新疆阿勒泰畜牧兽医职业学校都有哪些专业(2022年新疆阿勒泰畜牧兽医职业学校开设专业)

●森林资源保护与管理专业

培养目标：毕业生主要面向林业单位，从事森林培育、森林资源调查规划、森林资源保护及管理与利用、森林防火、生态环境建设、经济林栽培与管理等方面工作。

主干课程：森林植物、森林环境、森林计测、森林培育、森林经营、森林经理、森林病理学、森林动物与管理、管理、经济林栽培、林果贮藏保鲜技术、自然资源法规等。

专业代码１３０５００

专业名称：景区服务与管理

基本学制３年

（一）培养目标

本专业培养从事景区服务与管理的工作人员。

（二）就业面向

本专业毕业生主要面向景区（景点）及相关企业，从事景区服务、景点导游、景区营销、景区管理等工作。

（三）职业能力要求

１、遵守旅游行业职业道德，具有较强的服务意识、安全意识以及节能环保等意识；

２、掌握旅游、心理、管理、市场等基础知识，并能应用到实际工作中；

３、具有接待服务能力，能为不同类型、不同需求的客人服务；

４、具有景区营销的基本能力，熟练使用基础的营销方法；

５、具有以市场为导向的创新能力，理解能力，市场调研、分析、预测的基本能力；

６、能进行良好的人际沟通、交流；

７、能对旅游资源进行初步调查、评价。

（四）专业教学主要内容

旅游概论、景区服务与管理、景区导游、景区市场营销、旅游资源评价、旅游心理学基础、景观欣赏与设计、建筑与园林、公关与礼仪、生态管理、文物保护、文化遗产知识等。

在校内进行景点导游和场馆讲解模拟训练、普通话口语表达训练、外语口语训练、礼仪训练；

在校外进行景区服务综合实习。

（五）专业（技能）方向

景区导游、休闲旅游服务、工农业旅游服务

（六）对应职业（岗位）

导游（４－０４－０２－０１）、公共游览场所服务员（４－０４－０２－０２）、展览讲解员（４－０４－０２－０３）

（七）职业资格证书举例

导游、展览讲解员

（八）继续学习专业举例

高职：景区开发与管理

本科：旅游管理

●森林资源保护与管理专业

培养目标：毕业生主要面向林业单位，从事森林培育、森林资源调查规划、森林资源保护及管理与利用、森林防火、生态环境建设、经济林栽培与管理等方面工作。

主干课程：森林植物、森林环境、森林计测、森林培育、森林经营、森林经理、森林病理学、森林动物与管理、管理、经济林栽培、林果贮藏保鲜技术、自然资源法规等。

专业代码１３０５００

专业名称：景区服务与管理

基本学制３年

（一）培养目标

本专业培养从事景区服务与管理的工作人员。

（二）就业面向

本专业毕业生主要面向景区（景点）及相关企业，从事景区服务、景点导游、景区营销、景区管理等工作。

（三）职业能力要求

１、遵守旅游行业职业道德，具有较强的服务意识、安全意识以及节能环保等意识；

２、掌握旅游、心理、管理、市场等基础知识，并能应用到实际工作中；

３、具有接待服务能力，能为不同类型、不同需求的客人服务；

４、具有景区营销的基本能力，熟练使用基础的营销方法；

５、具有以市场为导向的创新能力，理解能力，市场调研、分析、预测的基本能力；

６、能进行良好的人际沟通、交流；

７、能对旅游资源进行初步调查、评价。

（四）专业教学主要内容

旅游概论、景区服务与管理、景区导游、景区市场营销、旅游资源评价、旅游心理学基础、景观欣赏与设计、建筑与园林、公关与礼仪、生态管理、文物保护、文化遗产知识等。

在校内进行景点导游和场馆讲解模拟训练、普通话口语表达训练、外语口语训练、礼仪训练；

在校外进行景区服务综合实习。

（五）专业（技能）方向

景区导游、休闲旅游服务、工农业旅游服务

（六）对应职业（岗位）

导游（４－０４－０２－０１）、公共游览场所服务员（４－０４－０２－０２）、展览讲解员（４－０４－０２－０３）

（七）职业资格证书举例

导游、展览讲解员

（八）继续学习专业举例

高职：景区开发与管理

本科：旅游管理

电子商务专业

(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备经济、管理、计算机、电子商务等方面的知识及应用能力，能从事电子商务的运营和管理、电子商务系统的设计与开发等商务实践和科学研究工作，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有较强独立工作能力、开拓创新意识和国际视野的高素质复合型、应用型高级专门人才。

(二)核心课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、程序设计语言(C)、电子商务概论I、管理信息系统、电子商务管理（双语）、电子商务结算与支付、电子商务物流管理、电子商务网站设计与管理。

专家谈专业：

(三)研究对象：

“互联网+”作为创新驱动发展的重要内容，已上升到国家战略高度，无论对互联网产业本身，还是传统制造业而言，都是重大利好，直接的受益者就是电子商务，相应地电子商务人才尤其是复合型电子商务人才的培养就显得尤为迫切。电子商务专业主要是研究基于电子工具的商务活动规律，包括电子商务模式、电子商务结算与支付、电子商务物流、电子商务系统的运营和推广、电子商务系统的设计与管理等。

(四)学生具备的特质：

本专业培养具有家国情怀、管理学素养、电子商务专业知识、计算机技能、外语阅读听说能力和良好的沟通能力，能够从事电子商务的运营和管理、电子商务系统的设计与开发等的复合型、应用型高级专门人才。

(五)培养特色：

满足大数据时代商务活动信息化发展的需要，电子商务专业坚持理论与实践的紧密结合，融合大数据技术、商务管理、信息管理、法律法规、物流管理等领域知识，注重综合素质、实践能力和创新精神的培养。建立复合型、多元化的培养体系，注重实践教学，强调培养学生实际操作能力，形成兼顾商务、技术与社会的电子商务专业特色教育。

(六)就业去向：

毕业生毕业之后，20-30%的学生会选择继续深造，攻读硕士、博士学位；70-80%的学生在电子商务企业、互联网和移动互联网企业、高新技术企业、旅游服务行业、商业部门、物流企业、制造业、金融机构、政府部门等企事业单位。

计算机应用专业简介

一、培养目标

计算机应用专业是培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美多方面发展的计算机专业高等应用型人才。随着市场经济的发展，IT领域对人才需求逐步体现出适应能力强、技术性强、具备良好的知识更新能力等特点。因此，根据专业要求和市场需求，我专业建立面向市场和行业的培养目标、合理的课程体系和理论实践并重的教学模式，并根据经济社会和信息产业的发展适时对教学内容、教学方法进行调整。

二、培养规格要求

（1）具有本专业中等职业技术应用性专门人才所需的基础文化知识。

（2）掌握本专业所需的基础知识和技能。

（3）掌握计算机应用专业所需的计算机应用（专业基础）的基本知识和技能。

（4）具有计算机应用的基本知识和使用计算机的基本能力。

（5）具有本专业所需的基础英语知识和专业外语知识。

（6）掌握本专业所需的基本操作的能力。

（7）掌握计算机应用的专业知识和技能。

(8)具有计算机应用的基本知识和技能。

三、主干课程

C语言程序设计、计算机应用基础、数据库原理与应用、计算机网络、平面设计基础、二维动画制作、Autocad基础、三维动画制作、多媒体应用、计算机组装与维修、电子商务基础。

四、就业方向

微机安装调试及维修、计算机外设维修、网络管理与维护、单片机应用系统装配与调试、计算机操作与应用、技术推广、平面设计、网页设计、动画设计、多媒体、三维设计、家居设计等。

五、就业前景

毕业生主要面向计算机硬件销售维护、信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司等从事IT行业工作。

市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展，计算机应用人才更是供不应求。

六、就业保障

凡我校计算机应用专业合格毕业生，都可到我校推荐的很多计算机IT企业和各设计公司就业，还可以到各类需要微机应用人才的行政、企事业和单位就业。

根据教学目标的需要，我专业课程都进行课改，作为项目化教学的探索和示范，以企业的工作需求为目的和导向，对学生进行一个个系统的和完善项目学习和操作，和实际的岗位需要进行衔接。对于就业广泛、需求紧张的课程，专业正在探索将这些课程打造成精品课程，如《网页制作》、《网络布线》等等。

在计算机应用专业多媒体处理这块的教学中，学生的审美和美术美工等基础显得很重要。因此，在教学过程中除了专业课程的学习外，还给学生增加了《美术》、《艺术欣赏》等课程，着重教授学生美工、色彩等方面的知识，增强学生设计方便的美观效果。

针对往届毕业生参加工作后，工作单位和学生本人反映学生理论知识够用，但是实践少、操作能力不强等情况，在教学过程中，我专业老师在给学生讲解理论知识后，都很注重和强调学生操作实践能力的重要性，加强对学生实际操作能力的训练，加大实际操作在教学过程中所占的分量。在实操过程中，让学生熟练掌握各种软件、设备、仪器的管理、调试和应用。

本专业时刻关注着行业发展的需求热点，关注企业对专业需求的动态变化，专业教学和建设机制随社会需求而调整，更新专业的课程设置、课程教材、教学设备仪器等，培养适应职业需求的专业型人才。