| 年份 | 英语 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 485(英语(师范)(英语成绩不低于110分,且口试成绩在4分以上)) | -- |
| 2020 | 505(英语(师范)) | -- |
| 2019 | 481(英语(师范)(英语成绩不低于100分,且英语口试成绩在4分以上)) | -- |
| 2018 | 487(英语(师范)) | -- |
| 2017 | 464(英语(师范)) | -- |
| 年份 | 英语 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 553(英语(师范)(英语成绩不低于110分,且口试成绩在4分以上)) | -- |
| 2020 | 530(英语(师范)) | -- |
| 2019 | 537(英语(师范)(英语成绩不低于100分,且英语口试成绩在4分以上)) | -- |
| 2018 | 531 | -- |
| 2017 | 492(英语(师范类)) | -- |
学制:四年 授予学位:艺术学学士
培养目标:培养掌握本专业所需的基础理论、基本知识和基本技能,具有服装与服饰设计、服装与服饰工艺制作、服装展示与表演能力;具有服装生产组织、经营管理及相关教学能力,具有较强的服装产业发展趋势的审视和新技术、新工艺的开发能力,成为适应服装产业需求的应用型专门人才。
主要课程:设计基础、装饰基础、服装设计概论、服装构成、时装摄影、服装CAD、服饰品设计、服装设计原理、中外服装史、服装效果图技法、计算机表现技法、服装结构与工艺、立体裁剪造型设计、服装材料学、服饰配件设计、服装表演与展示、服装视觉营销等。
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 英语(师范;英语成绩不低于110分,口试成绩4分以上) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 20 |
| 英语(师范)英语成绩不低于110分,口试成绩4分以上) | 文科 | 40 | ||||
| 河南 | 英语(师范)(5060元/年;只招英语语种考生。要求英语单科成绩不低于110分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 10 |

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