锡林郭勒初中毕业学机电哪所学校好?

大数据技术与应用专业简介

(一) 培养方向：培养具有较高专业素养、科学素养和人文素养，较好地掌握大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，同时了解大数据技术框架和生态系统，能够很好的使用大数据技术，能在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储的技能型应用人才。

(二) 核心课程：JAVA程序设计、JAVA Web开发、MySql数据库、大数据开发技术及实训。

(三) 就业方向：零售、保险、电子商务；政府数据中心；医药和银行；研究性大学；金融机构；互联网企业。

大数据技术与应用专业简介

(一) 培养方向：培养具有较高专业素养、科学素养和人文素养，较好地掌握大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，同时了解大数据技术框架和生态系统，能够很好的使用大数据技术，能在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储的技能型应用人才。

(二) 核心课程：JAVA程序设计、JAVA Web开发、MySql数据库、大数据开发技术及实训。

(三) 就业方向：零售、保险、电子商务；政府数据中心；医药和银行；研究性大学；金融机构；互联网企业。

大数据技术与应用专业简介

(一) 培养方向：培养具有较高专业素养、科学素养和人文素养，较好地掌握大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，同时了解大数据技术框架和生态系统，能够很好的使用大数据技术，能在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储的技能型应用人才。

(二) 核心课程：JAVA程序设计、JAVA Web开发、MySql数据库、大数据开发技术及实训。

(三) 就业方向：零售、保险、电子商务；政府数据中心；医药和银行；研究性大学；金融机构；互联网企业。

学    制：高职5年    3年  高中1.5年  

培养目标：培养掌握机械、电气、电子及自动控制等基础理论，具有对通用机电设备、自动化设备进行安装、调试、操作、维修和管理的专业技术人才。

主干课程：机械制图、工程力学、机械设计、电工学与工业电子学、工厂电气控制、液压传动与气动、机械制造技术基础、数控技术应用、检测与转换技术、可编程控制器及应用等以及与之相适应的金工实习、电工电子技能实训、机电设备调试、操作、维修、数控编程训练等。

适应岗位：从事机电设备、自动化设备的安装、调试、操作、维修和技术管理工作，也可从事机电设备的销售与技术服务工作。

大数据技术与应用专业简介

(一) 培养方向：培养具有较高专业素养、科学素养和人文素养，较好地掌握大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，同时了解大数据技术框架和生态系统，能够很好的使用大数据技术，能在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储的技能型应用人才。

(二) 核心课程：JAVA程序设计、JAVA Web开发、MySql数据库、大数据开发技术及实训。

(三) 就业方向：零售、保险、电子商务；政府数据中心；医药和银行；研究性大学；金融机构；互联网企业。

大数据技术与应用专业简介

(一) 培养方向：培养具有较高专业素养、科学素养和人文素养，较好地掌握大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，同时了解大数据技术框架和生态系统，能够很好的使用大数据技术，能在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储的技能型应用人才。

(二) 核心课程：JAVA程序设计、JAVA Web开发、MySql数据库、大数据开发技术及实训。

(三) 就业方向：零售、保险、电子商务；政府数据中心；医药和银行；研究性大学；金融机构；互联网企业。

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学习期限3年。

 二、培养目标及业务范围

（一） 培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。

（二） 业务范围

本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

 三、知识结构、能力结构及要求

1. 具备必需的文化基础知识。

2. 掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。

3. 掌握典型机电设备的结构与工作原理。

4. 具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。

5. 具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。

6. 具有简单机电设备改装的能力。

 四、课程设置及教学要求

(一) 文化课

1．德育（128~144学时）

(1) 职业生涯规划（32~36学时）

职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

 (2) 职业道德与法律（32~36学时）

职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

 (3) 经济政治与社会（32~36学时）

经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

(4) 哲学与人生（32~36学时）

哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

2．语文（360学时）

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形尚的审美情趣。

3．数学（360学时）

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

4．英语（360学时）

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5．体育与健康（144学时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

 (二) 专业课

1、机械制图（216学时）

本课程主要讲授投影作图、机械制图、极限与配合等内容，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法，机械制图、极限与配合的国家标准。能熟练阅读中等复杂程度的零件图和部件装配图，能徒手绘制较简单的零件图和部件装配图，能熟练使用一种计算机绘图软件。

2、机械基础（216学时）

本课程主要讲授机械运动的基本规律，杆件强度、刚度和稳定性的基本知识，常用机构和机械零件等内容。使学生具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的初步能力，具有维护机械传动装置的能力。

3、电子与电工（180学时）

使学生掌握电工基础的基本概念、基本定律及电路的简单分析和计算方法，增强学生的实验能力以及应用基本理论解决问题的能力，为学生今后的发展提供必要的基础。

4钳工工艺学（126学时）

使学生了解汽车加工的基本知识，熟悉从毛坏生产到产品装配等主要过程的加工方法、工作范围、主要设备等基本知识，能进行一般零件的工艺分配，学会制订典型零件的工艺规程。

5、AUTOCAD（108学时）

掌握AUTOCAD基本命令，能熟练地运用电脑、绘制中等复杂的零件图和简单的装配图，并能打印出图。

6、车工工艺学（108学时）

了解金属切削的基本原理和基本知识，影响切削工作的各种要素，懂得切削力、切削用具的计算，掌握常用刀具的结构材料，了解常用机床的结构、型号、技术参数，熟悉它们的传动系统，掌握它们的加工范围与一般维修保养知识。

7、数控技术（72学时）

本课程主要讲授数控车床、数控铣床、加工中心、数控电火花机床、数控线切割机床和数控冲床等设备的工作原理、结构特点、维护保养和程序编制等内容。使学生掌握常用数控设备操作、编程、调整和维护保养的基本理论及方法，达到中级数控设备操作工技能鉴定要求。

8．计算机应用基础（108学时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。

五、实践教学环节及要求

1.  教学实习(16周)

教学实习包括金工实习2周，电工实习4周，普通车床实习8周，数控实训4周。车工和计算机应达到中级工操作技能水平，电工操作按相应中级工技能要求进行培训和考核。

2. 顶岗实习(40周)

生产实习的目的是通过参观现代制造企业，了解生产现场组织管理，生产现场技术员的知识与能力要求，机电设备安装、调试、维护保养和使用的方法。

大数据技术与应用专业简介

(一) 培养方向：培养具有较高专业素养、科学素养和人文素养，较好地掌握大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，同时了解大数据技术框架和生态系统，能够很好的使用大数据技术，能在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储的技能型应用人才。

(二) 核心课程：JAVA程序设计、JAVA Web开发、MySql数据库、大数据开发技术及实训。

(三) 就业方向：零售、保险、电子商务；政府数据中心；医药和银行；研究性大学；金融机构；互联网企业。

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(一) 培养方向：培养具有较高专业素养、科学素养和人文素养，较好地掌握大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，同时了解大数据技术框架和生态系统，能够很好的使用大数据技术，能在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储的技能型应用人才。

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(三) 就业方向：零售、保险、电子商务；政府数据中心；医药和银行；研究性大学；金融机构；互联网企业。

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(三) 就业方向：零售、保险、电子商务；政府数据中心；医药和银行；研究性大学；金融机构；互联网企业。

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(二) 核心课程：JAVA程序设计、JAVA Web开发、MySql数据库、大数据开发技术及实训。

(三) 就业方向：零售、保险、电子商务；政府数据中心；医药和银行；研究性大学；金融机构；互联网企业。

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(一) 培养方向：培养具有较高专业素养、科学素养和人文素养，较好地掌握大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，同时了解大数据技术框架和生态系统，能够很好的使用大数据技术，能在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储的技能型应用人才。

(二) 核心课程：JAVA程序设计、JAVA Web开发、MySql数据库、大数据开发技术及实训。

(三) 就业方向：零售、保险、电子商务；政府数据中心；医药和银行；研究性大学；金融机构；互联网企业。

大数据技术与应用专业简介

(一) 培养方向：培养具有较高专业素养、科学素养和人文素养，较好地掌握大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，同时了解大数据技术框架和生态系统，能够很好的使用大数据技术，能在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储的技能型应用人才。

(二) 核心课程：JAVA程序设计、JAVA Web开发、MySql数据库、大数据开发技术及实训。

(三) 就业方向：零售、保险、电子商务；政府数据中心；医药和银行；研究性大学；金融机构；互联网企业。