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西安工程大学汉语言文学和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 17:36:36 解决时间：2022-11-04 08:24

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一、汉语言文学和汉语国际教育录取分数线(陕西)

二、汉语言文学和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

西安工程大学

层次本科

学制四年

专业优势：本专业培养系统掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；掌握对外汉语教学的基本理论和基本方法，能进行课堂教学；具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力，达到大学英语六级水平；了解我国国情和英语国家的社会和文化；具有良好的汉语表达能力，普通话水平达到二级甲等以上；了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；掌握检索文献、资料查询的基本方法和现代信息技术，具有从事英汉双语教学、汉语国际教学和研究以及定外事活动和涉外工作能力的应用型专门人才。

主要课程：中国语言文学、外国语言文学/国际汉语教学论、国际汉语教学法、第二语言习得理论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、古代文学、现当代文学、外国文学跨文化语言交际、西方文化导论、基础英语、高级英语、翻译、第二外语等。

就业方向：对外汉语教学与研究，外交、外贸、外事、新闻等兼具英语和汉语能力的工作，也可以报考汉语国际教育、新闻、汉语言文学等相关专业的研究生。

就业前景：如今全球范围内与“汉语热”相对应的是“汉语教师荒”。来自中国国家对外汉语国际推广领导小组的信息表明，目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目，汉语国际教师的需求非常迫切，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。国际上学习汉语的热潮，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。从趋势上看，该专业有着较好的发展前景。

中国语言文学类汉语言文学

西安工程大学

层次本科

学制四年

专业优势：1、本专业培养的学生能够鉴赏并创作诗歌、散文或小说等文体的作品；能够撰写文学艺术评论及随笔文字；能够编写相对规范的各种应用类文章。2、具有相对娴熟的母语演讲能力和诗文朗诵能力；具有语言艺术一般表演才能；具有较强的语言叙述能力。3、具备较为娴熟的中文外文计算机录入技术：具备娴熟的文字与图影输入技术；具备一般文件编辑技术；具备上网获取资料的操作技术。

主要课程：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、古代汉语、现代汉语、西方文论、中国古代文论、外国文学史、美学原理

就业方向：本专业学生毕业后能在高等院校、科研机构、文化艺术团体、新闻出版部门以及机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作以及文化、策划宣传、公文处理、各种实用文体写作等方面的实际工作。优秀本科毕业生可以推荐、报考本校戏剧学、戏曲学等相关硕士专业，也可以报考国内外院校研究生。

就业前景：本专业旨在培养能适应现代社会发展的汉语言文学高级专门应用型人才。学生的就业面较宽，市场前景较为广阔。

三、汉语言文学和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	四年	2
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	汉语言文学	文科	本科一批B段	普通类	-	3
山西	汉语国际教育	文科	本科一批B段	普通类	-	3
江苏	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	3
河南	汉语言文学	文科	本科一批	普通类	四年	2
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	汉语言文学	文科	本科一批	普通类	四年	17
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	16
甘肃	汉语言文学	文科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	562	9461
河北	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	571	7247
山西	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	540	6815
山西	汉语言文学	文科	本科二批A段	普通类	542	6472
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	486	7684
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	524	27186	（01）	首选历史，再选不限
江苏	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	527	25577	（01）	首选历史，再选不限
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	582	11697
安徽	汉语言文学	文科	本科一批	普通类	585	10577
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	580	12890
河南	汉语言文学	文科	本科一批	普通类	582	12151

五、就业前景

汉语言文学

1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-04 08:24

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