一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展的适应21世纪社会需要,掌握力学基本理论、基本知识和基本技能,熟悉结构或机构分析的理论和方法,进行工程与科学计算、软件开发及具有应用能力的高级专门人才。学生修完全部课程且成绩合格者,可授予工学学士学位。
二、专业内容
本专业有工程结构分析和机械动力学两个特色方向。主要学习工程计算力学、计算机应用技术以及结构或机构分析理论等方面的课程,初步掌握土木工程、机械工程等相关专业的一般原理和知识,并辅助以实践性环节,加强分析问题和解决问题以及创新能力的训练,使学生成为科研、设计、软件开发应用研究性人才。
三、毕业生主要就业去向
学生毕业后可在土木工程、机械、航空航天、冶金、水利等领域中的企事业单位从事科研、设计、管理工作,或在高等院校从事教学、科研工作。
一、培养目标
本专业立足于化学基本理论、着眼于实际应用,注重学科渗透与交叉。培养德、智、体全面发展,具备化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识,培养具有较强的实验技能,化学基础研究方面的科学思维,能够在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学及管理等工作的专业人才。
二、专业内容
学生在校期间主要学习现代化学基础知识、基本理论和技能;掌握必需的数理基本理论、基本方法和技能;较好地掌握一门外国语以及文献检索方法,具有一定的计算机技术及应用基础;掌握本专业必需的工程和技术基本理论、实验技能以及应用化学领域的专业知识;学习环境科学、材料科学等相关学科的基础知识。
三、毕业生主要就业去向
毕业生主要在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等相关部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。可报考化学、化工及环境、材料、冶金、能源等相关专业的硕士研究生。本专业具有化学工程与技术一级硕士点和化学工程专业硕士学位点。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 工程力学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 工程力学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 工程力学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 工程力学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (006) | 首选物理,再选不限 |
| 四川 | 工程力学(草堂校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 工程力学(草堂校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 工程力学(草堂校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 11 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 工程力学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 564 | 33361 | ||
| 山西 | 工程力学(办学地点草堂校区) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 536 | 21202 | ||
| 内蒙古 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 477 | 17675 | ||
| 安徽 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 33227 | ||
| 山东 | 工程力学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 562 | 46243 | ||
| 湖南 | 工程力学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 569 | 27030 | (4组) | 首选物理,再选不限 |
| 四川 | 工程力学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 | 35954 |

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