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西安文理学院学前教育和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 21:38:08 解决时间：2022-11-05 08:00

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西安文理学院学前教育和数学与应用数学哪个好？小编通过比较学前教育和数学与应用数学在陕西往年的录取分数线，学前教育就业前景和数学与应用数学就业前景，学前教育专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和数学与应用数学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和数学与应用数学录取分数线(陕西)

理科

年份	学前教育	数学与应用数学
2021	436	442
2020	448	453
2019	--	471(数学与应用数学（教学地点：陕西省西安市雁塔区科技六路1号高新校区）)
2018	462	466
2017	386	434

文科

年份	学前教育	数学与应用数学
2021	492	--
2018	507	--
2017	446	--

二、学前教育和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

西安文理学院

层次本科

学制四年

专业简介：

数学与应用数学专业（前身数学教育）1990年经教育部批准开始招收本科生，现为西安文理学院校级重点建设专业，拥有校级优秀教学团队“数学教育教学团队”，校级重点学科“课程与教学论（数学）”，校级科研机构“数学与应用数学研究所”，6门校级精品课程和2门校级SPOC建设课程，10多个校外实践教育基地。本专业拥有一支专业素质高、教学效果好、科研能力强的教师队伍，其中教授6人、副教授3人,博士3人，硕士7人。近年来，围绕学校“地方性、应用型、开放式”的办学定位，坚持“师范做精，应用做强”的建设思路，人才培养和就业质量得到了社会的赞誉与认可，近三年平均就业率达到了95%以上。

数学与应用数学专业开展丰富多彩的第二课堂和学科竞赛活动。近几年来，学生多次在“全国大学生数学竞赛（专业组）”“陕西省大学生数学竞赛（专业组）”、“全国数学建模竞赛” 、“全国师范生教学技能竞赛”、“中国‘互联网+’大学生创新创业大赛”等比赛中取得了优异的成绩。

培养目标：

本专业旨在培养掌握数学学科的基本理论与基本方法，具备良好的数学思维能力和数学素养，能够运用数学知识和相关教育教学理论，解决工程和生活实际中的有关问题，从事基础教育教学工作，为本地区社会经济发展和地方基础教育提供基础厚、能力强、素质高的应用型人才。学生主要学习数学的基本理论和方法，接受严格的数学思维训练，掌握相应的专业基础知识、计算机的基本原理和操作方法及数学建模能力，并通过教育理论课程、教学实践环节和数学应用环节，形成良好的数学素养和教师素质，具备从事数学教学、数学教育研究、应用数学分析和解决实际问题以及自主学习和自主创业的能力。毕业生可在教育行业、科研及教育培训机构、软件行业、企事业等单位从事教育教学工作、工程数学计算、数据分析与处理、算法研究、软件开发等工作。本专业分为数学教育和数据统计分析两个培养方向。

主要课程：

学科和专业基础课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、复变函数、近世代数、常微分方程、实变函数、微分几何、大学物理、计算方法、数学建模、计算机应用基础等。

数学教育方向主要课程：初等几何研究、初等代数研究、数学教学论、教育学与心理学基础、现代教育技术、教师职业道德修养、教育政策与法规等。

数据统计分析方向主要课程：数据库原理及应用、数理统计与应用软件、多元统计分析及应用、抽样调查、统计调查与数据分析、统计计算、金融数学、计量经济学等。

实践环节：数学建模实验、数学实验、专业见习、专业实习。

学位授予：理学学士

教育学类学前教育

西安文理学院

层次本科

学制四年

幼儿师范系具有50多年的办学历史，是陕西省唯一的培养幼儿园教师的专业院系，也是陕西省幼儿园教师、园长培训中心。2013年取得学士学位授权，并成为校级重点建设专业，西安文理学院首批专业硕士建设点，2014年被批准为与陕西师范大学联合培养专业硕士（教育硕士，学前教育方向）示范工作站，2015年开始专业硕士招生，成为专、本、硕三个办学层次并举的专业。50余年来学前教育专业共培养近万名合格毕业生。近年来仅西安市的专家型园长和省级骨干教师中，我校毕业生就占90％以上。

幼儿师范系现有专任教师58人，其中，高级职称25人，占专任教师的40.3%，硕士以上学历28人，占专任教师35.4%，专任教师中有双师素质教师十余名，教师中有陕西省师德先进个人1人，校级教学标兵1人、校级师德标兵3人，近十人被评为省市级教学能手。

近三年来教师主持省部级课题15项，市级课题10项，出版学术著作、教材14部；在核心期刊上发表论文33篇，承担教改项目12项，获得教学科研奖励10项。

学前教育专业拥有幼儿园教育活动实训室、幼儿园环境创设实训室、美工实训室、儿童数字动漫实验室、营养保健实验室等5个专业实验室；美术、书法、音乐、电钢琴、舞蹈等25个专业教室；钢琴189台，电钢琴154台，手风琴54架。专业仪器设备总值600多万元。

学前教育专业构建了“全实践”理念下的学前教育专业人才培养模式。学前教育专业的毕业生以职业道德优，专业素养高，实践能力强得到社会的广泛赞誉，成为我省托幼机构招聘幼儿教师的首选，近八年就业率年年达到100％。

培养目标：本专业培养热爱学前教育事业，具有坚定的职业信念与师德，具备扎实的专业知识与专业能力，具有创新精神、实践能力和可持续发展特质的幼儿园教师，以及学前教育相关领域的应用技术型人才。

主要课程：普通心理学、教育学、人体解剖生理学、学前心理学、学前营养与保健学、学前教育学、幼儿园组织与管理、中外学前教育史、幼儿园课程、学前教育评价、幼儿园游戏、学前教育科研方法、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、音乐、舞等蹈、钢琴、美工。

教学基本条件：幼儿园教育活动实训室、幼儿园环境创设实训室、美工实训室、儿童数字动漫实验室、营养保健实验室等5个专业实验室；美术、书法、音乐、电钢琴、舞蹈等25个专业教室；钢琴189台，电钢琴154台，手风琴54架。专业仪器设备总值600多万元。

实践环节：入学教育、军事训练、教育观察、教育见习、社会调查、教育实习、毕业实习、幼儿教师基本技能训练等。

授予学位：教育学学士

三、学前教育和数学与应用数学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	数学与应用数学（高新校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（203）	首选物理，再选不限
西藏	学前教育（师范类。）	理科	本科二批	普通类	四年	4
西藏	数学与应用数学（师范类。）	理科	本科二批	普通类	四年	3
陕西	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	36
	数学与应用数学	理科				70
	学前教育	文科				38
新疆	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	数学与应用数学	理科	本科二批A段	普通类	492	41639
陕西	学前教育	理科	本科二批	普通类	436	64697
	学前教育	文科			492	16019
	数学与应用数学	理科			442	60906
青海	学前教育	文科	本科一段	普通类	442	2716
青海	数学与应用数学	理科	本科一段	普通类	369	11791
新疆	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	401	0

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-05 08:00

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