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西安翻译学院商务英语和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-20 12:07:43 解决时间：2022-11-05 21:24

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西安翻译学院商务英语和产品设计哪个好？小编通过比较商务英语和产品设计在陕西往年的录取分数线，商务英语就业前景和产品设计就业前景，商务英语专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解商务英语和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、商务英语和产品设计录取分数线(陕西)

文科

年份	商务英语	产品设计
2021	420	--
2020	431	--
2019	423(商务英语（教学地点：陕西省西安市长安区太乙宫镇校本部）)	--
2018	393	--
2017	387	--

理科

年份	商务英语	产品设计
2021	363	--
2020	375	--
2019	381(商务英语（教学地点：陕西省西安市长安区太乙宫镇校本部）)	--
2018	353	--
2017	331	--

二、商务英语和产品设计专业介绍

设计学类产品设计

西安翻译学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；

2．掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3．具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；

4．熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5．了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料性能及加工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

外国语言文学类商务英语

西安翻译学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。

培养要求：本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言基本知识；

2．具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；

3．掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；

4．熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活动的能力；

5．掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；

6．了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知识和技能发现、分析并解决问题；

7．具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；

8．具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。

主干学科：外国语言文学、应用经济学、工商管理学。

核心课程：

1．英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；

2．商务知识与技能课程，包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商务谈判等；

3．跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等；

4．人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。

英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%，商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、商务英语和产品设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	商务英语	物理类	专科批	普通类	三年	2
河北	商务英语	历史类	专科批	普通类	三年	6
内蒙古	商务英语	理科	本科二批	普通类	四年	3
		理科	专科批		三年	2
		文科	专科批		三年	5
浙江	商务英语	综合	普通类平行录取	普通类	三年	8
福建	商务英语（语种:不限。）	物理类	本科批	普通类	四年	2	3256（W999）	首选物理，再选不限
河南	商务英语	理科	本科二批	普通类	四年	3
		理科	专科批		三年	3
		文科	本科二批		四年	5
		文科	专科批		三年	3
重庆	商务英语	历史类	本科批	普通类	四年	3
四川	商务英语	理科	本科二批	普通类	四年	3
		理科	专科批		三年	2
		文科	本科二批		四年	4
		文科	专科批		三年	2
云南	商务英语	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
		理科	专科批		三年	2
		文科	本科二批及预科		四年	5
陕西	商务英语	理科	本科二批	普通类	四年	15
		理科	专科批		三年	4
		文科	本科二批		四年	21
		文科	专科批		三年	7
甘肃	商务英语	理科	本科二批K段	普通类	四年	5
		理科	高职（专科）批R段		三年	2
		文科	本科二批K段		四年	5
宁夏	商务英语	文科	专科批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	商务英语	物理类	专科批	普通类	281	210880
河北	商务英语	历史类	专科批	普通类	389	115534
山西	商务英语	理科	专科批	普通类	187	93348
山西	商务英语	文科	专科批	普通类	158	90463
内蒙古	商务英语	理科	本科二批	普通类	323	53089
		理科	专科批		252	66048
		文科	专科批		360	23266
江苏	商务英语（在校本部学习）	物理类	本科批	普通类	468	117776	（02）	首选物理，再选不限
浙江	商务英语	综合	平行录取一段	普通类	526	126343
浙江	商务英语	综合	平行录取二段	普通类	490	164776
安徽	商务英语	理科	专科批	普通类	346	197071
安徽	商务英语	文科	本科二批	普通类	530	43233
福建	商务英语	历史类	专科批	普通类	437	39773	3214（L999）	首选历史，再选不限
福建	商务英语（语种:不限）	物理类	本科批	普通类	433	85214	3214（W999）	首选物理，再选不限
江西	商务英语	理科	本科二批	普通类	446	112619
		理科	专科批		249	0
		文科	本科二批		508	40537
		文科	专科批		287	0
山东	商务英语	综合	普通类二段	普通类	442	280840
广东	商务英语（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	323	305103	（502）	首选物理，再选不限
广东	商务英语（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	295	236728	（501）	首选历史，再选不限
重庆	商务英语	历史类	本科批	普通类	494	26987
四川	商务英语（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	理科	本科二批	普通类	430	176326
	商务英语（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	理科	专科批		367	217705
	商务英语（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	文科	本科二批		506	41095
	商务英语（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	文科	专科批		434	98193
贵州	商务英语	理科	本科二批	普通类	376	119338
		理科	专科批		342	151658
		文科	本科二批		484	40123
		文科	专科批		450	61195
云南	商务英语	理科	本科二批及预科	普通类	427	98385
		理科	专科批		408	110674
		文科	本科二批及预科		502	40084
		文科	专科批		460	64882
陕西	商务英语	理科	本科二批	普通类	363	111807
		理科	专科批		216	159603
		文科	本科二批		420	40374
		文科	专科批		261	83019
甘肃	商务英语	文科	高职（专科）批R段	普通类	268	74699
青海	商务英语	理科	专科批	普通类	288	22790
青海	商务英语	文科	专科批	普通类	329	10251
宁夏	商务英语	文科	专科批	普通类	332	12742
新疆	商务英语	理科	专科批	普通类	220	0
		文科	本科二批		383
		文科	专科批		252

五、就业前景

商务英语

1.商务英语就业前景：
众所周知，英语是国际上最为通用的语言之一，是职场、社交、贸易，文化交流活动中一必要的交流工具。近年来,随着经济全球化、市场国际化的进一步深化,国家间的经济贸易活动越来越频繁，中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现。可见商务英语人才需求大。然而现在，整个社会发展情况发生了很大的变化，英语已经成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用，非英语专业学生的英语水平的不断提高使英语专业学生面临着许多强劲对手。企业对人才素质的要求不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求。那么对相关专业同学来说，还是面临较大的挑战。商务英语专业就业方向比较广泛：能在外贸、营销、旅游酒店等部门从事业务员、跟单员、采购及质检工作；胜任营销服务、运营策划；旅游社经营管理及酒店管理等工作。此外，还可以在金融、涉外机构、文秘、翻译、银行、保险及科研单位等从事相关工作。
2.商务英语就业方向：
毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易等工作。也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-05 21:24

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