皖西卫生职业学院2020年安徽各专业录取分数线

一、专业设置与培养目标

皖西卫生职业学院护理专业始于1958年建校之际，经过50多年的发展，护理专业已成为我院的骨干和长线专业，在50多年的办学过程中已形成了一个特色鲜明的品牌专业，也是安徽省高等学校专业综合改革试点专业和华夏基金支持专业，2014年12月被安徽省教育厅批准为省级特色专业。护理专业学制为全日制三年，其专业培养目标是为适应我国社会主义现代化建设及21世纪卫生保健服务需求，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的具有实践能力和创新能力，能够胜任临床护理、社区护理、卫生保健服务、康复护理、老年护理、精神护理和护理管理等工作的应用型、高素质、精技能、重人文的专业护理人才。

二、就业方向

秉承立足皖西、面向全省、辐射全国的理念，就业领域覆盖全国各级医院及城乡社区、疗养、康复、健康保健等医疗卫生服务机构的护理岗位。

三、主干课程

在校期间，学习的主要课程分为四大模块，分别为职业素养课程、职业基础课程、职业技能课程和职业拓展课程四个模块。职业素养课程：思想道德修养与法律基础、体育、大学英语、毛概、心理健康教育、计算机基础等等；职业基础课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学导论等；职业技能课程：健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等；职业拓展课程：社区护理学、老年护理学等。其中，专业主干课程为健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、传染科护理学、五官科护理学等。

四、师资队伍

护理系目前设有内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、基础护理、五官科护理、传染科护理七个教研室及护理实训中心。现有专任教师104人，其中教授、副教授17人，中级职称63人，双师型教师比例90%以上。其中硕士学位教师22人，省级教学名师1人，院级专业带头人2人，院级骨干教师2人，院级教坛新星2人。近三年来，承担省教育厅重点和一般研究课题3项，省级、院级质量工程25项，主编、副主编、参编出版教材56部，发表学术论文84篇，获省级教学成果二、三等奖各1项。

五、实训实践基地

护理专业实训条件优越，2005年被确定为中央财政支持的护理专业实训基地，并获130万元资金支持；2007、2009年先后两次获得香港华夏基金会资助。学院按照高起点、高标准要求，建设有设备齐全、功能完善的护理实训中心，总面积达3677平方米，共有32个专业实训室；2012年成立护理实训中心，设备总值约442万元，能满足护理专业实验实训需要，实验开出率达98%以上。护理形体训练室和模拟病区（ICU、护士站、分娩室、待产室、病房、婴儿沐浴室、手术室、刷手室等）配备功能齐全的医疗设备、器械及仿真模拟设备，满足学生实践教学需要。大型设备有：开放式基础护理辅助教学系统、反示教投影仪、高级成人护理模型、多功能透明洗胃训练模型、全自动洗胃机、电动吸引器、全功能呼吸机、电子洗发车、进口输液手臂、床边监护仪、输液泵、预真空压力灭菌器、胸腔穿刺模型、综合手术台、功能创伤模型、麻醉机、手术包、心肺复苏模拟人、外科缝合练习手臂、网络多媒体胸腹部检查系统、网络版急救系统、全自动多功能穿刺电脑模拟人、除颤仪、新生儿暖箱等，设备总值约442万元。能够满足护理专业实验实训需要，实验开出率达95%以上。为了不断加强护理专业建设，学院计划每年投入50－100万元用于购置实验设备，加强实验实训室建设，不断加强技能型人才培养，使教学过程与生产过程实现对接。目前护理系共有20个专业实训室，总面积达3811.9平方米，投入设备总值1000余万元，实验开出率已达98%以上。

为满足人才培养目标和学生实习、就业的需求，护理系与解放军302医院、上海长征医院、南京军区总院、南京明基医院、解放军105医院、安徽医科大学附属医院、蚌埠医学院附属医院、芜湖弋矶山医院及安徽省立医院等省内外知名医院合作，校外实习就业基地已达40余个；学院附属医院六安市第二人民医院现有床位1500张，为学生提供了良好的见习实习场所。

六、教科研成果

护理师资团队科研成果突出，多位教师承担卫生部和省级“十一五”、“十二五”高职规划教材的主编、副主编及编者工作，共计46人次；有30位教师在各级各类专业学会、学术团体中担任职务。近两年来，承担省教育厅省级质量工程课题8项，院级质量工程课题16项，教师培养工程6项，发表四类以上期刊学术论文65篇。

七、技能大赛荣誉

我院护理专业特色为“高素质、精技能、重人文”，注重学生护理技能的培养在安徽省及全国护理技能大赛中得到高度体现。自2012年我院护理系选手参加安徽省及全国护理技能大赛以来，多次荣获团体、个人一二三等奖。2016年再次荣获安徽省护理技能大赛团体一、二等奖，大大提升了专业品牌影响力和社会知名度。2014年12月，我院护理专业被安徽省教育厅授予省级特色专业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业 发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知 识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、 健康风险评估等能力，从事个体／群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高 素质实用型健康管理专门人才。 就业面向

主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中 心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。

主要职业能力

1．掌握常用办公软件使用方法，具备良好的计算机办公能力；

2．掌握健康监测理论知识，具备健康信息采集能力；

3．掌握健康管理学理论知识，具备健康风险评估能力；

4．掌握营养学、中医中药学及运动医学知识，具备营养指导、运动指导能力；

5．掌握健康干预知识，熟悉健康管理系统，具备健康随访能力；

6．掌握客户服务知识，具备顾客协调与管理能力；

7．了解心理学、传播学、职场礼仪知识，具备良好语言表达、沟通和协调能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技 术、客户服务管理、健康体检应用知识等。

2．实习实训

在校内实训中心进行健康评估、健康风险评估、健康档案建立与管理、体检报告及健康 促进报告解读、个体／人群健康干预与指导等实训。

在公办／民办医院体检中心、民营体检机构、疗养院、健康管理公司、社区卫生服务中心 进行实习。

职业资格证书举例

健康管理师 公共营养师

衔接中职专业举例

营养与保健

接续本科专业举例

全球健康学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握化妆品配制、 化妆品市场营销、化妆品安全使用等基本知识，具备较强的化妆品营销、客户管理、美容化 妆及造型等能力，从事化妆品市场调研与分析、产品销售、客户服务、化妆造型与美容等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向化妆品生产、化妆品原料、美容及造型等企业，在销售、技术支持、市场调研 策划、客户服务管理、美容化妆等岗位群，从事化妆品销售、市场策划、客户管理与导购、 美容、化妆造型等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备化妆品领域的市场调研和市场策划能力；

3．具备化妆品市场开发、产品推介、营销的能力；

4．具备利用化妆品法规对化妆品经营进行监督与管理的能力；

5．掌握美容化妆与造型的基本技巧，具备为顾客进行整体形象设计和指导的能力；

6．了解化妆品的基本配方组成。

核心课程与实习实训

1．核心课程

化妆品学基础、化妆品市场营销、化妆品管理与法规、化妆品安全与有效性评价、客户 服务管理实务、化妆技术、美容技术等。

2．实习实训

在校内进行化妆品安全与有效性评价、化妆技术、美容技术等实训。

在化妆品生产与经营等企业进行实习。

职业资格证书举例

助理营销师化妆品配方师美容师化妆品制造工

衔接中职专业举例

商品经营专卖品经营连锁经营与管理市场营销美容美体美发与形象设计

接续本科专业举例

市场营销

一、专业设置与培养目标

皖西卫生职业学药品生产技术专业创办于2012年，同年9月开始招生，原名药物制剂技术专业， 2016年，根据国家《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》要求，药物制剂技术专业更名为药品生产技术专业，属食品药品与粮食大类药品制造类，专业名称代码：590202。本专业坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“德育为先，人文为魂，能力为本，发展为上”的人才培养理念，培养拥护党的基本路线，适应我国社会主义现代化建设需要，掌握药品生产和质量控制等方面的基本理论和实践技能，能在药品生产及其相关领域从事药物制剂和技术改进、生产管理与质量控制、医院制剂调配及药品销售及管理等方面具有扎实知识，熟练技能，仁爱情怀和奉献精神的高素质技术技能型人才。

二、就业方向

药品生产企业从事药品生产、质量控制、工艺设计、技术改进、设备维护、生产管理工作，或其他相关领域从事药学服务、药品销售等工作。

三、主干课程

解剖生理学、分析化学、药理学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、药物化学、药物分离与纯化、生物制药技术、化学制药技术、安全生产知识、《GMP》实务、临床医学概要

四、师资队伍

药物制剂技术专业现有专任教师11人，其中专任教师中具有副高职称以上1人，具有中级职称7人；具有“双师”素质的（实践课）教师10人。建立了一支相对稳定的外聘教师队伍。主要来自于六安市医院和药品检验机构，他们理论功底扎实，思维活跃，拥有丰富的实践经验，并且具备双师素质，不仅从事高等教育事业，而且长期活跃在行业第一线。

五、实践实训基地

校内实训基地：药理实验室、药剂实验室、药化实验室、药分实验室、化学实验室、中药炮制室、药用植物园、药物制剂实验实训中心、药物质量检测实验实训中心、校内药房等。

校外实训基地：上海和黄药业、扬子江药业有限公司、六安华源制药有限公司、芜湖双鹤药业、合肥先锋制药有限公司、上海益丰药房连锁有限公司、上海科泽医药有限公司、九州通（江苏、安徽）公司、六安市人民医院、六安市药检所等。

七、教科研成果

药品生产技术专业教师积极开展教科研工作，近年来，主持院级及以上课题10余项，公开发表论文10余篇，主编和参编教材20余部。积极开展社会服务，2015年至今，为学院校企合作单位开展执业药师资格考试培训，取得了较好效果。应六安市卫生局委托，药品生产技术专业教师为六安市各县区乡镇医院骨干人员开展药学综合知识培训，培训达200多人次。

专业设置与培养目标：医学检验技术专业始建于1980年，是医学技术系的传统专业，目前在校生300余名，主要培养学生掌握医学检验技术相关的基本理论和操作技能，能够从事医学检验技术及病理检验技术等工作。

就业方向：毕业生主要在各级医院检验科、疾病预防控制中心、血站（血液中心）、计划生育服务中心等医疗卫生机构、医学研究机构以及专门从事医学检验的第三方实验室（公司）和医学生物企业从事医学检验技术及病理检验技术等工作及试剂研制及营销等部门工作，近三年毕业生平均一次就业率达96％以上。

主干课程：主要开设了生物化学检验技术、临床微生物学及检验、临床免疫学及检验、临床检验、血液学及检验、临床输血学、病理检验技术及分子生物学技术等多门专业课程。

师资队伍：目前，医学检验技术专业有专任教师11人，兼职教师5人。专任教师中具有副高职称以上4人，中级职称3人；具有“双师”素质的（实践课）教师8人。同时建立了一支相对稳定的外聘师资队伍，主要来自于六安人民医院和六安市疾控中心，他们理论功底扎实，思维活跃，长期活跃在行业第一线，拥有丰富的实践经验。

实践实训基地：建设有微生物免疫实验室、临床检验基础实验室、寄生虫检验实验室、生物化学检验实验室、分子生物学检验实验室等校内实训基地，拥有全自动生化分析仪、全自动血气分析仪、显微镜、荧光分光光度计、尿液分析仪、紫外分析仪、血液粘度计、电解质分析仪、PCR仪等教学仪器设备，开展理实一体化的实践技能训练，为培养检验技能型人才提供了强有力的保证。为了很好地满足本专业学生实践教学及就业需要，先后与安徽省立医院、安医大二附院、南京中西医结合医院、六安市人民医院、迪安诊断南京及昆山公司、上海兰卫检验公司及金域检验等10余家教学与实习基地签订了长期合作与交流协议。

教科研成果：近三年来，本专业教师在省级以上刊物公开发表论文15篇，正式出版教材12部，立项院级精品课程2项、院级教科研项目2项及省级教科研项目4项。