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西南大学生物科学(公费师范)和音乐学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-21 22:53:30 解决时间:2022-11-05 06:15

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西南大学生物科学(公费师范)和音乐学(师范)哪个好?小编通过比较生物科学(公费师范)和音乐学(师范)在重庆往年的录取分数线,生物科学(公费师范)就业前景和音乐学(师范)就业前景,生物科学(公费师范)专业介绍和音乐学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解生物科学(公费师范)和音乐学(师范)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、生物科学(公费师范)和音乐学(师范)录取分数线(重庆)
理科
年份生物科学(公费师范)音乐学(师范)
2019617--
2018602(生物科学类)--
2017573(生物科学类)--
二、生物科学(公费师范)和音乐学(师范)专业介绍
音乐与舞蹈学类 音乐学(师范)
西南大学
层次 本科
学制 四年,五年
一、专业简介
本专业始建于1940年,在原国立女子师范学院音乐系的基础上发展至今。本专业办学历史悠久,拥有深厚而优良的传统,有成熟的办学理念和富于经验的教师队伍。自上世纪40年代,先后有杨仲子、吴伯超、张洪岛、许可经、李滨荪等知名学者在这里潜心教学,为专业发展作出了重大贡献。1984年,我院音乐学专业取得了首批高师院校硕士授权点,2009年取得艺术硕士授权点,2010年获得音乐学一级学科硕士授权点。2011年开始招收民族音乐学与音乐史学方向博士研究生,2014年起开始招收音乐心理学方向博士研究生。2019年,入选国家首批一流本科专业建设点名单。经过数代音乐人近80年的不间断努力,我院保持并发展了专业优势,通过开设多元化的综合课程与实践课程,突出理论与实践相结合的教育理念,使音乐教育在西部地区乃至全国师范教育中占有重要地位。毕业生综合素质高、专业能力强,毕业后主要从事中学音乐教育和音乐管理工作,就业前景良好。
二、培养目标
本专业根据新形势国家基础教育改革发展理念和新时代教师队伍建设的重大战略需求,培养理想信念坚定,道德情操高尚,有扎实学识,有仁爱之心,热爱中学音乐教育事业,具有良好的人文素养和审美素质,系统掌握中学音乐教育教学的基本知识、基本原理和基本技能,具备一定的教学能力、教学研究能力、教学反思能力和批判意识,能胜任中学音乐教育、教学研讨,以及校园活动策划与组织等工作的高素质专业人才,能够成长为中学音乐教学与学科教研骨干,并在音乐基础教育领域发挥引领作用的优秀教师。
本专业期待毕业生毕业5年后达到以下目标:
目标1 践行师德:理想信念坚定,职业道德高尚,热爱教育事业,贯彻党的教育方针和文艺方针,践行立德树人职责,具有正确的人生观、价值观,爱岗敬业,为人师表,乐于奉献。
目标2 学会教学:掌握中学音乐教育教学的基本原则、内在规律和科学方法,能够将现代信息技术与音乐学科知识相融合并运用于音乐课堂教学实践,具备一定的综合分析和解决问题的能力,成为学校音乐教学和教研的骨干教师。
目标3 学会育人:深入了解学生身心发展与情感、态度、价值观养成的一般规律和特点,具备良好的沟通、协调、组织、管理的能力,具备策划和组织学校大型文艺活动的素质与能力,善于发挥音乐学科的育人功能,具有自觉将音乐审美教育与品德修养相结合,促进学生全面发展的能力。
目标4 学会反思:具有较强的反思、研究教育教学的素质和能力,能在实践中运用批判性思维分析和解决教育教学问题,能主动了解和借鉴国际国内先进教育理念和经验并融入教育教学实践的能力,做引领型优秀音乐教师。
三、学期与学制
学期:每学年分为秋季、春季和夏季三个学期。夏季学期为选择性学期。
学制: 4年。
四、毕业学分与授予学位
毕业学分:159学分
授予学位:艺术学学士
五、核心课程
基本乐理,视唱练耳,多声部音乐分析与写作,声乐,钢琴,中国音乐简史,西方音乐简史,合唱与指挥,中国传统音乐,音乐教育。
生物科学类 生物科学(公费师范)
西南大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识,接受专业技能和科学研究方面的基本训练,具备科学思维和国际化视野,掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;

2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础,具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;

3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术;

4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力;

5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规;

6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景;

7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;

8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科:生物学、医学、农学。

核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):

示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课48学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课48学时)、生物化学(理论课80学时,实验课48学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 48学时)、遗传学(理论课48学时,实验课48学时)、微生物学(理论课48学时,实验课48学 时)、分子生物学(32学时)等。

示例二:动物生物学(理论课64学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、生物化学(理论课80学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 32学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学 时)、生态学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(32学时)等。

示例三:植物生物学(理论课64学时,实验课64学时)、动物生物学(理论课64学时,实验 课64学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课32学时,实验课16学 时)、分子生物学(理论课32学时,实验课16学时)等。

主要实践性教学环节:野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验:植物生物学实验和动物生物学实验(或普通生物学实验)、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

三、各省市最新录取分数线(2019)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
河北生物科学(公费师范)理科本科一批公费师范60713652
山西生物科学(公费师范)理科本科一批A段公费师范5699130
内蒙古生物科学(公费师范)理科本科一批公费师范6112516
蒙授理科5490
辽宁生物科学(公费师范)理科本科批公费师范6087548
黑龙江生物科学(公费师范)理科本科一批A段公费师范6025644
安徽生物科学(公费师范)理科本科一批公费师范59212960
福建生物科学(公费师范)理科本科一批公费师范6034026
江西生物科学(公费师范)理科本科一批公费师范5929481
山东生物科学(公费师范)理科本科批公费师范60315060
河南生物科学(公费师范)理科本科一批公费师范57531251
湖北生物科学(公费师范)理科本科一批公费师范58714269
湖南生物科学(公费师范)理科本科一批公费师范57614859
广西生物科学(公费师范)理科本科一批公费师范5939184
海南生物科学(公费师范)理科本科批A段公费师范7311017
重庆生物科学(公费师范)理科本科一批公费师范6176107
四川生物科学(公费师范)理科本科一批公费师范62817553
四、就业前景
生物科学
1.生物科学就业前景:
社会上有一种误解“生物专业不好就业”,相关统计数据显示生物科学近几年的全国就业率在85%-90%,属于较高水平,当然,学校之间也存在差异。包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的,大部分选择了在国内外读研。一些之前盲目开设生物学专业的高校,师资、科研等跟不上,其毕业生就业肯定会遇到更多困难。 生物技术一直是政府所支持的重点产业领域,包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的,所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。 无论是在研究机关或者生物公司,投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科,伴随科技飞速发展,学科划分越来越细,学科交叉性越来越强,许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外,生物相关的应用类学科包括公共卫生,食品,营养等,人才缺口也较基础研究类大。
2.生物科学就业方向:
就业方向:农、林、牧、渔类企业:生物研究、生物技术、生产管理、技术开发;医药类企业:生物工程、生物制药、生化实验;教育类企业:生物教师、生物产品教研等等。 毕业生考研时可选择的专业方向:生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学(生物)、生物科学、生物技术和生态学以及医学、农业学科等领域。
音乐学
1.音乐学就业前景:
从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错,既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作;也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲;还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。 音乐领域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、创作人才和理论人才,后来有了教育人才,发展到今天,又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上,音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强,要求学生既要有良好的音乐基础,又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础,而真正学懂一门音乐,不是短期内可以解决的。因此,这是音乐学专业毕业生的优势,为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向:
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如:合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏,广播剧、影视剧配乐的创作编曲,音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。
  中专 2022-11-05 06:15

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