| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 物理类 | 软件工程 | 河北 | 本科批 | - | 453 | 131095 |
| 物理类 | 软件工程 | 福建 | 本科批 | 447 | 447 | 79087 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 综合 | 软件工程 | 北京 | 本科批 | - | 436 | 37397 |
| 理科 | 软件工程 | 河北 | 本科批 | 483 | 475 | 139395 |
| 理科 | 软件工程 | 山西 | 本科二批C段 | - | 403 | 119281 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 软件工程 | 湖北 | 本科二批 | - | 412 | 107139 |
| 理科 | 软件工程 | 湖南 | 本科三批 | - | 431 | 117972 |
| 理科 | 软件工程 | 河北 | 本科二批 | - | 447 | 138014 |
| 理科 | 软件工程 | 山西 | 本科二批C段 | - | 403 | 107825 |
| 理科 | 软件工程 | 内蒙古 | 本科二批 | - | 369 | 52463 |
| 理科 | 软件工程 | 辽宁 | 本科批 | - | 424 | 78803 |
| 理科 | 软件工程 | 安徽 | 本科二批 | - | 445 | 132444 |
| 理科 | 软件工程 | 山东 | 本科批 | - | 457 | 168841 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 软件工程 | 山西 | 本科二批C段 | - | 399 | 102930 |
| 理科 | 软件工程 | 内蒙古 | 本科二批 | - | 352 | 53989 |
| 理科 | 软件工程 | 安徽 | 本科二批 | - | 450 | 132349 |
| 理科 | 软件工程 | 山东 | 本科批 | - | 443 | 173830 |
| 理科 | 软件工程 | 湖南 | 本科三批 | - | 425 | 117750 |
| 理科 | 软件工程 | 四川 | 本科二批 | - | 471 | 153952 |
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识;
3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法;
4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准;
5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力;
6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档;
7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力;
8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求;
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力;
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力;
12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。
主干学科:软件工程。
核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例:
示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。
示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。
示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
西安科技大学高新学院位于古都西安,是经教育部批准,由西安科技大学与陕西西科美芯科技有限责任公司合作举办的全日制普通本科独立学院。学校的办学历史可追溯到2003年,原名叫西安科技大学电子信息学院。经教育部批准,2006年西安科技大学高新学院正式成立。
学院依托西安科技大学六十多年深厚的历史文化积淀和优质教育教学资源、学科优势,秉持产教融合、创新发展的办学特色,通过校企合作、开设定制班、共建基地、实践教学,培养具有奋斗创新精神的高素质应用型人才,以建设特色鲜明、国际化、具有创新活力的高水平应用型大学为使命和愿景。
西安科技大学高新学院始终坚持“以质量求生存、以特色求发展”为办学理念,以成就学生和服务社会为宗旨,以学生为主体,以就业创业为导向,注重学生的实践教学与素质拓展,致力于培养实践动手能力强、具有创新创业素质和国际化视野的高素质应用型人才。
学院秉持“自强不息、日新月异”的校训,通过与国外优质高校、国内多家行业领军企业深度合作,促进校企联合培养,形成本科、专科、国际教育三位一 体,多层次、多元化、多渠道人才培养体系。根据新形势下国家教育事业发展需要,学院深入探索独立学院转型发展新体制、新模式,紧抓国家战略性新兴产业发展机遇,面向地方经济社会发展和应用型人才培养导向,突出产学结合的办学模式,构建教育国际化和信息化的开放格局。 学院将产教融合、校企合作作为办学的重要途径,大力引进行业、企业优秀 人才参与学院管理,探索集团化办学模式,扩大二级院自主权,形成了机构健全、 制度完善、人员"能上能下,优胜劣汰"的管理体制和机制。实行专家治校,大力引进行业、企业优秀人才,参与学院管理、专业建设、人才培养和课程设置,学术委员会、学位委员会、专业建设委员会、教学指导委员会成为学院教学改革的重要保障。
学院毕业生就业创业工作在教育部和省教育厅有关政策的指导下,在学院领导的高度重视下,以加强就业创业指导与服务、拓展毕业生就业市场、提高就业质量为工作重点,以加提高就业创业工作人员服务意识与水平、规范就业创业管理为工作保障,以提升学院毕业生的就业能力、创业能力以及提高就业质量为工作目标,强化自身管理,倡导“服务”、“扎实”的工作作风,努力完善学院学生就业创业服务体系。
学院位于古城西安科教文化中心——长安国际大学城。依托大学城良好的资源配套, 打造现代化的绿色生态校园。为学子提供绿色、科技、生态的书香校园。
先后被评为:
陕西省首批向应用技术型转型院校试点单位
陕西省首批高等学校创新创业教育改革试点学院
学院创新创业产业园被列为"陕西省重点建设项目"
学院产学研基地被列为"西安市重点建设项目"
陕西省民政厅"5A级社会组织"
陕西省众创空间孵化基地
陕西省园林绿化先进单位
陕西省平安校园
西安市文明校园
西安市绿化园林式校园
来校方式:
路经高新学院的公交车771 、334 、游9
站点:西安科技大学高新学院(下北良站点)资助对象
学院计划内全日制本专科在校生中家庭经济困难学生。
资助标准
国家助学金,用于资助纳入全国招生计划内的高校全日制本专科(含预科、高 职、第二学士学位,下同)在校生中的家庭经济困难学生,帮助其顺利完成学业。资助标准分为2档:家庭经济特别困难学生每生每年3800元,家庭经济一般困难学生每生每年2800元。资助面约为全院全日制在校生总数的20%。
国家助学金名额由省财政厅、省教育厅根据财政部、教育部下达的国家助学金名额,以及高校在校学生人数、家 庭经济困难学生人数、学科专业设置和地域等因素确定。
生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县(市、区)办理的助学贷款。生源地助学贷款为信用贷款,学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人,共同承担还款责任。
学生在校期间享受国家贴息。自2020年7月开始,助学贷款还款期限调整为按全日制本专科学制加15年,最长不超过22年。还本宽限期调整为5年,即学生毕业后五年内可只偿还利息,宽限期后,偿还本息。

西安科技大学高新学院商务英语录取分数为安徽文科最低录取分数线是525,最低位次是47157。西安科技大学高新学院商务英语录取分数线1.2021年商务英语录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次文科商务英语安徽本科二批-.2020年

西安科技大学高新学院英语录取分数为北京综合最低录取分数线是399,最低位次是36817、天津综合最低录取分数线是474,最低位次是38942、河北历史类最低录取分数线是479,最低位次是50260、辽宁历史类最低录取分数线是501,最低位次

西安科技大学高新学院汉语国际教育录取分数为河北历史类最低录取分数线是480,最低位次是49589、浙江综合最低录取分数线是531,最低位次是120861、安徽理科最低录取分数线是418,最低位次是154739。西安科技大学高新学院汉语国际教

西安科技大学高新学院学前教育录取分数为河北物理类最低录取分数线是446,最低位次是137128、河北历史类最低录取分数线是479,最低位次是50260、内蒙古理科最低录取分数线是333,最低位次是50850、内蒙古文科最低录取分数线是412

西安科技大学高新学院金融工程录取分数为辽宁历史类最低录取分数线是497,最低位次是21557、江苏历史类最低录取分数线是483,最低位次是51356、安徽文科最低录取分数线是523,最低位次是48756、江西文科最低录取分数线是506,最低

根据软科排名(西安市高校)、校友会排名(西安市高校)、高职排名(西安市高校)等排行榜的数据综合分析,西安科技大学高新学院在软科独立类排名第92位,校友会民办一类排名第112位,排在西安科技大学高新学院前面的西安市大学院校有西安建筑科技大学华

根据软科排名(全国高校)、校友会排名(全国高校)、高职排名(全国高校)等排行榜的数据综合分析,西安科技大学高新学院在软科独立类排名第92位,校友会民办一类排名第112位,排在西安科技大学高新学院前面的全国大学院校有通化师范学院、广东第二师范

西安科技大学高新学院福建软件工程录取分数线为447分(物理类)。西安科技大学高新学院福建软件工程录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021软件工程物理类本科批普通类软件工程专业介绍层次学制授予学位分类本科四年工学学士计算机

西安科技大学高新学院河北软件工程录取分数线为453分(物理类)。西安科技大学高新学院河北软件工程录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021软件工程物理类本科批普通类软件工程专业介绍层次学制授予学位分类本科四年工学学士计算机

西安科技大学高新学院软件工程录取分数为河北物理类最低录取分数线是453,最低位次是131095、福建物理类最低录取分数线是447,最低位次是79087。西安科技大学高新学院软件工程录取分数线1.2021年软件工程录取分数线类型专业名称地区批