专业名称:电子商务(技术方向) 专业代码:120801
一、专业特色与优势
1. 本专业所属学科为管理学,学制一般为4年,学生可在3-6年内完成学业。毕业时授予管理学学士学位。
2. 本专业现有专业教师24名,其中教授2人,副教授12人,讲师10人,具有博士学位的教师10人。教师年龄结构和学缘结构合理,45岁以下青年教师占60%以上,且青年教师大多毕业于国内外一流大学。目前已经基本建成老中青相结合的,稳定的教学、科研队伍。
3. 本专业主干课程有计算机科学、管理学、经济学;主要课程包括电子商务概论、计算机实用技术基础、程序设计、系统分析与设计、数据结构、计算机网络原理、离散数学、数据库系统原理、管理学、网络营销、电子商务实现技术、电子商务安全技术、电子商务业务处理技术、电子商务系统规划与设计、Java语言、数据库管理与开发、计算机网络实务、决策支持系统、XML语言及应用、Unix系统、数据仓库与数据挖掘、电子商务实训、电子商务法、电子商务战略等。课程紧跟人才市场需求,本专业开设了一系列前沿、实用的专业选修课程,如:企业级Java编程、NET程序设计、嵌入式开发、网络编程、Oracle数据库管理等。教学中引入实训课程,模拟实际开发环境,强化学生的专业实战能力。
4. 科研和教学成果:结合本专业的培养目标定位,对专业的知识体系进行研究和分析,在确定知识结构和课程设置的基础上,编写系列电子商务教材,该系列教材在业界有较大影响力。近年来,本专业教师在《计算机学报》、《计算机研究与发展》、《Journal of Super Computing》、《International journal of Digital Content Technology and its Applications》等国内外权威和核心刊物上发表学术论文60余篇,其中被SCI、EI收录30余篇。发表专著6部,编写各类教材十余部。获全校青年教师讲课比赛一等奖一项,获湖北省青年教师讲课比赛三等奖一项,获得校级教学成果奖3项。近3年以来,由本专业教师主持的科研项目20多项,总经费超过200万元。
二、人才培养质量
电子商务是适应信息时代发展要求产生的新兴专业,其课程体系和教学内容将是全新的,并将随着科技的发展不断改革和完善。本专业强调理论与实践的紧密结合,学生主要学习计算机科学、管理学和经济学的基本理论和基础知识,接受计算机和网络技术、电子商务系统的开发与管理等方面的基本训练,通过电子商务实训,从而掌握分析和解决电子商务问题的基本能力以及建设和管理电子商务平台的实际技能。本专业毕业生主要从事企业电子商务系统的开发与管理方面的工作,也可在科研、教学和政府部门从事相关领域的工作。
通过本专业教学计划所规定内容的学习与训练,毕业生应获得以下方面的知识和能力:
1、掌握计算机科学、管理学和经济学的基础理论;
2、掌握电子商务开发、应用与管理的技术,并具备一定的电子商务实践能力,能从事电子商务系统开发、运作与管理;
3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通的能力以及分析和解决电子商务问题的能力;
4、了解本学科的理论前沿和发展动态,熟悉我国电子商务有关方针、政策和法规以及国际上相关惯例与规则;
5、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的研究和创新能力;
6、熟练掌握英语,通过大学英语四级考试,在听、说、读、写、译等方面均达到较高水平。
本专业历届都有学生参加大学生创新创业训练计划、挑战者杯创业设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国电子商务大赛、“蓝桥杯”全国软件大赛、全国大学生电子商务“创新 创意 创业”挑战赛、中南财经政法大学博文杯等各项国家级、省级和校级比赛,并屡获佳绩。
由于本专业学科特点,动手开发能力较强,自2010年,由本专业学生主持、负责开发的商用网站和信息管理系统近20个,正在开发的电子商务系统有5个。
近年来,本专业学生的考研录取率持续增加,每年考取研究生及出国留学的学生比例为20%左右。2013年本专业有13名学生考取硕士研究生,出国攻读硕士学位2人。
三、毕业生就业状况
随着国民经济信息化程度不断提升和市场竞争的日趋激烈,充分占有并及时处理信息,是科学决策的前提,是企业生存和发展的保证。社会迫切需要培养文理渗透、学科交叉、懂经济、会管理,具有扎实信息技术和数量分析理论基础,掌握经济系统分析与模型技术,能开发和管理各类信息系统的复合应用型专门人才。每年到我校定向招聘电子商务专业(技术方向)的企事业单位达三十多家,招聘岗位主要为计算机类岗位,包括C++开发工程师、JAVA开发工程师、软件测试工程师、嵌入式开发工程师、硬件工程师、嵌入式测试工程师和网站开发等。
本专业一次就业率达90%以上,其中近三分之一毕业生进入IT企业从事系统开发、游戏设计、系统维护等工作,三分之一进入银行、政府部门、事业单位的相关部门从事信息管理工作,还有三分之一从事其他领域的工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 586 |
| 四川 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 609 |
| 重庆 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 604 |
| 广东 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 |
| 湖南 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 |
| 山东 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 616 |
| 江西 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 594 |
| 浙江 | 电子商务(技术方向) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 631 |
| 内蒙古 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 |
专业名称:电子商务(管理方向) 专业代码:120801
一、专业特色与优势
所属学科门类为管理学,所属专业门类为电子商务,所授学位为管理学学士学位。
我校是教育部首批正式开设电子商务本科专业的高校之一。电子商务专业(管理方向)师资力量雄厚,在省内乃至全国均具有影响力。
工商管理学院电子商务专业现有9位专职教师,其中超过2/3的教师具有高级职称,55岁以下教师全部拥有博士学位(其中2位教师为海外博士),6位教师曾分别在美国、德国、法国、挪威等国学习、访问和交流,1位教师被评为2011-2012年度校级优秀教师。
电子商务专业的课程建设在近年不断取得成绩。目前拥有2门校级精品课程—— “网络营销”和“电子商务”,1门校级精品实验课程——“电子商务实验”。2005年至今,本专业教学团队成员作为副主编参编了“十一五”规划教材《电子商务》(已改版三次);自主编写了立体化教材《网络营销》、《工商管理实验教程》和《电子商务实验教程》。
2005年至今,电子商务专业教学科研团队共承担科研课题17项,其中包括国家自然科学基金2项,教育部人文社科基金1项;获得国外科研奖励1项;出版国外专著1部,国内专著6部。公开发表学术论文100多篇。在教学研究方面,2005年起本专业共承担省级教研项目7项,公开发表教学研究论文近20篇。有3位教师分别获得中南财经政法大学第四届青年教师讲课竞赛三等奖、2011年中南财经政法大学青年教师实验教学竞赛二等奖和2010年中南财经政法大学工商管理学院青年教师讲课竞赛一等奖。
二、人才培养质量
本专业依托我校经、管、法综合发展的优势,突出管理学、经济学和计算机科学与技术互相渗透的特点,坚持“宽口径、厚基础、高素质”的培养方针,努力把本专业学生塑造成适应社会经济发展需要,具有扎实的经济管理和现代商务理论基础,掌握信息科学理论与技术方法,具有电子商务开发、应用与管理能力,能在工商、金融、服务等行业从事电子商务的开发、应用和管理工作,能在各级政府部门从事相关管理工作,以及在科研、教学单位承担相应电子商务教学与研究工作的中、高级专门人才。
本专业主要课程包括:管理学、西方经济学、网络经济学、市场营销学、网络营销、电子商务导论、商务系统设计原理、电子商务项目管理、商务智能、电子商务物流管理、电子商务安全与风险管理、电子商务战略、网络服务工程等。
电子商务专业学生一贯积极参加各类科研活动与学科竞赛,取得了优异成绩。本专业学生获得过9项国家级大学生创新实验计划项目立项,数十项学校“博文杯”实证创新基金项目、暑期社会实践项目和学校“明理杯”大学生优秀科研成果激励计划项目立项,先后有18位学生分别获得全国大学生电子商务知识竞赛一、二、三等奖。
2005年以来本专业每年均有多名毕业生经推荐和考试进入国内著名高校和国外知名院校深造。这些学校包括北京大学、人民大学、中山大学、武汉大学、厦门大学、西安交通大学、华南理工大学,香港中文大学以及英国纽卡斯尔大学、兰卡斯特大学、德国达姆斯塔特大学等。
三、毕业生就业情况
本专业学生就业情况优良,2008至今电子商务专业本科毕业生一次就业率均超过90%,就业质量也保持在高水平。这些毕业生的去向遍及电子商务企业(包括阿里巴巴、淘宝、京东商城等);互联网企业(包括腾讯、百度、网易等);电信企业(包括中国移动、中国联通和中国电信等);金融企业(包括工商银行、建设银行、招商银行等);现代服务类企业(如深圳航空、顺丰物流等),也有不少毕业生选择自主创业。
根据工业和信息化部发布的《电子商务“十二五”发展规划》,中国电子商务将呈现出全行业纵深发展的态势,其应用广度和深度也将进一步加大,体现需求规模总量巨大、需求结构发生转变、需求类别日渐细化、需求层次日趋高端的特征。这必然会拉动全社会对电子商务专业人才的旺盛需求。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 586 |
| 电子商务(管理方向) | 584 | ||||
| 甘肃 | 电子商务(管理方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 |
| 四川 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 609 |
| 重庆 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 604 |
| 广西 | 电子商务(管理方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 553 |
| 广东 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 |
| 湖南 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 |
| 河南 | 电子商务(管理方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 |
| 山东 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 616 |
| 江西 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 594 |
| 福建 | 电子商务(管理方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 541 |
| 浙江 | 电子商务(管理方向) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 636 |
| 电子商务(技术方向) | 631 | ||||
| 内蒙古 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 |
| 天津 | 电子商务(管理方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 608 |
培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识,具备人文精神、 科学素养和诚信品质,能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练,掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识;
2.掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法,具有电子商务系统的设计与开发能力;
3.具有较强的语言表达能力,信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力;
4.熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例;
5.了解电子商务领域的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的 批判性思维能力。
主干学科:工商管理、计算机、经济学。
核心课程:市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:电子商务模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或经济学学士或工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 计算机类(数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 545 |
| 云南 | 计算机类(数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 609 |
| 贵州 | 计算机类(数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务)(杨凌农业高新技术产业示范区西农路22号) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 579 |
| 四川 | 计算机类(包含专业:数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 621 |
| 广西 | 计算机类(4950元/年,在陕西省杨凌示范区办学,包含专业:数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 582 |
| 湖南 | 计算机类(含数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务;收费4950元/年;办学地点杨凌示范区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 612 |
| 湖北 | 计算机类(含数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 608 |
| 河南 | 计算机类(4950元/年;包含专业数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务;办学地点陕西省杨凌示范区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 632 |
| 福建 | 计算机类(含数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 606 |
| 安徽 | 计算机类(4950元/年;含数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 618 |
| 黑龙江 | 计算机类(数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 588 |
| 山西 | 计算机类(包含专业:数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 595 |
| 河北 | 计算机类(含数据科学与大数据技术、软件工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务专业) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 631 |
中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有哲学、文学、史学、理学、工学、艺术学等九大学科门类的普通高等学校,是国家“211工程”高校和“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校,入选世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单。
历史底蕴深厚,发展稳中求快。学校的前身中原大学诞生于1948年解放战争时期,是以邓小平为第一书记的中共中央中原局创建,并由第二书记陈毅担任筹备委员会主任的一所“抗大式”的革命大学。全国高等院校调整期间,以中原大学财经学院、政法学院为基础,先后整合中南六省河南大学、中华大学、中山大学、湖南大学、广西大学、南昌大学等高校优质的财经、政法教育资源,荟萃大量学术造诣深厚、教学及实践经验丰富的师资队伍,于1953年分别成立了中南财经学院和中南政法学院。1958年,中南财经学院和中南政法学院及中南政法干校、武汉大学法律系合并成为湖北大学。1971年,湖北大学改名为湖北财经专科学校。1978年1月,更名为湖北财经学院,成为首批恢复招收本科生和研究生的高校之一。1979年1月,经国务院批准,湖北财经学院由财政部及湖北省双重领导,以财政部为主。1984年12月,以湖北财经学院法律系为基础,恢复重建中南政法学院,由司法部领导。1985年9月,湖北财经学院更名为中南财经大学,邓小平亲笔题写了校名。2000年2月,国务院批准教育部的方案,中南财经大学和中南政法学院合并,于2000年5月26日组建成新的中南财经政法大学。2005年9月,跨入国家“211工程”重点建设高校行列;2011年6月,进入国家“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校行列。2012年10月,教育部、财政部、湖北省人民政府签署协议,共建中南财经政法大学。2017年9月,入选“双一流”建设高校及建设学科名单。
师资力量雄厚,科研成果斐然。学校现有教职工2400余人,专任教师1400余人,教师中教授300余人、副教授560余人、博士生导师190余人。中宣部文化名家暨“四个一批”人才工程入选者5人,“国家百千万人才工程”入选者9人,教育部教学指导委员会委员8人,全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国高校名师等10人,享受国务院政府特殊津贴专家82人,“湖北省新世纪高层次人才工程”入选者31人,湖北省有突出贡献中青年专家、省政府专项津贴专家56人。近年来,国家社会科学基金立项数稳定在全国高校前列、财经政法类高校第一的位次。近10年,承担完成国家、省部级重点科研项目共计1300余项,产出科研成果14000余项。
培养体系完备,教学质量优异。学校现有全日制本科生20000余人,硕士研究生8000余人,博士研究生1300余人,来华留学生500余人次,继续教育学历学生6500余人。现有本科专业58个,一级学科硕士学位授权点17个,硕士专业学位授权点17个,一级学科博士学位授权点7个,博士后流动站6个;拥有国家重点学科4个,国家重点(培育)学科1个,国家级实验教学示范中心3个。入选教育部首批“卓越法律人才培养”基地3个,作为创始成员之一成立全国政法大学“立格联盟”,牵头发起中国财经一流学科建设联盟并当选理事长单位。
学校突出“融通性、创新型和开放式”的人才培养特色,在全国高校首设经济学、法学、管理学通论3门必修课程,开设了商贸英语、法律英语、法制新闻、经济新闻、司法会计、经济伦理、法经济学、经济侦查等极具特色的课程,同时开设法学-经济学、经济学-统计学等双学位人才培养项目,有力推动经、法、管三大互动学科的交叉、渗透与融合。积极探索拔尖创新人才培养模式,设置人才培养特区文澜学院,在多个学院开设经济学、法学等拔尖创新人才培养实验班,建设成效明显。着力打造学术科研、创新创业、人文艺术、公益志愿等第二课堂校园文化活动品牌。历届毕业生均能实现充分就业,就业质量稳步提高。
责任意识强烈,社会服务深广。学校坚持科学研究与社会服务相结合,确立了“服务重大战略,聚焦优势领域,坚持开放协同,产出一流成果”的发展战略,在与财政部、教育部、司法部、国家税务总局、国家统计局、国家知识产权局、国务院发展研究中心等良性互动中,产出了一批财政改革、法治建设、金融创新、知识产权保护、社会治理等领域的一流决策咨询成果,打造了一批高质量智库。现有教育部人文社科重点研究基地1个、教育部创新团队1个、湖北省协同创新中心2个、省委智库3个、湖北省人文社科重点研究基地8个,以及与最高人民法院、最高人民检察院等联合组建的行业研究基地等20多个高水平学术平台。2016年,学校在中国智库索引发布的“211”高校智库MRPA测评综合分排序中以100分荣获第1名;2018年,学校5家智库入选“CTTI高校智库百强榜”,入选数量和质量居全国高校第2名;目前,学校6家智库入选CTTI来源智库。积极开展社会合作,完善校企合作育人、协同创新的体制机制,与中国建设银行签订合作办学协议,成立中南财经政法大学建行学院,实现银校强强联手,构建新型产学研战略合作联盟关系。承担全国中国注册会计师(CPA)考试的阅卷工作、全国司法考试阅卷工作、全国会计专业技术资格考试等相关工作。
对外交流活跃,国际化水平高。学校与20多个国家和地区的100余所高校和科研机构建立了广泛的合作关系。与意大利罗马第一大学共建中意法学研究中心、中意学院,在塞尔维亚诺维萨德大学、上奥地利应用科技大学设立收入分配与现代财政研究院塞尔维亚分中心、奥地利分中心,与雷恩商学院共建中法产业升级与区域金融研究中心,与诺丁汉大学共建田野实验调查研究中心。积极支持教师深度开展国际科研合作项目,参与欧盟科研委“罗马法学家”(Scriptores iuris Romani)国际研究项目,多名教授担任财政部世界银行贷款项目咨询专家。发起或加入多个区域大学联盟,与意大利罗马第一大学、韩国东西大学分别举办中外合作办学硕士学位项目和本科教育项目。与格拉斯哥大学等几十所高校合作开设国际联合培养学位项目、签署交换生协议,每年出国(境)学习学生人数近1200人次。获得国家来华留学质量认证,国家级来华留学英语授课品牌课程2门,与美国石溪大学合作建设孔子学院,来华博士留学生学术论坛项目获批国家留学基金委“感知中国”品牌活动。
基础设施完善,办学条件优良。学校现有两个校区,南湖校区位于风景秀丽的南湖之畔,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。学校占地2800余亩,建筑面积120万余平方米。图书馆拥有图文藏书993万余册,中外文学术文献资源数据库81个、子库416个。会堂可与专业剧场媲美,运动场曾作为全国第四届大学生运动会主会场和主赛场、全国足球甲级联赛赛场。校园内绿树掩映、湖光潋滟,景色优美。
70多年来,学校先后为国家培养各层次、各类型学生累计40余万人,一大批毕业生已经成为党政界、学术界和商界的中坚力量。中国特色社会主义进入新时代,学校将坚持社会主义办学方向,为建设“财经政法深度融通特色鲜明的世界一流大学”而努力奋斗,为加快推进教育现代化、建设教育强国,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献!
我校历来十分重视对学生的资助工作。近年来学校在党和政府以及社会各界的关心、支持下,经多方筹集资金,逐步建立以国家助学贷款为主体、勤工助学为主导,通过国家助学贷款、勤工助学、专项困难补助、临时困难补助、学费缓交或减免等措施的学生经济资助体系。学校郑重承诺:决不让一名学生因经济困难而辍学。
大学生食堂
学校现有9个标准化学生食堂,员工280人,学生用餐面积25000平方米,承担着全校师生员工的进餐任务。宽敞明亮的大厅,环境优美、典雅舒适,空调、彩电、现代化的音响设备以及整体化的不锈钢售菜台,充分体现了我校学生食堂高品位、高标准的服务档次。基本上实现了炊具不锈钢化、餐桌玻璃钢化、售饭系统微机化、财务管理电算化、食品加工机械化、饭堂环境餐厅化。
西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌,是教育部直属、国家原“985工程”和“211工程”重点建设高校,首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校。现任党委书记李兴旺、校长吴普特。
学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校,为西北地区最早的高等农林教育学府。学校自诞生之日起,就与国家和民族的命运休戚相关、荣辱与共,肩负着建设西北、兴学兴农、培育英才的历史重任。1999年9月,党中央、国务院为实施西部大开发战略和推进科教体制统筹改革,将同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建成立西北农林科技大学,实行部省院共建机制,赋予学校支撑和引领干旱半干旱地区现代农业发展的重要使命。2019年,教育部等七部省院局联合出台意见继续深化共建西北农林科技大学,协力支持学校加快建设世界一流农业大学,为学校发展带来了新机遇。
建校80余年来,一代代西农人秉承“经国本、解民生、尚科学”的办学理念,恪守“诚朴勇毅”的校训,承远古农神后稷之志,行当代“教民稼穑”之为,形成了“扎根杨凌、胸怀社稷,脚踏黄土、情系三农,甘于吃苦、追求卓越”的西农精神和“团结、求真、坚韧、自信”的西农科学文化,走出了一条产学研紧密结合的特色办学之路,为推动我国农业现代化建设和农业科教事业发展作出了重要贡献。
学校设有研究生院和28个学院(部、所),共有14个博士后流动站,16个博士学位授权一级学科,28个硕士学位授权一级学科,2个博士专业学位授权类别,17个硕士专业学位授权类别,74个本科专业。现有7个国家重点学科和2个国家重点(培育)学科;农业科学、植物学与动物学、工程学、环境科学与生态学、化学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学、微生物学、地球科学等10个学科进入ESI全球学科排名前1%,农业科学、植物学与动物学2个学科进入ESI前1‰之列。目前,已发展为全国农林水学科最为齐备的高等农业院校。
早在1934年建校之初,学校即开始招收本科生,1941年开始招收研究生。长期以来,学校坚持“厚基础、宽口径、强实践、重创新、高素质、国际化”的总体思路,着力培养具有坚定理想信念、社会责任感和“三农”情怀,具有创新精神、实践能力和国际视野,服务现代农业发展的学术精英、创新创业技术领军人才和社会发展管理人才。学校高度重视一流本科教育,积极参与“新农科”建设,25个专业入选国家一流本科专业建设点,“生物科学拔尖学生培养基地”入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0。拥有1个国家生命科学与技术人才培养基地、3个国家级人才培养模式创新实验区、12个国家级特色专业、8个“卓越农林人才教育培养计划”专业。农学专业通过农科专业(第三级)认证,水文与水资源工程、农业水利工程、水利水电工程、食品科学与工程专业通过工程教育专业认证。拥有“万人计划”教学名师2人,国家级教学名师2人,国家级教学团队5个,建成国家级精品课程12门、国家级精品资源共享课8门、国家级视频公开课4门、国家级一流本科课程20门,入选国家级“十一五” “十二五”规划教材52种,获国家优秀教材二等奖1种。学校坚持立德树人,促进学生全面发展,设有综合素质教育学院。重视大学生创新能力培养,鼓励和支撑学生参加各类高水平学科竞赛、创新创业项目训练与实践,多次获全国“互联网+”大赛、“挑战杯”学术课外竞赛等顶级赛事国家第一级别奖,位居全国农林高校前列。建校以来为社会累计培养输送各类人才20余万名,毕业生遍布海内外,有19位校友成为两院院士,为西北乃至全国农业现代化建设及农村经济社会发展作出了重要贡献。
学校坚持“顶天”“立地”相结合的科技工作方针,瞄准国际科技前沿,紧扣国家战略需求和区域发展需要,积极开展面向农业生产实际的应用基础研究和应用技术研究,在农作物遗传育种与病虫害防治、水土保持与生态修复、旱区农业高效用水、经济林果育种与栽培、畜禽良种繁育与健康养殖、农业生物技术、设施农业工程、葡萄与葡萄酒等研究领域形成鲜明特色和优势。建校以来,学校累计获得各类科技成果6000余项,获奖成果1800余项。培育出了世界累计推广面积最大的优良小麦品种“碧蚂1号”,长期主导我国小麦品种换代的远缘杂交小麦良种“小偃6号”,以及我国自主培育和推广面积最大的优良苹果品种“秦冠”等重要科技成果,推广转化直接经济效益累计超过3000亿元。合校以来,学校牢记服务旱区可持续发展的国家使命,始终站在助推西部大开发、国家“一带一路”建设、乡村振兴战略前沿,累计获得国家级科技奖励44项,主持完成省部级一等奖95项,获国家授权发明专利1812件。研究的黄土高原苹果优质高效绿色生产的系列关键技术,支撑引领黄土高原成为世界公认、全国最大的优质苹果生产基地。构建的土壤侵蚀调控技术体系,攻克了黄土高原生态环境建设这一世界难题,助推陕西绿色版图向北推移400公里,为国家实施退耕还林(草)工程发挥了重要作用。
学校在长期办学实践中积淀形成了贴近“三农”、服务社会的优良传统。合校以来,学校积极发挥社会服务功能,面向国家和区域主导产业发展需求,积极开展科技成果示范推广和产业化服务工作。在国内率先探索实践以大学为依托的农业科技推广新模式,与500多个地方政府或龙头企业建立科技合作关系,在区域主导产业中心地带建立农业科技试验示范站28个、示范基地46个,构建了大学农业科技成果进村入户的快捷通道,累计创造直接经济效益800多亿元。积极投身乡村振兴和农业科技现代化建设,探索实践“三团一队”帮扶工作模式,相关工作案例连续两年获评教育部直属高校十大典型项目,连续四年在中央单位定点帮扶工作考核中获得“好”的等次。在全国首批建设新农村发展研究院,成立乡村振兴战略研究院、陕西省乡村振兴产业研究院,建有农民发展学院,为服务新时代农业农村现代化建设提供了重要智力支持。
学校坚持开放办学,通过加强与世界一流大学和学术机构的实质性合作,积极拓展国际科技教育合作与交流,形成了全方位、多层次、多渠道的国际合作交流新格局。先后与全球36个国家112余所知名大学或科研机构建立校际合作关系,年均1000名国(境)外学者来校开展学术交流。与美国内布拉斯加林肯大学和亚利桑那大学联合开展食品科学与工程和环境科学2个中外合作办学项目,目前与美国内布拉斯加林肯大学合作举办的植物保护专业合作办学项目已通过陕西省合作办学专家组评估。学校具有接收中国政府奖学金来华留学生资格,现有各类留学生281人。学校国际化办学实现了由“以外促内”向“走出去作为”的转变,积极参与“一带一路”建设,已逐步成为我国开展农业国际交流合作和服务丝绸之路经济带建设的高地。主导成立的“丝绸之路农业教育科技创新联盟”影响广泛。牵头在丝路沿线国家建立8个农业科技示范园和4个海外人才培养基地。与杨凌示范区共建上海合作组织农业技术交流培训示范基地,牵头成立上合组织农业基地现代农业发展研究院、组建上合组织农业基地现代农业国际联合实验室、加入上合组织大学(牵头现代农业方向)。学校巴拉诺维奇国立大学孔子课堂于2021年2月正式挂牌成立运行。
新时代新阶段,西北农林科技大学将全面贯彻党的教育方针,以习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表的“回信”精神为指引,认真落实“立德树人”这一根本任务,始终坚持“顶天”“立地”两个努力方向,持续实施人才强校、国际化、信息化三大战略,积极承担保障国家粮食安全、维护生态文明、促进人类健康、服务乡村振兴等四大学科使命,努力争创卓越农林人才培养、引领干旱半干旱地区未来农业发展、助力实施乡村振兴战略、助推“一带一路”建设和校地深度融合发展等“五个标杆”,扎实履行强农兴农的历史重任,加快建设中国特色世界一流农业大学,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
★艺术类专业和生命科学基地班在提前批录取;其它本科专业在本科一批录取。
录取原则:
第七条按照教育部有关文件规定,在教育部统一领导下,在各省(自治区、直辖市)招生委员会统一组织下,遵循德、智、体全面考核,综合评价、择优录取。
第八条学校调档比例控制在各省(自治区、直辖市)招生计划的120%以内;执行平行志愿投档的省(自治区、直辖市),调档比例控制在各省(自治区、直辖市)招生计划的110%左右。执行顺序志愿的省份,按志愿优先的原则,优先录取第一志愿考生,在第一志愿生源不足的情况下,可接受非第一志愿考生;其他省份按照省级招生机构相关规定执行。
第九条学校对符合教育部政策性加分或降分的考生按投档分数录取和确定专业。
第十条对同批进档考生专业确定:设专业级差确定专业,专业级差总分控制在5分以内。
内蒙古考生按专业志愿清的录取原则确定专业。
江苏省的考生,文史类专业选测科目为历史,理工类专业选测科目为物理,考生的学业水平测试必须达到AB级。对进档的考生按照“先分数后等级”的原则进行排序,按专业级差确定专业,专业级差总分控制在5分以内。
第十一条非西藏生源定向西藏就业生、少数民族预科班、面向贫困地区定向招生专项计划、内地西藏班、新疆高中班等类型的招生计划按教育部有关规定录取。被录取为非西藏生源定向西藏就业的考生,入校报到时必须签订“定向西藏就业协议书”。面向贫困地区定向招生专项计划生在校学习期间不转学,不转专业,与其他学生同等享受奖助学金政策。
第十二条 保送生、自主选拔录取、文艺特长生、高水平运动员及艺术类专业(环境设计)录取等特殊类招生按照教育部有关规定及我校2013年已公布的相关简章规定执行。
第十三条英语专业限英语语种考生报考,单科成绩不低于该科满分的70%,同时需要参加由省级招办统一组织的外语口试。其他专业外语语种不限。
第十四条 各专业录取男女比例不限。
第十五条 各专业考生健康状况要求,按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发《普通高等学校招生体检工作指导意见》有关规定执行。
第十六条 生命科学类“创新实验班”在2013级新生中择优选拔,计划选拔60名。选拔办法:①高考成绩高出本省一批本科录取控制分数线50分以上的自主选拔录取的理工类考生,入校后可自愿申请,经审核后进入创新实验班学习;②第一志愿报考我校,高考成绩达到高考满分的70%且高出本省一批本科录取控制分数线50分以上、英语单科高考成绩达到110分的理工类考生,入学后可自愿申请,经审核后进入创新实验班学习(江苏省考生高出本省一批本科录取控制分数线30分以上,英语单科高考成绩达到该科满分的70%);③第一志愿报考我校,高考成绩达到本省高考满分的70%且高出本省一批本科录取控制分数线30分以上、英语单科高考成绩达到110分的理工类考生(江苏省考生高出本省一批本科录取控制分数线15分以上,英语单科高考成绩达到该科满分的70%),入学后可申请参加复试选拔,择优录取后进入创新实验班学习。
艺术类专业录取原则
陕西省考生录取原则:高考文化考试成绩和省艺术类专业统考成绩达到陕西省艺术类专业本科录取控制线后,按陕西省艺术类专业统考成绩从高分到低分顺序按计划录取。
非陕西省考生:考生必须在取得省级专业课统考本科合格证的基础上再获得我校艺术类专业课考试合格证,同时高考文化成绩达到生源所在省的艺术类专业本科录取控制分数线。先将高考文化课总分、校考专业课总分折算成百分制,再按折算后的文化课成绩×40%和校考专业课成绩×60%相加,按相加后的成绩分省排名,从高分到低分顺序按计划录取。
学校所在地杨凌农业高新技术产业示范区是中华农耕文明发祥地、我国第一个国家级农业高新技术产业示范区、中国自由贸易试验区中唯一的农业特色鲜明的自贸片区,在国家“一带一路”战略中将建设成为新丝绸之路经济带现代农业国际合作中心。杨凌示范区地处关中平原腹地、陕西省西安市和宝鸡市之间,有陇海铁路、西宝高铁和连霍高速公路穿境而过,距西安市和宝鸡市均在80公里左右,距咸阳国际机场不到百公里,交通十分便利。
杨凌示范区是一座美丽的小城,她远离大城市的喧嚣和污染,南临渭河与秦岭,环境优美,气候温和,四季分明,是全国著名的生态农业观光旅游风景区,被誉为“中国农科城”和“绿色生态城”。学校校园面积5657.21亩,建筑面积155.27万平方米。固定资产总值46.23亿元,其中设备总值13.11亿元人民币,图书馆馆藏印刷本图书264.65万册,电子图书197.86万册。拥有设施先进的实验室、高规格体育馆、标准化的学生公寓(宿舍均装有暖气和空调)和食堂(能够满足来自全国各地学生包括少数民族学生的口味),校园网(含无线网络)全面覆盖教学办公区和学生公寓生活区。学校博览园是国家AAAA级景区,有昆虫博物馆、逸夫科技馆、动物博物馆、土壤博物馆、植物博物馆、中国农业历史博物馆等5个专业博物馆和室外蝴蝶园、植物分类园、树木园及多种种质资源圃等,是目前国内最大的农业博物馆组群。其中昆虫馆是亚洲最大的昆虫博物馆,收藏国内外各类昆虫标本120多万号。
学校校园布局和谐统一,绿化美化亮化成效显著,自然与人文和谐相融,享有“生态园林式大学城”美誉。

西北农林科技大学水利水电工程和电子商务哪个好?小编通过比较水利水电工程和电子商务在陕西往年的录取分数线,水利水电工程就业前景和电子商务就业前景,水利水电工程专业介绍和电子商务专业介绍等数据帮助大家了解水利水电工程和电子商务这二个专业,希望本

西北农林科技大学水文与水资源工程和电子商务哪个好?小编通过比较水文与水资源工程和电子商务在陕西往年的录取分数线,水文与水资源工程就业前景和电子商务就业前景,水文与水资源工程专业介绍和电子商务专业介绍等数据帮助大家了解水文与水资源工程和电子商

西北农林科技大学土木工程和电子商务哪个好?小编通过比较土木工程和电子商务在陕西往年的录取分数线,土木工程就业前景和电子商务就业前景,土木工程专业介绍和电子商务专业介绍等数据帮助大家了解土木工程和电子商务这二个专业,希望本文对大家有帮助。土木

西北农林科技大学软件工程和电子商务哪个好?小编通过比较软件工程和电子商务在陕西往年的录取分数线,软件工程就业前景和电子商务就业前景,软件工程专业介绍和电子商务专业介绍等数据帮助大家了解软件工程和电子商务这二个专业,希望本文对大家有帮助。软件

西北农林科技大学光电信息科学与工程和电子商务哪个好?小编通过比较光电信息科学与工程和电子商务在陕西往年的录取分数线,光电信息科学与工程就业前景和电子商务就业前景,光电信息科学与工程专业介绍和电子商务专业介绍等数据帮助大家了解光电信息科学与工


西北农林科技大学生物技术和电子商务哪个好?小编通过比较生物技术和电子商务在陕西往年的录取分数线,生物技术就业前景和电子商务就业前景,生物技术专业介绍和电子商务专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和电子商务这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物

西北农林科技大学植物科学与技术和电子商务哪个好?小编通过比较植物科学与技术和电子商务在陕西往年的录取分数线,植物科学与技术就业前景和电子商务就业前景,植物科学与技术专业介绍和电子商务专业介绍等数据帮助大家了解植物科学与技术和电子商务这二个专

西北农林科技大学数据科学与大数据技术和电子商务哪个好?小编通过比较数据科学与大数据技术和电子商务在陕西往年的录取分数线,数据科学与大数据技术就业前景和电子商务就业前景,数据科学与大数据技术专业介绍和电子商务专业介绍等数据帮助大家了解数据科学

西北农林科技大学计算机科学与技术和电子商务哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和电子商务在陕西往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和电子商务就业前景,计算机科学与技术专业介绍和电子商务专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术和电子商