武威职业学院有大专吗?专科（高职）

一、培养目标

本专业培养具备种子专业基本理论和基本知识，掌握良种繁育、种子生产工艺、种子种苗生产与经营管理岗位技能，具有良好的职业道德、科学的创新精神，能从事育种、种子种苗生产、经营管理与新技术开发的高素质应用性专门人才。

二、主要专业课程

土壤肥料、农业气象、植物生理学、遗传学、田间试验与统计、种子生物学、植物育种学、植物组培快繁技术、作物制种技术、种子检验技术、种子储藏加工、农业生态学、种子经营管理学、植物保护技术、种子政策与法规、农业技术推广

三、就业方向

本专业毕业生主要面向企事业单位、生产部门。从事种子生产与营销，新技术研究，种子生产及良种繁育相关的应用研究、技术开发、推广和生产管理。就业岗位有种子繁育技术员岗位、种子市场营销及售后服务岗位、作物新品种选育试验员岗位、农资营销员岗位、园艺苗木生产技术员岗位等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握设施农业生 产、管理、经营等基本知识，具备设施果树、蔬菜、花卉生产，设施病虫害综合防控，温室 建造和农资经营能力，从事设施蔬菜、果树、花卉的栽培与生产，设施育苗及设施建造和管 理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向设施园艺生产技术、设施建造与维护和设施农产品营销服务领域，在农业设施 设计、建造、管理，设施作物栽培，种苗繁育和生产管理岗位群，从事园艺产品生产、种苗 繁育、设施机械使用与节水灌溉施工、温室设备运行的管理与维修、农资产品营销等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．熟练掌握设施蔬菜育苗与生产技术：

3．熟练掌握设施花卉、果树生产技术：

4．熟练掌握设施蔬菜、果树、花卉常见病虫害防治技术的相关知识与技能；

5．掌握简单工程图样的识读与绘制，能使用测量仪器进行施工放样和施工质量督查与验 收； 6．掌握设施农业机械的操作技能并会简单维修； 7．掌握园艺新品种推广示范技术，农资产品推广、销售技术； 8．了解温室的简单设计、材料选择、施工与组织； 9．了解节水灌溉工程的设计、施工与维护管理。

核心课程与实习实训 1．核心课程 植物生产环境、温室设计、设施结构与建造技术、设施蔬菜生产、设施花卉栽培技术、 设施果树栽培技术、设施植物病虫害防治等。 2．实习实训 在校内主要进行土壤肥料、设施机械、设施农业、设施农业病虫害防治等实训。 在大中型设施农业生产企业和农业科研院所进行农业设施设计与建造，设施花卉、果树、 蔬菜栽培技术等项目实习。

职业资格证书举例

蔬菜工果树工 设施农业机械装备操作工

衔接中职专业举例

设施农业生产技术

接续本科专业举例

设施农业科学与工程物联网工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生 产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园 艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应 用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向园艺产品生产、加工与经营企业，在园艺产品生产管理、园艺产品质量控制和 加工、园艺产品经营管理和销售岗位群，从事园艺产品生产、种苗繁育、田间生产试验、园 艺产品储运加工、园艺及农资产品销售等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备独立进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析的能力；

3．具备制订生产计划和撰写工作总结的能力；

4．掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治；

5．掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法；

6．掌握各种园艺设施的正确使用方法；

7．熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法；

8．熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

植物生产环境、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、 园艺产品贮藏与加工等。

2．实习实训

在校内进行园艺植物栽培养护、种苗生产、病虫害防治等实训。

在园艺生产企业进行实习。

职业资格证书举例

蔬菜园艺工果树工花卉园艺工菌类园艺工

衔接中职专业举例

果蔬花卉生产技术茶叶生产与加工

接续本科专业举例

园艺植物科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握作物病虫害 调查、植物检疫检验、预报预测、检疫处理、综合治理基本知识，具备作物病虫害调查、植 物检疫能力，从事植物保护、植物检疫及农资生产与技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向植物保护、农业企业，在植物检疫、农作物病虫害防治岗位群，从事植物保护、 植物检疫、植物保护技术推广、农资生产企业综合管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备独立进行检疫对象检测检验、病虫害田间调查与田间药效试验，并对调查结果进 行分析处理的能力；

3．具备安全生产规范、操作规程及环保基本要求的能力；

4．熟练掌握常见植物病虫害正确识别方法；

5．熟练掌握植物病虫害检测检验、检疫处理、病虫害调查的基本步骤：

6．熟练掌握各种植物病虫害检验设备的使用技能；

7．掌握综合防治的各种方法，实施植物保护与检疫工作；

8．掌握基本的农药使用技能；

9．掌握正确诊断和防治植物常见病虫害的基本技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

植物病理、农业昆虫、植物病害防治技术、植物虫害防治技术、植物检疫、植物保护原 理与农药、有害生物检测技术等。

2．实习实训

在校内进行植物病虫害的识别、农药正确使用、危险性病虫害的检疫程序等实训。

在基层植保服务站、园艺场、果树园、蔬菜基地、大型农场和农药企业进行实习。

职业资格证书举例

农艺工园艺工

衔接中职专业举例 植物保护

接续本科专业举例 植物保护

一、培养目标

本专业旨在培养具有绿色食品安全质量控制、食品微生物检测、农药残留检测、有毒有害物质检测、绿色农产品标准化生产和法律法规及全过程的质量控制、食品营养与安全、绿色农产品加工等岗位能力，具有良好的职业道德、熟练的职业技能、科学的创新精神，面向生产、建设、服务和管理一线的绿色食品生产与检测专业的高素质高技能型人才。

二、主要专业课程

微生物学、食品化学、食品营养与卫生、食品加工基础、发酵食品生产技术、绿色食品标准与认证、果蔬贮运与加工质量监控、食品分析与检测、食品微生物检测、绿色食品安全检测、绿色食品包装。

三、就业方向

本专业毕业生主要面向绿色食品科技示范园、食品加工企业、食品质量安全检测与管理部门、食品质量认证等部门的绿色食品生产与加工、管理与销售、食品营养分析、HACCP和QS认证及质量检测等工作岗位。

一、培养目标

本专业培养具为园林行业培养具有良好职业道德，具备园林植物培育、园林绿地景观设计、园林工程施工与管理的基本知识与技能，能够胜任园林苗木生产、病虫害防治、园林植物修剪造型、园林植物养护、园林绿地景观设计、园林工程施工组织管理等工作的高素质技能型人才。

二、主要课程

园林艺术、园林树木、园林计算机辅助设计、土壤肥料、园林树木、园林工程决算、园林植物栽培养护学、园林测量、园林工程技术与施工管理、园林企业经营管理、园林植物学、草坪建植与养护等。

三、就业方向

本专业毕业生主要面向各类园林绿化企业、城市公园、园林苗圃等领域，从事园林苗木生产、园林植物栽培与养护、园林植物景观设计、园林工程施工与管理等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握环境放射性 监测、电磁辐射监测、辐射防护和常规物理性污染监测基本知识，具备电离辐射检测与防护 技术、电磁辐射检测与防护技术能力，从事环境电离辐射监测和管理、环境电磁辐射监测和 管理、辐射防护和环境监测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向环保行业、辐射监测类和涉源（辐射）企业，在环境放射性监测、电磁辐射监 测、辐射防护技术和常规物理性污染监测岗位群，从事采样、辐射监测分析和评价，以及辐 射防护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备环境电磁辐射监测能力；

3．具备辐射环境样品采集预处理，现场测量以及核设施辐射环境测量能力：

4．掌握环境电离辐射监测技术；

5．掌握电离辐射防护理论和技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

辐射安全防护技术、放射化学、环境监测、物理污染监测、电磁兼容、环境电离辐射监 测和环境电磁辐射监测等。

2．实习实训

在校内进行环境电离辐射样品采集与预处理、电离辐射检测与防护、电磁辐射检测与防 护等实训。

在辐射监测机构，以及核电站等涉源（辐射）企业进行实习。

职业资格证书举例

辐射监测上岗证注册核安全工程师

衔接中职专业举例

核化学化工环境治理技术环境监测技术

接续本科专业举例

核物理应用物理学应用化学环境工程环境科学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工、电子、 电机、电力系统基本知识，具备发电厂、变电站电气设备安装调试、检修、维护和用电检测 与管理能力，从事发电厂、变电站安装调试、运行维护、检修、用电检测与管理等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电力、能源电力服务和自动化设备制造企业，在电力系统技术及管理岗位群， 从事电力系统自动化设备操作和维护，产品测试与维修，生产线安装、调试和维修，生产服 务管理和技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备电气设备安装、监测与维护能力；

3．具备正确使用电工电子仪表和常用测试仪器的应用能力；

4．具备变电站仿真技术的运用能力；

5．具备自动控制的调试与维护能力；

6．具备电力生产安全意识及触电紧急救护能力；

7．具备用计算机辅助绘图的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电路与磁路、电子应用技术、电气设备及运行、电力系统及自动化、电机拖动、自动控 制理论、电力系统概论、电力系统继电保护、电力系统自动装置、电气控制与PLC等。

2．实习实训

在校内进行电工工艺、电子工艺、金工工艺、自动控制、PLC、CAD、配网调度仿真等实 训。

在发电、供电等企业进行实习。

职业资格证书举例

变电站值班员 继电保护工变电检修工 电网调度自动化维护员

衔接中职专业举例

继电保护及自动装置调试维护供用电技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握太阳能光热 转换基本知识，具备太阳能光热发电、太阳能空调、太阳能热水系统的设计、施工、运行及 维护能力，从事生产、操作、管理组织、技术服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向太阳能光电企业，在光热技术与设备研发、应用岗位群，从事光热产品生产与 运行、产品检测与质量控制、生产技术管理，光热运用系统集成设计、安装调试、施工管理、 运营维护，以及太阳能应用工程技术与服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备太阳能光热设备安装与调试、运行与维护、产品分析检测能力；

3．掌握太阳能热利用原理与技术；

4．掌握计算机模拟、传热学、热工测试技术和机械设计与制造等相关理论；

5．具备太阳能光热设备设计、生产和技术应用、运行管理能力；

6．掌握太阳能光热应用工程设计、施工和技术规范及方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械工程基础、太阳能热利用技术、热工测试技术、热工与流体力学、太阳能光热发电 技术、太阳能制冷原理与设计、太阳能集热器原理与设计、太阳能采暖系统设计等。

2．实习实训

在校内进行真空管太阳能集热器生产与实施、太阳能供热采暖工程施工、太阳能光热发 电设备安装与检测，安装电工、太阳能集热生产、太阳能热水器组装、太阳能采暖系统设计 等实训。

在太阳能光电企业进行实习。

职业资格证书举例

电工太阳能利用工

衔接中职专业举例

太阳能与沼气技术利用

接续本科专业举例

新能源科学与工程

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握氢能技术专业知识与技术技能，面向氢气制备、储存、运输、加注及氢燃料电池生产与应用等技术领域，能够从事氢气生产设备操作与维护、氢气生产工艺管理、氢气储存运输加注、氢燃料电池装配与维护、氢能应用等工作的高素质技术技能人才 。

主干课程

氢化工基础、制氢技术、燃料电池技术、氢储存运输加注技术、氢能应用技术、氢能安全环保技术。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工、电力 电子、光伏发电设备、光伏发电系统、智能电网的基础知识，具备电池组件生产与检测、光 伏发电选型与性能测试、光伏发电系统设计、光伏发电工程实工、光伏发电系统运维的能力， 能从事光伏发电产品的生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、 工程管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向光伏组件生产和光伏电站建设、运维行业（企业、部门），在光伏组件生产检测、 光伏发电系统设计、光伏电站工程施工、光伏电站运行维护等岗位群，从事光伏发电产品的 生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、工程管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备光伏电站的施工、运行与维护能力；

3．掌握电力电子、供配电、输配电等电气工程基本技能；

4．掌握光伏电池组件的测试方法和测试设备的使用方法；

5．掌握离网光伏发电系统、并网光伏发电系统、光伏微网系统的基本设计方法和辅助设 计软件的使用；

6．掌握光伏电站工程的概预算、工程施工组织管理方法；

7．了解单晶硅、多晶硅、非晶光伏发电组件的生产加工工艺。

核心课程与实习实训

1．核心课程

光伏组件生产与检测、光伏电站电力设计、光伏电站系统设计、光伏电站工程设计、光 伏电站工程建设、光伏电站运行与维护、光伏电站工程预算与施工组织管理等。

2．实习实训

在校内进行光伏组件生产、光伏发电系统设计、光伏电站电气设备安装、小型光伏电站 建设、光伏电站运行与维护等实训。

在光伏组件生产和光伏电站建设、运维等企业进行实习。

职业资格证书举例

太阳能利用工CAD制图工程师维修电工施工员 造价员

衔接中职专业举例

电子与信息技术 电子技术应用 电气技术应用 电气运行与控制供用电技术

接续本科专业举例

电子信息工程新能源科学与工程 电气工程与智能控制

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握生物技术及 其产业化、工艺技术过程和工程设计基本知识，具备生物质能发电应用能力，从事设计、生 产、管理和新技术研究、新产品开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电力、生物质能热动等行业，在设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发 岗位群，从事电力工程技术，电力、热力生产和供应，农村能源利用，石油炼制生产，专用 机电设备修理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握电力识图与电力安装维护的基本技能，具备阅读和绘制简单工程图纸的能力：

3．具备一定的实验设计、实验动手能力以及归纳、整理、分析实验结果，撰写实验报告 的能力；

4．掌握生物能技术设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的技术；

5．掌握资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6．熟悉生物质能发电厂运行、检测、检修等技术；

7．熟悉国家生物质发电产业政策、知识产权及生物质工程安全条例等有关政策和法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

生物质锅炉技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、生物质能发 电技术、固态废物利用等。

2．实习实训

在校内进行金工、维修电工、电子技术、电力运行、生物质发电课程设计等实训。

在生物质能热动发电企业进行实习。

职业资格证书举例

沼气生产工农村节能员 锅炉运行值班员 进网电工 电气值班员

衔接中职专业举例

太阳能与沼气技术利用 火电厂热力设备运行与检修

接续本科专业举例

生物科学生物技术新能源科学与工程

培养目标：本专业培养具有良好职业素养和较强的设计组织协调能力的建筑室内设计应用型高级工程技术人才。具有较强的创新意识和对时尚的敏感性，注重动手能力和工程实践能力，掌握室内建筑设计各阶段的基本原理和正确方法；具有进行室内建筑设计总体策划、各阶段具体设计、各配套项目设计的综合能力，能够从事建筑室内设计、施工组织及管理工作的高素质技术技能型人才。

主干课程：建筑工程制图、设计基础、室内设计原理、建筑装饰材料、室内照明设计、建筑设备、设计素描、设计色彩、Photoshop图形处理、3DMAX、计算机辅助建筑设计、建筑装饰内业管理实务等课程。

就业方向：在各级室内设计企业、建筑装饰设计施工企业、设计管理部门以及设计院所、装饰与材料公司等企业，从事有关设计、科研、管理和营销工作。

培养目标：培养具有良好的思想道德和职业道德素养，具有必备的基础理论、专业知识和较强的从事建筑工程施工与管理、工程监理、工程概预算、资料管理、质量检测、安全管理、材料试验、招投标代理等专业实际工作能力和技能的高素质高级技能型专门人才。

主干课程：建筑工程测量、土木工程制图、计算机制图、建筑材料、房屋建筑学、混凝土及砌体结构、土力学及地基基础、建筑施工技术、建筑工程定额与预算、建筑CAD。

就业方向：面向建筑施工企业、工程监理单位、工程建设与房地产公司、质量监督部门等。具体岗位有：建筑施工、资料管理、质量检测、工程预决算、安全管理、工程监理等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握消防工程设 计、施工、工程造价、设备运行维护基本知识，具备消防工程施工、运行管理、工程造价、 施工图绘制能力，从事消防工程设计、施工、工程造价、消防设施运行维护管理工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向消防工程行业，在构（建）筑物消防、施工、造价、质量、资料岗位群，从事 消防工程施工管理、运行管理、工程造价、资料管理、设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备识读和绘制工程施工图的能力；

3．具备依据设计、施工验收规范组织工程施工的基本能力；

4．具备编制工程造价和单位工程施工组织设计（施工方案）的基本能力；

5．具备进行施工质量检查评定和施工安全检查的能力；

6．具备进行消防设施运行管理与维护、消防检测仪器操作、设施维修及故障排除、消防 工程系统调试运行和故障分析排除的能力；

7．具备工程监理能力；

8．具备收集、编制、整理工程资料的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑给排水工程、建筑供配电与照明、建筑通风与防排烟、火灾自动报警与联动系统、 消防工程施工、消防系统调试、建筑消防技术、消防工程造价等。

2．实习实训

在校内进行管道工、电工等工种基本操作，进行施工图绘制、施工方案编制、资料管理、 工程造价等实训。

在消防企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员造价员质量员 安全员 资料员构（建）筑物消防员

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

消防工程给排水科学与工程工程管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建设工程施 工技术和建设工程经济基本知识，具备工程招投标、施工项目管理、项目资料管理能力，从 事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑施工企业、工程管理咨询企业、建设行政主管部门等建筑企事业单位，在 工程项目管理岗位群，从事建设施工管理、施工资料管理、招标投标及合同管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握建设工程项目质量管理、进度管理、成本管理及安全管理等方面的专业基本知识， 具备建设工程施工管理能力；

3．掌握工程招标投标及合同管理的相关法律法规和理论知识，具备编制招标文件、投标 文件及合同签订的能力；

4．掌握建设工程相关验收单元的质量验收知识，具备建设工程质量验收和施工验收资料 管理能力；

5．掌握建设工程地基基础、主体结构等施工工艺和技术知识，具备建设工程施工能力；

6．掌握工程定额原理及工程量清单计量和计价专业知识，具备工程计量与计价能力及相 关计价软件应用能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

工程测量、施工技术、工程计量与计价、工程质量验收、工程招投标与合同管理、工程 项目管理等。 2．实习实训 在校内进行施工图识读与绘制、工程测量、工程计量与计价、施工方案编制、工程施工 资料编制、工程招投标与合同订立等实训。 在建筑施工企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员 资料员招（投）标员质量员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

工程管理工程造价 土木工程

专业名称：模具设计与制造

培养目标：

培养从事模具加工工艺与制作及维修能力的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要实践环节：

机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习（设计）等。

就业面向：

机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修，模具设备的安装、调试、维护与管理工作。

专业名称：机械设计与制造

培养目标：

培养具有计算机辅助设计能力，从事机械设计制造、设备的生产、维护调试和管理，的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要实践环节：

机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造工艺与装备、电工电子技术、液压与气动、数控加工技术、现代机械制造技术、模具设计、数控编程、计算机辅助设计与辅助工艺管理、制图测绘、机械设计课程设计、工艺和夹具课程设计、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、毕业实习（设计）等。

就业面向：

在机械制造领域，从事CAD/CAM设计、制造，设备管理工作。

专业名称：机械制造与自动化

培养目标：

培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要实践环节：

机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。

就业面向：

工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。

专业名称：焊接技术与自动化

培养目标：

培养掌握自动化及智能化焊接技术的知识与技能，从事各种焊接技术的工艺编制、实施、质量检测和技术管理的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要实践环节：

焊接工程基础、自动检测技术、金属力学性能、金属材料及热处理、焊接概论及焊接方法、焊接冶金及金属焊接性、焊接过程的传感与测试、焊接结构、焊接夹具、弧焊电源、自动控制实训、焊接工艺实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。

就业面向：

工业企业中焊接工艺的编制与实施，焊接夹具设计，焊接质量的检验与分析，焊接工艺实验以及焊接设备管理等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源（太 阳能、风能等）生产装备的设计、制造工艺和应用维护等基本知识，具备新能源（太阳能、 风能等）装备的生产、制造、安装、调试、检测、维护和技术管理能力，从事简单机械设备 及新能源装备运作与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源（太阳能、风能等）生产设备制造企业和新能源（太阳能、风能等）产 品生产企业，从事新能源生产装备的系统设计、生产制造、安装测试和维护管理以及新能源 项目工程设备操作和管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备新能源（太阳能、风能等）工程装备操作和管理能力；

3．具备简单机械设备的拆装、调试与维护能力；

4．具备简单机床的操作、加工与零件设计能力；

5．具备新能源（太阳能、风能等）装备性能测试和维护管理能力；

6．具备新能源（太阳能、风能等）装备现场安装和生产调试能力：

7．掌握新能源（太阳能、风能等）装备的生产流程和制造工艺；

8．熟练运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制造基础、机械设计基础、机械制图与CAD、电工电子技术、PLC系统编程与维护、 典型光伏生产设备应用与装调、典型风机生产设备应用与装调、生产设备检测技术等。

2．实习实训

在校内进行机加工、CAD、光伏组件生产、小型风机装配、光伏生产设备装调、风机生 产设备装调等实训。

在新能源生产设备制造企业进行实习。

职业资格证书举例

机电工程师维修电工

衔接中职专业举例

机电设备安装与维修

接续本科专业举例

新能源科学与工程

专业名称：机电一体化技术

（国家骨干高职院校重点建设专业、省级示范高职院校重点建设专业）

培养目标：

培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

核心能力：

机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理。

核心课程与主要实践环节：

电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）等。

就业面向：

机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。

专业名称：电气自动化技术

培养目标：

培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要实践环节：

电工基础、电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、自动控制系统、单片机与接口技术、PLC技术应用、检测技术、计算机控制技术 、金工实习、电工实习、电力电子技术课程设计、电气控制课程设计、毕业实习（设计）等。

就业面向：

电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

培养目标：通过教学和实践培养：热爱汽车事业吃苦耐劳、作风严谨、操作规范；基础理论和基本功扎实；在所学汽车电子技术专业的汽车电工方向上具备一定特长的高技能人才。

核心课程：汽车发动机构造与检修、汽车发动机电控技术、汽车电气与电子技术、汽车空调结构原理与检修、汽车电器元件检测、汽车单片机及局域网技术、汽车电脑数据处理。

就业方向：面向汽车品牌4S店、综合汽车维修厂或其他汽车行业相关企事业单位，在生产和服务一线从事汽车电控系统、电器与电子设备维修工作为主，专业拓展方向有汽车销售、售后服务、汽车保险与定损理赔、旧机动车评估与交易等方面的工作。

培养目标：具有本专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的高级技术应用性专门人才。

核心课程：汽车机械基础、汽车发动机构造与检修、汽车发动机电控技术、汽车底盘构造与检修、自动变速器构造与检修、汽车电气与电子技术、汽车性能检测技术等课程。

就业方向：面向汽车品牌4S店、综合汽车维修厂或其他汽车行业相关企事业单位，在生产和服务一线从事汽车机电维修工作为主，专业拓展方向有汽车销售、售后服务、汽车保险与定损理赔、旧机动车评估与交易等方面的工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握化学基础、 化工单元操作、化学反应过程及设备、化工产品生产、化工常用设备与控制、化工安全与环 保等基本知识，具备典型化工生产单元操作、化工工艺运行与控制、生产工艺管理等能力， 从事化工生产操作与控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向化工行业，在现场操作、中控操作、车间工艺等岗位群，从事化工生产操作与 运行控制、生产管理、工艺技术管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确使用和防护危险化学品的能力；

3．具备正确防护有毒有害化学品的能力；

4．具备维护常见化工设备、电气、仪表的能力；

5．具备分析、处理不正常生产工况的能力；

6．具备调整工艺参数，实现优质低耗生产的能力；

7．具备先进工艺设备的使用和维护能力；

8．具备安全生产、环境保护、产品质量分析和检验的能力；

9．具备化工生产班组管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

基础化学、化工识图与制图、化工单元操作技术、化学反应技术、化工产品生产技术、 化工电气与过程控制、化工安全与环境保护等。

2．实习实训

在校内进行化学基本技能、化工设备拆装、化工单元操作、化工工艺操作等实训。

在化工生产、化工过程控制企业进行实习。

职业资格证书举例

化工总控工化工工艺试验工有机合成工无机化学反应工

衔接中职专业举例

化学工艺精细化工石油炼制林产化工

接续本科专业举例

化学工程与工艺

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握医药、管理、 市场营销、物流、电子商务等基本知识，具备药品营销策划、管理协调、药品服务能力，从 事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、 医药电子商务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向药品生产、批发、零售企业，在药品采购、销售、物流、管理等岗位群，从事 药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、 医药电子商务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的管理协调能力；

3．具备药品经营质量管理能力；

4．具备药品购销谈判能力：

5．具备药品药理作用、剂型、规格、适应症、用法用量、主要不良反应等的介绍能力；

6．具备药品储存养护、运输配送、物流信息技术应用能力；

7．具备医药电子商务运营能力：

8．具备一定的药品营销策划能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

医药商品基础、临床医学基础、药品营销、药品储运、药师管理与法规、药品经营质量 管理实务、零售药店管理实务、物流信息技术与实务、医药电子商务等。

2．实习实训

在校内进行医药市场营销模拟、药品经营质量管理、零售药店管理、仓储与配送、医药 电子商务等实训。

在药品生产、批发、零售等企业进行实习。

职业资格证书举例

药品购销员 中药材购销员 中药饮片购销员 中药调剂员 医用商品运输员

衔接中职专业举例

药剂 中药市场营销连锁经营与管理物流服务与管理 电子商务

接续本科专业举例

市场营销工商管理药事管理物流管理 电子商务

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车营销与 服务基础理论知识和基本操作技能，具备较强的汽车营销与服务能力，熟悉汽车营销与服务 的行业法规及技术标准，从事客户接待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修及租赁业务接 待以及汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

面向汽车销售和服务市场，在汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等岗位，从事客户接 待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修业务接待等工作；也可在汽车保险、汽车公估等行 业，从事汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对现代汽车的构造和工作原理进行分析的能力；

3．具备对汽车进行性能评价、试验和二手车鉴定与评估能力；

4．具备根据汽车消费市场和消费心理进行汽车整车与配件销售的能力；

5．具备客户服务与沟通能力；

6．具备汽车保险代理、汽车保险事故定损与理赔能力；

7．具备查阅汽车维修资料和一定的外文资料阅读能力；

8．具备汽车驾驶的基本技能；

9．了解汽车租赁的法律法规以及经营管理知识，具备汽车租赁业务的操作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

汽车构造与维修、汽车性能与检测技术、市场营销管理基础、汽车客户心理分析、汽车 营销技术、汽车维修业务接待、二手车鉴定评估与交易、机动车辆保险与理赔、汽车电子商 务、汽车租赁经营与管理、汽车使用与保养等。

2．实习实训

在校内进行汽车结构与拆装、汽车营销技能综合、汽车服务技能等实训。

在汽车服务市场的汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等部门进行实习。

职业资格证书举例

营业员 营销师汽车修理工 二手车评估师

衔接中职专业举例

汽车整车与配件营销

接续本科专业举例

汽车服务工程市场营销

专业定义

汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能，在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如：车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。

课程体系

《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》

就业方向

汽车维修类企业：汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。

培养目标：具备能从事电子产品装配、检测、维修、制图制版、管理及营销，具有电子产品生产、测试、维护、管理等技术服务能力的高素质技能型专门人才。

主要课程：电路分析与实践、电子电路调试与应用、电子产品制图与制版、微控制器应用、电子产品检测与维修、无线电技术分析与应用、PLC控制与应用、电子产品生产与管理、电工技能与训练、电子产品销售与售后服务、职业素养训练、电子创新设计与制作。

就业方向：电子产品装配岗位；电子产品检测岗位；电子设备维修岗位；电子产品制图与制版岗位；电子产品管理及营销岗位。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉电子技术、 通信技术等知识，具备电子设备安装调试、系统调试、工程实施等能力，从事电子工程实施、 技术支持等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子信息行业，从事电子信息产品的系统集成、系统运行维护及制造中的产品 测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用通用电子仪器完成电子产品调试、测试的能力；

3．具备实施弱电工程和网络工程的综合布线能力；

4．具备工程制图和识图能力；

5．具备识读技术文件、工程文件的能力；

6．具备系统集成产品调试和测试能力；

7．具备典型系统运行与维护能力；

8．掌握电子技术的基本知识；

9．掌握典型通信产品的基本原理、结构和主要性能参数。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、射频技术、EDA技术应 用、数据通信与网络、电子测量技术等。

2．实习实训

在校内进行电工、EDA技术、电子产品调试及检验、综合布线等实训。

在电子信息类企业进行实习。

职业资格证书举例

网络设备调试员 无线电调试工

衔接中职专业举例

电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

电子信息工程 电子科学与技术 通信设备检验员 计算机绘图员 通信技术 通信工程

本专业培养掌握动漫设计与制作的基本理论、基础知识与基本技能，培养具备一定的艺术、影视作品等方面的赏析能力，能利用计算机软件进行动漫设计与制作、游戏美术、影视片头、片尾的特效制作的专门人才。为各类影视广告以及各类动画设计、制作公司培养和提供从事影视、广告动画设计、三维设计与制作、创作方面的相关人员。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具有计算机动画设计制作能力；具有动画短片的设计创作能力；具有后期视频编辑能力；具有计算机网络动画设计制作能力；具有从事企业管理的能力、较强的团队协作能力以及熟练使用计算机办公软件；具备一定的艺术、影视作品等方面的赏析能力和影视片头、动漫等设计能力；以及利用计算机多媒体软件进行影视片头、片尾的简单特效制作、动漫制作、游戏美术等制作能力；主要课程：《色彩》、《构成》、《原画设计》、《三维动画》、《影视特效》、《图形图像处理》、《非线性编辑》等。

培养目标：本专业培养的人才具有扎实的网络工程、通信科学和网站建设与开发的基础知识，能系统地掌握计算机网络、网站建设和通信网技术领域的基本理论，掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；是专门为满足网络工程和网站建设与开发领域人才市场迫切需要而设置的专业。

主要课程：计算机网络基础、网络组建技术、网络操作系统、网络设备配置与管理、网络数据库、面向对象程序设计、信息与网络安全、平面设计、动态网站建设技术、网页制作技术等。在理论课学习的同时，非常重视学生实践动手能力的培养，建立了一流的实验教学环境。此外，还有课程设计、专业实习、毕业设计等实践教学环节，培养学生的综合能力和素质。

就业方向：网络工程施工与管理、网络设备的配置与管理、网站建设和网页设计与开发的技能与方法，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他部门从事各类网络系统和计算机通信系统管理、网站设计与开发等工作的高端技能型人才。

培养目标

培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

主干课程

素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

就业方向

数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

助产专业，其前身为国家级重点中专学校武威卫生学校的助产专业，为全省示范性专业。现有专兼职教师11名，其中副教授9名、中级职称2名，学科带头人2名，骨干教师4名，双师素质教师10名。建有36个设备先进、设施齐全、环境良好的实训室，包括多媒体示教室、模拟母婴室、小儿模拟实训室、健康评估室、妇护实训室、内护实训室、外护实训室、模拟重症监护室、形体礼仪训练室、模拟病房、综合练习室、护理技能测试室等。实训室按照临床工作情境设置，在高仿真临床环境中进行现场教学，实现教学做一体化的教学方式。

一、招生对象与学制

招生对象：应往届高中毕业生、三职生

学 制：三年

二、培养目标：

本专业培养具备人文社会科学、医学、妇幼保健的基本知识、基本理论及技能的，德智体美劳全面发展的，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、妇幼保健等工作的高素质应用型、技能性专门人才。

三、主要课程设置：

人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原微生物学和免疫学、病理学、药理学、遗传与优生学、健康评估、护理学基础、内科护理学（含传护）、外科护理学（含皮护）、产科学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、母婴保健、营养与膳食指导、护理行为学（含礼仪）、中医护理、预防医学。

四、就业范围及主要工作岗位

本专业毕业生主要面向各级综合医院妇产科、妇产科专科医院、妇幼保健机构以及其他相关医疗机构的助产和妇幼保健岗位；各医疗机构和社区卫生服务中心的护理和卫生保健岗位；其他与本专业相关的岗位。从事助产工作、妇幼保健宣传、妇产科教学和计划生育及相关工作等。

五、人才培养规格

1、专业知识和能力要求

①掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识；掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。

②掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。

③具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。

④具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。

⑤具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力；具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。

⑥具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

⑦具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识。

⑧具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。

⑨具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力、自学能力和职业创新能力。

⑩具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。

2、素质要求

①思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有较高思想和文化素质，具有正确的世界观、人生观和价值观，能吃苦耐劳，乐于奉献，有较强事业心和责任感；具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、职业道德规范和社会公德。

②人文素质：具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。

③身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。

3、证书要求：取得全国计算机等级考试一级以上证书；取得英语二级、普通话等级合格证书；取得全国护士资格考试合格证。

护理专业其前身为国家级重点中专学校武威卫生学校的护理专业，为全省示范性专业。现有专兼职教师48名，其中副教授22名、中级职称16名，学科带头人4名，骨干教师5名，双师素质教师41名，研究生4名。建有36个设备先进、设施齐全、环境良好的实训室，包括多媒体示教室、模拟母婴室、小儿模拟实训室、健康评估室、妇护实训室、内护实训室、外护实训室、模拟重症监护室、形体礼仪训练室、模拟病房、综合练习室、护理技能测试室等。实训室按照临床工作情境设置，在高仿真临床环境中进行现场教学，实现教学做一体化的教学方式。

一、招生对象与学制

招生对象：应往届高中毕业生、三职生

学 制：三年

二、培养目标：

本专业培养具有现代护理理论、丰富的人文社会知识，掌握各科临床护理基本理论、基本知识与基本技能的，从事临床护理和保健指导、宣传工作，适应我国社会主义现代化建设需要的高素质应用型、技能性专门人才。

三、主要课程设置：

人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原微生物学和免疫学、病理学、药理学、医学遗传学基础、健康评估、护理学基础、内科护理学（含传染病护理）、外科护理学（含皮肤护理）、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、五官科护理、营养与膳食指导、精神病护理学、护理文秘、护理礼仪、社区护理学、老年护理学等。

四、就业范围及主要工作岗位

本专业毕业生主要面向各级医疗卫生单位（医院、家庭、社区护理及个体诊所等）、计划生育机构、卫生保健、预防等机构等单位，从事临床护理工作、社区、家庭护理宣教工作、护理教学和保健指导、预防、计划生育及相关工作等。

五、人才培养规格

1、 专业知识要求

①掌握现代护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救护理；了解护理学科和医学技术发展动态。

②掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。

③掌握社区卫生服务的基本知识、方法。

④具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。

2、专业技能要求

①具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。

②具有规范的基础护理和专科护理操作能力。

③具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。

④具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察能力和护理能力。

⑤具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的能力。

⑥具有一定的护理科研和护理管理能力。

⑦具有较强的英语基础和较好的英语会话、专业英语阅读能力。

⑧ 具有较熟练的计算机基本操作技能。

⑨具有良好的团结协作、沟通交流和合作能力；具有继续学习新知识和接受新技能的能力。

⑩具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有良好的职业道德和适应第一线工作环境的基本能力；具有良好的科学精神和创新能力。

3、素质要求

①思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有较高思想和文化素质，具有正确的世界观、人生观和价值观，能吃苦耐劳，乐于奉献，有较强事业心和责任感；具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德。

②人文素质：具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。

③身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。

4、证书要求：取得全国计算机等级考试一级以上证书；取得英语二级、普通话等级合格证书；取得全国护士资格考试合格证。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品安全合 理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识，熟悉药品销售和质量管理知识，从事药品 调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质 实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向各级医院、制药企业等单位，在医院药剂科，企业生产部、质量部等岗位，从 事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心；

2．具备质量责任意识，严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作；

3．掌握药事管理法规及相关政策，具备将之运用于实际工作的能力；

4．掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌，具备进行用药指导及药品养护 与管理的能力：

5．掌握常用剂型制备技术和质量检测技术，具备运用知识制定制剂工艺，完成药品质量 检查的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用药物学基础（药理学药物化学）、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、 药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。

2．实习实训

在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。

在医院药剂科、药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证

衔接中职专业举例

药剂制药技术

接续本科专业举例

药学药物制剂药事管理 药物分析药物化学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中药栽培、 生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识，从事中药栽培、 鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作的高素质实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向中药行业，生产、流通、检验、使用领域，从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、 制剂、经营、管理及临床合理用药等工作。

主要职业能力

1．具备药学服务能力，以及药品陈列、保管与养护能力；

2．具备中药购销、经济核算能力；

3．具备中药调剂能力；

4．具备中药前处理、中药炮制、中药提取和制剂生产能力；

5．具备中药材种植、采收和初加工能力；

6．具备对中药及其制剂进行质量检验的能力；

7．具备中药生产、检验、质量控制设备的操作、维护和保养能力；

8．掌握中药生产所需安全管理的知识，具备处理突发一般安全、设备事故和维护岗位生 产环境洁净的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中药栽培技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、医药市场营销、中药储存 与养护、中药制剂检测技术等。

2．实习实训

在校内进行中药栽培、中药调剂、中药前处理综合技能、中药制剂生产技能、中药制剂 检测技能、文献检索、药用植物野外采集等实训。

在中药生产经营企业、医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证中药炮制与配制工中药液体制剂工中药固体制剂工中药检验工

衔接中职专业举例

中药

接续本科专业举例

中药学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握针灸推拿的 基本知识、专业理论和实践技能，具备运用中医针灸推拿诊疗各科疾病及康复保健的实际工 作能力，从事医疗、预防、康复和养生保健服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向医疗卫生行业，在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构、疗养院、养 老院从事临床医疗、预防、养生保健、亚健康调理和康复等工作。

主要职业能力

1．具备运用望闻问切及医学诊断方法，对常见病进行诊断、治疗的能力；

2．具备运用针灸推拿学理论进行针灸推拿临床医疗和康复理疗保健工作的能力；

3．具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力；

4．具备医患沟通能力；

5．具备书写规范医学文件的能力；

6．具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力；

7．掌握中医基础理论和中药方剂知识，具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中医基础理论、中医诊断学、经络与腧穴、针法灸法、推拿手法、针灸治疗、推拿治疗等。

2．实习实训

在校内进行中医诊断、临床操作技能、划经点穴、刺法灸法、推拿手法、针灸、推拿临 床常见病症的模拟、仿真治疗、康复保健能力等实验实训。

在符合专业能力培养要求的医院临床见习或康复保健机构进行实习。

职业资格证书举例

中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医康复医师按摩师

保健刮痧师

衔接中职专业举例

中医 中医护理

接续本科专业举例

中医学针灸推拿学

培养目标：具有现代医学检验理念和医学检验基本理论、专业技能，能从事医学检验和实验室诊断工作的高素质技能型医学检验专门人才。

主要课程：人体解剖生理学、组织胚胎学、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、病理学、医学统计学、临床医学概论、仪器分析、生化检验、微生物检验、免疫学检验、寄生虫检验、临床检验基础、血液学检验。

就业方向：各级各类医院检验科、疾病控制中心、卫生监督所、社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、血液中心、学校健康保健机构等相关医疗卫生服务机构从事临床检验和卫生检验等工作；在生物制品、医疗设备、制药等企业从事检验及营销工作等。

培养目标：培养具有口腔医学技术基本理论和基本技能，能够从事口腔修复体工艺制作和义齿矫治器制作等工作的高素质技能型口腔工艺技术专门人才。

主要课程：人体解剖生理学、病理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、素描、牙体解剖与雕刻技术、牙体滴蜡制作技术、临床医学概论、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔设备学、口腔材料学、可摘义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔医学美学。

就业方向：各级各类医院口腔技工室、义齿加工厂、义齿制作中心等进行义齿矫治器制作和义齿加工；牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等企业从事营销工作等。

培养目标：培养具有康复治疗行业相应岗位必备的基本理论和专业知识，能从事临床康复治疗及养生康复技术等工作的高素质技能型专门人才。

主要课程：中医基础理论、大学英语、解剖学、病理学、生理学、传统康复治疗学、临床康复学、运动疗法、言语疗法、物理疗法等。

就业方向：康复中心、各级各类医院康复科、社区卫生服务机构和乡镇卫生医院病人的康复治疗工作。

培养目标：培养熟练应用计算机技术，具有较强的卫生信息系统网络管理与规划、电子健康信息管理与利用、卫生信息分析与决策的基本知识和基本技能的专业人才。

主要课程：基础医学概论、临床医学概论、数据库原理、计算机网络、网站规划与网页设计、卫生统计学、卫生事业管理、卫生信息管理学、医院信息管理系统(HIS)、流行病学、病案管理等。

就业方向：本专业毕业生就业岗位主要是面向各级各类医院、疾病预防控制中心、卫生行政、妇幼保健、计划生育机构等企事业单位，从事病案管理、医药卫生信息的采集与管理、系统的维护与管理等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉常用老年保 健、照护技术及机构服务管理知识和技能，具有较强的人际沟通和社会工作能力，能在机构 养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构从事保健技术服务和管理工作的高素质实用 型技术技能人才。 就业面向

主要面向各类养老服务机构、社区服务中心及居家养老服务支持机构，从事老年保健技， 术服务和管理等工作。

主要职业能力

1．具备使用科学评估方法，对老年人生理、心理状况进行初步评估，具备必要的技术服 务能力；

2．具备选用合适训练工具及技术的能力，能针对老年人功能变化指导健康训练或协助治 疗师进行康复训练；

3．具备为老年人提供基本日常护理、营养指导、心理抚慰、健康宣教等技术服务与指导， 设计并开展休闲活动的能力；

4．具备对家属开展老年保健宣教活动的能力；

5．具备良好的人际沟通、团队协作和创新能力；

6．熟悉常用老年保健技术的基本原理与基本知识；

7．熟悉养老服务业发展现状，掌握养老服务管理的基本要求和规范；

8．了解老年人生理和心理特点，掌握老年保健与管理的基础理论与基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

老年生理与心理概论、老年沟通技巧、常用老年康复技术、常用老年照护技术、特殊老 人综合照护技术、营养管理与养老、健身运动与养老、休闲活动与养老等。

2．实习实训

在校内实训中心进行老年康复及照护技术等实训。

在具有教学资质的各类养老服务机构、保健服务机构进行实习。

职业资格证书举例 营养师

衔接中职专业举例

老年人服务与管理营养与保健

接续本科专业举例 家政学

培养目标：培养适应经济需要，具备会计专业理论及实务方面的基础知识，掌握国家法律、法规，具有扎实的会计学基本理论、基本知识和熟练的专业技能，能在各类企事业单位从事会计和财务管理工作的高级应用型专门人才。

主要课程：基础会计、初级会计实务、中级会计实务、会计岗位模拟实验、成本会计、财务管理、会计电算化、审计基础知识、会计综合模拟实验、经济法、税收基础知识、统计学原理等。

就业方向：面向各类中小型企业和事业单位，从事会计工作、出纳工作、成本管理等工作。

培养目标：培养系统掌握营销基本理论和电子商务知识与技能，具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与谈判的能力，具有良好的敬业精神和职业道德的高级应用型专门人才。

主要课程：基础会计学、经济法、统计学、电子商务概论、网络营销、广告学、市场调查与预测、商务谈判、市场营销、现代营销策划、现代营销礼仪 、消费行为学、商品学、商务英语、客户关系管理、物流基础等。

就业方向：面向中小企业，从事工商企业销售业务、销售主管、市场调研、商品采购、商品销售等业务工作。

培养目标：掌握商务理论、营销实务、计算机应用技术、网页制作技术、电子商务网站建设与管理等方面的基础知识和专业知识，具有较强的网站建设、网页设计、网络营销、网络服务与管理等综合职业能力，能从事网站建设员、网站维护员、网络营销员、网络客服员等工作，面向电子商务有关的企事业单位从事电子商务的规划、运营、维护与管理工作的高级技术应用型专门人才。

主要课程：经济应用文写作、经济学原理、基础会计、网页制作、统计学原理、现代物流基础、网络操作系统、数据库应用、电子商务概论、网络营销、市场营销、安全保密与支付、网上支付与结算、电子商务案例分析、市场调查与预测、公共关系原理与实务、电子商务法律法规等。

就业方向：面向政府部门、行政事业单位、各类企业电子商务的运作和管理岗位。

培养目标：本专业培养掌握物流管理专业必备的基础理论和专门知识，具备从事采购、运输、货代、仓储和配送、物流服务职业岗位的基本能力和基本技能的高级应用型专门人才。

主要课程：物流基础、采购与供应链管理、运输管理、仓储与配送实务、库存管理， 物流信息系统、 商品学概论、物流市场营销学、国际物流与货运代理等。

就业方向：面向生产制造企业、商品流通企业、物流服务企业，从事物品采购、运输管理、货运代理、仓储管理、配送管理、生产物流管理、商品包装、流通加工、物流作业信息管理、物流设施设备管理及基层管理工作。

培养目标：培养具有良好的职业道德和敬业精神，能够适应旅游行业服务、管理第一线需要的高素质高技能专门人才。

主要课程：导游基础知识应用、甘肃模拟导游、餐饮服务与管理、酒店服务与管理旅游心理与个性、旅游法规等。

就业方向：面向旅游企业一线的旅行社导游、计调、外联、饭店前厅服务、客房服务、饭店基层管理、餐厅服务与管理等职业岗位。

培养目标：培养具有良好的职业道德和敬业精神，能够适应旅游行业服务、管理第一线需要的高素质高技能专门人才。

主要课程：酒店管理概论、普通话、前厅与客房服务、酒店英语口语、酒店服务礼仪、酒店康乐与服务、酒店人力资源管理等。

就业方向：面向旅游企业一线的旅行社导游、计调、外联、饭店前厅服务、客房服务、饭店基层管理、餐厅服务与管理等职业岗位。

培养目标：培养掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识，具有较强烹饪技术，能从事烹饪操作、营养分析与营养配餐，以及餐饮业管理的高级技术应用型专门人才。

主要课程：烹饪概论 、烹饪原料学、 烹调工艺学、烹饪英语、烹饪营养学、烹饪卫生学、菜单与宴席设计、面点工艺学、菜肴制作技术、食品雕刻、创新菜肴开发与制作、药膳食疗学、现代厨房管理、餐饮管理等。

就业方向：面向宾馆、星级酒店、连锁酒楼、高级会所等酒店行业，从事面点制作、冷菜制作、营养配膳、西餐制作等岗位的工作及餐饮企业的管理工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；

3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；

4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；

5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；

6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；

7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

本专业旨在培养掌握音乐、美术、舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在幼儿园、小学进行音乐、美术、舞蹈教学的教师、保育员及其他教育工作者。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：有较扎实的音乐、美术、舞蹈知识和运用能力，其中包括良好的歌唱、演奏、伴奏、绘画、装饰、手工制作、舞蹈表演等基本理论知识和技能；具有相应音乐演唱、钢琴演奏和伴奏能力，初步掌握一件乐器的演奏方法，具有较好的绘画、装饰、舞蹈的实践教学能力，能够在幼儿园和小学组织课堂教学和课外音乐活动；具备良好的教师职业素养和从事音乐、美术、舞蹈教学的基本技能，熟悉教育法规，掌握美育教育理论的基本知识并形成初步的音乐、美术、舞蹈等课程教学实践能力；了解幼儿园、小学美育教育的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过各学科间的渗透，获得广泛的文化素养；初步学习一门外语、计算机的基本知识和技能；主要课程：《乐理》、《视唱练耳》、《声乐》、《钢琴》、《舞蹈》、《绘画》、《装饰手工》、《幼儿教育学》、《幼儿心理学》等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有良好的社区 工作价值理念和公共服务意识，掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能，具备社会调查、 人际沟通、组织协调以及社区管理和服务能力，从事综合管理、社区管理、物业管理、便民 服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向街道办事处、．居（村）委会、社区（综合）服务中心、物业公司、驻社区慈善 公益服务机构、社工机构等单位，从事综合管理、社区救助保障、物业管理、文化活动、教 育服务、利民便民服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的社会调查、人际沟通、组织协调以及社区管理和服务的实际操作能力：

3．具备家庭卫生保洁与安全，家庭衣物清洗、熨烫、保养与整理的能力，能够进行家庭 餐制作； 4．具备婴幼儿、老人和病人照护能力： 5．具备一定的家政企业管理能力，能够胜任日常管理、营销宣传管理等工作； 6．具备家用电器的使用与简单维护能力，掌握室内绿化花艺技能； 7．掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能； 8．掌握家政服务员的基本礼仪。

核心课程与实习实训 1．核心课程 社会保障理论与实务、社区管理与服务、社会工作方法、社会调查原理与方法、社会救 助、社区工作、社区信息化管理、物业管理及实务、社区活动策划与组织、社区政策与法律 实务、社区服务、民政工作等。

2．实习实训

在校内进行社区政策理解和执行、社会救助工作、个案辅导、小组工作、社区事务办理、 社区调查、社区活动组织与策划、社区人群服务、社区公文写作、家庭管理等技能训练的实 训。

在校外街道办事处、居委会、乡镇民政基层单位、社区便民（综合）服务中心、社会福 利机构、社工机构、物业公司、家政服务社区站等单位进行实习。

职业资格证书举例

社会工作者劳动保障协理员 物业管理员养老护理员（中级） 家政服务员（中级）

衔接中职专业举例

社区公共事务管理 民政服务与管理

接续本科专业举例

公共事业管理社会工作