好独特的育人环境和对素质教育的一贯重视,使学校得以向国家和社会输送了大批优秀、合格的建设人才。我校毕业生分布在各行各业,无论是科研机构、政府机关、企事业单位,都有我校学生的身影。学校迄今为止已有近百人相继走上省、市、自治区以上领导岗位,近千人走上地市级领导岗位,近万人担任了县以上各级领导职务,成为祖国建设的栋梁之材。
除传统的人文学科专业毕业生就业竞争具有优势外,学校的理工类学科就业形势亦呈现良好趋势,像电子信息工程、通讯工程等专业就业率都在95%以上,深得各用人单位好评。
湘潭大学简称“湘大”,是一代伟人毛泽东同志亲自倡办的综合性全国重点大学、国家“双一流”建设高校。学校创办于1958年,同年9月10日,毛泽东同志亲笔题写“湘潭大学”校名,并亲切嘱托“一定要把湘潭大学办好”。1974年,邓小平、李先念等中央领导同志批准湘潭大学复校。1978年,学校被国务院确定为全国16所文理工综合性重点大学之一。1981年,学校成为全国首批硕士学位授权单位。复校以来,华国锋、江泽民、李鹏等党和国家领导人先后对学校的建设发展给予了高度重视与亲切关怀。2018年9月6日,习近平总书记对学校作出重要批示,希望湘潭大学扎根伟人故里,努力把学校办得更好、更有特色。2022年2月,学校入选国家“双一流”建设高校。
jianjie1.jpg
建校以来,学校综合办学实力与核心竞争力稳步提升,是国家“双一流”建设高校、湖南省人民政府与教育部共建高校、湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校,是国内为数不多同时进入THE、USNEWS等权威国际大学排行榜的地方高校之一。
学校设有研究生院和23个学院、教学部,学科覆盖文、史、哲、理、工、经、管、法、艺等9大门类,数学学科是世界一流建设学科,化学、材料科学、工程学、数学等4个学科的ESI排名进入全球大学和科研机构前1%,7个学科进入2021软科世界一流学科排名。现有3个国家重点学科,5个湖南省国内一流建设学科,10个湖南省国内一流培育学科,4个国防特色学科;有16个一级学科博士点,31个一级学科硕士点,19个硕士专业学位类别,15个博士后科研流动站;有国家级一流本科专业建设点28个,国家级特色专业11个,国家级专业综合改革试点专业1个,10个专业通过国家工程教育专业认证。
学校拥有1个国家应用数学中心、1个国家国际科技合作基地、2个国家地方联合工程实验室、1个国家地方联合工程研究中心;有2个教育部高校人文社科重点研究基地,1个国家旅游局中国红色旅游创新发展研究基地,3个教育部重点实验室,2个教育部工程研究中心;有1个省部共建协同创新中心,3个湖南省“2011协同创新中心”和2个湖南省专业特色智库;有4个教育部创新团队,5个湖南省自科基金创新研究群体,3个湖湘高层次人才聚集工程创新团队,8个湖南省高校科技创新团队;是首批国家专利协同运用试点单位、首批高校国家知识产权信息服务中心、首批湖南省高校知识产权中心建设单位。
jianjie3.jpg
学校现有专任教师1645人,具有高级职称或博士学位的教师比例超过76%;有留学经历的教师达25%。汇聚了包括中国工程院双聘院士5人,海外高层次人才1人,“万人计划”人选4人,“长江学者”6人,国家杰青、优青基金获得者4人,“百千万人才工程”国家级人选4人,全国模范教师4人,全国优秀教师5人,国家教学名师3人,冯康科学计算奖获得者1人,全国宣传思想文化青年英才2人,全国优秀科技工作者1人,全国知识产权领军人才1人,全国专利信息领军人才1人,第二批全国高校黄大年式教师团队1个等一大批高水平师资和科研队伍。
学校近年来国家级项目立项成绩突出,其中国家社科基金项目立项数位居全国高校前26名左右;社科论文人大复印资料转载量和综合指数进入全国高校前3%;7个智库入选中国智库索引名单(CTTI)。科研成果获得国家自然科学奖、国家科技进步奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖、湖南省科学技术奖、湖南省社会科学优秀成果奖等部省级以上奖励120余项。建有院士工作站、创新研究院等高层次产学研基地,近五年签订产学研合作项目1600余项,授权专利2351件。
学校现有各类全日制在校学生33433人,其中博士、硕士研究生8886人。拥有3个国家实验教学示范中心、教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地、国家首批卓越法律人才教育培养基地、国家人才培养模式创新实验区、国家大学生文化素质教育基地;是“国家大学生创新性实验计划”实施单位、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校。建校以来,累计培养近31万毕业生,涌现出一大批优秀校友,为国家建设和社会进步作出了重要贡献。
学校的国际影响力日益提升,先后与美国、英国、日本等20多个国家和地区的70余所高校和科研机构建立了广泛的交流合作关系,开展了30多个国际合作培养项目,是教育部“中非高校20+20合作计划”中方入选高校和“一带一路”高校联盟入选高校,分别与西班牙莱昂大学和乌干达麦克雷雷大学合作共建孔子学院。
“韶峰高,湘水长,人文胜地科教殿堂……”。学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入贯彻落实总书记对湘潭大学重要批示精神,弘扬牢记嘱托、艰苦创业、追求卓越的湘大精神,扎根伟人故里办中国特色社会主义大学,加速推进“双一流”建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献!

湘潭大学物理学和环境工程哪个好?小编通过比较物理学和环境工程在湖南往年的录取分数线,物理学就业前景和环境工程就业前景,物理学专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解物理学和环境工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。物理学和环境工程录取分

湘潭大学信息与计算科学和环境工程哪个好?小编通过比较信息与计算科学和环境工程在湖南往年的录取分数线,信息与计算科学就业前景和环境工程就业前景,信息与计算科学专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解信息与计算科学和环境工程这二个专业,希望

湘潭大学历史学和环境工程哪个好?小编通过比较历史学和环境工程在湖南往年的录取分数线,历史学就业前景和环境工程就业前景,历史学专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解历史学和环境工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。历史学和环境工程录取分

湘潭大学新闻学和环境工程哪个好?小编通过比较新闻学和环境工程在湖南往年的录取分数线,新闻学就业前景和环境工程就业前景,新闻学专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解新闻学和环境工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。新闻学和环境工程录取分

湘潭大学广告学和环境工程哪个好?小编通过比较广告学和环境工程在湖南往年的录取分数线,广告学就业前景和环境工程就业前景,广告学专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解广告学和环境工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。广告学和环境工程录取分

湘潭大学西班牙语和环境工程哪个好?小编通过比较西班牙语和环境工程在湖南往年的录取分数线,西班牙语就业前景和环境工程就业前景,西班牙语专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解西班牙语和环境工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。西班牙语和环

湘潭大学日语和环境工程哪个好?小编通过比较日语和环境工程在湖南往年的录取分数线,日语就业前景和环境工程就业前景,日语专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解日语和环境工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。日语和环境工程录取分数线(湖南)

湘潭大学法语和环境工程哪个好?小编通过比较法语和环境工程在湖南往年的录取分数线,法语就业前景和环境工程就业前景,法语专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解法语和环境工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。法语和环境工程录取分数线(湖南)

湘潭大学德语和环境工程哪个好?小编通过比较德语和环境工程在湖南往年的录取分数线,德语就业前景和环境工程就业前景,德语专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解德语和环境工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。德语和环境工程录取分数线(湖南)
