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西南科技大学2017年安徽各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-06 20:19:33 解决时间：2022-08-24 19:21

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西南科技大学2017年安徽各专业录取分数线：特种能源技术与工程理科录取分数线为527分，食品科学与工程理科录取分数线为527分，农学理科录取分数线为527分，生物技术理科录取分数线为528分，工程造价理科录取分数线为528分，地质工程理科录取分数线为528分，辐射防护与核安全理科录取分数线为528分，工业设计理科录取分数线为529分，土木工程理科录取分数线为529分，生物医学工程理科录取分数线为529分，安全工程理科录取分数线为529分，物流管理理科录取分数线为529分，光电信息科学与工程理科录取分数线为530分，信息与计算科学理科录取分数线为530分，信息对抗技术理科录取分数线为530分，软件工程理科录取分数线为531分，材料科学与工程理科录取分数线为531分，电气工程及其自动化理科录取分数线为531分，机械设计制造及其自动化理科录取分数线为532分，自动化理科录取分数线为532分，思想政治教育文科录取分数线为534分，翻译文科录取分数线为534分，汉语言文学文科录取分数线为535分，广播电视学文科录取分数线为535分，法学文科录取分数线为535分，会计学文科录取分数线为538分，经济学文科录取分数线为540分。

一、西南科技大学2017年安徽各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2017	特种能源技术与工程	理科	本科一批	普通类	527	34767
2017	食品科学与工程	理科	本科一批	普通类	527	34767
2017	农学	理科	本科一批	普通类	527	34767
2017	生物技术	理科	本科一批	普通类	528	34046
2017	工程造价	理科	本科一批	普通类	528	34046
2017	地质工程	理科	本科一批	普通类	528	34046
2017	辐射防护与核安全	理科	本科一批	普通类	528	34046
2017	工业设计	理科	本科一批	普通类	529	33436
2017	土木工程	理科	本科一批	普通类	529	33436
2017	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	529	33436
2017	安全工程	理科	本科一批	普通类	529	33436
2017	物流管理	理科	本科一批	普通类	529	33436
2017	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	530	32767
2017	信息与计算科学	理科	本科一批	普通类	530	32767
2017	信息对抗技术	理科	本科一批	普通类	530	32767
2017	软件工程	理科	本科一批	普通类	531	32109
2017	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	531	32109
2017	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	531	32109
2017	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	532	31491
2017	自动化	理科	本科一批	普通类	532	31491
2017	思想政治教育	文科	本科一批	普通类	534	10370
2017	翻译	文科	本科一批	普通类	534	10370
2017	汉语言文学	文科	本科一批	普通类	535	10085
2017	广播电视学	文科	本科一批	普通类	535	10085
2017	法学	文科	本科一批	普通类	535	10085
2017	会计学	文科	本科一批	普通类	538	9329
2017	经济学	文科	本科一批	普通类	540	8853

二、部分专业

马克思主义理论类思想政治教育

西南科技大学

层次本科

学制四年

思想政治教育专业以马克思主义理论、政治学和教育学为基础，兼修心理学、社会学、法学、经济学、管理学等学科知识。本专业培养具有坚定的政治信仰和扎实的马克思主义基本理论、思想政治教育的基本知识，掌握思想政治工作基本技能的学科创新人才和应用型人才。
学科创新人才，其应有扎实的思想政治教育理论基础，掌握科学研究方法并具备一定研究能力，能够从事高校、科研院所的思想政治教育及相关学科理论研究工作。
应用型人才，其应有现代思想政治教育理念、跨文化思想政治教育视野、较强实践能力与创新能力，能够在党政军群机关、社区和企事业单位从事思想政治教育和管理工作，也可以在中小学从事教育教学工作。

材料类材料科学与工程（本科层次职业教育人才培养改革试点）

西南科技大学

层次本科

学制四年

（一）专业发展沿革：建筑材料工程技术专业始建于2001年。2012年建成国家示范高职院校重点专业，2013年开办四川省首批高端技术技能型本科试点专业，2017年建成四川省高职院校重点专业，2019年被教育部认定为国家骨干专业，2020年四川省优质校高水平专业群核心专业和绵阳市军民融合特色专业建设项目成功通过验收。2021年建筑材料工程技术专业群获批为四川省高水平专业群建设单位。
（二）专业定位与建设思路
建筑材料工程技术专业秉承 “传承建材行业优势”办学特色，积极响应“中国制造2025”等国家发展战略，围绕绵阳市“686”重点产业规划、四川省“5+1”现代工业体系中先进材料产业升级需求，以立德树人为根本、党的建设为引领、人才培养为核心、产教融合为主线、队伍建设为关键、服务发展为宗旨、军民融合为特色，成为引领区域职教改革、支撑地方产业发展、彰显中国特色、具备全国一流水平的材料类专业。
（三）专业建设成效
建有省级建筑材料生产虚拟仿真实训中心、绵阳新型建筑材料智能制造研发中心、工程质量检测中心、材料分析与检测中心、材料制备与控制中心等科研和技术服务平台10余个，建筑面积约5000平方米，仪器设备总值5000余万元。与中铁、中建、中建材、中九建工等100余家大型企业共建校外实训基地。建有国家级“双师型”教师培养培训基地、省级教师教学创新团队、省级高校党建工作样板支部、省级高校“双带头人”教师党支部书记工作室。建有国家专业教学资源库1个，主持和参与制订教育部专业教学标准5个、专业目录6个，主持省级及以上教研课题30余项。建有省级及以上精品课程12门，获省级教研教学成果奖5项，专利及著作权42项，出版教材40余部。
（四）教师队伍基本情况
建立了一支专兼结合、结构合理、“双融双通”的师资队伍，专职教师25名，企业兼职教师30名。其中，博士3人，在读博士5人，专任教师硕博占比84%；双师型教师占比95%。现有国家技能人才培育突出贡献教师、省级“双师型”名师、成渝黄炎培职业教育杰出教师等10余人，获得省级及以上教师教学能力大赛奖10余项,获得省级及以上奖励50余人次。
（五）学生发展情况
连续三年在校生保持在700名左右。依托省级“三全育人”综合改革试点院（系），将价值塑造、知识传授与能力培养融为一体，促进了学生全面发展。学生获省级及以上职业技能大赛奖100余项，完成省级大学生创新创业项目100余项。毕业生深受企业青睐，就业率连年保持在95%以上，就业薪酬名列全省前列，对母校满意度92%以上。
学校简介：绵阳职业技术学院是绵阳市人民政府举办的一所综合类高等职业院校，是四川省首批建立的八所高等职业学校之一。学校地处中国（绵阳）科技城，拥有89年职业教育办学历史，是国家示范高等职业院校和四川省优质高等职业院校，2021年10月学校被列为四川省高水平高职学校建设单位，电子信息工程技术、建筑材料工程技术两个专业群被列为高水平专业群建设计划。
学校占地面积860.08亩，现有高职、中职、高端技能本科、“一带一路”沿线留学生等在校学生1.2万余人。设有马克思主义学院、公共教育学院、材料与建造学院、电子与信息学院、财经商贸学院、智能制造学院、旅游与管理学院、艺术设计学院等8个二级教学单位，开设了2个本科专业、40个专科专业，涵盖智能制造、电子商务等13个大类、30个专业领域，现有高职、中职、应用本科、“一带一路”沿线留学生等在校学生1.2万余人。
学校军民融合特色鲜明。绵阳是中国科技城，是我国的国防军工科研生产及电子信息产业基地。学校紧密对接科技城需求，与“中物院”、长虹、九洲、“五八所”等军工单位和军民融合企业共建技能大师工作室、产教融合示范项目、大学科技园等平台，为科技城加快发展提供了人才与技能支撑。
学校建材行业优势突出。学校作为教育部建材行指委副主任单位，已建成国家职业教育建筑材料工程技术专业教学资源库，参与编制职业教育专业目录，牵头制定国家专业教学标准，在全国建材行业职业院校发挥“领头羊”作用，有力助推了全国建材行业发展。
学校师资队伍力量雄厚。建有1个国家级双师教师培训基地、1个省级名师工作室、1个省级技艺技能传承创新平台和1个省级教师教学创新团队。
学校专业建设成效显著。对接区域产业发展需求，建成5个国家示范专业、4个国家骨干专业、3个省级重点专业。在2个专业开展高端技能型本科教育试点。
学校人才培养质量优良。培养了14万余名高素质应用型人才，涌现出国家级技能大师张宝，全国五一劳动奖章获得者向明朗、黄蕾，省“五一”奖章获得者、省级技能大师蒋凌、申小婷，中材国际总裁印志松等一大批优秀成才典型。近年来，毕业生就业率、用人单位满意率分别保持在95%和90%以上。

新闻传播学类广播电视学

西南科技大学

层次本科

学制四年

历史沿革：“新闻电视广播学”本科专业于2004年申报成功，2013年正式更名为“广播电视学”，2016年获批省级卓越新闻传播人才教育培养计划项目。
培养目标：广播电视学专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，接受广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、项目管理等方面的基本能力。就业面向广播电视新闻媒体、企事业单位、网络中介机构及各级党政机关从事新闻编辑、采访、节目主持、策划、文化宣传及管理工作。
就业方向：学生毕业后可在广播电视新闻媒体、企事业单位、网络中介机构及各级党政机关从事新闻编辑、采访、节目主持、策划、文化宣传及管理工作。

自动化类自动化

西南科技大学

层次本科

学制四年

主修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制理论、微机原理及应用、单片机原理及应用、电机与拖动基础、检测技术、电气控制与PLC、计算机控制系统、运动控制、自动化仪表与过程控制、嵌入式系统设计等。
培养目标：本专业所在控制理论与控制工程学科属省级重点学科，拥有控制科学与工程一级学科博士点和硕士点，建有特殊环境机器人技术四川省重点实验室和两个省级高校重点实验室。本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、嵌入式系统、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
就业方向：学生毕业后可在科研院所、高科技公司、工业与民用部门、行政管理机关等行业,从事自动化专业的系统分析与综合、系统集成与运行、工程设计、产品开发、经营管理、科研和教学工作。
本专业设有以下培养方向：
工业过程控制：本方向以自动控制理论和计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制。由检测技术、自动化化仪表与过程控制、计算机控制系统、智能控制和工业数据通信与控制网络等组成方向主干课。
运动控制：本方向以伺服电机和步进电机等为被控对象，针对机械部件运动的位置、速度等进行实时的控制管理，使其按照预期的运动轨迹和规定的运动参数进行运动。由电机及拖动基础、电力电子技术、运动控制、电气控制与PLC、控制电机、DSP技术等组成方向主干课。

地质类地质工程

西南科技大学

层次本科

学制四年

历史沿革：地质工程专业是我校最早开设的两个本科专业之一。是省部级重点学科“矿产普查与勘探”的主干专业，为国家级特色专业及教育部“专业综合改革试点”专业。1978年开始招收本科生。2007年“地质工程”专业成为四川省特色专业，2010年成为国家特色专业建设点，2013年被批准为教育部“专业综合改革试点”专业，2020年被批准为四川省一流专业。本专业的特色是保持非金属矿产地质与开发利用传统优势和特色的基础上，强化基础地质、工程地质等专业方向，形成了在知识培养上注重基础性、宽广性、实用性，在能力培养上突出综合性、具有创新潜能的人才培养体系。
40多年来本专业培养了大批优秀毕业生，他们在各自的工作岗上做出了显著的成绩，涌现出一批省市劳模、优秀工作者和先进个人，也有一批毕业生成为政企领导和技术负责人。如全国建材地质系统地质队有近60%的队级行政和技术领导是本专业毕业生。近三年学生在各种省级以上科技竞赛中取得优异成绩，其中在2018年第五届全国大学生地质技能竞赛中获得特等奖1项，二等奖5项。
本专业师资队伍雄厚，已建成了一支学缘、年龄、职称、学历、实践经历等结构合理的教学和科研团队。现有全职教师28人，其中专任教师26人（教授8名、副教授9名、讲师11名），专职实验室教师2人。其中有四川省学术带头人1人、学术带头人后备人员2人、博士生导师3人、享受政府特殊津贴专家1人。具有博士学位的教师20人，占71%。具有工程背景教师占92.9%；此外，外聘企业兼职教师25名。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好思想道德修养、高度社会责任感，系统掌握地质类专业的基本理论、基本方法和基本技能，知识、能力、素质协调发展，经过相关工程训练，具有较强创新实践能力以及良好的人文与职业素养、具备分析和解决复杂地质工程问题能力，能在地质工程相关领域承担工程勘察、资源开发、设计、施工、管理及研发等工作的高级复合型人才。毕业5年后经过持续学习和工程实践锻炼达到本行业工程师水平。
本专业学生毕业5年后应达到以下预期目标：
1.具备良好的职业道德、地质工程师角色意识和强烈的社会责任感；
2.能够运用专业知识，研究和解决地质工程及相关领域的复杂工程问题，具有较强的工程实践能力；
3.具有较强的团队协作、组织管理能力，能够有效地进行交流合作；
4.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力；
5.有较强的创新意识与创新能力，在专业领域具有一定的国际视野。
就业方向：学生毕业后可在城建、国土、交通、水利、水电、地矿等部门从事工程与矿产资源方面的勘察（查）、设计、施工管理工作，也可在教学科研部门从事相关的专业技术及工程管理工作。

中专 2022-08-24 19:21

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