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西华师范大学学前教育（师范）和野生动物与自然保护区管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-04 18:39:07 解决时间：2022-11-04 04:58

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西华师范大学学前教育（师范）和野生动物与自然保护区管理哪个好？小编通过比较学前教育（师范）和野生动物与自然保护区管理在四川往年的录取分数线，学前教育（师范）就业前景和野生动物与自然保护区管理就业前景，学前教育（师范）专业介绍和野生动物与自然保护区管理专业介绍等数据帮助大家了解学前教育（师范）和野生动物与自然保护区管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育（师范）和野生动物与自然保护区管理录取分数线(四川)

理科

年份	学前教育（师范）	野生动物与自然保护区管理
2021	552(教育学类（师范）（包含专业：小学教育（师范）、学前教育（师范））)	--
2020	550(教育学类（师范）（包含专业:小学教育（师范）、学前教育（师范））)	--
2019	563	539
2018	560	--
2017	523	499

文科

年份	学前教育（师范）	野生动物与自然保护区管理
2021	553(教育学类（师范）（包含专业：小学教育（师范）、学前教育（师范））)	--
2020	534(教育学类（师范）（包含专业:小学教育（师范）,学前教育（师范））)	--
2019	545	--
2018	557	--
2017	541	--

二、学前教育（师范）和野生动物与自然保护区管理专业介绍

自然保护与环境生态类野生动物与自然保护区管理

西华师范大学

层次本科

学制四年

培养特色：以服务国家生态文明建设为目标，聚焦国家公园、自然保护地建设以及珍稀濒危物种保育领域，致力于培养适应经济社会发展和自然保护与环境生态建设需要，掌握野生动物与自然保护区管理专业的基本理论、方法和技能，能在科研院所、国家海关和边境口岸、工商、自然保护区、动物园等部门或单位从事野生动物保护、利用、检疫和自然保护区资源管理工作的创新型、复合型新农科人才。

教育学类学前教育（师范）

西华师范大学

层次本科

学制四年

培养特色：培养德智体美劳全面发展、能够适应学前教育事业发展需要、能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员、教育科研机构的幼教研究人员以及与儿童发展相关的服务机构的儿童工作者，同时为学生进一步深造奠定基础。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	野生动物与自然保护区管理	理科	本科二批A段	普通类	462	59749
江苏	野生动物与自然保护区管理（校本部）	物理类	本科批	普通类	480	106626	（03）	首选物理，再选地理/生物(2选1)
安徽	野生动物与自然保护区管理	理科	本科二批	普通类	473	104116
福建	野生动物与自然保护区管理	物理类	本科批	普通类	500	53179	3253（W609）	首选物理，再选地理/生物(2选1)
山东	野生动物与自然保护区管理	综合	普通类一段	普通类	520	108944
湖南	野生动物与自然保护区管理	物理类	本科批	普通类	499	83048	（6组）	首选物理，再选地理/生物(2选1)
广西	野生动物与自然保护区管理（3700元/年）	理科	本科二批	普通类	459	59913

四、就业前景

野生动物与自然保护区管理

1.野生动物与自然保护区管理就业前景：
野生动物与自然保护区管理专业毕业生主要到科研院所、国家海关和边境口岸、工商、自然保护区、动物园、动物饲养场等企事业单位，能在自然保护区管理、野生动物保护、自然资源可持续利用、驯养繁殖、产业开发以及教学、科研、行政管理、生产管理等部门从事相应工作。例如：金丝猴、麋鹿等野生动物的保护，大熊猫的后代繁育，长白山、九寨沟等自然保护区的规划与管理等。毕业后也可继续攻读硕士、博士学位。就业前景广泛。
2.野生动物与自然保护区管理就业方向：
毕业生可在政府、事业类单位进行野生动物资源调查、野生动物保护、动物检疫、野生动物产品鉴定、自然保护区规划设计、资源管理等方面的工作。

中专 2022-11-04 04:58

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答：1、200余台计算机，四个计算机专用教室。
2、可带150台计算机的因特尔宽带网。
3、先进的卫星系统。
4、微格教学系统、语音室、电子音琴室。
5、能容纳1300多人的学生公寓楼一幢，教学楼两幢，综合楼一幢，图书楼一幢，藏书8万余册。
6、标准足球场一个，篮球场4个。
7、学校花台三十余个，各类名贵花木数十万株，二十余块草坪。
18、西华师范大学南充初等教育学院、四川省南充师范学校的教学管理及教学质量怎样？
1、毕业生中有8人获硕士、博士学位，7人成为中国理论家协会、作家协会会员，300余人走上各级党政领导岗位，500余人担任中小学教育教学领导干部。
2、教师坚持教学“五认真”、学校实行式教学，“封闭式”管理。
3、学校设各类奖学金、金、特困生资助金，获奖者占学生人数的80%以上，其中特困生资助基金每年2万元。
4、实行双学籍制，在普通高中班新设双学籍实验班，入学新生性质是高中生，学高中教材，部分学生根据志愿可申请同时取得师范学籍。具体办法见“招生问答”第6条。
19、教师实行持证上岗，学校的师范类毕业生能否办理教师资格证？
答：从2003年九月一日起，我校师范类学生毕业时，符合教师资格条例的规定，学生本人向学校申请，可由学校统一办教师资格证。