| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 455 | 24354 | 328 |
| 本科二批B段 | - | 392 | 39937 | - | ||
| 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 458 | 8576 | 375 |
| 本科二批B段 | - | 426 | 13091 | - | ||
| 蒙授文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 372 | 0 | 308 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 英语(卓越教师培养计划) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 软件工程(与中关村软件园合作培养) | - | 3 | |||
| 教育学类 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 社会工作 | - | 2 | |||
| 新闻学 | - | 2 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 教育技术学 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 392 | 39937 |
| 地理科学 | 398 | 38331 | |||
| 生物科学 | 422 | 32078 | |||
| 思想政治教育 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 426 | 13091 |
| 化学 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 427 | 30891 |
| 法学 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 440 | 11039 |
| 数学与应用数学(卓越教师培养计划) | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 447 | 26199 |
| 历史学 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 450 | 9710 |
| 软件工程(与中关村软件园合作培养) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 455 | 24354 |
| 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 458 | 8576 |
| 新闻学 | 461 | 8184 | |||
| 教育学类 | 488 | 5103 | |||
| 英语(卓越教师培养计划) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 498 | 15394 |
专业性质:非师范专业
培养目标:本专业为民政、劳动、社会保障和卫生管理部门及工会、青年、妇女等组织和其它社会福利、服务、公益团体等机构培养熟悉国内外社会工作及社会政策的历史和现状,了解政府管理各类社会事务的运行机制、程序和制度,能够胜任政府部门社会政策研究和公共行政管理的专业人才。
主要课程:管理学原理、公共管理学、公共政策学、经济学原理、政府经济学、社会保障概论、社会学原理、社会工作概论、社会调查原理与方法、社会心理学、社区概论、社会工作伦理、人类行为与社会环境、统计学原理、组织社会学、个案工作、社会工作实务、社会政策、服务方案设计与评估、社区工作行政、组织社会学、团体工作、社区工作、西方社会学史、社会福利思想等。
修业年限:四年制本科
授予学位:法学学士学位
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识;
3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法;
4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准;
5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力;
6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档;
7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力;
8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求;
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力;
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力;
12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。
主干学科:软件工程。
核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例:
示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。
示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。
示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
新闻学非师范类专业,主要培养具有宽广的文化科学知识和系统的新闻传播知识与技能,熟悉我国新闻宣传政策与法规,能够在新闻出版与宣传部门从事编辑记者和管理等相关工作的新闻学高级专门人才。主要课程有:新闻学概论、中国新闻史、外国新闻史、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、大众传播学、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学、新闻法规与新闻职业道德等。新闻学专业成立伊始,既注重加强教学实践环节,与甘肃省内外多家新闻单位建立了广泛的协作关系,拥有多套(台)先进的专业设备,专业发展前景良好。
修业年限:四年制本科 授予学位:文学学士
英语师范类专业,培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能,较熟练的英语语言运用能力,能够在高等学校和中等学校进行英语教学、教学研究的教师及其他教育工作者,以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作的高级英语专门人才。主要课程有:专业核心课(综合英语、阅读、阅读与写作、翻译、英语教育学)和专业必修课程(听说、写作、语音学、语法、综合技能)。
修业年限: 四年制本科 授予学位: 文学学士
英语(翻译方向)非师范类专业,培养具有较高的综合素养,良好的英汉双语应用能力,能够在商务、传媒、法律等多个领域从事口译和笔译的应用型翻译人才。翻译人才为中国入世后五类社会急需人才之一,具有良好的就业前景。主要课程有:综合英语、英语听说、英语阅读、古代汉语、现代汉语、英汉笔译、汉英笔译、交替口译、同声传译、现代翻译理论、中西翻译史、中西文化比较、中国文化史、英语应用文写作、演讲与口才等。
修业年限: 四年制本科 授予学位: 文学学士
【办学历史】西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学。其前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆,1912年改为“国立北京高等师范学校”,1923年改为“国立北平师范大学”。1937年“七七”事变后,国立北平师范大学与同时西迁的国立北平大学、北洋工学院共同组成西北联合大学,国立北平师范大学整体改组为西北联合大学下设的教育学院,后改为师范学院。1939年西北联合大学师范学院独立设置,改称国立西北师范学院,1941年迁往兰州。抗日战争胜利后,国立西北师范学院继续在兰州办学。同时,恢复北平师范大学(现北京师范大学)。1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一,1958年划归甘肃省领导,改称甘肃师范大学。1981年复名为西北师范学院。1988年定名为西北师范大学。2020年被列为甘肃省人民政府支持进入国家一流大学建设行列的省属高校。
【党的建设】学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统领工作全局,把政治建设摆在首位,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿全过程,不断提升学校党建工作质量。目前,学校党委下设30个二级党委,2个党总支,1个学生社区党工委;设党支部302个,其中在职教职工党支部112个,离退休教职工党支部30个,学生党支部160个;设学生社区功能性党支部80个。共有共产党员6234人,其中教职工党员1820人,离退休职工党员628人,学生党员3786人。
【机构设置】1985年,教育部依托学校设立了教育部直属的、高等院校建制的“西北少数民族师资培训中心”,与学校实行“两块牌子、一套班子”两位一体的管理体制。1987年,国务院在学校建立了“藏族师资培训中心”。2012年,国务院侨务办公室依托学校设立“西北师范大学华文教育基地”。2020年,获批“国家教师发展协同创新实验基地”和“教育部师德师风建设基地”。2021年,获批“国家语言文字推广基地”。学校现设26个二级学院(65个系、3个教学部),3个孔子学院。现有国家地方联合工程实验室1个,国家级研究院1个,国家级教学团队2个,国家级专业技术人员继续教育基地1个,教育部人文社会科学重点研究基地1个,教育部重点实验室1个,教育部战略研究基地1个,教育部研究中心6个,教育部创新团队2个,其他部级研究中心3个,甘肃省重点实验室5个,甘肃省基础研究创新群体7个,甘肃省工程研究中心(工程实验室)10个,省级国际科技合作基地3个,省级联合实验室3个,省高校人文社科重点研究基地7个,省高校新型智库5个,省级协同创新中心3个,其他各类省级研究平台25个。
【人才培养】学校自独立设置以来,已培养各类学生28万余人。学校面向全国31个省(自治区、直辖市)招生,现有各类学生39232人。其中,普通本科生17779人,博士研究生697人,硕士研究生9468人,留学生366人,继续教育学生10922人。1992年起连续六期实施本科教学改革工程,目前正在实施第七期工程。2003年教育部本科教学工作水平评估获得优秀;2008年教育部英语本科专业评估获得优秀。2010年被评为全国学校艺术教育先进单位。
【师资队伍】学校现有教职工2537人,正高级职称人员362人,副高级职称人员828人,具有博士学位人员822人,具有硕士学位人员915人。其中专任教师1650人,教授(研究员)323人,副教授(副研究员)635人。博士生导师182人(含校外兼职导师29人),硕士生导师1506人(含校外兼职导师654人)。国家级人才称号获得者及项目入选69人次,省级人才称号获得者及项目入选204人次。学校聘请了200余位国内外知名的专家、学者为特聘或兼职教授。李蒸、黎锦熙、袁敦礼、董守义、李建勋、胡国钰、吕斯百、孔宪武、常书鸿、陈涌、黄胄、彭铎、郭晋稀、李秉德、金宝祥、金少英、南国农等著名教授先后在学校任教。
【学科专业】学校是国务院首批确定具有学士、硕士、博士三级学位授予权的单位。现有教育学、化学、中国语言文学、中国史、数学、物理学、地理学、心理学、生物学、美术学、马克思主义理论等11个一级学科博士点,教育博士1个专业博士授权类别;30个一级学科硕士点,1个二级学科硕士点(不含一级学科覆盖点),19个专业硕士授权类别。有2个国家重点(培育)学科、11个省级一流学科、36个省级重点学科。化学、材料科学、工程学进入ESI全球排名前1%。9个学科在全国第四轮学科评估中进入B类等次。有81个普通本科专业(其中国家级特色专业9个,国家级一流本科专业建设点22个,省级一流本科专业建设点17个),已形成较为合理的学位授权体系,涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。
【科学研究】学校具有较强的科学研究能力,历来重视产学研结合。社会科学在中国古代文学、西北历史与地理、课程与教学论、民族教育、古籍整理、敦煌学等学科领域的研究优势突出、特色鲜明。自然科学在高分子化学与物理、基础数学、原子与分子物理、教育技术等领域研究深入,基础理论研究成果被SCIE收录论文数量和质量稳步提高,收录论文数居全国师范大学10位左右。学校获得了一批高级别的科研奖励,近年来共获省部级以上奖励630余项,其中全国“五个一工程”奖1项,教育部人文社会科学研究优秀成果奖11项(其中一等奖1项),全国教育科学研究优秀成果奖11项(其中二等奖3项,终身成就奖1项)。国家科学技术进步奖三等奖2项,教育部高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)二等奖1项,省自然科学一等奖2项,其他省科学技术奖98项,省社科优秀成果奖567项,省敦煌文艺奖38项。
【国际合作】学校注重国际合作与交流,积极推进国际化发展战略。与美国中田纳西州立大学、美国南伊利诺伊州立大学、苏丹喀土穆大学、英国胡弗汉顿大学、白俄罗斯国立师范大学、新西兰奥克兰大学、马来西亚马来亚大学、香港大学、台湾清华大学等国外及港澳台地区高校建立了长期稳定的战略合作关系,与海外70多所科研机构签订了学术合作与交流协议,在学生联合培养、教师互访、科学研究等方面开展实质性合作。目前,学校已与苏丹喀土穆大学、摩尔多瓦自由国际大学、波斯尼亚和黑塞哥维那萨拉热窝大学分别合作建立孔子学院。
【社会服务】学校充分发挥区位办学优势,主动对接国家战略和区域经济社会发展需求,以智库服务、教育培训、成果转化、教育资源输出、文化资源开放为主要内容,不断促进开放办学,拓展社会服务空间,为甘肃乃至西部地区的社会经济发展做出了杰出贡献。
【附属办学】学校建有附中、二附中、附小和幼儿园,均为甘肃省和兰州市示范性学校,具有良好的社会声誉,是学校教育教学改革的窗口学校和教育实习基地。
【办学条件】学校具有良好的办学条件。校本部占地面积834亩,新校区占地面积541.8亩、生态实训基地2272.5亩。校舍总规划建筑面积99.79万平方米,其中各类教学及辅助用房30.5万平方米。各类教学科研仪器设备总值50680.64万元,各类文献资源403.85万余册。学校推进集“统一数据标准、统一身份认证、统一信息门户、统一数据交换”于一体的高标准“智慧校园”信息化平台建设,以信息技术赋能教育革新,致力于发展以服务育人为导向的高水平教育信息化综合体系。
【办学定位】坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,遵循高等教育发展规律和人才成长规律,坚守为党育人、为国育才初心使命,落实立德树人根本任务,培养具有爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野的高素质人才。秉承“知术欲圆、行旨须直”的校训,弘扬“爱国进步、诚信质朴、艰苦奋斗、自强不息”的西北师大精神,践行“崇尚学术、追求卓越”的办学理念,致力于建设教师教育特色鲜明的一流大学。
学校自独立设置以来,已培养各类学生24万余人,学科门类齐全,专业设置面广。近年来,学校通过一系列教育教学改革措施,努力培养“厚基础、宽口径、重实践、多技能”的复合型人才,毕业生政治素质高、业务能力强、发展潜力大,受到用人单位的普遍好评。学校深入贯彻落实国家和省上各项就业政策,充分整合校内外各种有利资源,重点打造“生涯发展教育平台、就业能力提升平台、供需信息交互平台、人才市场推介平台、创业孵化实践平台、事务管理服务平台”等六大就业指导服务平台,为毕业生实现充分就业、理想就业提供保障。所培养的毕业生广泛分布于省内外市(州)教育部门、党政机关、大中专院校、省直部门、中央在甘单位、部队、大中型企业等领域。毕业生考研率逐年上升,部分专业考研率达到45%。毕业生就业率始终保持在90%以上,与同期全国毕业生平均就业率相比处于较高水平。
西北师范大学本科招生网:https://zsb.nwnu.edu.cn
咨询热线:0931-7971922
咨询邮箱:zsks@nwnu.edu.cn
咨询QQ:702455243
省份专业科类录取数投档成绩高分低分平均分内蒙古地理科学理工(民族班)化学数学与应用数学(卓越教师培养计划)物理学英语(卓越教师培养计划)大数据管理与应用普通理科计算机类(计算机科学与技术、物联网工程)教育技术学经济统计学软件工程(与中关村软件园合作培养)生物科学类(生物科学、生物技术)物理学英语(卓越教师培养计划)阿拉伯语普通文科法学教育学类(教育学、学前教育)历史学社会工作思想政治教育新闻学历史学
省份专业科类录取数投档成绩高分低分平均分内蒙古计算机类(计算机科学与技术、物联网工程)理工2504.00449.00476.50经济统计学理工2524.00497.00510.50软件工程(与中关村软件园合作培养)理工2500.00488.00494.00地理科学理工(民族班)2429.00423.00426.00化学理工(民族班)2479.00467.00473.00教育技术学理工(民族班)241

2017年西北师范大学山西省招生专业:哲学、地理科学、心理学类(包含专业:心理学、应用心理学)、教育学类(包含专业:教育学、学前教育)、数字媒体艺术、工商管理类(包含专业工商管理、人力资源管理)、法学、日语、生物科学类(包含专业:生物科学、

2017年西北师范大学河北省招生专业:物理学(云亭创新人才实验班)、教育技术学(师范类)、历史学、汉语国际教育、公共管理类、哲学、物流管理、英语(卓越教师培养计划)、电气工程及其自动化、信息管理与信息系统、生物科学类、计算机科学与技术(卓越

2017年西北师范大学天津市招生专业:日语、数学与应用数学(卓越教师培养计划)(师范类)、汉语言文学(云亭创新人才实验班)、化学(云亭创新人才实验班)、法学、生物科学类(生物科学、生物技术)、化学工程与工艺、会计学(卓越文科人才教育培养计划

2017年西北师范大学北京市招生专业:数学与应用数学(卓越教师培养计划)(师范)、历史学(师范)、地理科学(师范)、汉语言文学(云亭创新人才实验班)等4个专业。2017年西北师范大学北京市录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为

2022年西北师范大学内蒙古招生专业:学前教育、化学、物流管理、思想政治教育、汉语言文学、公共管理类、法学、旅游管理、经济统计学、数学与应用数学、大数据管理与应用、法学、地理科学、思想政治教育、心理学类等15个专业。2022年西北师范大学内

2021年西北师范大学内蒙古招生专业:计算机类(包含专业:计算机科学与技术、物联网工程、数据科学与大数据技术)、化学(师范类)、物理学(师范类)、英语(师范类)、地理科学(师范类)、社会学类(包含专业:社会学、社会工作)、教育技术学(师范类

2020年西北师范大学内蒙古招生专业:旅游管理(民族班)、计算机类(包含专业计算机科学与技术、物联网工程)、物理学(师范类)、物理学(师范类)(民族班)、教育技术学(师范类)(民族班)、地理科学(师范类)(民族班)、历史学(师范类)(民族班

2019年西北师范大学内蒙古招生专业:软件工程与中关村软件园合作培养办学地点:兰州、计算机类(包含专业:计算机科学与技术、物联网工程)办学地点:兰州、经济统计学办学地点:兰州、英语(师范类)卓越教师培养计划口试办学地点:兰州民族班、数学与应

2018年西北师范大学内蒙古招生专业:心理学类(师范类)、经济学、历史学(师范类)、软件工程(与中关村软件园合作培养)、生物科学(师范类)、新闻学、教育学类、教育技术学(师范类)、英语(卓越教师培养计划)(师范类)、地理科学(师范类)、社会

2017年西北师范大学内蒙古招生专业:新闻学、社会工作、软件工程(与中关村软件园合作培养)、教育学类、英语(卓越教师培养计划)等5个专业。2017年西北师范大学内蒙古录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)西北师范大学内蒙