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西南大学音乐学（师范）和舞蹈学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-21 22:30:09 解决时间：2022-11-05 06:17

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西南大学音乐学（师范）和舞蹈学哪个好？小编通过比较音乐学（师范）和舞蹈学在重庆往年的录取分数线，音乐学（师范）就业前景和舞蹈学就业前景，音乐学（师范）专业介绍和舞蹈学专业介绍等数据帮助大家了解音乐学（师范）和舞蹈学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、音乐学（师范）和舞蹈学录取分数线(重庆)

二、音乐学（师范）和舞蹈学专业介绍

音乐与舞蹈学类舞蹈学

西南大学

层次本科

学制四年

一、专业简介　　　　
舞蹈学专业创建于2004年，是通过专业化学习对舞蹈艺术进行教学、研究和传播的基础专业，设有舞蹈教育和舞蹈表演两个方向。通过十余年的发展，师资队伍逐渐强大，教学质量稳步提升，在教学、科研、舞蹈比赛及舞蹈艺术交流方面都取得了一定的成绩。教师编创舞蹈作品获得国家级、省部级奖项，制作的舞蹈影像作品展映于国家大剧院以及国外舞蹈电影节及博物馆；教师参与编撰专著教材、主持人文社科基金项目，并获得科研论文奖项。
舞蹈学专业依托西南大学文化艺术的综合滋养，在传统舞蹈方向和当代舞蹈发展前沿领域同时开展积极探索，既深入挖掘西南地区特色舞蹈文化传统，又跟进当代的艺术观念。在专业发展上秉承“立足传统、探索当代、创意实践、综合滋养”发展方向。
二、培养目标　　　　　　　　
本专业培养爱国进取、创新思辨，厚基础、宽口径、重实践、精专业、素质高、能力强，具有国际视野，具备舞蹈表演、教育、编创方面的基础知识和能力，主要从事与舞蹈相关的教育、编导、策划、管理等工作的舞蹈艺术复合型人才。本专业学生在毕业后5年左右预期能实现以下目标：
目标1：具有深厚的人文底蕴、扎实的专业基础、过硬的专业素质，掌握舞蹈艺术的基本理论知识以及舞蹈专业核心技能知识，深悉舞蹈教育的理论与方法，进而成长为各类大中专院校、中小学的优秀舞蹈教师。
目标2：能够熟练掌握本专业所需的表演、编创等专业能力；具备跨艺术门类的知识和艺术鉴赏能力；具备创新意识和创作能力，进而成长为在专业表演团体和文化艺术馆中从事舞蹈表演、舞蹈创作的专业人才。
目标3：具备社会责任感，了解与舞蹈专业相关职业和行业发展方面的方针、政策，能正确认识舞蹈艺术对客观世界和社会的影响，在专业和学术道德上应具备维护真善美的艺术品格。
目标4：具备健康的身心和良好的文化素养，了解舞蹈艺术发展的状况与最前沿的发展趋势，具备一定的协调、管理、沟通与合作能力，胜任各级党政、企事业单位的的文化艺术活动和舞蹈艺术传播工作。
目标5：具有全球化意识和国际视野，能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的、终生的学习习惯和能力，实现能力和水平专业水平的提升。
三、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期
学制：标准学制4年，学习期限为3-6年
四、毕业学分与授予学位
毕业学分：150学分
授予学位：艺术学学士　
五、核心课程　　　　
芭蕾基训、古典舞基训、现代舞基训、中国民族民间舞、舞蹈编创、中国舞蹈史、外国舞蹈史。

音乐与舞蹈学类音乐学（师范）

西南大学

层次本科

学制四年，五年

一、专业简介
本专业始建于1940年，在原国立女子师范学院音乐系的基础上发展至今。本专业办学历史悠久，拥有深厚而优良的传统，有成熟的办学理念和富于经验的教师队伍。自上世纪40年代，先后有杨仲子、吴伯超、张洪岛、许可经、李滨荪等知名学者在这里潜心教学，为专业发展作出了重大贡献。1984年，我院音乐学专业取得了首批高师院校硕士授权点，2009年取得艺术硕士授权点，2010年获得音乐学一级学科硕士授权点。2011年开始招收民族音乐学与音乐史学方向博士研究生，2014年起开始招收音乐心理学方向博士研究生。2019年，入选国家首批一流本科专业建设点名单。经过数代音乐人近80年的不间断努力，我院保持并发展了专业优势，通过开设多元化的综合课程与实践课程，突出理论与实践相结合的教育理念，使音乐教育在西部地区乃至全国师范教育中占有重要地位。毕业生综合素质高、专业能力强，毕业后主要从事中学音乐教育和音乐管理工作，就业前景良好。
二、培养目标
本专业根据新形势国家基础教育改革发展理念和新时代教师队伍建设的重大战略需求，培养理想信念坚定，道德情操高尚，有扎实学识，有仁爱之心，热爱中学音乐教育事业，具有良好的人文素养和审美素质，系统掌握中学音乐教育教学的基本知识、基本原理和基本技能，具备一定的教学能力、教学研究能力、教学反思能力和批判意识，能胜任中学音乐教育、教学研讨，以及校园活动策划与组织等工作的高素质专业人才，能够成长为中学音乐教学与学科教研骨干，并在音乐基础教育领域发挥引领作用的优秀教师。
本专业期待毕业生毕业5年后达到以下目标：
目标1 践行师德：理想信念坚定，职业道德高尚，热爱教育事业，贯彻党的教育方针和文艺方针，践行立德树人职责，具有正确的人生观、价值观，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。
目标2 学会教学：掌握中学音乐教育教学的基本原则、内在规律和科学方法，能够将现代信息技术与音乐学科知识相融合并运用于音乐课堂教学实践，具备一定的综合分析和解决问题的能力，成为学校音乐教学和教研的骨干教师。
目标3 学会育人：深入了解学生身心发展与情感、态度、价值观养成的一般规律和特点，具备良好的沟通、协调、组织、管理的能力，具备策划和组织学校大型文艺活动的素质与能力，善于发挥音乐学科的育人功能，具有自觉将音乐审美教育与品德修养相结合，促进学生全面发展的能力。
目标4 学会反思：具有较强的反思、研究教育教学的素质和能力，能在实践中运用批判性思维分析和解决教育教学问题，能主动了解和借鉴国际国内先进教育理念和经验并融入教育教学实践的能力，做引领型优秀音乐教师。
三、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期。夏季学期为选择性学期。
学制： 4年。
四、毕业学分与授予学位
毕业学分：159学分
授予学位：艺术学学士
五、核心课程
基本乐理，视唱练耳，多声部音乐分析与写作，声乐，钢琴，中国音乐简史，西方音乐简史，合唱与指挥，中国传统音乐，音乐教育。

三、就业前景

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

舞蹈学

1.舞蹈学就业前景：
舞蹈学主要研究舞蹈理论、舞蹈历史、舞蹈鉴赏等方面的基本知识，接受各种舞蹈的技术训练，在艺术院校、艺术团体、文化宫，青少年宫等单位进行舞蹈的教学和指导等。常见的舞蹈有古典舞、芭蕾舞、民族舞、现代舞、拉丁舞、华尔兹、探戈等。本专业就业前景广泛，可在艺术类院校、教育机构从事舞蹈教学、舞蹈指导等工作，也可在文艺团体从事舞蹈演员等工作。
2.舞蹈学就业方向：
毕业生可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。

中专 2022-11-05 06:17

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