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新疆师范高等专科学校宁夏专业代码（2022）,宁夏招生专业代码

技校网更新时间：2022-07-20 20:39:36 解决时间：2022-07-20 17:37

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2022年新疆师范高等专科学校在宁夏招生专业有数字媒体技术、学前教育、小学数学教育、小学英语教育、小学科学教育、特殊教育、学前教育、小学语文教育、小学英语教育、特殊教育等10个。以下是各专业的专业代码.

新疆师范高等专科学校2022宁夏专业代码列表

专业代码	专业名称	批次	学制	人数
510204	数字媒体技术	专科批	-	5
570102K	学前教育	专科批	-	4
570105K	小学数学教育	专科批	-	10
570106K	小学英语教育	专科批	-	2
570107K	小学科学教育	专科批	-	5
570114K	特殊教育	专科批	-	2
570102K	学前教育	专科批	-	6
570104K	小学语文教育	专科批	-	10
570106K	小学英语教育	专科批	-	3
570114K	特殊教育	专科批	-	3

教育类小学科学教育

新疆师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

主干课程

儿童心理学、教育学、基础物理、基础化学、普通生物学、地球与空间科学、人口资源与环境、科学技术史、学前教育儿童素养、小学科学探究实验、矿物岩石的识别与鉴赏、综合实践活动设计、小学科学课程教学与研究、教学技能训练（微格教学）生物标本制作、现代教育技术、科技制作等课程。

培养目标

较全面的熟悉自然科学和应用技术（数学、物理、化学、生物学、资源环境、天文地理、计算机应用技术、其它科学技术等）所涉及的基本知识；能应用这些知识进行较系统的科普教育，激发学生爱科学、学科学的情趣。系统掌握教师教育专业领域的基础理论和方法（心理学、教育学、课程与教学论、教育研究方法等），能应用这些理论理解和解释自然科学和教育教学领域的基本现象和规律。

教育类学前教育

新疆师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例学前教育

接续本科专业举例学前教育

教育类小学数学教育

新疆师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

主干课程

针对该专业的主要课程有数学分析，高等代数，解析几何，概率论与数理统计，初等数论，教育学，心理学，小学教育研究法，小学数学课程与教学论，小学数学思想方法与实践，小学数学教材处理与分析，小学教师专业标准解读，小学综合实践活动设计等。

就业去向

该专业主要面向小学（特别是新疆维吾尔自治区内的各小学），小学层次的教育培训机构等单位，为小学培养数学课程教学的合格师资，能够承担小学各年级的数学课程的教学任务。还可以兼任小学生科普活动指导等工作。或者在其他教育培训机构及事业单位从事小学层次的培训或管理工作。

教育类小学语文教育

新疆师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力，从事中小学语文教育工作的教师。就业面向

主要面向教育行业，在教师和管理岗位群，从事教学、宣传、教育、管理等工作。

主要职业能力

1．具备较强的口语交际能力；

2．具备较强的应用文写作与文书处理能力；

3．具备阅读欣赏和审美鉴赏能力：

4．具备自主学习、自我发展和创新、创造的能力；

5．具备良好的沟通协调与团队合作能力；

6．具备较强的信息收集和处理能力；

7．具备观察、分析、判断、归纳、综合能力；

8．具备较强的管理和事务处理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

文学概论、现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、应用写作、中国传统文化、文秘基础等。

2．实习实训

在校内主要进行国学经典诵读、沟通与交流、应用写作、文学鉴赏、影视文学赏析、职业形象与礼仪、职业基本素养等实训。

在各类教育机构进行实习。

职业资格证书举例

对外汉语等级证教师资格证礼仪师证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

汉语言文学汉语言汉语国际教育应用语言学

计算机类数字媒体技术

新疆师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

培养目标

培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

主干课程

素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

就业方向

数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作

中专 2022-07-20 17:37

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