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西北农林科技大学计算机科学与技术和劳动与社会保障哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 07:00:58 解决时间：2022-11-04 07:24

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西北农林科技大学计算机科学与技术和劳动与社会保障哪个好？小编通过比较计算机科学与技术和劳动与社会保障在陕西往年的录取分数线，计算机科学与技术就业前景和劳动与社会保障就业前景，计算机科学与技术专业介绍和劳动与社会保障专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术和劳动与社会保障这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、计算机科学与技术和劳动与社会保障录取分数线(陕西)

文科

年份	计算机科学与技术	劳动与社会保障
2021	--	564(公共管理类)
2020	--	582(公共管理类)
2019	--	581(公共管理类)

理科

年份	计算机科学与技术	劳动与社会保障
2021	548(计算机类)	--
2020	555(计算机类)	--
2019	565(计算机类)	--
2018	571	--
2017	541	--

二、计算机科学与技术和劳动与社会保障专业介绍

公共管理类劳动与社会保障

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养德、智、体等方面全面发展，通晓中外劳动和社会保障理论与实务，专业基础知识扎实，业务知识面宽，能从事劳动就业、人力资源管理、社会保障与商业性保险运作与管理，并具有理论研究能力和教学能力的复合型人才。培养要求：掌握经济学、管理学、法学和社会学的基本理论、基本知识、基本技能和研究方法，在劳动和社会保障的相关领域有较宽的知识面，了解本学科及相关学科的发展动态；具有较强的理论研究能力与实际应用能力，了解有关劳动和社会保障的法律法规、制度、方针与政策；能够胜任各级各类组织中的劳动与社会保障业务及其管理工作，具有领导、协调、组织和决策的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．有较强的获取知识、更新知识和应用知识的能力； 2．有良好的语言文字表达能力、社交能力以及较强的自学和终身学习的能力； 3．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法，以及系统分析、统计分析、调查分析等科学方法或技术，掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段，拥有调查研究、分析判断和协调组织等方面的基本能力； 4．有较强的计算机应用能力及办公室管理能力； 5．有在政府机关、事业单位和经济部门从事实务工作以及在有关的科研机构和高等院校从事研究和教学工作的基本能力。主干学科：公共管理、金融学。核心课程：管理学原理（公共管理学）、公共经济学（劳动经济学）、社会保障概论、公共政策学、风险管理、劳动法与社会保障法、社会保险学、社会福利与社会救助、公共部门人力资源管理、社会保障基金管理等。主要实践性教学环节：劳动与社会保障实习、劳动与社会保障专题调查、毕业论文等。主要专业实验：社会保险实验。修业年限：四年。授予学位：管理学学士。

计算机类计算机科学与技术

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

专业特色：本专业培养在计算机科学与技术领域具有良好科学素养，受到科学研究的初步训练，系统地掌握计算机科学与技术的基础理论、计算机系统分析与设计的基本方法，具有研究开发计算机软、硬件的基本能力，能运用计算机技能解决实际问题的高级计算机工程技术人才。

主要课程：计算机科学与技术、C 语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机网络、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理（甲）、面向对象程序设计（C++）、算法分析、电路与模拟电子技术、编译原理、离散数学、接口技术、Linux 程序设计、Java 语言程序设计、面向对象系统分析与设计、信号与系统、数值分析、电子信息工程、电子科学与技术等。

就业方向：毕业后能在 IT 企业、企事业单位、教育机构、科研院所等部门从事软硬件系统研发维护、信息处理与应用、教育科研等工作。优秀本科毕业生可以推荐、报考本校计算机应用技术、计算机系统结构、计算机软件与理论、软件工程等相关硕士专业，也可以推荐或报考国内外院校研究生。

发展前景：短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。

三、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
天津	计算机科学与技术	理科	本科批	普通类	591	7120
天津	计算机科学与技术	理科	本科批A段	普通类	591	7120
河北	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	625	12832
山西	计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	578	9124
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	602	4034
辽宁	计算机科学与技术	理科	本科批	普通类	601	11609
浙江	计算机科学与技术	综合	平行录取一段	普通类	630	16299
安徽	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	600	13243
福建	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	577	8923
山东	计算机科学与技术	理科	本科批	普通类	604	17946
河南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	590	21133
湖北	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	601	12850
湖南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	600	11801
广西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	594	7990
重庆	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	605	9701
四川	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	620	15251
贵州	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	575	9724
云南	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	602	8764
陕西	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	571	14230
甘肃	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	559	8378
宁夏	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	536	3393
新疆	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	552	5999

四、就业前景

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 07:24

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