| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 317 | 176981 | 190 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 建筑室内设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 1 |
| 飞行器维修技术 | - | 2 | |||
| 学前教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 2 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 317 | 176981 |
新疆天山职业技术大学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识，具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力， 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向
主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位，在室内设计、资料岗位群，从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具有较高的美学修养和艺术造型能力；
3．具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力：
4．具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力；
5．具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力；
6．具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力；
7．具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力；
8．掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。
2．实习实训
在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。
在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。
职业资格证书举例
制图员 资料员
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
建筑学环境设计风景园林
新疆天山职业技术大学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。
主要职业能力
1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；
2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：
3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；
4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；
5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；
6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2．实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
★ 国家本科层次职业教育试点学校
★ 全国民族团结进步模范集体
★ 全国就业力示范院校
★ 国家民政部授予的全国先进单位
★ 自治区职业教育先进单位
★ 中央财政支持建设的电子商务、电移动通信技术实训基地
★ 自治区民航特有工种、通信行业工种国家职业技能鉴定站
★ 新疆通信行业、金融证劵行业、旅游酒店行业教育集团主体院校
★ 全员住校准军事化管理高校
新疆天山职业技术大学前身是新疆天山职业技术学院。经过27年的建设与发展，已经成为一所以信息通信、财经管理、工程建筑、机械汽车、外语人文等专业协调发展，办学规范、管理严格、特色鲜明，深受主管部门和社会肯定的高职院校。2019年升格为本科层次职业学校。2020年6月10日，教育部批准更名为新疆天山职业技术大学。
（团结奋进的队伍） （风景如画的校园）
一、坚持育人为本、全面提高人才培养质量
学校坚持“以就业为导向、以质量为生命，以特色求发展”的办学方针，坚持“三业一人”的教育理念。积极推进素质教育，高度重视学生的思想教育工作，注重培养学生意志品质，强化学生专业能力培养，不断深化教育教学改革，主动适应行业发展需求，加强与行业、企业的产学合作，立足新疆、服务区域经济，培养适应自治区经济建设和社会发展需要的高素质应用型人才，毕业生深受用人单位的欢迎和好评。2010年以来就业率连年保持在95%以上，2019年达到97.18%。
（报关与国际货运专业学生在海关工作） （汽车专业学生在陕汽新疆公司工作）
二、深化专业改革，创新人才培养模式
专业建设是教学内涵建设的核心，是提高人才培养质量的关键，更是学校办学特色的重要体现。学校高度重视专业的建设与发展，结合区域社会经济发展的需要，科学制定专业建设方案，充分发挥行业、企业在专业建设的重要作用，不断加强校企合作，创新人才培养模式，构建了基于工学结合的专业建设思路，以典型职业特征为核心课程体系，以加强师资队伍建设为保障的专业设置和建设的目标，培育和形成以报关与国际货运，移动通信技术，会计电算化、航空服务，酒店管理，装潢艺术设计，汽车运用与维修一批的品牌、特色专业。
(理实一体化课堂教学） （旅游管理专业景区现场教学）
（移动通信技术专业产学结合课堂教学） (汽车运用与维修专业理实一体化课堂教学）
三、深化校企合作，提升服务社会能力
学校构建“校企融合、行业指导、企业参与、学校推进”的校企共建合作平台，实现了企业全程参与学校教学与管理。率先在自治区成立了校企合作建设的职业教育集团平台暨与中国移动通信集团新疆有限公司成立的通信行业职业教育集团、与国信证券乌鲁木齐营业部成立的金融证券行业职业教育集团、与以喜来登为代表的各五星级酒店成立的旅游酒店行业职业教育集团，并与区内外200多家企事业单位建立了“双基地”合作关系，形成了多层次、多形式深度融合的校企合作形式，构建校企合作、产学结合的现代职业教育模式。
（校企合作职业教育集团成立） （校企合作建立双基地合作）
（校企合作建立人才培养基地） （我院培训新疆移动工程师）
四、加强校园文化建设，全面提高学生综合素质
学校坚持 “三业一人”的教育理念，坚持素质教育为主题，坚持以鲜活生动的教育活动为载体，以主体参与、榜样示范、实践体验为组织原则，以多样化的方式使德育贴近实际、贴近生活、贴近学生。把培养高素质技能型人才作为根本任务和目标，学校建有曲艺文学类、社会公益类、体育竞技类、专业技能类等24个学生社团。各社团以丰富和繁荣校园文化、提升学生综合素质为主线，组织开展了校园雪地文化艺术节、技能大赛等各类品牌社团活动。重视开展大学生创业教育，举办了大学生创业教育实践活动，实现了课堂理论与实践创新的有机结合。在人才培养过程中实现知识、能力、精神三者和谐发展。
就业推荐制
随着用人制度的改革，为了帮助毕业生顺利就业，学院就业指导办公室，对学生就业进行全程培训、指导、推荐。众多的实训就业基地已形成体系，毕业生一次性就业率不断攀升，《中国教育报》、《新疆日报》均有报道。建校以来，我院已先后为社会输送了数万名各类毕业生，受到用人单位的好评，被授予全国民办高校20所就业力示范院校称号。我院已成为广大考生向往就读的院校。
新疆天山职业技术大学位与移动、华为、华三，广汽、海航、日立、苏宁和广汇等区内外218家企业建立“双基地”校企合作关系，为学生实习就业提供了广阔的平台和机遇。近五年来，毕业生就业率保持在95%以上。2019年毕业生就业率达到了97.18%。
乌鲁木齐市大学院校有新疆工程学院、新疆轻工职业技术学院、乌鲁木齐职业大学、新疆艺术学院等21所大学（不含军校类）。根据软科排名乌鲁木齐市高校、校友会排名乌鲁木齐市高校、高职排名乌鲁木齐市高校等排行榜中显示新疆天山职业技术大学的数据比较少，无
三本，新疆天山职业技术大学是民办普通本科。民办本科大学，一般称为三本院校。新疆天山职业技术大学是三本大学。高考改革的省份招生录取批次为本科批，统一一本、二本、三本批次为本科批，不区分二本、三本。(一)新疆天山职业技术大学2021年各省市招生
2022年新疆天山职业技术大学四川省招生专业：旅游管理、电子商务、大数据与会计、大数据与会计、电子商务、智能制造工程技术、国际经济与贸易、学前教育、数字媒体技术、旅游管理、国际经济与贸易、无人机系统应用技术、现代通信工程、大数据工程技术、数
2021年新疆天山职业技术大学四川省招生专业：旅游管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、无人机应用技术、现代通信工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、智能制造工程技术（认同四川省少数民族地区加分项
2020年新疆天山职业技术大学四川省招生专业：会计、电子商务、旅游管理、通信工程、旅游管理、大数据技术与应用、会计、电子商务、智能制造工程等9个专业。2020年新疆天山职业技术大学四川省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准
2018年新疆天山职业技术大学新疆招生专业：计算机信息管理、税务、移动通信技术、电子商务、酒店管理、旅游管理、报关与国际货运、飞行器维修技术、信息安全与管理、民航安全技术管理、光通信技术、软件技术、文秘、建筑室内设计、民航运输（民航商务）、
2018年新疆天山职业技术大学甘肃省招生专业：学前教育、会计、数字媒体应用技术、报关与国际货运、飞行器维修技术、数字媒体应用技术、工业机器人技术、会计、学前教育、空中乘务（民航服务）、报关与国际货运、空中乘务（民航服务）、空中乘务、工业机器
2018年新疆天山职业技术大学重庆市招生专业：学前教育、云计算技术与应用、学前教育等3个专业。2018年新疆天山职业技术大学重庆市录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）新疆天山职业技术大学重庆市招生计划(2018)专业
2018年新疆天山职业技术大学河南省招生专业：建筑室内设计、飞行器维修技术、无人机应用技术等3个专业。2018年新疆天山职业技术大学河南省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）新疆天山职业技术大学河南省招生计划(2018
2018年新疆天山职业技术大学四川省招生专业：飞行器维修技术、建筑室内设计、学前教育等3个专业。2018年新疆天山职业技术大学四川省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）新疆天山职业技术大学四川省录取分数线(2018)
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
