| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 257 | 0 | 150 |
| 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 360 | 0 | 150 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 数字媒体技术（非定向） | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 5 |
| 学前教育（非定向） | - | 4 | |||
| 小学数学教育（非定向） | - | 10 | |||
| 小学英语教育（非定向） | - | 2 | |||
| 小学科学教育（非定向） | - | 5 | |||
| 特殊教育（非定向） | - | 2 | |||
| 学前教育（非定向） | 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 6 |
| 小学语文教育（非定向） | - | 10 | |||
| 小学英语教育（非定向） | - | 3 | |||
| 特殊教育（非定向） | - | 3 |
新疆师范高等专科学校
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。
主要职业能力
1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；
2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：
3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；
4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；
5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；
6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2．实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
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主干课程
开设大学普通专科教育学类专业通识课、专业理论课、专业技能课、教师职业技能课等四大类课程。其中特殊教育专业主干课程有：特殊教育导论、特殊儿童诊断与评估、行为改变技术、手语、智障儿童心理与教育、听障儿童心理与教育、特殊教育发展史、特殊儿童早期干预、培智学校课程与教学、聋校课程与教学、盲校课程与教学、感统训练、自闭症儿童教育康复、随班就读理论与实践、个别化教育与教学以及康复训练类课程等。
四、就业去向
毕业生具备在特殊教育学校、特殊儿童康复训练中心、各级残联及残疾人职业学校、儿童福利院、普通中小学校特殊教育班、随班就读指导教师、电视台、网络视频中心的手语翻译或手语新闻主播、心理咨询室等岗位工作的能力。
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主干课程
针对该专业的主要课程有数学分析，高等代数，解析几何，概率论与数理统计，初等数论，教育学，心理学，小学教育研究法，小学数学课程与教学论，小学数学思想方法与实践，小学数学教材处理与分析，小学教师专业标准解读，小学综合实践活动设计等。
就业去向
该专业主要面向小学（特别是新疆维吾尔自治区内的各小学），小学层次的教育培训机构等单位，为小学培养数学课程教学的合格师资，能够承担小学各年级的数学课程的教学任务。还可以兼任小学生科普活动指导等工作。或者在其他教育培训机构及事业单位从事小学层次的培训或管理工作。
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主干课程
儿童心理学、教育学、基础物理、基础化学、普通生物学、地球与空间科学、人口资源与环境、科学技术史、学前教育儿童素养、小学科学探究实验、矿物岩石的识别与鉴赏、综合实践活动设计、小学科学课程教学与研究、教学技能训练（微格教学 ）生物标本制作、现代教育技术、科技制作等课程。
培养目标
较全面的熟悉自然科学和应用技术（数学、物理、化学、生物学、资源环境、天文地理、计算机应用技术、其它科学技术等）所涉及的基本知识；能应用这些知识进行较系统的科普教育，激发学生爱科学、学科学的情趣。系统掌握教师教育专业领域的基础理论和方法（心理学、教育学、课程与教学论、教育研究方法等），能应用这些理论理解和解释自然科学和教育教学领域的基本现象和规律。
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2021年新疆师范大学宁夏招生专业：历史学（非定向）、数学与应用数学（非定向）、电子信息科学与技术（非定向）、英语（非定向）、人文地理与城乡规划（非定向）、乌尔都语（非定向）、地理科学（非定向）、汉语言文学（非定向）、物理学（非定向）、思想
新疆师范高等专科学校2021年四川各专业录取分数线：学前教育（师范）（民族）理科录取分数线为296分，学前教育（师范）文科录取分数线为425分。新疆师范高等专科学校2021年四川各专业录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次20
新疆师范高等专科学校2021年广西各专业录取分数线：小学数学教育（师范）理科录取分数线为245分，小学语文教育（师范）文科录取分数线为279分，学前教育（师范）文科录取分数线为188分。新疆师范高等专科学校2021年广西各专业录取分数线年份
2021年新疆师范高等专科学校新疆招生专业：现代物流管理、金融科技应用、研学旅行管理与服务、金融科技应用、电子商务、心理咨询、现代物流管理、社会工作、心理咨询、广播影视节目制作、信息安全技术应用、学前教育、旅游管理、电子商务、金融服务与管理
2021年新疆师范高等专科学校青海省招生专业：小学语文教育、学前教育、特殊教育、小学数学教育、特殊教育、小学英语教育、小学英语教育、学前教育等8个专业。2021年新疆师范高等专科学校青海省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为
2021年新疆师范高等专科学校甘肃省招生专业：学前教育、学前教育（师范类）、心理健康教育、小学科学教育（师范类）、特殊教育、数字媒体技术、小学语文教育、特殊教育（师范类）、心理健康教育（师范类）、小学英语教育、小学数学教育（师范类）、小学英
2021年新疆师范高等专科学校陕西省招生专业：学前教育、学前教育等2个专业。2021年新疆师范高等专科学校陕西省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）新疆师范高等专科学校陕西省录取分数线(2021)类型批次招生类型
2021年新疆师范高等专科学校四川省招生专业：学前教育、学前教育等2个专业。2021年新疆师范高等专科学校四川省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）新疆师范高等专科学校四川省录取分数线(2021)类型批次招生类型
2021年新疆师范高等专科学校河南省招生专业：小学数学教育（师范）（3300元/年;办学地点:亚心校区）、小学英语教育（师范）（3500元/年;办学地点:亚心校区）、小学英语教育（师范）（3500元/年;办学地点:亚心校区）、学前教育（师范
2021年新疆师范高等专科学校宁夏招生专业：小学数学教育（非定向）、小学英语教育（非定向）、学前教育（非定向）、小学语文教育（非定向）、数字媒体技术（非定向）、特殊教育（非定向）、小学英语教育（非定向）、学前教育（非定向）、小学科学教育（非
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