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西安翻译学院2019年内蒙古各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-19 09:42:21 解决时间：2022-08-24 19:37

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西安翻译学院2019年内蒙古各专业录取分数线：法语理科录取分数线为363分，学前教育理科录取分数线为369分，护理学理科录取分数线为369分，商务英语理科录取分数线为381分，德语理科录取分数线为383分，翻译理科录取分数线为384分，英语理科录取分数线为395分，德语文科录取分数线为458分，翻译文科录取分数线为458分，英语文科录取分数线为463分，日语文科录取分数线为463分，小学教育文科录取分数线为468分，汉语言文学文科录取分数线为470分，商务英语文科录取分数线为470分，学前教育文科录取分数线为471分，英语教育理科录取分数线为277分，物流管理理科录取分数线为286分，学前教育理科录取分数线为287分，软件技术理科录取分数线为292分，工商企业管理理科录取分数线为296分，空中乘务理科录取分数线为297分，会计理科录取分数线为319分，商务英语理科录取分数线为343分，会计文科录取分数线为356分，电子商务文科录取分数线为357分，工商企业管理文科录取分数线为362分，应用日语文科录取分数线为383分，物流管理文科录取分数线为390分，商务英语文科录取分数线为402分，学前教育文科录取分数线为407分，新闻采编与制作文科录取分数线为407分，英语教育文科录取分数线为422分。

一、西安翻译学院2019年内蒙古各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	法语	理科	本科二批	普通类	363	53879
2019	学前教育	理科	本科二批	普通类	369	52463
2019	护理学	理科	本科二批	普通类	369	52463
2019	商务英语	理科	本科二批	普通类	381	49501
2019	德语	理科	本科二批	普通类	383	49014
2019	翻译	理科	本科二批	普通类	384	48769
2019	英语	理科	本科二批	普通类	395	46080
2019	德语	文科	本科二批	普通类	458	16135
2019	翻译	文科	本科二批	普通类	458	16135
2019	英语	文科	本科二批	普通类	463	15354
2019	日语	文科	本科二批	普通类	463	15354
2019	小学教育	文科	本科二批	普通类	468	14520
2019	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	470	14206
2019	商务英语	文科	本科二批	普通类	470	14206
2019	学前教育	文科	本科二批	普通类	471	14064
2019	英语教育	理科	专科批	普通类	277	69358
2019	物流管理	理科	专科批	普通类	286	68175
2019	学前教育	理科	专科批	普通类	287	68038
2019	软件技术	理科	专科批	普通类	292	67337
2019	工商企业管理	理科	专科批	普通类	296	66745
2019	空中乘务	理科	专科批	普通类	297	66584
2019	会计	理科	专科批	普通类	319	62932
2019	商务英语	理科	专科批	普通类	343	58288
2019	会计	文科	专科批	普通类	356	30535
2019	电子商务	文科	专科批	普通类	357	30413
2019	工商企业管理	文科	专科批	普通类	362	29853
2019	应用日语	文科	专科批	普通类	383	27240
2019	物流管理	文科	专科批	普通类	390	26297
2019	商务英语	文科	专科批	普通类	402	24673
2019	学前教育	文科	专科批	普通类	407	23972
2019	新闻采编与制作	文科	专科批	普通类	407	23972
2019	英语教育	文科	专科批	普通类	422	21767

二、部分专业

计算机类软件技术

西安翻译学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级）计算机程序设计员（四级）程序员软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例计算机科学与技术

广播影视类新闻采编与制作

西安翻译学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新闻采编与制作的基本知识和技能，具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力，从事新闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向传媒行业，在报社、广播电视台、网络媒体等领域，担任记者、编辑，从事新闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神；

3．具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力；

4．具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力；

5．掌握新闻采编与制作基本理论知识，具有与本专业相关的多学科知识；

6．了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新闻理论、电视摄像、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻评论与写作、非线性编辑与数字特技、新闻编辑与版式设计、广播电视新闻节目制作、网络新闻制作等。

2．实习实训

在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。

在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格证平面设计师

衔接中职专业举例广播影视节目制作

接续本科专业举例

新闻学编辑出版学广播电视学

外国语言文学类日语

西安翻译学院

层次本科

学制四年

专业培养目标：培养了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门，从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：掌握较系统的日语文学基础知识，了解我国国情和日本国社会文化，具有运用日语听、说、读、写、译的基本技能。

专业核心课程与主要实践环节：基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础，报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、社会实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：科技日语。

就业面向：各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。

外国语言文学类德语

西安翻译学院

层次本科

学制四年

学科：

门类：

培养目标:，培养从事翻译、研究、教学、管理等工作较好的素质和较强的能力的高级德语专门人才。

主要课程：基础德语、高级德语、报刊选读、德语视听、德语口语、德语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、德语区国家文学史及文学作品选读、德语区国家国情等。

就业方向：可从事外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门。

教育类学前教育

西安翻译学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例学前教育

接续本科专业举例学前教育

中专 2022-08-24 19:37

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