咸宁职业技术学院2021年在安徽各专业录取分数线,2021咸宁职院安徽分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握儿童工作的基 本方法，具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力，从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向

主要面向儿童教育与服务机构，以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构，从事儿童教育指导和管理等工作。

主要职业能力

1．具有先进的教育思想，热爱儿童，良好的身心素质和健全的人格；

2．具备从事儿童教育与管理的基本技能；

3．具备自我反思与继续学习的能力；

4．掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果；

5．掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识；

6．掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等；

7．掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能，具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对／儿童实施教育的技能，掌握必需的沟通与合作技能；

8．熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。

2．实习实训

在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0～3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。

在儿童教育与服务机构进行实习。

职业资格证书举例

育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）助理社会工作师

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例

学前教育特殊教育

就业领域：面向新能源汽车生产和销售企业，从事新能源汽车的装配、检测、品质控制、生产管理等工作，也可以在新能源汽车销售维修企业从事新能源汽车的整车销售、维护维修、技术服务培训等工作，还可以在汽车充电站从事运营管理、设备维护等工作。

职业技能证书：汽车维修工、汽车装调工、汽车驾驶证等。

就业领域：培养从事小学教育、教育培训、教育管理等工作岗位的小学教师、心理辅导员、小学教育机构培训师、行政事业等单位的文秘人员。

职业技能证书：小学教师资格证、心理咨询师等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识，具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力， 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位，在室内设计、资料岗位群，从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有较高的美学修养和艺术造型能力；

3．具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力：

4．具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力；

5．具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力；

6．具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力；

7．具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力；

8．掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。

2．实习实训

在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。

在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。

职业资格证书举例

制图员 资料员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

建筑学环境设计风景园林

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养以及良好的科学素 质，掌握先进的现代教育理念和扎实的科学专业基础知识，适应基础教育改革发展需要，具 备科学教育教学和管理能力，从事小学科学教育的教师。 就业面向

主要面向小学、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事小学科学教学、小学科学实 验室管理、班主任管理、少先队辅导员、生活指导等工作。

主要职业能力

1．具备较强的独立学习能力、实践能力、创新能力和创业能力：

2．具备一定的教育科研能力、教育调查与社会实践能力；

3．具备一定的外语、普通话和计算机应用能力：

4．具备较强的综合素质，有较强的实施素质教育的能力；

5．具备小学班主任、少先队辅导员、生活指导等教学管理工作的能力；

6．掌握小学科学教师的基本技能，具备从事基础教育教学和教育管理工作的基本能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

小学生心理学、教育学、生命科学、小学科学新课程教学与研究、地球与空间科学、普 通物理学、普通化学、科学史等。

2．实习实训

在校内进行书写、教师口语、航模制作、野外实践、课件制作、实验与器材制作、灾难 救护等实训。

在小学、社会培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证 衔接中职职业举例

无

接续本科专业举例

科学教育小学教育

就业领域：各类企事业单位、会计师事务所、资产评估事务所、会计咨询公司、税务代理公司、金融机构等从事出纳、会计、财务主管、审计助理等岗位工作。

职业技能资格证书：初级会计专业技术资格证书（助理会计师）、中级会计专业技术资格证书（会计师）、注册会计师。

就业领域：培养具备良好职业道德、扎实专业知识和人文素养，能够从事幼儿教师、保育教师、学前教育产品开发、学前教育机构管理工作的高素质学前教育专业人才。

职业技能证书：幼儿教师资格证、育婴师、心理咨询师、营养师等。