| 年份 | 小学教育（师范） | 音乐教育（师范）（中外合作办学） |
|---|---|---|
| 2019 | 470 | -- |
| 2018 | 459 | 275(教育类（师范）（音乐教育（中美））（中外合作办学）) |
| 2017 | 438 | 258(教育类（师范）（师范）（中外合作办学）) |
| 年份 | 小学教育（师范） | 音乐教育（师范）（中外合作办学） |
|---|---|---|
| 2019 | 509 | -- |
| 2018 | 511 | 299(教育类（师范）（音乐教育（中美））（中外合作办学）) |
| 2017 | 472 | 258(教育类（师范）（师范）（中外合作办学）) |
许昌学院
基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐 专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学音乐教育的教师。 就业面向
主要面向小学、社会培训机构、专业文艺团体，在教师、培训岗位群，从事音乐教学、 文化宣传等工作。
主要职业能力
1．具备演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力：
2．具备音乐教育或音乐教学能力； 3．具备音乐节目的编导及群众文化活动的组织与策划能力； 4．具备较好的语言表达和人际交往能力； 5．具备较强的独立学习、实践与创新及音乐教科研能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、 音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。
2．实习实训
在校内进行声乐、钢琴、舞蹈、合唱与指挥、即兴伴奏、舞台表演、活动策划与组织等 实训。
在小学、社会培训机构专业文艺团体进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证 钢琴教师从业资格证 舞蹈教师从业资格证
衔接中职专业举例
学前教育音乐
接续本科专业举例
艺术教育小学教育
许昌学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 小学教育（师范） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 河南 | 小学教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 27 | ||
| 文科 | 36 | |||||||
| 湖南 | 小学教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 小学教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 39238 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 浙江 | 小学教育（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 571 | 74203 |
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