电脑应用、面点制作、工艺美术、掐丝唐卡、十字绣、编制、园林园艺
学校全面贯彻党的教育方针,遵循特殊教育的规律,积极探索新形势下的教育需求,涵盖了聋人学前教育、义务教育、高中职业教育和培智教育的一体化办学模式,特殊教育课程设有:思想品德、语文、数学、体育、美术、自然常识、律动、语训等;职业技术课程设有:电脑应用、面点制作、工艺美术、掐丝唐卡、十字绣、编制、园林园艺等专业。为扩大办学规模,把学生培养成有知识、有技能特长的、适应生存需求的有用人才,学校积极与职业学校、企业联合办学,加大了学生职业技术的实训力度,已初见成效。
近几年,在各级领导的关心、支持下,在社会各界的广泛关注和帮助下,学校的办学条件不断改善,拥有配套齐全的现代教育教学及生活设施,建有综合教学楼、学生公寓、餐厅,设有图书室、多媒体电教室、职业教室、聋儿语训室、听力测听室、微机室、律动室、面点室、画室、仪器室等。
学校注重学习先进的教育理念,更新观念、锐意进取,坚持育人为本,建立了教育管理、师资队伍、教学质量及软硬件建设的管理机制,形成了“把学校办成学生学习的乐园,成长的家园”的办学宗旨和“尊重生命、博爱平等、以人为本、和谐发展”的办学理念。经过五十多年的风雨历程、艰苦创业和不懈追求,学校不断发展壮大,取得了显著的成绩。学校学生乐学、教师队伍精良、教学质量上乘、环境优美,在西部特殊教育各项工作中发挥了示范引领作用。2009年学校被中残联、教育部、民政部授予“全国特殊教育先进单位”称号,被西宁市文明委授予“文明校园”称号,被西宁市教育局授予“先进基层党组织”等称号,曾获得国家残工委“残疾人之家”、“扶残助残先进集体”等荣誉称号。在参加全国、省、市残疾人运动会上,学校学生多次荣获奖牌;在西北地区省市残疾人文艺汇演中学校 编排的多个节目获奖。多年来,学校培养了一批又一批自食其力、残而有为的合格人才,他们用自己的实际行动赢得了社会各界的承认和赞誉。
新的形势为特殊教育提出了新的要求,学校将不辜负社会各界的期望,积极探索特殊教育的新途径,为培养新世纪自强、自立、自爱、残而有为的合格人才而努力奋斗。
2019年12月,获得“2015-2018年全国残疾人体育先进单位”称号。
青海省体育职业技术学校前身是“青海省体育运动学校”,成立于1958年6月,2002年4月改组为青海省体育职业技术学校。是隶属省体育局、省教育厅的公益性事业单位。附设“青海省青少年体育学校”(初中部)和北京体育大学青海站。
学校位于风景如画的青海多巴国家体育训练基地内,拥有国内一流的训练学习生活环境。经过近50多年的发展,学校教学、训练、生活等基础设施更趋完备。占地面积300亩,有2436平方米教学楼, 4359平方米学生宿舍楼,1540平方米食堂,100平方米浴室,2100平方米篮球场,900平方米综合训练馆,一个足球场,一个标准田径场。教学楼配有计算机教室、理化实验室、生理解剖室、图书室等。学生在校集中食宿、学习、训练,实行半军事化的管理。初中部按国家九年义务教育的要求设置课程。中专部课程设置按照国家体育总局颁发的《体育运动学校教学大纲》和国家教育部《中等职业学校运动训练专业教学指导方案》设置课程,分为文化基础课程、专业必修课程两部分。
学校运动训练专业学制三年,目前设有射击、射箭、田径(短跨、中长、竞走、投掷)、篮球、足球、柔道、摔跤(自由式、中国式、古典式)、拳击、散打、跆拳道、羽毛球、网球、登山旅游共13个项目、19个专业队。
学校倡导“自尊、自信、理性、平和”培养理念和“读训并重”办学方针,承担为优秀运动队、国内各体育院校输送高水平体育后备人才的任务。坚持教学和训练共同提高的原则,不断提高师资队伍质量。学校现有教职工60余人,其中专任教师、教练35人,本科学历11人,达32%。高级职称8人,中级职称7人,初级职称20人,全部具有大专以上学历,师资队伍整体水平逐年提高。
射击、射箭、田径(短跨、中长、竞走、投掷)、篮球、足球、柔道、摔跤(自由式、中国式、古典式)、拳击、散打、跆拳道、羽毛球、网球、登山旅游

有很多学生会在西宁市西钢职业技术学校和青海省体育职业技术学校二个学校中做选择,究竟是报青海省体育职业技术学校好,还是报西宁市西钢职业技术学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对

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有很多学生会在西宁市聋哑学校和青海水利学校(青海省西宁市职业中学)二个学校中做选择,究竟是报青海水利学校(青海省西宁市职业中学)好,还是报西宁市聋哑学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点

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有很多学生会在青海水电高级技工学校(青海省水电职业技术学校)和西宁市聋哑学校二个学校中做选择,究竟是报西宁市聋哑学校好,还是报青海水电高级技工学校(青海省水电职业技术学校)好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家

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