我是湖北理科考生，今年考524 想报考鄂及邻近的高校机电一体化，土木工程，自动化等专业，报哪些院校合适

机电一体化工程专业-网

培养从事机电一体化技术应用、机电一体化产品设计、制造的应用型工程技术人才。
主干课程:：工程经济、现代设计方法、传感器与检测技术、模拟、数字及电力电子技术、机械工程控制基础、工业用微型计算机、计算机软件基础、机电一体化系统设计

（四）机电一体化 -蕲春理工中专

主要课程:：机械制图、机械基础、电工与电子技术应用、常用工业电器及控制、单片机、可编程控制（PLC）、机电一体化设备结构与维修、电工基础、电子技术基础、机电设备概论、数控加工技术、企业管理与市场经济。
就业方向:：毕业后可从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作。

一、招生专业：机电一体化 盐化工艺-湖北省纺织工业技工学校云梦分校

二、招生人数：30人（其中男生18人，女生12人） 三、学 制：三年（1.5+0.5+1） 四、招生对象：应往届的初中、高中毕业生，年满15周岁，身体健康、吃苦耐劳、云梦籍并在技工学校完成学业的学生（中考分数300分以上）。 五、就业待遇：签订劳动合同，缴纳养老、医疗等“五项基本保险”，享受蓝天盐化国有企业正式工同等待遇，提供住宿。 六、招生背景：招生即招工，毕业即就业。云梦县人社局与蓝天盐化建立全面合作关系，暂停一切不同形式用工，全面委托云梦县技工学校培养技工。 七、蓝天盐化公司简介： 湖北蓝天盐化有限公司（原空军一一四厂、中国人民解放军第9510工厂）始建于1971年5月，位于素有“膏都盐海”的古泽云梦，原是一家军办企业，由空降兵十五军创建，黄继光生前所在连连长万福来是第一任厂长。1987年率先在全国盐行业进入国家二级企业，系国家食用盐定点生产企业，湖北省著名企业、湖北省文明单位、湖北省重合同守信用企业、孝感市佳文明单位，2003年1月通过ISO9001：2000质量管理体系认证。现属于湖北省盐业集团公司全资子公司。 公司现有职工1200余人，各类专业技术人员120余人。多年来公司依靠技术进步和管理创新，通过增加因定资产投入，扩大生产规模，调整产品结构，优化资源配置，提升企业核心竞争力，已发展为总资产3.8亿元的制盐技术装备水平国内一流的企业。 云梦县技工学校 二○一三年八月

机电一体化-湖北信息工程学校

培养目标:：培养从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护与检测工作的中等技术人员。
主要课程:：机械基础、电工电子技术应用、常用工业电器及控制、可编程控制及应用、液压与气动、检测与转换技术、机电设备概论等。

●机电一体化技术-湖北长江职业学院

培养目标:：本专业培养掌握机械和电子技术知识，服务于装备制造等企业，具备从事机电设备安装、调试、维修、维护、管理及机电设备改造工作的高端技能型人才。
专业特色:：实施理论实践2+1校企联动顶岗实习的“产学一体、岗证双融，订单培养、工学交替”培养模式，推行岗位能力证书制和企业工作经历制，毕业生具备机电设备安装、检测、调试、维修、维护、管理的专业技能。
就业方向:：毕业生可在机械制造与加工相关企业，从事机电设备安装、检测、调试、维修、维护、管理、售后支持等相关工作。
职业资格证书:：机电一体化技术应用工程师、CAD设计工程师、PLC技术工程师

●机电一体化技术（激光加工）-湖北长江职业学院

培养目标:：立足“武汉-中国光谷”，面向光电子产业园的激光加工、设备制造等相关企业，掌握从事激光加工、设备制造及应用的专业知识和技能，能从事激光设备的制造、安装、调试、维修、加工操作等工作的高端技能型人才。
专业特色:：依托武汉光谷光电子产业园，采用“订单培养、工学交替”的培养模式，以机械为基础，光、电技术为两翼，激光加工与制造技术为核心，打造具有过硬的光电设备与产品的制造、安装、调试、加工操作、维护技能的实用人才。
就业方向:：可在激光加工与制造、机械制造、汽车、电子仪表、化工、医疗美容、数控加工等相关企业，从事激光设备工程师、激光加工工艺师、计算机辅助设计与制造工程师、激光加工售后工程师等相关工作。
职业资格证书:：激光加工技术应用工程师、计算机辅助设计与制造工程师、激光工艺设计师

机电一体化技术-鄂州职业大学中等职业技术学院

主干课程:：计算机应用基础、工程制图、机械基础、数控加工编程、机电设备维修。
就业前景:：从事一般机电产品及零件的设计与开发工作；从事常用机电一体化设备使用及维护；机床设备的机械、电器方面的维修与改造。

?机电一体化技术-鄂州职业大学中等职业技术学院

主干课程:：计算机应用基础、工程制图、机械基础、机械制造技术、电工/电子技术基础、C语言、单片机原理及应用、可编程控制器、机床电器控制、测试技术、数控加工编程、机电设备维修。
就业前景:：从事一般机电产品及零件的设计与开发工作；从事常用机电一体化设备使用及维护；机床设备的机械、电器方面的维修与改造。

长江职业学院 560301 机电一体化技术 3-湖北长江职业学院

长江职业学院:690202 人力资源管理 3

长江职业学院 560301 机电一体化技术 3-湖北长江职业学院

长江职业学院:690202 人力资源管理 3

机电一体化-湖北现代科技学校

培养目标:：培养能在生产第一线从事机械电子专业领域内的设计制造、科技开发及经营销售等方面工作的工程技术人才。
主干课程:：机械制图、工程力学、电路理论、模拟电子技术机械设计基础、机械制造技术基础、数控技术液压与气压传动等课程。
就业方向:：从事机械电子专业领域内的设计制造、科技开发及经营销售等方面工作。

二、招生专业：机电一体化-湖北铁道运输职业学院（武汉铁路技师学院）

三、招录条件及要求 （一）生源地：武汉市以外生源优先，择优录取。 （二）报名条件：
年应届高中毕业:1、2015，只招男生，身高在170CM以上、裸眼视力1.0及以上、无色盲色弱、身体健康，无重大及传染性疾病。 2、高考成绩： 武汉市考生：理科260分、文科280分及以上 湖北省内武汉市外考生：理科240分、文科260分及以上 其他省份考生分数须高于在当地专科建档线以上30分 四、招生时间 报名时间：即日起至8月17日17:00止。 面试体检时间：初步定于8月19日上午8：00（以我校电话、短信通知为准）。 五、招录流程 （一）报名登记。考生登记时须持高中毕业证或高中学校毕业生证明及高考准考证原件、2寸蓝底免冠登记照片一张、身份证、户口本原件及复印件，来校填写报名登记表。（需携带高考成绩通知单） （二）8月19日在我校南湖校区进行资格审查、体检、面试。 （三）录取。录取结果于面试一周内通知本人。 特此公告。 二零一五年八月十四日

汽车维修高级工班、模具与数控技术高级技工班、机电一体化高级技工班、眼视光技术高级技工班、模具与数控技术技师班-武汉技师学院

武汉技师学院具备培养高级工和技师的资质，高级工和技师属于高技能人才，能享受国家各种优惠政策，鄂政办发[2013]4号文中第十七条、第十九条明确规定，技师享受工程师或大学本科毕业生待遇，高级工可享受助理工程师或大专学历毕业生待遇。 高级技工班由学院选派2010年喜获全国数控技能大赛教师组第一名、全国技能能手徐锐、武汉市技能大师高海宝、武汉楚天交通台技术顾问徐进军、武汉市楚天技能名师钟家平等一大批名师、专家任教。
中高职分段形式培养介绍:“3+2” 招生代码：606（武汉市）7503（湖北省） 根据《湖北省教育厅关于开展中高职人才培养一体化改革试点工作的通知》（鄂教职成〔2014〕2号）精神，我校成为开展“3+2”中高职分段培养改革试点首批学校，“3+2”中高职分段形式高等职业教育是指中等职业教育和高等职业教育分段分校学习，前三年中等职业教育由我校承担，成绩合格取得中专文凭，后两年高等职业教育由合作高等职业学校承担，成绩合格学生可以直接获得大学专科文凭，现将我校“3+2”中高职分段培养专业介绍如下： 一、【分专业招生计划】 专业代码招生专业合作高职学校合作高职专业生源计划（人）01平面媒体印制技术武汉城市职业学院印刷图文信息处理3002汽车运用与维修武汉城市职业学院汽车检测与维修技术7003数控技术应用湖北轻工职业技术学院数控技术2504机电技术应用湖北轻工职业技术学院机电一体化技术25 二、【“3+2”学制专业介绍】

●省级重点专业（技校）：机电一体化、模具制造、3D打印技术。-湖北省宜昌市机电工程学校

办学特色: ●读技能高考班，轻松上大学 参加全省技能高考（含单招），专业技能占70%，文化成绩占30%，本、专科录取，升入大学后和普通高考学生享受同等待遇。学校连续22年对口高考、技能高考成绩突出。2017年高考班学生547人，其中118人“3+2”转段到高职就读大专，238人通过单独招生升入高职，147人参加技能高考，68人上本科，79人上专科。2018年中考凡达到普高分数线报考就读我校的学生，直接编入本科备考班学习。 ●读升学直通班，快捷拿文凭、省钱省时间 学校与高职院校联合开办“3+2”中高职分段培养班，进校即可中专、大专双学籍录取，机电技术应用、数控技术应用、汽车运用与维修技术、旅游服务与管理等专业可不参加高考直通全日制高校。 学校与三峡大学联合开办机电、数控、汽车、会计、旅游类专业大专班，名师辅导轻松通过，毕业拿中专、大专文凭两不误。 ●读高级技能班，学技术本领，高质量就业 学校具备高级、中级、初级各类培训鉴定资格。数控、车工、电工、CAD等20多个工种《高级工职业资格证书》、《中级工职业资格证书》的培训鉴定，通过率达95%。 学校《国家导游资格证》考试通过率达80%以上，连续15年名列全省第一。 学校在国家、省市级各类学生技能竞赛成绩优异，屡获团体、个人一等奖。 学校与企业常年联合开设特色定向班，实现高薪对口就业。 校园环境 学生管理 1、全纳育人 学校让每个学生享有平等的地位，拥有公平的教育机会。 2、全员参与 班主任、任课教师、党员、学校干部担任学生校内家长，负责学生在校期间的学习、生活与思想教育工作。 3、全程监管 学校领导、值日干部、班主任早晚全程跟班，与学生同吃住，随时与家长保持信息畅通，及时解决学生出现的困难。 4、全面发展 实施快乐课堂、快乐德育教育，注重素质培养，促进学生全面发展。 5、全程服务 教室、寝室、实训中心均配备空调，学生住宿环境舒适，实行宾馆式管理与服务。 学生活动
升学与就业: 1、高考班学生参加技能高考，可升入天津职业技术师范大学、长江大学、湖北汽车工业学院、湖北工程学院、湖北文理学院、武汉生物工程学院、武汉商学院、荆楚理工学院、武汉工商学院、武昌理工学院、武昌工学院等30多所本科院校和100多所高职院校。
就业渠道宽广:2、，合格毕业生百分之百安置就业，并提供多次就业机会。实习就业期间月薪2500—5000元。 3、2017年部分校企合作单位：中船重工海声科技、宜昌交运集团、宜昌兴发集团、宜昌南玻、宜昌长机科技、武汉东风本田汽车、宜昌爱奔集团、武汉爱机汽车、武汉神龙汽车、比亚迪汽车、武汉天马微电子、苏州金像电子、苏州华硕电脑、苏州华映视讯、上海合璧电器、广汽传祺宜昌分公司、三峡人家、车溪风景区、长江观光旅行社、峡州旅行社、宜昌半山酒店、宜昌万达皇冠假日酒店、桃花岭饭店及宜昌市各类汽车4S店等60多家合作企业。 招生计划 类别专业代码专业名称学制人数升学、就业和专业方向高考类农学类3502018年中考凡达到普高分数线报考就读我校的学生，直接编入本科备考班学习。参加技能高考，可报考天津职业技术师范大学、长江大学、湖北理工学院、湖北汽车工业学院、武汉商学院、武汉生物工程学院、武汉工商学院、湖北文理学院、武昌工学院、武昌理工学院、荆楚理工学院等30多所本科院校和省内各高职院校。机械类350电气电子类350计算机类3100汽车维修类3100财经类3100旅游类3100学前教育类330 大专类051300机电技术应用350学校与省内高职院校联合开办“3+2”中高职分段培养班，中专学制三年，大专学制两年。051400数控技术应用汽车运用与维修旅游服务与管理3100高级工班0123机电设备安装与维修450 高级技工班直接取得三级（初级、中级、高级）国家职业资格证书，面向省、市内外知名企业就业。 0203电气自动化设备安装与维修45001303D打印技术4500106数控加工4500208工业机器人应用与维护4500302计算机程序设计4500439无人机操控技术4500403汽车维修4400501烹饪（中式烹调）4500503烹饪（中西式面点）4500504饭店（酒店）服务4500506商务助理4500603电子商务450中专类051300机电技术应用320机电设备安装、调试与维修、自动化生产线运行051400数控技术应用320数控车削加工、数控铣削加工、加工中心加工051500模具制造技术330冷冲压模具及型腔磨具制造、模具装调与维修090100计算机应用350办公自动化、计算机专业排版及维护与管理090300计算机平面设计350图文信息处理、平面广告设计与制作091300电子技术应用330数字化试听设备、电子产品制造技术、光电产品051700汽车制造与检修320汽车装配与调试、钣金与涂装、汽车制造与维修082500汽车运用与维修320汽车制造、电器维修、性能检测、维修业务接待010200现代农艺技术350现代农业技术、经营管理、物流技术120100会计350企业会计、税务代理120200会计电算化350企业会计、金融业会计、会计电算化、税务代理130200旅游服务与管理350旅行社导游、旅行社计调、旅行社外联180200文秘340商务秘书、行政秘书合计2000 费用说明 1、学费：城市户口学生，三年制专业，每年2400元，四年制专业，第四年学费3120元；农村户籍、县镇非农户籍学生，地级以上城市新远城区学生，三年制专业，前三年免学费，四年制专业，第四年学费3120元。 2、住宿费：每学期440元。 3、书本费：每学期300元（属预收费用，据实结算，多退少补）。 助学政策 1、城市户籍家庭经济困难学生，按在校城市学生数的10%比例享受免学费资助。 2、农村、县镇非农户籍家庭困难学生及城市户籍特困生，按在校生数的15%比例享受2000元/年的助学金生活补助。 3、我校为宜昌市唯一一所同心温暖工程-武陵山区助学项目培训学校。恩施州（8个县市）和长阳县、秭归县、五峰县、当阳市、远安县、兴山县、神龙架林区籍家庭困难学生，可享受2000元/年的同心温暖工程武陵山区助学项目补贴。 4、符合雨露计划条件的贫困家庭，可享受每生每学年3000元的贫困资助。 5、凡达到普高分数线的学生，学校按学习成绩每年给予励志奖学金。 报名方法
本市应届毕业生:1、：实施“网上填报志愿→市招考办审核投档、录取→录取学校通知学生到校缴费确认”的办法。凡未参加网上填报志愿的，我校一律不予录取。 2、网上填报志愿代码为：宜昌市机电工程学校0507 湖北三峡技师学院6300。 3、中职志愿栏第一自愿填报我校考生，将优先录取。 2、往届生、本省外地和外省学生：从2018年5月中旬开始，学生或家长可直接到校报名，报名时需携带初中毕业证和身份证原件（或户口簿）。 热忱欢迎广大应、往届初中毕业生及家长，提前来校参观、咨询。 来校路线 在宜昌市内乘坐80路、107路、109路，或在夷陵区小溪塔直接乘坐107路、109路到宜昌职教园（土门）机电学校站，下车即到。

湖北省黄石市第一技工学校机电一体化专业-湖北省黄石市第一技工学校

培养目标:：具有机械、电子、液（气）压一体化基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维修、调试和维修，以及应用机电一体化设备加工的工艺的基础方法和技能的中高级工程技术人才。
课程设置:：电子技术基础、机械基础、机械制图、机械加工技术、数控加工工艺、液压气动技术、检测技术、数控技术、电力拖动等。
就业方向:：从事机械、数控、电气设备的安装、维修、调试、生产运行、技术改造革新新以及销售和售后服务工作。

湖北省科技工程技工学校机电一体化（无人机）专业-湖北省科技工程技工学校

专业介绍： 市政管理、土地利用调查、水资源开发等领域，也可用于电力线路巡查、高速公路巡查、移动基站监控、林业防火、农业测产、病虫害监测与防治等作业），军用（世界各国武器装备新亮点），警用（日常执法、重大活动安保、人群控制、反恐、缉毒等领域）。是培养当前和未来30年的市场急需的一专多能型高素质技能型人才。 黄冈科技职业技术学院是湖北省人民政府主办的全日制普通高等院校，位于黄冈市遗爱湖风景区，是湖北省唯一一家中央财政支持的国家级计算机实习实训基地的高职院校，是湖北省目前第一家开设无人机专业的高等院校。 本专业采取2+3的培养模式，即一、二年级在襄阳，完成中职阶段的培养，三年级开始到黄冈完职阶段的培养，学生毕业时考核合格，可获得全国普通高校大专文凭，黄冈科技职业技术学院负责推荐到校企合作的无人机生产维修企业和从事无人机应用服务的公司就业。
主干课程:： ⊙ 机械基础、机械制图、电子技术、计算机基础 ⊙ 无人机航拍测绘基础、航拍应用与数据库处理、可编程序控制及应用 ⊙机电一体化设备结构与维修技术、低空无人机操控技术、无人机安装与维修。

2019年湖北省汽车工业实验技工学校机电一体化专业-湖北省汽车工业实验技工学校

课程设置:1、：机械基础、公差与配合、金属材料与热处理、AuToCAD制图、计算机技术实用基础、电工基础、电子技术、 数控加工工艺与编程操作、机械加工技术、模具钳工工艺、电机与电力拖动等2、学制：3年（二年在校学习一年带薪实习）
技能培养目标:3、：具备机械技术、电气技术、装配工艺技能，从事设备检测、装配、维护工作，达到中级技能水平。
就业单位:4、：烽火科技公司、丸顺汽车配件公司、威斯卡特汽车零部件（中国）公司、理研汽车配件公司及武汉各大型 机械企业等。

机械制造与自动化机电一体化电气自动化技术-武汉建筑职业中等学校

层次 科类文科

机械制造与自动化（机电一体化方向）-湖北十堰职业技术集团学校

核心课程:★：电机控制、机床电气控制、PLC控制、自动化生产线安装与调试、机电设备维护与维修、机械加工工艺、机械加工技术、数控加工技术、数控加工自动编程、公差与测量技术、金工实习等。
技能证书:★：维修电工、计算机绘图员等级证书。
就业方向:★：面向机械制造、智能装备制造、汽车及零部件制造企业，从事机电设备控制、自动化生产线安装与调试、机电设备维护与维修、机电设备销售及售后服务等工作。月薪4000元-6000元。 ★专业咨询：金老师 QQ：

机械制造与自动化(机电一体化方向)、机械设计与制造-湖北十堰职业技术集团学校

★专业咨询：武老师 QQ： 对东风定向培养专业感兴趣的考生，应该如何报考？ 答：报考志愿时可依据《湖北招生考试》杂志上公布的我院专业代码，选择机械制造与自动化或机械设计与制造，进校后按专业方向签订协议就读东风订单班。 电子工程系 聚集能量 电亮青春

2014年襄阳技师学院机电一体化专业介绍-襄阳技师学院

培养目标:： 培养学生既掌握机械产品制造方法，又掌握计算机和强电应用、弱电控制技术，具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本操作技能的技术人才。毕业后主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
主要课程:： 机械制图与电气识图、公差与配合、机械基础、电工与电子技术、机床电气控制与PLC、电机与变压器、单片机原理及应用、机电一体化原理及其应用、机电设备概论、钳工、维修电工、电力拖动、机电一体化实训

◆中级机电一体化（3年）-襄阳技师学院

培养目标:： 培养学生既掌握机械产品制造方法，又掌握计算机和强电应用、弱电控制技术，具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本操作技能的技术人才。毕业后主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
主要课程:： 机械制图与电气识图、公差与配合、机械基础、电工与电子技术、机床电气控制与PLC、电机与变压器、单片机原理及应用、机电一体化原理及其应用、机电设备概论、钳工、维修电工、电力拖动、机电一体化实训

3、机电一体化-钟祥市技工学校

培养目标:：培养机电设备安装、维修和管理人员。
主要课程:：机械制图、机械制造基础、电工学、电气运行与控制、液压与气动、机电设备修理工艺学、电机设备安装技术、测试技术以及机械加工实习、机修钳工实习、维修电工实习等。

机电一体化/机电设备维修与管理（啤酒机电）-湖北啤酒学校

专业名称机电一体化/机电设备维修与管理专业建设华润雪花啤酒（武汉）有限公司实习实训基地百威英博（南通）有限公司实训基地校啤酒实训中心培养目标培养掌握机电一体化专业领域的基本知识和相关技能，具备良好的综合职业能力，能进行机电设备、自动化设备及生产线的制造、装配、调试、运行、维护和管理的高素质、高技能、应用型人才专业特色本专业在德国商会上海代表处（AHK）和德国汉斯?赛德尔基金会的指导下，引入德国优秀教学资源，秉承德国双元制职业教育精髓，开展“双元制”本土化人才培养，重点培养先进轻工制造行业、食品饮料行业所需要的高素质技术技能型人才，形成了中德合作创新的专业特色主要课程机械制图及AutoCAD、机械基础、测量调节技术、可编程控制器技术、气动技术、电工电子技术、啤酒包装设备、电焊技术、能源技术、液料输送、数字技术、电气绘图、设备安装与调试、设备电气控制与维修、计算机辅助设备管理、钳工实训、专业实习、毕业设计（实习）等课程就业方向学生毕业后可在相应的企事业单位从事设备的运行、维修、安装、调试以及生产管理、技术管理等工作校企合作单位武汉华润雪花啤酒有限公司青岛啤酒集团百威英博啤酒集团主要岗位企业安全管理员、安全工程师机电设备维护维修工程师机电设备安装调试工程师机电设备售后服务工程师自动化生产线维护工程师自动化设备安装调试工程师自动化设备售后服务工程师主要就业企业武汉华润雪花啤酒有限公司青岛啤酒集团（世界五百强企业）百威英博啤酒集团（世界五百强企业）北京燕京啤酒集团湖北劲牌酒业有限公司南京乐惠轻工装备制造有限公司希悦尔（中国）有限公司 06.
就业及升学前景: 　　学院采用德国工商行会（AHK）考核标准，学生参加行会举办的中期和毕业考试，通过后可获得行会认可的酿造师证，迄今已为国家培养了6000余名行业专业人才。经过不懈的进取与拓展，学院在全国建立了完善的就业网络和就业基地，毕业生近三年平均就业率达95%以上。农夫山泉班、百威酿造班和百威维修班为企业订单培养模式，就业无忧。
学生毕业后:　　，可通过专升本模式进入我校对口高校就读。酿酒技术专业国际合作班的学生可赴德国深造，毕业后可获得国家承认学历及德国注册酿造师双证。 07. 奖助学措施 特别优秀的学生可获得国家奖学金每年8000元/人；品学兼优、家庭经济困难的学生可获得国家励志奖学金每年5000年/人；家庭经济困难的学生可获得国家一等助学金每年4000元/人，二等3000元/人，三等2000元/人。 成绩优秀的学生同时可获得学院奖学金，每年有35%左右的在校生获学院奖学金。 专项奖学金：农夫山泉奖学金，杜邦丹尼斯克奖学金，达能奖学金，美国艺康奖学金，拉曼奖学金，斯达布努奖学金等。 08. 报考事项 ◆　本院全国招生代码：12744，湖北招生代码：8180 ◆　农夫山泉订单班不加收费用，毕业后用人单位返还学费 ◆　新生报到后，可根据个人兴趣爱好申请调专业 ◆　报考酿酒技术及食品加工技术专业的学生不能有传染性疾病 ◆　住宿标准：空调宿舍，四人间收费1320元/年，六人间收费1080元/年 招生咨询热线 027-87871803/87156316/87886640

机电一体化技术-黄冈科技职业学院

培养目标:：培养具备机械技术、微电子技术、信息处理技术、自动控制技术、检测技术、接品技术等复合技术能力，能从事机电类企业生产、建设、管理和服务工作的高端技术技能型人才。
就业方向:：毕业生可从事机电产品设计、生产、销售、管理，机电产品安装、修理与维护，机械加工、机修工、电工等相关工作。

机电一体化技术（电气自动化技术）-黄冈科技职业学院

培养目标:：本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，掌握电气设备及自动控制系统的操作、运行、维护、安装、调试、技术改造的基本方法和基本技能，能适应电气自动化技术相关专业工作岗位能力和知识需求，具有良好综合素质的高端技术技能型人才。
主干课程:：电气CAD、电工原理、电子技术基础、电机与拖动、电力电子技术、电工工艺实训、工厂供电技术、自动控制系统、自动检测技术及应用、电气绝缘试验、电器与PLC控制、计算机应用基础、变频器原理及应用、电气线路设计、微机控制技术等。
就业方向:：毕业生主要面向新能源发电企业、电力行业及工矿企业，从事电气设备及其控制系统的安装、调试、运行、检测、维修和技术管理等工作。 机电一体化技术（太阳能照明设备（LED）设计与制造）
培养目标:：掌握太阳能发电、LED显示与照明技术，具备光伏发电，LED显示与照明、景观装饰等系统和光电产品的设计开发、安装调试、维护能力的高端技术技能型人才。
主干课程:：光电技术基础、光电检测技术、LED原理与应用、LED显示技术、太阳能光伏应用技术、电力电子技术、传感器原理及应用、单片机应用技术等。
就业方向:：可在企事业单位从事光电产品的研制、工程技术管理，光电设备测试维护、技术服务等工作。

应用电子技术（机电一体化技术方向）-武汉商业服务学院

培养目标:【】本专业主要面向机械制造业及自动控制领域，培养德智体全面发展，掌握机电一体化技术专业方向知识和技能，从事机械电子领域产品的设计、安装、调试、检测、维护、操作和技术管理工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】工程制图、机械设计基础、AUTOCAD综合实训、UG三维建模设计、电子线路CAD、单片机原理及应用、可编程控制器及应用、自动检测技术、数控编程与加工操作
就业方向:【】本专业方向的毕业生毕业后，可在机电行业技术开发部门从事机电产品的二维结构设计、三维造型设计等工作；可在生产部门从事机电产品的生产、检测及设备的操作工作；可在使用和维护部门，从事机电产品的安装、调试及维护工作；可在销售和售后服务部门，从事机电产品的销售和售后服务工作。

1、机电一体化技术-黄石职业技术学院

培养目标:：培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
核心课程:：《液压技术与应用》、《可编程控制器》、《自动机与生产线应用技术》、《机电设备安装与维修》、《传感器技术应用》等。

机电一体化技术（城市轨道交通机电设备）专业-江汉大学

培养目标:【】本专业主要为武汉地铁集团有限公司培养具备机械电子工程基础知识与应用能力，能适应现代城市轨道交通机电设备的快速发展，具有较扎实的城市轨道交通基础理论知识和相关机电设备专业知识、职业技能和实践动手能力的高级应用型技术人才。学生毕业后将主要从事面向城市轨道交通领域机电技术及其装备的操作、运行、检修、维护和管理等技术工作。
主要课程:【】电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、单片机原理及应用、传感器原理及应用、单片机与可编程控制器、机械设计基础、机械制造技术基础、机电设备故障诊断与维修、制冷与空调设备、机电一体化技术、控制工程基础等。 计算机应用技术（轨道交通自动售检票系统AFC管理与维护）专业
培养目标:【】本专业主要为武汉地铁集团有限公司培养具有计算机技术、通信技术、网络技术、数据库技术、系统集成技术、信息处理技术、自动控制技术等基本知识和基本技能，掌握自动售检票系统的业务管理、系统架构、中央系统、车站计算机系统、设备终端、车票媒介、系统安全和容灾等方面的基本理论和知识，能从事轨道交通自动售检票系统应用、维护与管理等方面工作的高级应用型技术人才。
主要课程:【】电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机组装与维护、数据结构、数据库原理及应用、微机原理与接口技术、计算机网络、管理信息系统、通信原理、现代通信系统、计算机通信与网络、电机与电力拖动、传感器原理及应用、轨道交通运营管理、自动售检票系统（AFC）等。

机电一体化专业-湖北第二师范学院

培养目标与就业方向:：本专业培养具备机电一体化电子技术、控制理论、自动检测与仪表、电机及其拖动控制、计算机技术与应用等方面的基础知识和基本技能的应用型人才。毕业生可在现代制造业中从事机电一体化产品与设备的设计、制造、管理，数控设备的使用及改造，自动化生产线设备的维护、管理与改造等工作；还可在相关经贸企业从事与机电一体化相关的现代高科技产品的销售与技术服务工作。
主要课程:：英语、计算机应用基础、工程制图、机械设计基础、机械制造技术、电工技术基础、电子技术基础、C语言、单片机原理及应用、可编程控制器、电机与拖动、检测技术、数控加工及编程、液压传动、机电设备使用及维修、工业系统控制软件。

机电一体化技术（啤酒机电方向）-湖北轻工职业技术学院

主要课程:：啤酒生产概况，机械制图，机械基础，金工实践，电工电子技术，啤酒和饮料包装技术，专业计算，能源技术，设备维修，德语和计算机应用基础等。
就业方向:：主要面向全国麦芽厂，啤酒厂，饮料生产企业和啤酒设备生产企业，从事生产一线的设备操作和维修技术工作。
就业情况: 学院经过近60年的打造，在全国建立了一个完善有效的就业网络。学院毕业生就业率在湖北省教育厅近几年组织的毕业生就业情况考核评估中一直名列全省前列,近三年中职生就业率均达到100%。学院在广东、江苏、浙江、福建等沿海经济发达省市以及依托武汉·中国光谷、省内以武汉为龙头的“1+8”城市经济圈和长江经济带，建立有百余个就业基地，同时与格力电器、上海美维科技集团、安琪生物集团、深圳富士康集团、枝江酒业集团、湖北白云边酒厂、湖北晨光公司、燕京啤酒集团、华润集团、蒙牛集团、夏特集团等数百家著名企业集团建立了良好稳定的毕业生供需合作关系，毕业生供不应求。 助学措施 □来我院就读的农村户籍的学生，在一、二年级学费全免，第三年免50%的学费；城镇户籍的学生在一、二年级免10%的学费。 □所有来我院就读的中专生，在一、二年级均可享受15%的国家助学金。 □我院每学期有35%左右的学生可获学院奖学金。 □德国汉斯·赛德尔基金会、美国ISP公司、美国艺康化工公司、德国西门子公司以及国内以江苏狮王集团、夏特装饰材料有限公司为代表的许多大型企业集团在我院设立有奖学金。我院每年有数百名学生获此类奖学金。 □贫困学生进校后可获勤工俭学机会。 热点答疑 1、报名方式： 考生可在中考报名期间填报我院第一志愿，也可持准考证或毕业证原件在7——8月底以前来我院招办直接报名。 2、收费情况： 学院严格执行省物价局的有关政策和收费标准。啤酒酿造及啤酒机电专业学费3120元/年，住宿费500——1200元/年。 3、师资状况： 学院是国家重点职业教育师资培训基地。有近百名教师曾到国外进修深造，其中30多名教师获国外职业培训师证书，还有部分教师获德国硕士学位。学院多次承担了教育部安排的全国中西部职业学校校长的培训任务。学院还依托武汉·中国光谷和周边知名大学，聘请了许多教授、专家、学者、工程技术人员担任客座教授，与周边名校共享名师资源。 4、专业前景： 学院专业设置瞄准国家社会发展和地方经济建设的增长点，并经过了广泛深入的市场调查和严谨科学的专家论证，特色显著、社会急需。啤酒酿造专业是全国高等职业教育9个示范专业之一。
实训条件:5、： 学院建有校内外实验室、实训中心83个，为各专业配备了精良的实验仪器和设备。由啤酒实训中心、机电实训中心、生物实训中心、建筑装饰实训中心、轻化工实习工厂等组成的实践教学中心，教学、实训、科研设备完善先进，具有鲜明的职业教育特色。国家在学院设有国家特有技能鉴定中心、全国啤酒检测中心和全国白酒鉴定中心。从德国引进全套设备的全国啤酒检测中心，体现了目前世界啤酒检测技术和设备的高水平。学院1987年引进德国双元制教学模式后，一直致力于校外实习基地的开发和建设，现在全国有140多家实习实训基地。我院许多专业的理论与实践教学课时比例达到了1：1。培养的学生动手能力强，与社会磨合期短，深受用人单位欢迎。 6、乘车路线： 考生可乘车到洪山（亚贸广场、新东方前行500米）站或乘坐811、710、723路公汽到竹苑小区站下车来校。 学院地址：武汉市洪山石牌岭东2路5号 邮编：430070 咨询电话：（027）87866040 87871803 50106497 50106434 咨询网站： http://*** QQ：

6、机电一体化技术专业-长江职业学院

专业特色:：实施理论实践1:1学时职业技能培养模式，实施工程项目式动手技能培养模式，教师指导每位学生完成机械装置的设计、数控程序编制、制造、装配；完成电控系统硬件的选型、布线安装，以及软件（PLC程序、监控组态等）的设计、调试；使学生得到机械与电控综合锻炼，掌握新机电技术，对机电装置实施一网到底的监控技能。实施校企联动培养模式，学生到企业进行顶岗实习和训练。
就业方向:：毕业后能胜任大中型企业机电工程师、设备工程师、生产线维护技术员、数控编程及操作技师、计算机辅助设计工程师、生产技术管理工程师、售后支持工程师、机械技术员、质检技术员等相关从业岗位的要求。

【机电一体化技术】-武昌理工学院

培养目标:： 本专业培养德智体美全面发展，适应机械电子行业的需要，具备较好的科学文化素养和心理素质，有较扎实的专业基础，掌握机械、电子、计算机、检测技术等专业知识和相应实践技能，能熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理等工作的应用型专业技术人才。本专业毕业生能在机械电子行业的制造企业、研究开发机构从事中小型机电设备和家电产品开发、生产线技术改造、运行和维护、机电设备与产品检测、数控加工机床操作与编程，机电设备管理与销售等工作，能胜任机电助理工程师、设备管理助理工程师、工艺编制技术员、数控编程技术员、机电设备技术支持工程师、销售工程师职位。
核心课程:： 工程制图、计算机辅助设计与制造CAD/CAM、电工电子技术、互换性测量技术、机械设计基础、机械制造工艺与技术、PLC技术、低压电器及控制技术、机电传动与控制、数控机床结构与编程技术等、思想道德修养与法律基础、走向成功。
学制:：三年。

4、机电一体化技术（校级特色建设专业）-鄂州职业大学

主干课程:：机械图的绘制与识读、机械基础综合、电工电子技术、电子线路CAD、C语言程序设计、机电一体化技术、传感器技术应用、机电传动技术应用、电气控制与PLC技术应用、单片机控制技术应用。相应的实践性环节是：机械制图测绘实训、金工实习、电子电工技术专项实训、传感器技术应用专项实训、单片机技术应用专项实训、PLC编程专项实训、机电一体化技术综合实训等。
就业方向:：从事机电一体化产品的研发和设计工作；从事机电一体化设备的规划、管理及安装、调试、维护等工作；从事机电一体化产品的市场营销及技术支持等工作。 5、机械设计与制造（人造金刚石应用技术方向）（湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划重点建设专业）
主干课程:：金刚石制品CAD、粉末冶金及设备、金刚石单晶制备、金刚石合成技术、金刚石烧结制品、金刚石生产管理、金刚石表面镀覆、金刚石工具及应用、金刚石薄膜制备、金刚石新产品开发、金刚石产品营销。
就业方向:：可到人造金刚石、金刚石制品、粉末冶金材料等相关行业就业，主要从事配方设计与实验、新产品新工艺开发、新技术推广应用、产品质量管理、生产过程组织管理、市场营销等工作。

6、机电一体化技术（汽车检测与维护方向）（校级特色建设专业）-鄂州职业大学

主干课程:：汽车机械基础、汽车电工电子学、汽车构造、汽车维修、汽车故障检测与诊断技术、汽车检测技术与设备、汽车电控技术、金工实习、汽车机械基础实训、汽车检测与维修综合实训、毕业实习与毕业设计等。
就业方向:：面向各汽车制造企业、汽贸公司、汽车4S店、汽车检测中心（站）、运输公司等从事汽车检测、调试、维修、质量控制、技术监督、现场管理及销售等技术性岗位；或成为汽车保险现场勘查、汽车保险与理赔等高级管理人才。本专业是国家四大紧缺型人才专业之一，就业前景好、发展空间广阔。

机电一体化技术-武汉工贸职业学院

本专业培养能适应社会经济发展需要，掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有机械设计与制造、机电一体化技术的基础理论、基本知识、基本技能和实际工作能力，从事机电一体化、机械加工、工艺控制与管理工作的高级应用型、技能型人才。
主要专业课程:：画法几何与机械制图、计算机基础、计算机原理与接口技术、理论力学、材料力学、机械原理及设计、金属材料及热处理、电工电子技术、液压传动、网络技术、工业机器人技术、机电一体化系统设计、数控技术、CAD等。
毕业生可在汽车制造:、造船、飞机制造、建筑、医药、食品、服装等行业从事机电一体化的技术与管理工作。

5、机电一体化技术（校级特色建设专业）-鄂州职业大学

主干课程:：机械图的绘制与识读、机械基础综合、电工电子技术、电子线路CAD、C语言程序设计、机电一体化技术、传感器技术应用、机电传动技术应用、电气控制与PLC技术应用、单片机控制技术应用。
就业方向:：从事机电一体化产品的研发和设计工作；从事机电一体化设备的规划、管理及安装、调试、维护等工作；从事机电一体化产品的市场营销及技术支持等工作。

6、机电一体化技术（生产过程智能控制方向）-鄂州职业大学

主干课程:：工程制图、机械基础、电工基础、电子技术、C语言程序设计、传感器技术应用、电机与拖动技术、单片机控制技术应用、人工智能、PLC技术及应用、自动控制系统、过程控制、过程测量与仪表、计算机控制系统。相应的实践性环节是：电工电子实习、自动控制系统课程设计、PLC编程专项实训、传感器技术应用专项实训、单片机技术应用专项实训、过程控制计算机仿真课程设计等。
就业方向:：从事现代工业生产过程的智能控制及控制系统的设计、智能控制系统的性能检测、分析、系统的调试、技术支持等技术性工作。

机电一体化技术-襄阳汽车职业技术学院

一、培养目标： 培养具有机电一体化基础理论和专业知识，掌握机电设备的操作、设计、制造、维修、管理等技术应用能力，能在机电设备行业从事设计、制造、维护和技术管理等工作的高技能应用型专业人才。 二、主干课程： 电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习与毕业设计等。 三、就业面向： 毕业生可在各类企业单位从事机电设备制造、工艺设计、设备管理维护等生产组织、技术、管理工作。 （其中与上海合璧电子电器公司定向培养50名技术管理人员。）

二、机电一体化技术-武汉软件工程职业学院

培养目标:◆：本专业培养具有创新精神和较强实践能力，面向机电设备制造等工业领域，掌握机电一体化技术专业方面的基础理论知识，具有机电一体化技术基本技能的高端技能型专门人才。本专业还与IGA（国际零售商联盟）合作，为“中百仓储”等零售连锁企业联合培养机电设备维护等岗位高素质技术技能人才。
主干课程:◆：工程制图与CAD技术、机械基础、液压与气动技术、电工电子应用技术、电机电气控制、传感器与检测技术、PLC应用技术、单片机应用技术、机电设备与维修、AutoCAD考证实训等。
就业岗位:◆：从事机电一体化设备制造、安装、调试、维护工作；电工电气、可编程控制器的应用、维护与营销、单片机应用开发、工业控制系统的运行管理与维护工作。

机电一体化技术（湖北省重点专业）-恩施职业技术学院

培养目标:：培养适应现代化工业企业需要，掌握机电一体化技术相关知识与技能，能从事机电设备安装、调试、维修和运行的高技能人才。
职业核心课程:：机械产品测绘与识图、机电设备维修、计算机辅助设计与制造、单片机测控技术应用、机电设备故障诊断与维修、PLC技术应用等。
就业方向与就业岗位:：面向机械、建材化工等行业从事机电设备维修、生产部机电设备主管、产品销售等岗位工作。本专业初次就业率98%以上，分别就业于广东格兰仕集团有限公司、武汉美的集团、东莞市鼎汉电子信息科技有限公司、昆山铝业、华新水泥等企业。

A理工类：建筑工程技术 机电一体化技术 计算机科学与技术 模具设计与制造 -湖北职业技术学院

B 经管类：物流管理 经济管理 国际经济与贸易 会计学 工商管理

机电一体化技术（专科）-湖北职业技术学院

本专业培养适应社会主义现代化建设事业需要的，德、智、体全面发展，具备机电一体化基础知识及一定应用能力，能在工业生产第一线从事机械电子专业领域内的设计制造、科技开发及经营销售等方面工作的工程技术人才。
主干课程:：机械制图、工程力学、电路理论、模拟电子技术、机械设计基础、机械制造技术基础、数控技术、液压与气压传动

4、机电一体化技术（理工类，三年制专科）-湖北工业大学工程技术学院

培养目标:：本专业培养综合素质好，了解机械工程学科的基础理论、掌握机电一体化技术的基础知识和应用能力，能在生产第一线从事机电一体化技术的应用、开发和服务、管理等方面工作的应用型专门人才。
培养特色:：本专业的知识涉及机械、电子、计算机等多门学科，培养熟悉机电产品的计算机控制、能调试一般单片机和ＰＬＣ的程序的应用型人才。
主要课程:：工程图学、材料力学、机械原理、互换性与技术测量、机械设计、机械制造基础、机电传动与控制、液压与气压传动、机械工程测试技术基础、机械制造技术、机械制造装备及设计、数控机床、先进制造技术等。
主要实践环节:：金工实习、数控实习、电子实习、机械设计基础课程设计、生产实习、机械制造技术课程设计、毕业设计、绘图实训以及数控实训、液压传动实训、夹具拆装实训、毕业实习等。
就业领域:：在机械制造及电子产品生产企业从事机电产品的技术开发、使用、生产管理及产品营销工作；在相应的专业学校从事教学、实验室工作等。

★校级教学改革试点专业——会计电算化专业、机电一体化技术专业-湖北生态工程职业技术学院

省级精品课程:★——《企业会计实务》
校级精品课程:★——《现代统计技术》、《企业会计实务》、《经济学》、《计算机应用基础》等。 ★2008、2009、2010、2011、2012年连续五年被评为“毕业生就业工作先进集体”

机电一体化技术-湖北生态工程职业技术学院

该专业是校级重点建设专业和校级教学改革试点专业，其培养的人才是湖北省重点产业——电子信息业、汽车产业、装备制造业中需求旺盛的专业，人才供不应求。
核心课程:【】机械制图、机械原理与零件、现代制造技术、电机与拖动、电工与电子技术基础、工程材料与热处理、计算机辅助设计、C语言程序设计、单片机与接口技术、可编程序控制器应用技术、数控加工技术、变频调速技术、机电设备使用与维修等。
职业资格证书:【】数控车工、维修电工、电机装配工、机修工、CAD制图员。
就业方向:【】毕业生可从事机电产品的生产制造与营销、机电设备装配与应用、机电设备安装调试与维修，数控加工，自动化控制以及模具设计等方面的工作。

机电一体化技术（欧宝订单班）-湖北生态工程职业技术学院

该专业是校级重点建设专业、教学改革试点专业和校企共建专业，入学签订就业协议，学生在芜湖欧宝机电有限公司定向就业。
核心课程:【】机械制图、机械制造技术、电工电子技术、电机与拖动、工厂电器控制设备技术、检测技术、AutoCAD、液压与气压传动技术、Pro-E设计基础、数控加工技术、空压机原理与生产工艺、现代企业文化与管理等。
职业资格证书:【】数控车工、维修电工、电机装配工、机修工、CAD制图员。
就业方向:【】本专业为芜湖欧宝机电有限公司定向招生培养，毕业后在芜湖欧宝机电有限公司定向就业，主要从事空压机的生产加工和生产管理等方面的工作。

机电一体化技术（汽车检测与维修方向）-湖北生态工程职业技术学院

该专业是我院校企共建教改特色专业，学生入学签订就业协议，2年校内学习，1年校外带薪实习。
核心课程:【】汽车机械基础、汽车电工电子技术、液压与气压传动、汽车发动机原理与维修、汽车发动机电控技术、汽车底盘原理与维修、自动变速器原理与维修、汽车电气设备原理与维修、汽车故障诊断与维修技术、汽车装饰与美容等。

机电一体化技术（汽车服务与营销方向）-湖北生态工程职业技术学院

该专业是我院校企共建教改特色专业，学生入学签订就业协议，2年校内学习，1年校外带薪实习。
核心课程:【】汽车构造、演讲与口才、汽车营销礼仪、汽车展板与平面广告设计制作、汽车贸易理论与谈判、机动车保险与理赔、二手车评估与鉴定、汽车车损与定损、汽车零配件销售等。

机电一体化技术（啤酒机电）-湖北轻工职业技术学院

主要课程:： 机械制图与CAD、机械基础、金工实践、电工电子技术、机械制造工艺、控制技术、啤酒和饮料包装技术、能源技术、测量调节技术、设备维修、啤酒生产概况、企业管理和计算机应用基础等。
培养方向:：
主要面向全国麦芽厂:，啤酒厂，饮料生产企业和啤酒设备生产及供应商等，培养企业机电技术人才和管理人才。

机电一体化技术-湖北轻工职业技术学院

主要课程:： 机械制图、自动机与生产线、液压气动、单片机原理与接口技术、可编程控制器应用技术、数控加工技术、AUTOCAD、传感器、机电设备安装修理、电机与机电设备控制、微机控制应用系统等。
培养方向:： 主要培养能从事机电设备的操作、使用、维护和维修、技术改造、管理和营销以及新成果的转化工作等方面的高技能应用性人才。

机电一体化（液态包装设备）-湖北轻工职业技术学院

主要课程:： 机械制图与CAD、灌装生产线认知实习、金属工艺学及实训、电工电子技术及实训、低压电路与组件安装、典型零部件制造与机构分析、机械制造工艺学、电机调速系统安装与调试、检测与仪表系统安装与调试、机械零部件制造与装配、可编程控制器原理、气液传动回路与组件安装、自动机的原理与装配技术、啤酒饮料包装设备、灌装线设备控制与维护、灌装线设备安装与维修、生产结安装与调试等。
培养方向:： 要在中国、亚洲地区部分国家的啤酒厂、软饮料行业以及葡萄酒、起泡酒和烈性酒生产厂家（包括在食品、享乐品工业以及化工、制药和化妆品工业公司）从事自动机等机电设备的安装、调试、维护保养和技术服务的高技能应用型人才。 院系名称专业代码专业名称（学制三年）类别收费标准元／生招生对象中德啤酒学院 27酿酒技术（啤酒酿造）文 理兼 收4000应 届 高 中、 中 职 毕 业 生28酿酒技术（啤酒酿造国际班）1280026酿酒技术（啤酒检测）理 科400012机电一体化技术（啤酒机电）4000装饰工程系08工程监理400007建筑电气工程技术（楼宇智能化）400035广告设计与制作（传媒设计）艺术520034广告设计与制作文 理兼 收400033产品造型设计（工艺品设计与制作） 400006建筑装饰工程技术4000信息工程系29会计电算化 400030市场营销 400032国际质量认证（质量工程师）400031会展策划与管理400018电子信息工程技术（智能电子）理 科 400020嵌入式系统工程（智能手机）400017计算机信息管理（软件开发）400016计算机网络技术（网络管理与维护）4000轻化工程系03生物技术及应用（生物制药）400001生物技术及应用文 理兼 收400002生物技术及应用（生物制品营销）400004生物技术及应用（食品生物）400005工业分析与检验400023制浆造纸技术400021环境监测与治理技术400022环境监测与治理技术（室内环境监测）400025食品营养与检测400024食品加工技术4000机电工程系19电子测量技术与仪器（仪表自动化）400014液压与气动技术400015液压与气动技术（自动生产线）400010计算机辅助设计与制造400009数控技术 理 科400011机电一体化技术 400013机电一体化技术（液态包装设备） 4000 注：黑体为四批一专业 考生问答：

计算机应用技术、机电一体化技术、农业机械应用技术、生物技术-华中师范大学

专升本 文史类

★院级教学改革试点专业——会计电算化专业、机电一体化技术专业-湖北生态工程职业技术学院

省级精品课程:★——《企业会计实务》
院级精品课程:★——《现代统计技术》、《企业会计实务》 ★2009、2010、2011年信息工程系连续三年被评为“毕业生就业工作先进集体”

机电一体化技术—文理-湖北生态工程职业技术学院

核心课程:【】机械制图、机械原理与零件、现代制造技术、电机与拖动、电工与电子技术基础、工程材料与热处理、互换性与技术测量、计算机辅助设计、C语言程序设计、单片机与接口技术、可编程序控制应用技术、数控加工技术、自动检测技术、变频调速技术、液压与气传动、机电设备使用与维修等。
主要职业资格证书:【】数控车工、维修电工、电机装配工、机修工、CAD制图员。
就业方向:：毕业生可从事机电产品的生产制造与营销，机电设备装配与应用，机电设备安装调试与维修，数控加工，自动化控制以及模具设计等方面的工作。

机电一体化技术（汽车检测与维修方向）—文理 -湖北生态工程职业技术学院

核心课程:【】汽车机械基础、汽车电工电子技术、液压与气压传动、汽车发动机原理与维修、汽车发动机电控技术、汽车底盘原理与维修、自动变速器原理与维修、汽车电气设备原理与维修、汽车故障诊断与维修技术、汽车装饰与美容等。
主要职业资格证书:【】汽车维修师、汽车评估师、汽车营销师、汽车驾驶证。
就业方向:【】毕业生可在汽车生产、专业维修、销售公司、检测站、交通运输公司、汽车运营等部门从事汽车检测与维修、汽车运营与管理、汽车营销与评估、汽车配件销售以及相关技术服务等方面的工作。

★机电一体化技术——文理-湖北生态工程职业技术学院

核心课程:：机械制图、机械原理与零件、现代制造技术、电机与拖动、电工与电子技术基础、工程材料与热处理、互换性与技术测量、计算机辅助设计、C语言程序设计、单片机与接口技术、可编程序控制器应用技术、数控加工技术、自动检测技术、变频调速技术、液压与气传动、机电设备使用与维修等。
主要职业资格证书:：数控车工、维修电工、电机装配工、机修工、CAD制图员。
就业方向:：毕业生可从事机电产品的生产制造与营销、机电设备装配与应用、机电设备安装调试与维修、数控加工、自动化控制以及模具设计等方面的工作。

★机电一体化技术（欧宝订单班）——文理-湖北生态工程职业技术学院

核心课程:：机械制图、机械原理与零件、现代制造技术、电机与拖动、电工与电子技术基础、工程材料与热处理、互换性与技术测量、计算机辅助设计、C语言程序设计、单片机与接口技术、可编程序控制器应用技术、数控加工技术、自动检测技术、变频调速技术、液压与气传动、机电设备使用与维修等。
主要职业资格证书:：数控车工、维修电工、电机装配工、机修工、CAD制图员。
就业方向:：学生进校时与芜湖欧宝机电责任有限公司签订就业协议，毕业后到芜湖欧宝机电责任有限公司工作。主要工作岗位：销孔精镗、曲轴精磨、吸气管焊接、盘管铆压、组装阀板、连杆组装等。

★机电一体化技术（汽车技术服务与营销方向）——文理-湖北生态工程职业技术学院

核心课程:：汽车概论、汽车构造、汽车机械基础、汽车维护与保养、汽车营销、汽车服务企业管理、汽车保险与理赔、汽车维修业务接待、汽车装饰与美容、事故车辆查勘与定损、汽车销售顾问、汽车性能评价与选购、二手车鉴定与评估、汽车英语等。
主要职业资格证书:：汽车评估师、汽车营销师、汽车驾驶证。
就业方向:：毕业生可在汽车生产、汽车专业维修、汽车销售公司、保险公司等企业，从事汽车销售、汽车配件销售、汽车评估与理赔、汽车售后服务管理以及相关技术服务等方面的工作。

★机电一体化技术（汽车检测与维修方向）——文理-湖北生态工程职业技术学院

核心课程:：汽车构造、汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车检测与诊断技术、汽车车身修复及涂装技术、现代汽车维护与保养、汽车装饰与美容、汽车运用技术、汽车保险与理赔等。
主要职业资格证书:：汽车维修师、汽车评估师、汽车营销师、汽车驾驶证。
就业方向:：毕业生可在汽车生产、专业维修、销售公司、检测站、交通运输公司、汽车运营等企业，从事汽车检测与维修、汽车运营与管理、汽车营销与评估、汽车配件销售以及相关技术服务等方面的工作。

机电一体化技术（汽车检测与维修方向）—文理-湖北生态工程职业技术学院

培养目标:：本专业培养牢固掌握现代汽车构造、汽车电子控制系统、汽车驾驶等专业知识和技能，能从事现代汽车检测与维修、汽车检修设备的使用与维护、汽车生产技术管理、汽车营销与售后服务等相关工作的高素质技能型专门人才。
主要职业资格证书:：汽车维修中级工证书、汽车维修高级工证书、汽车维修电工证书、汽车定损员等级证书、汽车二手车评估师证书
核心课程:：汽车机械基础、汽车电工电子技术、液压与气压传动、汽车发动机原理与维修、汽车发动机电控技术、汽车底盘原理与维修、自动变速器原理与维修、汽车电气设备原理与维修、汽车检测技术、汽车故障诊断与维修技术、汽车专业外语、汽车装饰与美容、车辆保险与礼赔、交通环境运输污染与控制等。
就业方向:：毕业生可在汽车生产、专业维修、销售公司、检测站、交通运输公司、汽车运营等部门从事汽车检测与维修、汽车运行与管理、汽车营销与评估、汽车配件销售以及相关技术服务等工作。

2014年湖北水利水电职业技术学院机电一体化技术-湖北水利水电职业技术学院

专业特色:：机电一体化技术专业是我院六大重点专业之一，本专业一直受到学生和家长的欢迎和认可。机电一体化技术专业实施工学结合的人才培养模式，通过引企入校、入企办学、技能鉴定等途径，将行业标准引入课程体系，强化学生职业能力的培养。本专业学生基础理论扎实，实际操作能力强，2009年获得全国水利院校技能大赛PLC项目团体一等奖、三个个人一等奖；2011年获得三个个人三等奖；2012年获得三个个人二等奖。
培养目标:：机电一体化技术专业的人才是:培养具有良好职业道德和敬业精神，掌握机电一体化技术专业的基础知识和操作技能，并在工业生产一线从事机电一体化设备的安装、调试、操作、维护和技术管理等具有实际工作能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:：本专业主要开设机械零件识图与测绘、AutoCAD计算机辅助设计、机械设计基础、机械加工技术、电工操作与工艺实施、电机拖动与控制技术、液压传动与气压传动、PLC应用技术、变频器安装与调试、机电设备安装与维修、传感器与检测技术、工业网络自动化生产线、机电设备管理技术等课程。
就业方向:：本专业学生动手能力强，职业素质高，深受用人单位欢迎，其专业覆盖面大，就业领域宽，专业就业率在教育部核查下连续多年保持在92%以上。本专业毕业生主要面向现代装备制造行业和电力工程建设行业。 1． 现代装备制造行业：从事机电一体化设备的安装调试、操作运行、维护和维修、工业网络自动化生产线生产管理、机电设备销售与技术服务等方面的工作。 2． 电力工程建设行业：中国能源建设集团属下的各大电力建设公司从事水电机组、火电机组、核电机组的安装调试、运行维护等工作。 http://www.***/zb/UploadFiles/2014-04/admin/.jpg
专业特色:：机电一体化技术专业是我院六大重点专业之一，本专业一直受到学生和家长的欢迎和认可。机电一体化技术专业实施工学结合的人才培养模式，通过引企入校、入企办学、技能鉴定等途径，将行业标准引入课程体系，强化学生职业能力的培养。本专业学生基础理论扎实，实际操作能力强，2009年获得全国水利院校技能大赛PLC项目团体一等奖、三个个人一等奖；2011年获得三个个人三等奖；2012年获得三个个人二等奖。
培养目标:：机电一体化技术专业的人才是:培养具有良好职业道德和敬业精神，掌握机电一体化技术专业的基础知识和操作技能，并在工业生产一线从事机电一体化设备的安装、调试、操作、维护和技术管理等具有实际工作能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:：本专业主要开设机械零件识图与测绘、AutoCAD计算机辅助设计、机械设计基础、机械加工技术、电工操作与工艺实施、电机拖动与控制技术、液压传动与气压传动、PLC应用技术、变频器安装与调试、机电设备安装与维修、传感器与检测技术、工业网络自动化生产线、机电设备管理技术等课程。
就业方向:：本专业学生动手能力强，职业素质高，深受用人单位欢迎，其专业覆盖面大，就业领域宽，专业就业率在教育部核查下连续多年保持在92%以上。本专业毕业生主要面向现代装备制造行业和电力工程建设行业。 1． 现代装备制造行业：从事机电一体化设备的安装调试、操作运行、维护和维修、工业网络自动化生产线生产管理、机电设备销售与技术服务等方面的工作。 2． 电力工程建设行业：中国能源建设集团属下的各大电力建设公司从事水电机组、火电机组、核电机组的安装调试、运行维护等工作。

机电一体化专业-湖北水利水电职业技术学院

专业特色:：机电专业人才被列为国家二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一。其专业覆盖面大，就业领域宽，专业就业率连续多年保持在95%以上，近年来该专业学生更是供不应求。机电一体化专业同时提供了机电设备制造、机电设备销售与维护、机电设备安装维护与维修三个专业发展方向供学生选择，为学生顺利就业提供多渠道发展路径。学生经过三年学习，可以掌握系统总体技术、信息处理技术、自动控制技术、检测传感技术、伺服传动和机械技术等机电一体化技术的基本理论及应用技能，并具备较强的动手能力，能胜任机电一体化设备及自动化生产线生产、运行和管理的相关工作。本专业人才培养方案采用“双证书制”，即毕业证书和职业资格证书。强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”的人数达到80%以上。
培养目标:：本专业培养具有大学专科文化层次，掌握机械加工制造、控制技术、机电设备维护维修方面的基础知识和技能，具有创新能力，并在工业生产一线从事机电及数控设备的安装、调试、操作、维护、生产与技术管理等实际工作能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:：计算机辅助设计、CAM技术应用、电机拖动与变频技术原理及应用、机床电气控制与PLC、机械加工技术、机械制造自动化技术、机电设备安装与维修、数控加工编程与操作、液压传动与气压传动、传感器与检测技术、现代制造技术、机电产品营销等。
就业方向:：本专业毕业生主要从事机电设备的操作、机电设备销售与技术服务、机电设备的安装、调试及维修维护、利用CAD/CAM软件进行机械设计、机床操作与编程、自动化生产线生产管理。

机电一体化技术（省级重点专业 中央财政重点支持建设专业 ）-武汉工程职业技术学院

专业特色:：机电一体化技术是机械和微电子紧密集合的一门技术。本专业口径宽，适应范围广，学生毕业后将具备机电设备安装、机电设备维护与修理、机电设备故障检测与诊断、机械产品操作、机电设备管理等能力。通过相关理论技能的学习和考试，学生可获得机电类技能等级证书和AutoCAD、Pro/E等应用工程师证书，基本具备企业相关技术岗位的工作能力和自我发展提升的能力。
就业方向:：各大中型企业设备安装部门、设备维修部门、机加工部门、设备管理部门的相关技术岗位。

机电一体化技术（省级重点专业 中央财政重点支持建设专业）-武汉工程职业技术学院

专业特色:：本专业以培养机电综合职业能力与职业素养为目标，以就业为导向，以理论与实践相结合提升学生的综合能力为抓手，致力于培养既懂机、电、液、气技术又具备娴熟操作技能的高素质专门人才。毕业生的基础理论宽厚，专业技能过硬，综合素质高，深受用人单位欢迎。
就业方向:：毕业生可在各类大中型企业从事机电设备的安装、调试、故障诊断、维护维修、设备管理及机电产品营销等相关工作。

机电一体化技术-武汉工程职业技术学院

专业特色:：是机械工业的核心技术之一，是实现自动化、柔性化、集成化的基础，是提高产品质量，提高劳动生产率必不可少的手段，也是衡量一个地区机械工业水平高低的重要标志。在传统劳动力密集型产业向高新技术知识密集型转变的过程中，企业需要进行设备的更新与改造，需要大量既懂技术又具备操作技能的，面向生产一线的高素质技能性人才。
主要课程:：工程力学、机械制图、机械设计基础、计算机绘图、电工电子技术、机械制造工艺学、机电设备安装、机电设备故障诊断及检测技术、机电设备修理、设备管理、PLC可编程控制器、液压与气动等。
就业方向:：毕业生可在各类大中型企业、公司从事机电设备的安装、调试、维护、故障诊断、维修及设备管理等相关工作。

11、机电一体化技术：-武汉工程职业技术学院

培养面向机电行业生产管理第一线，既懂机械设计、制造、安装、运行管理，又熟悉电器控制、维修调试的高素质、高技能专门人才才。能从事一般机电产品及零件的设计与开发、现代化设备的安装调试及操作、机电设备的机械及电器维护等相关工作。
主要课程:：计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、电工及电子技术、机电传动与控制、PLC可编程控制器、机电一体化系统设计、机电设备维修、数控技术、测试技术、设备故障诊断、设备安装与调试等。

一、机电一体化技术-武汉软件工程职业学院

培养目标:◆：本专业培养具有创新精神和较强实践能力，面向机电设备制造等工业领域，掌握机电一体化技术基本技能的高端技能型专门人才。本专业还与IGA（国际零售商联盟）合作，为“ 中百仓储 ”等零售连锁企业联合培养机电设备维护等岗位专门人才。
主干课程:◆：工程制图与CAD技术、机械基础、液压与气动技术、电工电子应用技术、电机电气控制、传感器与检测技术、PLC应用技术、单片机应用技术、机电设备与维修、高级电工考证实训，AutoCAD考证实训等。
就业岗位:◆：从事机电一体化设备制造、安装、调试维护工作；电工电气，可编程控制器的应用、维护与营销、单片机应用开发、工业控制系统的运行管理与维护工作。

2012年仙桃职业学院机电一体化专业-仙桃职业学院

基本情况 我院机电一体化技术专业是湖北省具就业竞争力的机电类专业之一，也是仙桃职业学院重点发展的专业，现有在校生1200多人；专职教师19人，从企业聘请能工巧匠14人，教师队伍中研究生学历的教师占40%，“双师”结构比例达85%。经过多年的发展与建设，机电一体化技术专业实训基地获国家财政支持建设经费近1000万元，近2年参加“全国大学生电子设计竞赛”、“全国信息技术大赛”、“湖北省机械部件创新设计与制造大赛”、“湖北省数控技能大赛”60人次获奖。
专业人才培养目标: 本专业服务于装备制造等企业，培养具有良好的职业素养，具备工业控制领域中机电设备的操作、安装、调试、维修及电气控制系统的安装、设计、改造的基本能力，能从事电气控制系统的安装与维修、机电一体化设备的安装与调试、使用与维修工作的德、智、体全面发展的高端技能型专门人才。
主干课程: 电工电子技术、电机与电气控制技术、PLC工业控制、单片机应用技术、变频控制技术、液压与气动、传感器与检测技术、数控编程与操作、机电设备维修技术。
就业岗位: 机电一体化设备安装调试技术员、电气设备安装维护技术员、机电一体化设备制造技术员和机电一体化设备生产管理技术员。
实训基地: 本专业的实践教学环境优越，拥有国家级电工电子与自动化实训基地，专业实训室16个，总资产达到800余万元，能做到1~2人操作一台设备。已校外16家企业建立了稳定的校外实训基地，保障学生进行生产性实习。
就业: 历年来，我院机电一体化技术专业毕业生一直以来供不应求，大多工作在武汉、上海、深圳等沿海经济发达地区，人均月工资达到4500元以上，工作环境好，待遇高。2012年，我院机电一体化技术专业与全球知名企业台湾六和机械、台湾健鼎集团、德国沃克斯电梯等企业开办多个“订单班”，订单培养人数300多人，保障学生高质量就业。

仙桃职业学院机电一体化技术专业（电梯安装与维护技术专业方向）-仙桃职业学院

本专业是我院开设的在湖北省高校中唯一与电梯相关的特色专业方向。该专业拥有专任教师12名，其中60%的教师具有研究生学历，40%的教师来自于国内著名电梯企业，依托国家级电工电子实训基地，建设有升降梯、扶梯安装与维护等3个国内一流的实训室，与三菱电梯、日立电梯、西门子电梯等企业建立了稳定的校企合作关系，确保学生全部就业。
培养目标:：面向电梯制造、安装、调试、管理、检测与维护等特种行业，培养熟练掌握电气控制、电梯工程的基本知识和专项技能，具有良好工作态度、责任意识和团队精神，具有电梯行业职业资格，能够独立完成升降电梯、扶梯等的安装、调试、运行管理、检测维护和保养及电梯工程项目管理的高素质技能型专业人才。
主干课程:：电工电子技术、传感器检测技术、电机与电气控制技术、机械制图及CAD、电梯专业英语、机械设计、PLC与触摸屏技术应用、自动控制原理、变频技术及应用、电梯结构与工作原理、电梯控制技术、电梯安装与调试、电梯工程项目管理。
培养特色:：本专业依托沃克斯电梯湖北有限公司等电梯装备制造企业，以校企合作为平台，围绕职业岗位的需求，突出专业特点，构建了以职业能力培养为核心，以职业技能训练为重点的课程体系。学生毕业除获得毕业证书外，可获得电梯电梯安装与维护职业技能证书与从业资格证书（特种行业证书）。
就业前景:：随着电梯产业链的发展和完善，对高技能型人才的需求量将越来越大。据中国电梯行业协会的统计结果显示，在经济发达的长江三角州、珠江三角州从事电梯安装与维护、项目管理的工程技术人员缺口达5万人以上，学生就业的三菱电梯、日立电梯、西门子电梯、迅达电梯等国际著名企业，月薪均超过6000元，而从事电梯工程项目的技术人员年薪均超过20万。

2013年仙桃职业学院机电一体化技术-仙桃职业学院

本专业是中央财政支持发展的重点专业，现有在校生1200余人，专职教师19人，从企业聘请能工巧匠14人，教师队伍中研究生学历教师占60%。机电一体化技术专业拥有中央财政投入2000万元建设的国家级电工电子与自动化技术实训基地，与全国大汽车零部件制造企业台湾六和机械、全球大的电路板制造企业健鼎集团等18家知名企业建立了紧密型校企合作关系，确保学生100%就业。近2年，学生参加在湖北省机械部件创新设计与制造大赛、全国信息技术大赛、湖北省数控技能大赛等赛事中60人次获奖；教师主持省级重点科研课题6项，编写《单片机系统应用与开发》、《数控车削加工技术》等48部教材。
培养目标:：培养掌握机电设备安装、维修基本理论，具备工业控制电气控制系统设计、改造基本能力，能从事电气自动化设备设计与改造、安装与调试、使用与维修工作的高素质技能型专门人才。
主干课程:：电机与电气控制技术、PLC工业控制、机械制图及CAD、机械制造技术、机械设计、电工电子技术、单片机应用技术、变频控制技术、液压与气动、传感器与检测技术、数控编程与操作、机电设备维修等。
培养特色:：本专业依托湖北省装备制造企业，以校企合作为平台，按照“教学做”一体的模式，加强学生实践能力与职业素质的培养，让学生“学得会、用得上”，确保学生掌握技能、高薪就业、阳光就业。
就业前景:：本专业毕业生一直以来供不应求，据湖北省教育厅统计显示：本专业的毕业生2013年就业率达100%，对口率97.8%，企业满意率96.3%，月薪平均达到4500元以上。毕业生主要在上海、深圳、武汉等经济发达地区的高新企业工作，待遇高，环境好。

机电一体化技术-湖北国土资源职业学院

培养目标:：本专业培养具备机械制造与电气控制技术的基础理论和专门知识，受到现代机电控制技术基本训练，具有实施机械加工工艺，机械设备电气控制，生产组织管理，机电设备维护维修等基本能力的高素质技能型人才。 核心能力：机电产品的工艺设计与生产制造，机电设备的安装、调试、操作、维护和管理。
主干课程:：机械制图与CAD、机械制造技术、数控技术与编程、电机与拖动、电气控制与PLC技术、机电设备维修，钳工训练、制图测绘训练、机加工训练、数控实习、机床电气控制训练、CAD/CAM实训、资格证书考试培训、生产实习等。
就业方向:：在大中型制造业企业从事产品制造工艺设计与实施（工艺员、技术员），生产现场工艺管理（生产调度员、质检员、班组长），机床等机电设备的管理和维修等。

应用电子技术（机电一体化技术方向）-武汉商学院

培养目标:【】本专业方向主要面向机械制造业及自动控制行业，培养德智体全面发展，掌握机电一体化技术专业方向知识和技能，从事机械电子领域产品的设计、安装、调试、检测、维护、操作和技术管理工作的高素质技能型专门人才。
核心课程:【】机械制图、机械设计基础、AutoCAD、机械CAD/CAM、电子线路CAD、单片机应用、PLC原理及应用、数控技术。
就业方向:【】本专业方向学生毕业后，能够在机电行业技术开发部门从事机电产品的二维结构设计、三维造型设计等工作；也能够在生产部门从事机电产品的生产、检测及设备的操作工作；还能够在使用和维护部门从事机电产品的安装、调试及维护工作及销售和售后服务部门从事机电产品的销售和售后服务工作。

机电一体化技术-武汉职业技术学院

就业前景:：相关行业从事机电设备操作、维护及管理、数控设备编程、机电产品销售、制造业企业质检、制造业企业自动化生产线调机及维修等。
核心课程:：机械制图、机械基础、电工电子技术基础、单片机及应用、电机与控制、可编程控制器、自动测试技术、数控加工与编程、CAD/CAM应用、自动化生产线等。

*专业方向：信息安全（光机电一体化方向）-湖北青年职业学院

培养能进行光机电一体化技术应用，掌握光、机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能，在各类大中型企业、公司、服务机构等从事机电一体化产品的开发、研究、制造、安装调试、使用、维修、生产经营管理、营销技术及管理工作的高素质技能型专门人才。
就业方向:： 毕业后直接进入武汉光迅科技股份有限公司、长飞光纤光缆有限公司等光电子公司，从事通信设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及通信网络安装、管理、使用与维护工作。 5-4学生获奖情况 l 2012年5月，商务英语专业10301班李宏珊参加2012年POCIB全国大学生外贸操作技能大赛，获二等奖。 l 2012年5月，商务英语专业10301班盛海蓉参加2012年POCIB全国大学生外贸操作技能大赛，获二等奖。 l 2012年5月，商务英语专业11301班梅媛参加2012年POCIB全国大学生外贸操作技能大赛，获二等奖。 l 2012年5月，商务英语专业10301班董智芝参加2012年POCIB全国大学生外贸操作技能大赛，获三等奖。 l 2012年5月，商务英语专业10301班何舜参加2012年POCIB全国大学生外贸操作技能大赛，获三等奖。 l 2012年6月，商务英语专业10301班王想利参加教育部2012年全国职业院校报关技能大赛，获二等奖。 l 2012年6月，商务英语专业10301班刘磊参加教育部2012年全国职业院校报关技能大赛，获二等奖。 l 2012年6月，商务英语专业10301班徐凤霞参加教育部2012年全国职业院校报关技能大赛，获三等奖。 l 2012年12月，商务英语专业11301班郑印参加“世格杯”第一届全国大学生外贸跟单技能大赛，获二等奖。 l 2012年12月，商务英语专业11级代表队参加“世格杯”第一届全国大学生外贸跟单技能大赛，获团体三等奖。 l 2013年6月，商务英语专业11301班代表队参加全国职业院校报关技能大赛，获团体一等奖。 l 2013年6月，商务英语专业11301班梅媛参加全国职业院校报关技能大赛，获三等奖。 l 2013年6月，商务英语专业11301班郑印参加全国职业院校报关技能大赛，获优秀奖。 l 2013年11月，商务英语专业11301班梅媛参加湖北省青年职业技能大赛（国际商务），获个人一等奖。 l 2013年11月，商务英语专业11301班刘绍文参加湖北省青年职业技能大赛（国际商务），获个人二等奖。 l 2013年11月，商务英语专业12301班杨骁参加湖北省青年职业技能大赛（国际商务），获个人三等奖。 l 2013年11月，商务英语专业代表队参加湖北省青年职业技能大赛（国际商务），获团体二等奖。 5-5商贸系部分合作公司简介 1、周大福珠宝集团公司（入学即签就业合同） 周大福珠宝集团有限公司是中国内地及港澳的领先珠宝商，集团专注于主流珠宝及名贵珠宝产品，包括珠宝镶嵌首饰、黄金产品、铂金及K金产品，以及钟表。集团标志性品牌「周大福」及80多年辉煌经营历史乃其业务的关键竞争优势，「周大福」是信誉及正货的象征，产品则以设计、质量及价值闻名。（公司网址：http://corporate.*** http://corporate.***/） 周大福拥有广泛的零售网络，珠宝首饰与钟表零售点合共逾2000个，并不断拓展电子商贸的业务。集团有一套高效的垂直整合经营业务模式，范围涉及原材料采购、设计、生产、市场推广以及通过庞大的零售网络进行销售。 2、东风汽车有限公司（市场营销(汽车营销与服务方向)） 东风汽车有限公司是中国四大汽车集团之一，其前身是1969年始建于湖北十堰的“第二汽车制造厂”，经过三十多年的建设，已陆续建成了十堰（主要以中、重型商用车、零部件、汽车装备事业为主）、襄阳（以轻型商用车、乘用车为主）、武汉（以乘用车为主）、广州（以乘用车为主）四大基地。除此之外，还在上海、广西柳州、江苏盐城、四川南充、河南郑州、新疆乌鲁木齐、辽宁朝阳、浙江杭州、云南昆明等地设有分支企业。（企业网址：http://www.***.cn http://www.***.cn/） 公司经营范围为：汽车（小轿车除外）、汽车发动机及零部件、铸件的开发、设计、生产、销售；机械加工、汽车修理及技术咨询服务。公司总部位于武汉市经济技术开发区创业路58号。 3、烽火通信科技股份有限公司 烽火通信科技股份有限公司于1999年由武汉邮电科学院转制而成，2001年上市；是国内唯一集光通信领域于一体的科研与生产实体，也是“武汉?中国硅谷”的核心企业，现已成为全球十大光纤光缆制造商之一，国内品牌市场占有率第一。 4、武汉光迅科技股份有限公司（信息安全（通信技术方向）、信息安全专业（光机电一体化方向），入学即签就业合同） 武汉光迅科技股份有限公司是中国大光通信器件供货商，是中国唯一一家有能力对光电子器件进行系统性、战略性研究开发的高科技上市企业，是中国光电子器件行业具影响的实体之一。（企业网址：http://***.*** http://***.***/） 武汉光迅科技股份有限公司的前身是1976年成立的邮电部固体器件研究所。2001年，原固体器件研究所改制成立武汉光迅科技有限责任公司；2004年，依法整体变更为武汉光迅科技股份有限公司，注册资金1亿2千万元人民币,现有员工2000余名。公司位于武汉中国光谷，主要从事光无源器件、光通信子系统以及光通信仪表的研究，开发，生产，销售和技术服务。 5、长飞光纤光缆有限公司（信息安全（通信技术方向）、信息安全专业（光机电一体化方向），入学即签就业合同） 长飞光纤光缆有限公司创建于1988年5月，由中国华信邮电经济开发中心、荷兰德拉克通信科技公司、武汉长江通信集团股份有限公司共同投资。公司总部位于武汉市东湖高新技术开发区关山二路四号，占地面积达十七万平方米，是当今中国产品规格齐备、生产技术先进、生产规模大的光纤光缆产品以及制造装备的研发和生产基地。（企业网址：http://www.***/Default.aspx） 长飞光纤光缆有限公司的光纤光缆产品及多种网络建设解决方案能够满足每一个行业用户的不同需求，已广泛应用于中国电信、中国移动、中国联通等通信运营商，以及电力、广电、交通、教育、国防、航天、化工、石油、医疗等行业领域，并远销美国、日本、韩国、台湾、东南亚、中东、非洲等50多个国家和地区。 上一篇：下一篇：

【机电一体化工程】-武汉科技大学

培养目标:：本专业培养掌握典型的机电一体化系统设计知识，具有承担企业技术改造、消化引进技术和一定的开发机电一体化产品和阅读专业外文资料的能力的高层次工程技术人才。
主干课程:：工程力学、机械制图、机械设计基础、数控技术及应用、自动控制系统及应用、可编程控制器原理与应用、工程经济、现代设计方法、传感器与检测技术、机械工程控制基础等。

美的班（机电一体化专业）-武汉科技大学

【发展前景】 机电一体化技术是当今世界高技术产业的重要基础技术之一，本专业毕业生就业范围宽，培养质量和综合素质得到国内外广泛认同，就业率一直在93%以上，合格毕业生供不应求。在我国从制造大国向制造强国迈进的历史进程中，机电一体化人才需求将持续旺盛。 当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电一体化正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电一体化产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电一体化产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等集成融合成一体化，这必然需要机电一体化设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。 近几年，长三角经济带高速发展，并已成为我国著名的经济区和制造业基地，工业产值逐年攀升，各种成分的经济为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备已成为必然，其中机电一体化产品更是占主导地位。目前，我省高等技术工人紧缺，且年龄偏大，制造业中具有高等技术资格的人员很少。随着长三角经济带的快速发展，更加需要大量的机电技术应用性人才。
培养目标:【】 本专业培养德智体全面发展，掌握机电一体化技术和机电维修技术基本理论和专业技能，能在工业生产第一线从事数控加工工艺和数控加工程序编制，进行数控加工设备的操作和维护，机电一体化设备的安装调试、维护维修、设备管理，机械产品的计算机辅助设计与制造，以及生产组织管理等工作的高级技术应用型专门人才。
核心课程:【】 机械制图、机械设计基础、数控技术及应用、可编程控制器原理与应用、自动控制系统及应用、现代设计方法、传感器与检测技术、工业用微型计算机、机电一体化系统设计等。
就业岗位及职业资格证:【】 序号就业岗位职业资格证书1产品设计与工艺设计 CAD绘图员车工或铣工数控车工数控铣工初中级工证2机床操作3机电设备维修4机电产品营销5生产管理 【报名条件】身体健康、能吃苦耐劳，爱岗敬业，有志于在机械行业发展。 【招生计划】40人
培养费:【】9800元/年

湖北省重点专业4个：畜牧兽医、旅游管理、机电一体化技术、茶文化；-湖北三峡职业技术学院

“湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目”入选专业3个：应用化工技术、旅游管理、机电一体化技术； 教育部、财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目2个：应用化工技术、物流管理；

机电一体化（LED电源电路设计方向）-襄阳汽车职业技术学院

培养目标:：培养能从事LED应用产品开发设计、LED照明智能控制、电子设备和信息系统的研究、设计、应用、管理等复合型高级工程技术人才。
主干课程:：数字电路、模拟电路、高频电子线路、Protel技术、LED应用工程基础、EDA技术、智能控制原理、传感器原理与应用、DSP原理及其应用、单片机原理及应用等。
就业方向:：从事电子信息产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作；从事电子信息产品辅助设计及二次开发工作；从事电子信息产品的销售及服务工作。

机电一体化技术（智能楼宇方向）-襄阳汽车职业技术学院

培养目标:：面向智能建筑行业，培养具有与楼宇智能化技术专业相适应的文化水平与素质，掌握信息处理、传输、交换，通信网络基础、智能手机应用开发、智能控制开发等方面基础理论知识，能够从事智能楼宇系统开发的高素质高技能应用型人才。
主干课程:：楼宇自动化系统原理与应用、可编程控制器PLC、楼宇智能化系统集成、IT网络技术基础、数据库系统、C#高级编程、智能手机应用开发技术、建筑智能化软件技术实训、智能技术控制实训等。
就业方向:：毕业生可胜任智能化方向的软件研发工程师，包括软件设计人员、软件架构人员、软件工程管理人员，程序员等一系列岗位。

机电一体化技术（机器人方向）-襄阳汽车职业技术学院

培养目标:：培养能够系统地掌握电子与信息工程学科的基本理论，获取机器人控制技术、信息处理以及计算机技术等基础知识和应用能力，从而完成对各种机器传感设备、智能机器人设备、机器手柄设备的控制开发。
主干课程:：信息与通信工程、自动控制原理、计算机网络、电路设计与仿真、单片机与接口技术、机器人技术、C语言程序设计、Java高级编程、软件工程、软件技术实训等。
就业方向:：主要从事的岗位有机器人仿真系统开发工程师、网络聊天机器人开发工程师、自动化控制程序工程师、汽车机器手臂驱动控制工程师等，也可就职于医院、银行、金融等企业，从事机械控制、仿真系统研发工作。

二、机电一体化技术（武汉市品牌专业）-武汉软件工程职业学院

培养目标:◆：培养面向先进制造业，掌握机械技术和电气技术及相关控制技术的基础理论知识和基本技能，具有创新精神和较强实践能力的高端技能型专门人才。
主干课程:◆：工程制图与CAD、机械基础、液压与气动技术、电工电子应用技术、电机电气控制、传感器与检测技术、PLC应用技术、高级电工考证实训，AutoCAD（中级）考证实训等。
就业岗位:◆：从事机电一体化设备制造、安装、调试、维护工作；电工电气，可编程控制器的应用、维护与营销，单片机应用开发，工业控制系统的运行管理与维护工作。

4、机电一体化技术（校级特色专业）-鄂州职业大学

主干课程::机械图绘制与识读、机械基础合、电工电子技术、电子线路CAD、C语言程序设计、机电一体化技术、传感器技术、机电传动技术、电气控制与PLC技术应用、单片机控制技术应用。
就业方向::机电一体化产品的研发和设计工作;机电一体化设备的规划管理、安装调试、维护等作:机电一体化产品的市场营销及技术支持等工作。

机电一体化技术（省级重点专业中央财政重点支持建设专业）-武汉工程职业技术学院

专业特色:：机电一体化技术是机械和电子紧密结合的一门技术，广泛应用于日常生活及工业生产过程中。通过系统学习，学生将具备机电设备的安装调试、检测诊断、维护修理、运行管理的综合技能，通过考核，学生可获得机电类岗位操作职业技能等级证书和AutoCAD、Pro/E等应用工程师证书。本专业综合性强，就业范围广，有较大的职业发展和提升空间。
主要课程:：机械制图、计算机绘图、机械原理与零件、机械制造基础、电工基础、电子技术、电力拖动技术、液压与气动技术、可编程控制器、传感器与检测技术、机电设备安装与维修、现代设备管理等。
就业方向:：各大中型企业机电一体化设备安装部门、设备维修部门、机加工部门、设备管理部门的相关技术岗位。本专业职业发展规划：自动化设备组装与维护→自动化设备机构设计→复合型自动化人才（例：某世界500强公司）；技术员→技术主管→主任师→首席师（例：某大型央企）。

机电一体化技术-武汉职业技术学院

就业前景:：相关行业从事机电设备操作、维护及管理、数控设备编程、机电产品销售、制造业企业质检、制造业企业自动化生产线调机及维修等。
核心课程:：机械制图、机械基础、电工电子技术基础、单片机及应用、电机与控制、可编程控制器、自动测试技术、数控加工与编程、CAD/CAM应用、自动化生产线等。

机电一体化技术（工业机器人方向）-武汉职业技术学院

就业前景:：从事工业机器人设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售客服的等工作的高素质技能型人才。
核心课程:：机械基础、电工电子技术基础、单片机及应用、电机与控制、可编程控制器、自动测试技术、工业机器人应用基础、机器人维修与保养、工业机器人应用系统设计。
培养目标:
部分就业单位:
就业前景:：光电子技术产业是我国的新兴（支柱）产业，高技能人才需求旺盛，毕业生主要在武汉地区、长江三角洲、珠江三角洲等区域就业。核心课程：电工电子技术与实践，激光加工工艺，光电探测器及应用，LED封装、检测及应用，光纤光缆技术与制备，光纤传感器及应用，激光加工机集成与维护，光电器件制造及应用、光学零件的加工。
就业前景:：从事通信仪器及设备的生产与开发工作；通信产品的检测与维修工作；通信工程勘查、预算、施工；通信设备运行维护、管理工作；通信网络优化等。主要就业单位有中兴、华为、烽火等知名通信设备制造商及其上下游企业；电信、移动、联通等运营商及其关联企业，毕业生供不应求。
核心课程:：电路与信号、通信电子线路、数字通信技术、通信网组成与分析、数据网配置与组建、通信工程制图与造价、移动通信技术、光纤通信技术、基站运行与维护等。
就业前景:：从事电子信息产品及设备的生产与组织管理、检测与调试、技术开发与技术服务，智能控制设备的编程与调试、运行与维护等方面的工作。主要在武汉地区、珠江三角洲、长江三角洲等地区工作，就业率高达97％以上。主要就业单位有联想集团、华工科技、烽火集团、楚天激光、精伦电子、凡谷电子、深圳华为、赛义法电子、海尔集团、富士康集团、TCL集团、华硕集团、三星电子、美的集团等。
核心课程:：电子技术与实践、单片机与C语言、微控制技术与应用、印刷电路板设计与制作、EDA技术、可编程控制器及应用、智能控制与程序设计、传感与检测技术、机器人设计与制作、电子仪器与测量技术、嵌入式技术、电子线路设计与制作、智能卡制作与调试、数字电视等。

22机电一体化技术 9(5000) （智能控制）-荆州职业技术学院

24汽车检测与维修技术 8(5000) （汽车整形与美容、汽车装配与制造技术、汽车营销与物流）

22机电一体化技术 18(5000) （智能控制）-荆州职业技术学院

24汽车检测与维修技术10(5000) （汽车整形与美容、汽车装配与制造技术、汽车营销与物流）

23机电一体化技术 15(5000) （智能控制）-荆州职业技术学院

★技能专科-电子类5人（招收技能高考考生院校高职高专电子类，湖北招生考试2015年8月上旬刊第114页）

机电一体化技术（含地铁机电设备技术方向）-武汉船舶职业技术学院

湖北省高职高专教育重点专业、国防工业实训基地、省级精品课程2门。本专业主要面向机电产品制造业，培养从事机电控制设备的操作、安装、调试、维修及控制技术应用以及生产线使用维护等工作的高素质技术技能型人才。
就业前景:【】 主要面向国内大型机电气设备制造、机电产品加工等企事业单位，从事机电设备装配调试工程师、电气技术员、检测员、调度员、机电员等岗位。

1.机电一体化技术专业-湖北三峡职业技术学院

主干课程:：机械制图与CAD绘图、PLC应用技术、机械制造技术、液压与气压传动、机电设备装配与维修、自动化仪表与检测技术、自动线设备安装调试与维护、发明与创新思维、机械产品三维设计等。
职业资格证书:：国家资格高级维修电工、高级装配钳工、PLC控制系统设计员。
就业方向:：面向三峡及周边地区、长三角、珠三角地区，服务机电一体化设备的制造和使用企业，适应机电一体化产品安装、调试与维护、自动化生产线和工业机器人的使用、安装、调试、维修及控制等岗位。

机电一体化技术 专科 -湖北大学知行学院

培养目标:：本专业培养了解机电产品的发展动态和趋势，掌握机电产品的设计与制造的基本理论和方法，具备机电设备制造、使用及维护的基本技能，从事机电设备设计、开发、制造、使用及维修方面的实用型专门人才。
主要课程:：电工技术、电子技术、机械制图、机械设计基础、机械制造基础、液压传动、微机原理与应用、自动控制原理、机械设备电气控制、可编程控制器原理及应用、机电一体化系统设计、数控机床等。
就业领域:：毕业生可在大中型企业从事数控机床及其它现代机械制造设备的操作、维护及检修；机电设备的技术改造，车间班组及其它基层部门的管理等工作。

18 机电一体化技术 5000 30-荆州职业技术学院

20 ●机电一体化技术 5000 10 精准扶贫计划

17 机电一体化技术 5000 10-荆州职业技术学院

19 ●机电一体化技术 5000 10 精准扶贫计划

17 机电一体化技术 5000 12-荆州职业技术学院

19 ●机电一体化技术 5000 10 精准扶贫计划

机电一体化技术专业-湖北生态工程职业技术学院

专业特色:：本专业是校级重点建设专业、院级教学改革试点专业、湖北省“楚天技能名师”设岗专业，该专业毕业生在电子信息业、汽车产业、装备制造业等行业中需求旺盛，人才供不应求。

★机电一体化技术 ——文理-湖北生态工程职业技术学院

核心课程:：机械制图、机械设计、现代制造、电机与拖动、电工与电子、工程材料与热处理、互换性与技术测量、计算机辅助设计、C语言程序设计、单片机与接口、可编程序控制器应用、数控加工、自动检测、变频调速、液压与气传动、机电设备使用与维修等。
主要职业资格证书:：数控车工、维修电工、电机装配工、机修工、CAD制图员。
就业方向:：毕业生可从事机电产品的生产制造与营销、机电设备装配与应用、机电设备安装调试与维修、数控加工、自动化控制以及模具设计等方面的工作。

★机电一体化技术（欧宝机电订单班）——文理-湖北生态工程职业技术学院

核心课程:：机械制图、机械原理与零件、现代制造技术、电机与拖动、电工与电子技术基础、工程材料与热处理、互换性与技术测量、计算机辅助设计、C语言程序设计、单片机与接口、可编程序控制器应用、数控加工、自动检测、变频调速、液压与气传动、机电设备使用与维修等。
主要职业资格证书:：数控车工、维修电工、电机装配工、机修工、CAD制图员。
就业方向:：学生进校时与芜湖欧宝机电有限公司签订就业协议，毕业后可到芜湖欧宝机电有限公司工作，从事一线技术、一线管理以及部分中层管理等工作岗位。

★ 机电一体化技术——文理-湖北生态工程职业技术学院

专业特色:：本专业是校级重点建设、湖北省“楚天技能名师”设岗专业，该专业拥有设备先进的校内外实训基地和校内工厂，采用订单式、学徒制、工学交替等多种人才培养模式，毕业生在电子信息业、装备制造业等行业需求旺盛，供不应求。
核心课程:：工程力学、机械制图与识图、工程材料与热处理、互换性与技术测量、液压传动与气动、机械制造工艺学、C语言程序设计、电机与拖动、AutoCAD、可编程控制技术、机电设备故障诊断与维修、变频调速技术、辅助制造CAM等。
主要职业资格证书:：机电维修工程师、电机装配师、数控师等。
就业方向:：学生进校时与芜湖欧宝机电有限公司签订就业协议，在该公司工作，从事一线技术，一线管理、中层管理岗位，也可在相关企业从事机电产品的生产、制造、营销，机电设备装配、应用、调试、维护、维修，数控加工技术，自动化控制以及模具设计等方面的工作。

八、专业介绍机电一体化工程专业-湖北工业大学

培养从事机电一体化技术应用、机电一体化产品设计、制造的应用型工程技术人才。
主干课程:：工程经济、现代设计方法、传感器与检测技术、模拟、数字及电力电子技术、机械工程控制基础、工业用微型计算机、计算机软件基础、机电一体化系统设计

23、机电一体化技术（专科）-中国地质大学

机械制图、机械力学及机械设计、公差与技术测量、电子技术基础、工程材料及热处理、机械工艺及夹具设计、单片机原理与接口技术、机械控制工程基础、液压传动、金属切削机床、机电一体化技术、数控技术及数控机床、机床电器及PLC

招生专业代码专业名称学费标准（元/学年）计划数13机电一体化技术50003017汽车检测与维修技术500060 -随州职业技术学院

招收技能高考考生院校·高职 高专·电子类：第114页 招生专业代码专业名称学费标准（元/学年）计划数23电子信息工程技术500020招收技能高考考生院校·高职 高专·计算机类：第118页 招生专业代码专业名称学费标准（元/学年）计划数25计算机应用技术50002548服装与服饰设计500010招收技能高考考生院校·高职 高专·建筑技术类：第119页 招生专业代码专业名称学费标准（元/学年）计划数02建筑装饰工程技术50003006建筑工程技术500040招收技能高考考生院校·高职 高专·旅游类：第121页 招生专业代码专业名称学费标准（元/学年）计划数42旅游管理50002045酒店管理500020招收技能高考考生院校·高职 高专·农学类：第122页 招生专业代码专业名称学费标准（元/学年）计划数04园林工程技术50005招收技能高考考生院校·高职 高专·会计专业：第124页 招生专业代码专业名称学费标准（元/学年）计划数37统计与会计核算500010招收技能高考考生院校·高职 高专·学前教育专业：第125页

3、机械电子工程（机电一体化、机器人两个方向）（本科）-武汉理工大学华夏学院

主要课程:：机械原理、机械设计、电路与电子技术、数字电子技术、控制工程基础、测试技术基础、液压与气压传动、单片机应用系统设计、机电传动与控制等。 机电一体化方向：电液比例控制系统、计算机辅助测试系统、机电系统设计等。 机器人方向：机器人技术基础、机器人设计基础、机器人工业应用等。 机械电子工程专业人才是国家战略性新兴（支柱）产业急需的紧缺人才。本专业以机电一体化技术应用和机器人工业应用为特色。学生毕业后能在机械、汽车、光电子、航天航空、仪器仪表、纺织、通讯、船舶、家电、工业自动化等领域及科研设计部门从事机电装备或机器人的设计制造、技术开发、测试试验、生产组织、技术管理等方面的工作。

1.机电一体化技术-湖北三峡职业技术学院

培养目标:：本专业主要面向宜昌及三峡地区、辐射长三角珠三角地区，服务机电一体化设备的制造和使用企业，培养拥护党的基本路线，适应生产、使用、维护与管理岗位需要，具有良好职业素养和创新精神、创业意识，具备机械、电气自动化领域较全面的理论知识和创新方法，以及现代工业生产中机电一体化设备、自动化生产线和工业机器人的使用、安装、调试、维修及控制技术应用能力的，德、智、体、美等全面发展的高素质技术技能型专门人才。
核心课程:：机械制图与CAD绘图、电子电工技术、机械设计技术、电机及电气控制、PLC应用技术、机械制造技术、液压与气压传动、机电设备装配与维修、自动化仪表与检测技术、工业机器人应用技术、自动线设备安装调试与维护、工业控制网络与组态技术、单片机应用、发明与创新思维、机械产品三维设计。

13机电一体化技术 -湖北三峡职业技术学院

[湖北省品牌专业][湖北省重点专业][“湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”专业] 专业咨询：于老师
核心课程:：电子电工技术、机械设计技术、电机及电气控制、PLC应用技术、液压与气压传动、工业机器人应用技术、自动线设备安装调试与维护、发明与创新思维等。
就业方向:：从事自动化生产线、工业机器人的安装调试与维护，机电一体化产品设计、安装、调试、质检与技术服务等工作。

机电一体化技术 专科-湖北大学知行学院

培养目标:：本专业培养从事机电设备设计、开发、制造、使用及维护、维修方面的实用型专门人才，既掌握机电产品的设计与制造的基本理论和方法，又具备机电设备制造、使用及维护的基本知识和技能，掌握和了解先进的机电产品的发展动态和趋势。
主要课程:：电工技术、电子技术、机械制图、机械设计基础、机械制造基础、液压传动、微机原理与应用、自动控制原理、机械设备电气控制、可编程控制器原理及应用、机电一体化系统设计、数控机床等。
就业领域:：毕业生可在大中型企业从事数控机床及其他现代机械制造设备的操作、维护及检修，以及机电产品的设计与开发、机电设备的技术改造及维护和车间班组及其他基层部门的管理工作。

3、机械电子工程（机电一体化、机器人两个方向）（本科）-武汉华夏理工学院

主要课程:：机械原理、机械设计、电路与电子技术、数字电子技术、控制工程基础、测试技术基础、液压与气压传动、单片机应用系统设计、机电传动与控制等。 机电一体化方向：电液比例控制系统、计算机辅助测试系统、机电系统设计等。 机器人方向：机器人技术基础、机器人设计基础、机器人工业应用等。 机械电子工程专业人才是国家战略性新兴（支柱）产业急需的紧缺人才。本专业以机电一体化技术应用和机器人工业应用为特色。学生毕业后能在机械、汽车、光电子、航天航空、仪器仪表、纺织、通讯、船舶、家电、工业自动化等领域及科研设计部门从事机电装备或机器人的设计制造、技术开发、测试试验、生产组织、技术管理等方面的工作。

（二）机电一体化技术专业-武汉船舶职业技术学院

培养目标:: 培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，获得国家机电一体化技术大专学历证书、德国AHK机电一体化技术工证书，赋有责任感和相应的职业行动能力，适应社会发展和行业领域变革更新发展，能够执行机电一体化技术标准和工作规程，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，以及机电一体化系统与智能制造系统的组装调试、程序设计、质量控制能力。 教学培训：使用工具制造机械零部件；机械子系统的设计和制造实现；电子电工线路规划、安装与调试；电气液线路规划、安装与调试；PLC控制系统程序编制；机电传动系统的安装与调试；机电一体化系统的编程控制、安装与调试；典型零件数控程序编制与加工工艺；生产设备的故障检测和维修排除；向客户移交机电系统；工业机器人生产的技术应用和系统调试。
就业面向:：面向机电生产制造与工业智能制造行业，适用于机电一体化技术与智能制造技术岗位群，从事机电装配、设备调试、控制编程、生产线维护工作，以及自动化与智能技术管理、检测与优化生产系统、产品营销与售后技术服务等工作。 武汉船舶职业技术学院中德合作班招生问答 一、中德班费用问题 问：中德班学费与普通班是否有区别？ 答：中德班学费与普通班一样，并无其它区别。中德班学生与普通班学生一样可以享受国家奖学金、国家助学金、学院奖学金评选名额，用于奖励品学兼优的学生。 问：进入中德班是否需要承担额外费用？ 答：中德班学生专项技能训练费用人均8万余元，参加AHK考试费用人均为3300元，全部由学院负责承担，学生个人只须交纳拿证费用500元∕人。 二、中德班选拔问题 问：中德班共选拔多少人？ 答：在2017年武汉船舶职业技术学院入校新生中公开选拔，择优录取，组建机械设计与制造、机电一体化技术中德班各招收学生30人，共计60人。 问：中德班选拔标准、面试要求和内容是什么？ 答：严谨踏实的求学态度，较强的责任心，能够吃苦耐劳；具有在德资企业或欧盟企业稳定工作的意愿；综合考察学生与选拔标准的符合程度，并结合企业岗位发展需要确定人选。 问：中德班报名程序与选拔时间安排？ 答：高考志愿填报结束后，可登入武汉船舶职业技术学院招生网主页的“中德合作班”板块，进行中德班网上报名登记，参加中德班选拔资格的名单将在“中德合作班”板块的网页上公布。在新生入学报到注册后，学校统一组织考核，军训开始前完成中德班学员的择优选拔工作，择优录入中德班，未选拔上的学生继续在高考录取的原专业学习。 三、教学与证书问题 问：中德班教学内容与普通班有什么不同？ 答：按照德国培训大纲进行专业教学与技能训练，特别注重形成动手能力和职业素养，中德班实行小班专业教学和技能训练，享受专门配置的学习条件及其培训资源。 问：中德班须取得哪些重要的文凭和证书？ 答：达到中德班培训与教学计划要求，通过课程考试、AHK毕业考试1和毕业考试2，可同时取得中国教育部认证的大专毕业文凭和AHK认证的德国职业资格证书。 问：AHK颁发的德国职业资格证书有何作用？ 答：由德国工商大会（AHK）颁发的德国职业资格证书，是所有德国企业和大多数欧美企业认可的通用程度高的职业证书，拥有证书者的薪资通常高出同类员工的20%以上。 四、就业的前景问题 问：进入中德班是否代表以后就业前景好，毕业后的工资待遇如何？ 答：在个人能力和综合素养符合要求的条件下，既拥有国家大专毕业文凭，还特别持有德国职业资格证书，在德资企业相应工种毕业工作1～2年后的月收入为7000～8000元。 问：德资企业与其他企业有什么根本区别? 答：德资企业有浓郁的企业文化氛围，技术先进、管理理念先进，有完善的晋升制度、员工培训体系，有优越的福利制度，代表世界先进的企业管理文化。 问：中德班与普通班的就业差别？ 答：德资或欧盟企业会优先选择中德班学生作为储备人才，德企会优先选择中德班毕业生或直接订单培养；中德班学生具备优先进入以德企为主的欧盟企业就业的明显优势。 五、中德班管理问题 问：中德班要迁户口吗？ 答：自愿，和普通班一样。 问：中德分班后宿舍如何安排？ 答：会根据重组后的新班级重新调整宿舍。 问：中德班学生日常作息时间安排如何，是否有周末？ 答：中德班学生作息时间与学院要求的作息时间一致，有周末；但是中德班技能培训采用每天6课时的培训时间，以确保培训更高的质量。 六、其他 问：进入中德班感到不适应是否可以退出？ 答：中德班以德国职业教育“高标准、严要求、重实践”的宗旨为目标，优势来源于严格的要求和艰苦的训练，数倍于普通班级的经费投入须有加倍的训练时间作为保障，希望经过深思熟虑要将自己的选择坚持到底。

5、 机电一体化技术-咸宁职业技术学院

就业领域:：面向高端装备制造业从事机电设备的操作、安装、调试、机电设备维护维修、技术改造、技术管理、机电产品设计及营销、售后服务、企业生产管理等工作。
职业技能证书:：电工、可编程控制系统设计、助理电气工程师。

13.机电一体化技术-华中师范大学

机械制图、大学物理、高等数学、机械设计基础、电工电子技术、机电一体化系统等。

专业名称代码机电一体化37-长江大学文理学院

技能高考类·计算机类 第109页

招生专业代码专业名称学费标准（元/学年）计划数10机电一体化技术50001014汽车检测与维修技术500040-随州职业技术学院

招收技能高考考生院校·高职 高专·电子类：第109页 招生专业代码专业名称学费标准（元/学年）计划数16电子信息工程技术50005 招收技能高考考生院校·高职 高专·计算机类：第112页

专业名称：机电一体化技术（专科）-武汉科技大学城市学院

一、培养目标 培养适应社会主义经济和社会发展需要，系统地掌握机电一体化技术的基础理论和专业知识，能在工业企业从事机电一体化产品、液压与气压传动控制、数控机床等设备的制造、运行、操作、使用及维护，能适应生产、管理一线要求，具有较强的动手能力，并且有一定的组织、管理生产能力的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。 二、课程设置 大学英语、专业英语、高等数学、画法几何与机械制图、工程材料、AutoCAD、机械设计基础、机械制造技术基础、机械工程控制基础、电工与电子技术、工程测试技术、单片机原理及接口技术、机电一体化系统、PLC编程控制、机械CAD/CAM、液压与气压传动、数控技术等。 三、就业前景 本专业是一种新兴的、复合型专业，它将机械技术与电子技术有机结合，实现互补。目前，机电一体化设备被广泛应用，对这些设备的使用、管理、维修、保养，企业感到原有的技术力量远不能胜任，迫切需要懂得机械，又掌握电子、自动化知识的高素质技术应用型人才。机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，社会对机电一体化专业人才的需求呈上升势头，该专业毕业生就业前景光明。
基础阶段主干课程:：综合英语、英语语音、英语听力、英语阅读、英语口语、英语语法、英语写作、高级英语、英汉互译、英语语言学、英美文学概论、第二外语、英美社会与文化、英语口译实践等。
专业特色模块主干课程:：

专业名称：机电一体化专业（专科）-武汉科技大学城市学院

一、培养目标 培养适应社会主义经济和社会发展需要，掌握机电一体化技术的基础理论和专业知识，能在工业企业从事机电一体化设备的制造、运行、操作、使用及维护，具有较强的动手能力，并且有一定的组织、管理能力的德、智、体、美全面发展的高素质的技能型人才。 二、专业主要课程 画法几何与机械制图、工程材料、AutoCAD、机械设计基础、机械制造技术基础、机械工程控制基础、电工与电子技术、工程测试技术、单片机原理及接口技术、机电一体化系统、PLC编程控制、机械CAD/CAM、液压与气压传动、数控技术等。 三、就业前景 机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广.本专业毕业生掌握机械技术、电子技术，自动化技术的基本知识，具有对机电一体化设备的使用、管理、维修、保养的技术能力。在工矿企业、交通系统、港口运输等广泛领域，胜任生产、管理一线工作。

机电一体化技术（电梯技术与服务订单班）（专科）-武汉科技大学城市学院

一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有电梯方向技能的高级技术应用型人才。该专业对接电梯产业，和巨人通力电梯有限公司联合办学，毕业生具有机电技术基础知识及电梯的结构、原理和设计的专业知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，能够从事电梯的安装与调试、维修与检验等专门工作，也可从事电梯的营销与营销管理等与电梯技术相关的工作，以及其它与机电一体化技术生产和技术服务等相关的工作。 二、课程设置 画法几何与机械制图、材料力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程测试技术、单片机原理及接口技术、PLC编程控制、电梯拖动技术，起重机械、电梯安装与调试、电梯检验与维护、流体传动等。其中电梯安装与调试，电梯检验与保养维护两门课程由巨人通力电梯有限公司的高级技术人员授课。本专业在校学习二年的理论基础知识和专业技能后，第三年在公司顶岗实习（公司提供可观的实习工资）。毕业后无实习期直接转正。 三、就业前景 本专业是与巨人通力电梯有限公司面向全国合作办学的“订单班”。进校报到后签工作合同，合格的毕业学生全部在巨人通力电梯有限公司（世界第三大电梯公司）工作。工作地点以武汉市为主，可根据个人意愿及公司需求全国分配。主要从事电梯维护与保养、电梯安装、电梯销售及有关售后服务等技术工作。毕业生就业待遇优厚，职业规划的发展空间较大。

专业名称：机电一体化技术专业（专科）-武汉科技大学城市学院

培养目标:1、 本专业是培养以机械和电子技术为基础，熟悉现代机械制造的基本知识、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工工艺和基本技能的高素质的技能人才。
主要课程及实践:2、 电工技术、机械设计基础、机械加工工艺、数控加工工艺、PLC编程控制、液压与气压传动、数控编程、电气机床技术、单片机原理与应用、计算机绘图（CAD）等。学院拥有实训实习车间，学生可以进行电工综合实训、CAD实训、数控机床实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习等。
就业前景:3、 机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位。毕业生主要可适应的岗位可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业，轻工、家用电器、电子制造业从事技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作；从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术与管理工作。

机械设计制造及其自动化专业（机电一体化方向、数控技术方向）[理工本科四年工学学士]-武汉工程科技学院

动力源自于科技，好机械铸就未来
培养目标:： 培养实践能力突出并具有机械设计、制造及自动控制、数控加工与编程的理论知识与应用技能；具备从事机电产品与数控产品开发、加工、电气调试、自动化应用与研究、企业管理和经营销售等方面的基础的高素质复合应用型工程技术人才。
主要课程:： 机械制图、AutoCAD计算机辅助制图、理论力学、材料力学、互换性与技术测量、工程材料与成型技术、机械原理、机械设计、液压与气动技术、PRO/E计算机辅助设计、单片机原理及其应用、机电传动与控制、自动控制原理、机械制造工艺学、PLC技术及其应用、工程测试技术、机电设备安装与调试技术、机电产品生产管理、数控技术、模具设计与制造、机电产品质量控制。
就业方向:： 可在机械与数控加工、机械与过程控制研发、设备安装调试等领域的军工单位、制造企业、研究单位和相关事业单位工作，从事数控操作与编程、机械设计制造与工艺设计、生产现场管理与产品品质检验、机电设备维护、机械产品调试、机械产品技术支持和销售等工作。
相关资格证书:： 机械工程师、计算机辅助绘图员证、AutoCAD计算机辅助制图（二维、三维）、模具设计师、电工证（初、中、高）、钳工证（初、中、高）、制图员证、注塑成型工艺资格证、数控车工证（初、中、高）、数控铣工证（初、中、高）等。

⊙机电一体化技术专业（专科三年制，非师范类专业）-汉江师范学院

主修课程:：机械制图、AutoCAD、电工技术、电子技术基础、机械设计基础、公差配合与测量技术、机械制造基础、Pro/E三维机械设计、数控加工工艺与编程、液压与气动技术、数控机床故障分析与维修、单片机应用技术、电气控制与PLC应用、电机及控制技术、传感器与检测技术等。
就业方向:：从事机电一体化产品设计、制造、安装调试及检修等工作。

A理工类：建筑工程技术 机电一体化技术 计算机科学与技术 模具设计与制造-湖北职业技术学院

B经管类：物流管理 经济管理 国际经济与贸易 会计学 工商管理

13.机电一体化技术-湖北职业技术学院

机械制图、大学物理、高等数学、机械设计基础、电工电子技术、机电一体化系统等。

3、机电一体化技术-咸宁职业技术学院

就业领域:：面向高端装备制造业从事机电设备的操作、安装、调试、机电设备维护维修、技术改造、技术管理、机电产品设计及营销、售后服务、企业生产管理等工作。
职业技能证书:：电工、可编程控制系统设计、助理电气工程师。

机电一体化技术 30人-武汉船舶职业技术学院

二、招生对象 参加2018年全国普通高校招生统一考试录入武汉船舶职业技术学院的考生。 三、报名与录取办法 凡被武汉船舶职业技术学院录取的2018级新生，均可在2018年9月入学报到后，通过网上报名系统报名中德合作班；经学校统一考核后，择优录入中德合作班。 四、收费标准 执行物价部门规定，学费标准为5000元/年，不另收培养费（实际培养费用约3万/人?年） 五、培养模式 实行“双证”小班教学，学生可获得专科毕业证书，还可通过考试获得“德国AHK职业资格证书”，并推荐就业于德资或欧盟企业的优质工作岗位。学生也可借德国本土认可的“德国AHK职业资格证书”，留学德国完成本科学历。

专业名称代码机电一体化技术34-长江大学文理学院

技能高考类·计算机类 第112页

原专业代码：080307；原专业名称：机电一体化工程-武汉科技大学

课程类别课程序号课程代码课程名称学分备注低学分/学分小计公共基础课1*03708中国近现代史纲要2 16/302*03709马克思主义基本原理概论4 3*00015英语（二）14选考不低于10学分；申请学位者英语（二）必考。406779应用写作学5508118法律基础5专业核心课 6*02240机械工程控制基础4学位课程35/397*02245机电一体化系统设计5学位课程8*02202传感器与检测技术4学位课程902356数字信号处理4 1002633现代制造系统4 11*02241工业用微型计算机4 1204737C++程序设计3 13*09943机电一体化工程实验11实践课程选考课可从同层次选考课程库中，或湖北省现行开考的其他同层次专业中，自主选择与本专业课程名称及代码不相同的理论课程选考，达到学分规定要求。毕业考核1412528机械电子工程毕业论文不计学分 其他要求合格课程总学分不低于70学分，合格课程门数（不含毕业考核）不少于13门，毕业考核合格及以上；申请学位者英语（二）必考。 说明：“*”表示原专业考试计划已设课程。

长江职业学院 560301 机电一体化技术 3-长江职业学院

长江职业学院:690202 人力资源管理 3

机电一体化技术-长江职业学院

培养目标:：面向机电产品制造与应用企业、科技工程公司、智能制造等现代制造业。能从事机电设备或生产线及产品的开发改造、安装调试、操作维护、生产管理、售后技术服务等相关工作，具有扎实基本的专业理论知识、良好职业道德和技能、可持续发展能力的高素质技术技能人才。
专业特色:：以机械技术为基础，电工电子和液压气动技术为两翼，以控制技术为核心，应用机电技术为重点。本专业2003年创办至今,与武汉重型机床集团、京东方光电科技有限公司等多家知名企业深度校企合作，向用人市场输送合格毕业生近5000名，就业率稳居全国人才就业排行榜前五名。
就业方向:：毕业生可在大型企业公司从事机电技术助理工程师、生产线维护助理工程师、数控编程及操作技师、计算机辅助设计工程师、生产技术管理工程师、销售工程师、售后支持工程师、质检技术员、工艺技术员、装配维修电工等相关岗位工作；学生毕业3-5年可胜任企业车间主任、设备部门经理、技术公司项目经理。
职业:（从业）资格认证：机电技术应用工程师、PLC技术应用工程师

机电一体化技术-鄂州职业大学

主干课程:：机械图的绘制与识读、机械基础综合、电工电子技术、电子线路CAD、C语言程序设计、机电一体化技术、传感器技术应用、机电传动技术应用、电气控制与PLC技术应用、单片机控制技术应用。
就业方向:：从事机电一体化产品的研发和设计工作；机电一体化设备的规划管理、安装调试、维护等工作；机电一体化产品的市场营销及技术支持等工作。

七、机电一体化技术专业（校级重点专业、武汉市重点实训基地）-武汉城市职业学院

专业特色:：机电一体化技术专业人才被国家列为二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一，它融机、电、液、自动控制、计算机等技术于一体，在工业上应用广泛，是就业领域宽专业之一。契合”中国制造2025”战略布局，开设“华中数控”等冠名班，专业与企业的深度融合，专业以真实工作任务为载体开展教学。目前本专业已与武汉地铁集团建立合作关系，开设武汉地铁集团订单班。 专业技能：具有机电一体化技术专业必备的基础理论知识和专业知识；具备从事机电一体化设备和自动化生产线的安装、调试、运行、维护与维修、技术改造、管理的职业能力和职业技能。本专业毕业时可考取高级维修电工职业资格证、CAD制图员、PLC系统设计师。
就业面向:：机电设备的安装、调试、运行、维护与维修、技术改造和管理。定向实习和就业合作的企业包括：华中数控股份有限公司、中国长江动力集团、瑞声声光科技（常州）有限公司、武汉金德机电股份有限公司、格力电器（武汉）有限公司、海尔电器等数十家大中型企业。 机电一体化技术专业（武汉地铁集团订单班）
专业特色:：武汉城市职业学院机电工程学院与武汉地铁集团建立合作关系，开设武汉地铁集团订单班。课程设置与教学按照武汉地铁集团人才培养要求进行组织教学，提高学生的就业质量。 专业技能：具有地铁设备系统的安装、调试、维修、运行管理、销售和技术支持的能力；具有常用地铁车站机电专业设备、低压电器、空调设备和计算机网络等设备维修能力。
就业面向:：机电设备的安装、调试、运行、维护与维修、技术改造和管理、地铁动车司机。定向实习和就业合作的企业包括：武汉地铁集团。

机电一体化工程-湖北水利水电职业技术学院

本科 工学学士 两年 2800元/年 湖北工业大学

机电一体化（工业机器人技术）【专科】-湖北商贸学院

核心课程:：工程力学、机械设计基础、电工与模拟电子技术、数控技术、PLC原理及应用、工业机器人典型应用、工业机器人电气控制与设计、工业机器人视觉技术、工业机器人仿真与离线编程、工业机器人操作与编程等。 本专业培养具有扎实的机器人技术理论和专业技能。兼顾就业与专升本，融学历教育与职业资格考证为一体。形成了“过程培养、技能提升”的人才培养模式。采用校企合作教学模式，与众多知名企业长期合作，就业率连续多年稳定在95%以上。

机电一体化【专科】-湖北商贸学院

核心课程:：工程力学、机械设计基础、电工与模拟电子技术、数控技术、模具制造技术、数字电子技术、PLC原理及应用、单片机原理及接口技术、电机与电气控制、机电一体化系统设计等。 本专业培养方式兼顾就业与专升本，融学历教育与职业资格考证为一体。形成了“过程培养、技能提升”的人才培养模式。采用校企合作教学模式，与众多知名企业长期合作，就业率连续多年稳定在95%以上。

机电一体化（汽车检测与维修）【专科】-湖北商贸学院

核心课程:：工程力学、机械设计基础、数控技术、PLC原理及应用、单片机原理及接口技术、汽车结构、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子技术等。 本专业培养具有扎实的现代汽车技术基础和汽车维修理论知识及汽车检测、维护等技术服务的能力素质。兼顾就业与专升本，融学历教育与职业资格考证为一体。采用校企合作教学模式，与众多知名企业长期合作，就业率连续多年稳定在95%以上。

13.机电一体化技术-荆门职业学院

培养目标::高起点培养机械制造和电气自动化技术的高端复合型人才,能应用计算机进行机械辅助设计和机械加工，具有较强的电气设备安装、调试和维修技能，能从事机械制造、机电设备安装、技术改造与维修、机电工程管理和机电产品营销等工作。
主要课程:：机械基础、电工电子技术基础、AUTOCAD、机械加工工艺、液压与气压传动、PLC控制技术、电机与电气控制技术、机电设备控制与检修等。
就业方向:：面向高端制造企业，从事机械组装与调试、电气设备组装与调试、机电设备安装与调试、机电设备生产指导与过程控制、产品检验与质量控制、机械加工工艺流程方案的制定、机电产品售后服务与设备的二级保养、机床操作加工等岗位工作。

二、机电一体化技术（三维CAD设计方向）（武汉市品牌专业）-武汉软件工程职业学院

主干课程:◆：工业通信技术、生产线控制系统设计与维护、可编程控制器技术、工业机器人技术、变频器应用技术、电工电子技术、单片机应用技术、工程制图与CAD、三维CAD/CAM设计。
就业前景:◆：从事工业控制系统的设计、运行管理等工作；机电设备的操作、安装、调试、维护等工作；机电产品的三维CAD设计工作。 三、电气自动化技术（智能系统方向）
主干课程:◆：电工电子技术、高级电工考证、单片机应用技术、PLC应用技术、计算机控制技术、传感器与检测技术、生产线控制系统维护、机器人技术实践与创新、工业机器人技术等。
就业前景:◆：本专业是一门适应性强、应用面广的学科专业，就业从事的岗位有电气设备及智能控制系统的运行、维护与管理工作；可编程控制器的应用、维护与营销等工作。

6机电一体化技术-黄冈科技职业学院

培养目标:：本专业培养掌握机械设计与制造原理、PLC控制技术、单片机应用技术、LED与嵌入式技术、光伏电子技术、电子技术、检测技术,生产管理技术并能使用CAD、PRO/E、UG等绘图软件的复合型人才。
就业方向:：面向上海、深圳、浙江、武汉等一线城市，从事机电产品生产、管理、调试与维护，LED照明工程、光电类企业从事光电产品的生产与制造、通信设备设计制造、智能控制与自动化系统设计与调试，机电设备的营销及售后等岗位。

武汉职业技术学院机电一体化技术专业-武汉职业技术学院

培养目标:：培养学生本专业系统的动手能力，系统的基础知识，掌握新应用技术，具有较强的机电操作技能，成为从事机电一体化生产管理的高技能人才。
专业培养特色:：以综合职业能力培养为目标，以机电设备操作、编程、维修关键职业能力培养为主线，以实训实操为抓手，培养机电设备安装、调试和维护能力强，同时具备企业管理和机电产品营销能力的高技能人才。
主干课程:：机械制图、机械基础、电工电子技术基础、液压与气动、单片机及应用、电机与控制、可编程控制器、自动测试技术、数控加工与编程、CAD/CAM应用、自动化生产线等。
就业前景:：机电设备操作员、数控设备编程员、机电设备维护员、机电设备管理员、机电产品推销员、制造业企业质检员、制造业企业自动化生产线调机员等。

6.机电一体化技术（工业机器人方向）（专科，三年制）-武昌首义学院

培养目标:：培养面向工业机器人现场一线掌握工业机器人技术基本理论，掌握机械、电气、机器人等扎实的运用技能，具有良好的职业素质与创新精神，并具备一定的机器人自动线集成设计与管理能力，从事工业机器人设备安装、编程、调试与维修、机器人系统二次开发的宽口径、复合型、高素质应用型、职业技术型专门人才。
主干课程:：画法几何与机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、电工电子学、机电传动控制、液压传动与气动、电器控制与可编程控制器技术、工业机器人技术基础、工业机器人在线编程与调试、工业机器人离线编程与仿真、工业机器人系统维修与保养、工业机器人系统集成、工业机器人典型应用案例精析、工业机器人工程项目管理、工业机器人系统二次开发、机器人视觉基础、自动机与自动线等。
培养特色:：本专业人才培养过程采用成熟的培养方案及专业化教材。教学过程中除本校教师外，由有丰富一线授课经验的企业工程师参与专业核心课程的授课。在实习实训过程中采用新企业化教学设备，从而帮助学生掌握工业现场的制造技术及应用。
就业领域:：除先进制造企业、研究院所之外，还在工业机器人领域的工业机器人制造商和工业机器人使用商中就业。

7.机电一体化技术（工业机器人方向）（专科，三年制）-武昌首义学院

培养目标:：培养面向工业机器人现场一线掌握工业机器人技术基本理论，掌握机械、电气、机器人等扎实的运用技能，具有良好的职业素质与创新精神，并具备一定的机器人自动线集成设计与管理能力，从事工业机器人设备安装、编程、调试与维修、机器人系统二次开发的宽口径、复合型、高素质应用型、职业技术型专门人才。
主干课程:：画法几何与机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、电工电子学、机电传动控制、液压传动与气动、电器控制与可编程控制器技术、工业机器人技术基础、工业机器人在线编程与调试、工业机器人离线编程与仿真、工业机器人系统维修与保养、工业机器人系统集成、工业机器人典型应用案例精析、工业机器人工程项目管理、工业机器人系统二次开发、机器人视觉基础、自动机与自动线等。
培养特色:：本专业人才培养过程采用成熟的培养方案及专业化教材。教学过程中除本校教师外，由有丰富一线授课经验的企业工程师参与专业核心课程的授课。在实习实训过程中采用新企业化教学设备，从而帮助学生掌握工业现场的制造技术及应用。
就业领域:：除先进制造企业、研究院所之外，还在工业机器人领域的工业机器人制造商和工业机器人使用商中就业。

1.机电一体化技术 省级特色专业-襄阳汽车职业技术学院

主干课程:：传感器与检测技术、电子CAD、交直流调速与变频器技术、单片机应用技术、电气控制与PLC应用技术、数控机床电气控制技术、自动化生产线技术、机电设备装调与维护。 专业方向：智能检测方向
就业面向:：机电设备的安装、调试、维护、技术服务、汽车保全等。

3.机电一体化技术（湖北省重点专业）-恩施职业技术学院

核心课程:：机械制图、电工电子技术、现场智能测控技术、PLC控制技术、机械机构分析与设计、液压与气动技术、机床电气设备运行维护、机电设备故障诊断与维修、新能源转换与控制技术等课程。
就业方向:：本专业主要与恩施州、武汉城市圈、长三角、珠三角等地50余家企业建立校企合作关系，提供就业岗位，毕业生可从事机电设备的操作、装调、维护、维修及机电产品的生产、检测与售后服务等工作；学生上岗三到五年后，可从事机电设备的改造升级和机电产品开发与设计等技术工作。毕业生深受社会欢迎，初次就业率达98%以上。
特色优势:：本专业为省级示范重点专业，专业教学团队实力雄厚。专任教师19名（其中教授2名，副教授8名），“双师”素质教师比例大于90%；另聘请长期实习兼职教师6名，聘请企业能工巧匠兼职教师35名，聘请“湖北省楚天技能名师”1名。校内建有智能测控实训室、自动生产线实训室、金工实训室、PLC技术实训室、中级电工实训室、CAD/CAM实训室、数控技术实训基地等专业实训室。

2.机电一体化技术（省级重点专业、中央财政重点支持建设专业）（含武汉海尔订单班、鸿准自动化定向班）-武汉工程职业技术学院

专业特色:：机电一体化是机械和电子紧密结合的一门技术，主要用于自动化生产与智能制造领域，可提高企业精准制造、敏捷制造的能力。培养服务于自动化生产与智能制造装备企业，具备安装、调试、检测、诊断、维护、运行管理等方面综合技能的专业人才。
主要课程:：机械制图、机械原理与零件、电子技术、电力拖动技术、液压与气动技术、可编程控制器、传感器与检测技术、机电设备安装与维护等。
就业方向:：各大中型企业机电一体化设备安装、维护、设计、管理等的相关技术岗位。本专业毕业生职业发展规划：自动化设备组装与维护→自动化设备机构设计→复合型自动化人才；技术员→技术主管→主任师→首席师。

3.机电一体化技术（中外合作办学）-武汉工程职业技术学院

机电一体化技术（中外合作办学）是经湖北省政府批准，由我校与俄罗斯鄂木斯克国立交通大学合作举办的高等专科教育项目，纳入全国普通高校统一招生计划，完成学业且成绩合格者，颁发普通高等学校专科毕业证书。完成专科阶段学习之后，根据个人意愿，可赴俄罗斯鄂木斯克国立交通大学进行为期两年的本科阶段学习，成绩合格者，可颁发鄂木斯克国立交通大学本科文凭。

9.机电一体化技术（机电一体化方向）（专科）-武汉科技大学城市学院

培养目标: 机电一体化是由机械、电子与控制技术相融合构成的一门交叉应用学科。本专业是培养以机械和电子技术为专业基础，掌握现代机械制造的基本知识和技能，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，培养具有机电一体化设备的设计加工、设备维护、生产运行与管理能力的工程技术人才。
主要课程: 机械制图、计算机绘图、程序设计基础、液压与气动技术、机床电器控制与PLC、机械加工工艺、数控机床编程与加工、单片机原理、数控机床拆装、机械CAD/CAM（UG）、3D打印及逆向设计、工业机器人技术等。
就业前景: 毕业生在高端制造业发展空间大，可在先进装备制造、汽车制造、产品加工等高科技行业从事数控加工、数控设备维修维护、生产设备运行管理、机器人系统集成、销售服务等工作。 10.机电一体化技术（电子制造及设备维护技术方向）（专科）
培养目标:
培养掌握电子技术:、通讯技术、计算机应用技术的知识和技能；对常用电子仪器仪表及设备，自动控制装置以及一般家用电器等，具有安装、调试、运行与维护能力；具有分析、解决电子产品生产过程中一般性技术问题的能力。
主要课程: 单片机技术、传感器技术、微机原理与接口技术、智能仪器仪表、电路基础、模拟电路、数字电路、PLC技术及应用、C语言程序设计、电子电工技术、EDA、电视机原理及维修、高频电路、电气控制自动化技术、手机维修技术。
就业前景: 就业方向包括在生产制造企业从事电子产品的电路设计、生产组织、技术管理等工作；从事电子产品硬件设计、安装、调试及电子设备（产品）售后服务与技术支持与维护工作；PCB线路板制作，模拟电路数字电路工程设计；手机、电视等家用电器维修；计算机及相关产品经营维修服务等工作。

37.机电一体化技术 <专科，学制2.5年>-湖北工业大学

培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设事业需要的德、智、体全面发展，具备机电一体化基础知识及一定应用能力，能在工业生产第一线从事机械电子专业领域内的设计制造、科技开发及经营销售等方面工作的工程技术人才。
主要课程:：机械制图、机械设计基础、机电传动控制、机电控制基础、机械制造基础、液压与气压传动、数控加工技术。

1.机电一体化技术MechatronicsTechnology-武汉外语外事职业学院

培养目标: 机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。本专业是培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计方法和加工操作技能的工程技术人才。
主要课程: 计算机绘图(CAD)、电工技术、电子技术、机械设计基础、机床电器控制与PLC、单片机原理与应用、数控机床装调与检测、液压与气压传动、数控加工工艺、数控机床编程与加工、数控系统原理、机器人技术。
就业前景: 机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大。毕业生可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业，轻工、家用电器、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作;也可从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术与管理工作。优秀毕业生可入职华中数控股份有限公司、江苏易德龙等上市公司。 专业名称：

武汉科技大学城市学院机电一体化技术专业-武汉科技大学城市学院

一、培养目标 ??培养适应社会主义经济和社会发展的需要，传授机电一体化技术的基础理论和专业知识。毕业生能在企业从事机电一体化设备的制造、运行、操作、使用及维护，具有较强的动手能力，并且有一定的组织、管理能力的德、智、体、美全面发展的高素质的技能型人才。 ??二、主要课程 ??画法几何与机械制图、材料力学、AutoCAD、机械制造技术基础、机械基础、电工与电子技术、工程测试技术、单片机原理及接口技术、机床电器、PLC编程控制、机械CAD/CAM、液压与气压传动、数控技术等。 ??三、就业前景 ??机电一体化专业是一个宽口径专业，就业范围很广，就业前景光明。本专业毕业生掌握了机械技术、电子技术，自动化技术的专业知识，具有对机电一体化设备的设计、管理、运行的技术能力，具备机电一体化的设备安装、维护及保养、营销等方面的专业技能。在工矿企业、交通系统、港口运输、起重机械及医疗器械等广泛领域胜任生产、管理的全面工作。

1机电一体化技术-湖北三峡职业技术学院

[湖北省重点专业][湖北省品牌专业][“湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”专业][“湖北省高等职业教育创新发展行动计划项目”专业]
核心课程:：电子电工技术、机械设计技术、电机及电气控制、PLC应用技术、液压与气压传动、工业机器人应用技术、自动线设备安装调试与维护、发明与创新思维、AutoCAD、现代电气控制技术。
就业方向:：从事自动化生产线、工业机器人的安装调试与维护，机电一体化产品设计、安装、调试、质检与技术服务等工作。

二、机电一体化技术（湖北省重点专业）-湖北职业技术学院

培养目标:： 本专业主要培养具备相关职业领域文化素养，掌握了专业必备的基础理论知识，具有专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，能胜任自动化生产线和机电一体化设备的操作、安装调试、维护维修及技术管理等工作，具有终身发展能力的高素质技术技能型人才。
专业核心课程:： 机械制图、AutoCAD、SolidWorks、零件测绘、公差配合与技术测量、金工实习、机械设计基础、机械课程设计、机械制造基础、数控编程技术、数控加工实训、电工技术、电子技术、电子技能实训、电机与拖动、电机与拖动实训、交直流调速系统、交直流调速实训、C语言、单片机控制技术、机器人实训、液压与气压传动、电气动实训、电气制图与电气CAD、电气控制与PLC、机床电气控制实训、MPS应用技术、自动生产线实训、机械工程检测技术、数控机床维修技术、工业机器人应用、工业机器人应用实训、自动控制综合应用技术、自动控制综合实训、中级维修电工技能训练
职业资格证书:： （1）中级维修电工（方向一）；中级电机装配工（方向二）[必考]； （2）中级数控机床操作工或装调工[选考]； （3）计算机辅助设计绘图员证书[选考]； （4）德国FESTO机电一体化证书[选考]。
职业方向:：
毕业生首次就业岗位:1、： （1）生产线操作工；

2.机电一体化技术 -湖北国土资源职业学院

培养目标:：培养具备机电设备开发应用、安装与运行、机电设备维修与管理的专业核心能力，能够胜任机电设备制造、工艺编制、生产过程控制、维护维修等岗位，具体有良好职业道德、团队合作精神和开拓创新精神的高素质技术技能型人才。
就业面向:：机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。

（2）机电一体化技术-武汉船舶职业技术学院

培养目标:: 培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，获得国家机电一体化技术大专学历证书、德国AHK机电一体化技术工证书，赋有责任感和相应的职业行动能力，适应社会发展和行业领域变革更新发展，能够执行机电一体化技术标准和工作规程，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，以及机电一体化系统与智能制造系统的组装调试、程序设计、质量控制能力。 教学培训：使用工具制造机械零部件；机械子系统的设计和制造实现；电子电工线路规划、安装与调试；电气液线路规划、安装与调试；PLC控制系统程序编制；机电传动系统的安装与调试；机电一体化系统的编程控制、安装与调试；；生产设备的故障检测和维修排除；智能制造系统的安装与调试；向客户移交机电系统；工业机器人生产的技术应用和系统调试。
就业面向:：面向机电一体化设备制造与工业智能制造行业，适用于机电一体化技术与智能制造技术岗位群，从事机电装配、设备调试、控制编程、生产线维护工作，以及自动化与智能技术管理、检测与优化生产系统、产品营销与售后技术服务等工作。 五、收费标准 执行物价部门规定，学费标准为5000元/年，不另收培养费（实际培养费用约3万/人?年）

武汉船舶职业技术学院机电一体化技术专业-武汉船舶职业技术学院

【专业亮点】湖北省高职高专教育重点专业，拥有一支双师素质过硬的优秀教学团队。专业教师组织指导学生参加全国技能大赛，2008年、2013年和2016年分别获得全国高职组生产线安装与调试大赛三等奖2次、二等奖1次。现有1千平米机电一体化技术中心，实践教学资源丰富。在与企业订单式培养和不同生源分层分类系统培养等方面，引领我省职业院校同类专业改革创新。
核心课程:【】实用电子技术、自动控制原理及系统、C程序设计、单片机原理及接口技术、PLC原理及控制技术、机械设计与制造基础、典型生产线原理安装与调试、机电控制技术及应用、传感器与检测技术、变频器原理及应用、现代数控系统、嵌入式系统设计原理及应用，采用教学做一体化模式组织教学。
就业前景:【】主要面向国内大型机电气设备制造、机电产品加工等企事业单位，从事机电设备装配调试工程师、电气技术员、检测员、调度员、机电员等岗位。主要就业单位有武昌造船厂、中国船舶重工集团公司各研究所、武汉华工激光公司、武汉地铁集团、武汉三菱电梯有限公司等。该专业毕业生就业率、起步薪酬等指标在全国示范性高职院校同类专业处于领先水平。

机电一体化技术（理工类，专科，学制3年）-湖北文理学院理工学院

培养目标:：本专业培养具备机电一体化技术方面的基础知识与应用能力，能够在机电产品生产制造、设备运行维护和维修、生产管理和服务等第一线工作的高等技术应用性人才。
主要课程:：电工电子技术基础、工程力学、机械设计、互换性与技术测量、机电传动控制、液压与气压传动、机械制造技术、机械CAD/CAM技术及其应用、机床电气控制与PLC
就业领域:：从事机电产品的设计、制造工作；机电设备的安装、调试、使用和维护工作；数控机床的编程和操作；车间班组及其他部门生产技术管理工作。

机电一体化技术-武昌工学院

三年制专科
培养目标:：本专业培养具有良好的综合素质，掌握机电一体化技术专业所必需的基础理论、专业知识和实用技术与技能，能从事数控设备的操作和维护、运行管理方面的工作的技术技能型专门人才。
核心课程:：机械工程制图、数控加工工艺与编程、数控机床故障与维修、CAD/CAM、机械制造技术、电工电子技术等。

4.机电一体化技术-武昌工学院

三年制专科
培养目标:：本专业培养具有良好的综合素质，掌握机电一体化技术专业所必需的基础理论、专业知识和实用技术与技能，能从事数控设备的操作和维护、运行管理方面的工作的技术技能型专门人才。
核心课程:：机械工程制图、数控加工工艺与编程、数控机床故障与维修、CAD/CAM、机械制造技术、电工电子技术等。

5.机电一体化技术（专科，理工，学制三年）-武汉生物工程学院

培养目标:：培养以机械和电子技术的基本应用能力为基础，系统训练机械、电子、液压与气动技术、传感器应用技术的基本技能，能够在相关的机电行业(领域)从事机电一体化设备安装、调试、运行、维护、维修和管理工作的应用型技能人才。
专业优势与特色:：重视培养学生机电一体化产品实操能力，通过普通机床、数控机床实训、PLC可编程逻辑控制器实训、液压与气压传动实训、电器维修实训等，重点培养学生对各种机电设备的使用和维修的能力，提高学生的实践能力和就业竞争力。
主要专业课程:：机械制图、机械设计基础、工程材料及热处理、电工电子技术、机械制造技术基础、检测技术基础、机电传动控制、液压气压传动、数控编程、机电一体化技术与应用。
毕业生就业领域:：可在相关技术领域从事机电产品的制造、维修与保养、生产管理、营销，自动化生产设备的安装、调试、检测、运行、维护和管理，供配电系统的安装、调试、运行与维护等工作。

5、机电一体化技术（省级特色专业）-咸宁职业技术学院

培养目标:【】本专业面向全国，服务现代装备制造企业，培养思想政治坚定、德技并修、全 面发展，具备相关职业领域文化素养和职业素养，掌握机电一体化技术领域专业必备的基础理论知识和职业领域工作的技术技能，能胜任自动化生产线和机电一体化设备生产制造、装配调试、检测维护、生产管理、营销服务等岗位（群）工作，具有可持续发展能力的高素质技术技能型人才。
专业特色:【】湖北省省级特色专业、湖北省装备制造品牌专业。本专业与赤壁维达力、苏州富强等企业签订“联合＋订单”培养协议，实施政校行企联合订单班培养，实现“入学即就业”，解决学生与家长的后顾之忧。
主干课程:【】电工技术、机械制图、AUTOCAD、电子技术、传感器与检测技术、电机与电力拖动、数控技术、单片机控制技术、液压与气动技术、CAD/CAM技术、PLC控制与应用、自动化生产线安装与调试、组态与网络应用技术、机电设备故障诊断与维修、工业机器人操作与编程、工业机器人工作站安装与调试。
职业资格证书:【】电工上岗证、维修电工、可编程控制系统设计师、助理电气工程师。
就业领域:【】绘图员、机床操作员、机电设备装配与调试、电气控制系统安装与调试、机电设备设计与改造、机电设备安装调试与维修、自动化生产线设备现场技术、自动化生产线的维护与管理、机电设备生产管理、机电设备使用与管理、机电设备销售与售后服务。

6、机电一体化技术（富强科技订单班）-咸宁职业技术学院

培养目标:【】学校与苏州富强科技有限公司合作，致力于培养自动化设备、高精密检测设备、工业视觉系统、人机交互系统等智能制造设备的开发与应用，并具有可持续发展能力的高素质技术技能型人才。
专业特色:【】与苏州富强科技有限公司签订订单班协议，实施订单班培养，实现“入学即就业”，在校学习期间企业给予一定比例的学费赞助。
主干课程:【】电工技术、机械制图、AUTOCAD、电子技术、传感器与检测技术、电机与电力拖动、数控技术、单片机控制技术、液压与气动技术、CAD/CAM技术、PLC控制与应用、自动化生产线安装与调试、组态与网络应用技术、机电设备故障诊断与维修、工业机器人操作与编程、工业机器人工作站安装与调试。
职业资格证书:【】电工上岗证、可编程控制系统设计师、工业机器人应用工程师。
就业领域:【】电气控制系统安装与调试、自动化生产线设备现场技术、自动化生产线的维护与管理。

三、机电一体化技术（三维CAD设计方向）（国家优质校重点建设专业、武汉市品牌专业）-武汉软件工程职业学院

主干课程:◆：工业通信技术、生产线控制系统设计与维护、可编程控制器技术、工业机器人技术、变频器应用技术、电工电子技术、单片机应用技术、工程制图与CAD、三维CAD/CAM设计。
就业前景:◆：从事工业智能控制系统的设计、运行管理等工作；机电设备的操作、安装、调试、维护等工作；机电产品的三维CAD设计工作。 有中俄国际合作3+2班、与俄罗斯弗拉基米尔国立大学合作教育项目。

三十三、机电一体化技术-鄂州职业大学

主干课程:：机械图的绘制与识读、机械基础综合、电工电子技术、电子线路CAD、C语言程序设计、机电一体化技术、传感器技术应用、机电传动技术应用、电气控制与PLC技术应用、单片机控制技术应用。
就业方向:：从事机电一体化产品的研发和设计工作；机电一体化设备的规划管理、安装调试、维护等工作；机电一体化产品的市场营销及技术支持等工作。

机电一体化技术专业-随州职业技术学院

（招生代码：560301） 一、专业简介 我国正在大力推进“中国制造2025”，实现制造业转型升级，机电一体化技术人才是制造业转型发展的基础性人才。机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体，综合应用机械技术、微电子技术、信息技术、自动控制技术、计算机编程技术等群体的系统工程技术。“中国制造2025”是以智能制造为突破口，对传统企业进行数字化、信息化和智能化改造的普及应用，直接形成智能制造行业企业和智能装备的维护保养需要大量的机械、电气、自动化化类复合型、高素质机电一体化技术人才。 本专业拥有一支结构合理、素质优良的专业教学团队。现有专业教师14名，专任教师中具有高级职称的教师3人，“双师素质”教师10人，具有研究生学历教师5人，市级教学名师1人，“楚天技能名师”1人。 校内建有机械加工车间、钳工实训室、电工电子实训室、PLC单片机实训室、现代电气控制实训室、机床电气故障诊断实训室、液压与气动实训室、机械制图实训室、零件测绘实训室、CAD/CAM软件实训机房等，机械加工中心实训基地创建于2005年，主要有普通机加工车床、铣床、钻床、数控车床、数控铣床、加工中心、线切割、电火花、电焊机等设备，该中心每年接纳8700余人次（含相关专业）学生实习实训。校外建有东风汽车、武汉神龙、昱辉阳光能源等10余家校外实习基地。 二、培养目标 本专业主要面向装备制造行业，现代装备制造、维修和使用行业企业，培养服务于汽车、装备制造等行业，能从事机电一体化产品和设备的装调、维护、维修、技术改造、管理等工作的机械工程师和电气工程师。 三、课程设置
基础课程:--机械制图CAD、工程材料、电工电子技术、CAD/CAM软件应用、机械设计与加工、气动与液压技术等。
专业课程:--电机与电气控制技术、数控技术、PLC应用技术、人机界面组态技术、自动生产线、工业机器人技术、单片机应用技术、现代电气控制系统安装与调试等。 四、实训就业 校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、机床电气故障诊断、小型设备电气系统安装与调试、PLC应用编程人机组态、现代电气控制系统安装与调试等实训。校外到东风汽车、武汉神龙、昱辉阳光能源等实习企业进行教学实习。 机电一体化专业涉及机械、电子、测试、控制多方面知识，未来发展可成长为从事机电一体化产品和设备的装调、维护、维修、技术改造、管理等工作的机械工程师和电气工程师。 五、证书

1.专业名称：机电一体化(新能源汽车）-长江大学文理学院

培养目标:：面向新能源汽车制造、维修及营销行业，培养具有机电一体化专业技能，掌握新能源汽车的基础理论、技术方法及营销技巧，具备较强的新能源汽车制造及维修技术的高素质人才。
核心课程:：机械制图、电工技术、电子技术、机械制造技术基础、单片机原理与应用、新能源汽车性能检测及故障诊断、新能源汽车驱动电机及控制技术、新能源汽车电源管理及维护技术、汽车保险与理赔、电气控制与PLC等。
就业前景:：我国正在贯彻“资源节约型，环境友好型”的发展战略，国家财政扶持节能减排，促进了新能源产业加速发展，并且已成为新一轮汽车促销的亮点。能源与环保问题日益突出，新能源汽车无疑会成为未来汽车的发展方向。 专业优势：新能源汽车技术专业是近两年兴起的热门专业，人才市场需求量大，学生就业面向广。学校拥有一支专兼职双师型教师队伍，建有机电、汽车校内实训基地，采用校企合作、订单培养模式，培养的学生具有较强的动手能力。

专业名称代码机电一体化技术30-长江大学文理学院

技能高考类·计算机类 第115页

1.机电一体化技术专业：-湖北三峡职业技术学院

[湖北省品牌专业][湖北省重点专业][“湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”专业] 专业咨询：于老师QQ：16745608
核心课程:：电子电工技术、机械设计技术、电机及电气控制、PLC应用技术、液压与气压传动、机电设备装配与维修、自动化仪表与检测技术、工业机器人应用技术、自动线设备安装调试与维护、工业控制网络与组态技术、发明与创新思维等。
职业资格证书:：国家资格高级维修电工、高级装配钳工、PLC控制系统设计师。
就业方向:：从事自动化生产线、工业机器人设备的安装调试与维护，机电一体化产品安装、调试、维护与技术服务工作。

招生专业代码专业名称学费标准（元/学年）计划数12机电一体化技术50005-随州职业技术学院

招收技能高考考生院校·高职 高专·计算机类：第119页

机电一体化技术-湖北科技职业学院

富士康订单班/武重订单班/昱升订单班
专业特色:：楚天技能名师设岗专业，秉承立德树人的教育理念，重视学生个性发展，着力培养实践及创新创业能力，学生在机电系统设计、机电设备安装调试等方面表现优秀，并获多项国家实用新型专利。
就业方向:：对接中国制造2025主攻方向：智能制造，主要从事机电一体化产品的开发设计、智能生产线的安装调试与生产管理、销售服务等工作。主要就业单位有：武重、富士康、海尔、美的、东风本田、武汉昱升等世界500强及高新技术企业。 专业咨询：熊老师

3、机电一体化技术（三维CAD设计方向）（国家优质校重点建设专业、武汉市品牌专业）-武汉软件工程职业学院

主干课程:◆：工业通信技术、生产线控制系统设计与维护、可编程控制器技术、工业机器人技术、变频器应用技术、电工电子技术、单片机应用技术、工程制图与CAD、三维CAD/CAM设计。
就业前景:◆：从事工业智能控制系统的设计、运行管理等工作；机电设备的操作、安装、调试、维护等工作；机电产品的三维CAD设计工作。 有中俄国际合作3+2班、与俄罗斯弗拉基米尔国立大学合作教育项目。

6.机电一体化技术（工业机器人技术方向金石兴机器人与智能制造行业订单班）-武昌工学院

与武汉金石兴机器人自动化工程有限公司合作共建专业
培养目标: 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。培养具有扎实工业机器人理论基础、较强工业机器人工程实践和应用创新能力的高素质工程技术人才。
核心课程: 机械制图、机械基础与制造技术、公差配合与测量技术、电工电子基础、PLC应用与设计、工业机器人在线编程与调试、工业机器人离线仿真、人机界面技术及应用、现场总线接口技术。
就业前景: 主要的就业方向是各类电气自动化工程公司、机械加工相关企业、机器人生产应用销售企业等，从事电气自动化生产线机电设备联调、人机界面编程设计、工业机器人的安装调试、系统集成等生产技术管理等工作，以及工业机器人、自动化设备的销售和售后服务工作。
特色优势: （1）行业引导，合作办学，专业人才培养体系更贴合国家大力发展的机器人与智能制造行业需求，有助于学生掌握先进制造理念，快人一步进入高速发展的机器人与智能制造行业，获得专业的职业发展路线和广阔的就业前景。 （2）学界与业界紧密联系，专业依托学校与合作企业的战略伙伴关系及丰富的机器人、智能制造行业企业资源，企业专家、工程师参入教学，一线现场情景角色、工程经验引入教学环节，并创建了一批具有示范意义的实习实训基地，有利于学生开阔视野、提升综合技术能力。
配备专业实训设备:（3），工学结合，专业引入来源于企业的技术先进、应用广泛的机器人和智能制造设备用于实训教学，将“做中学，学中做”的任务驱动、项目教学等先进理念融入到教学中，培养学生解决实际问题能力的同时，让学习环境与工作环境接轨，实现毕业与就业的无缝衔接。 （4）融合企业资源，提供就业服务，专业培养瞄准机器人与智能制造行业发展的人才缺口，通过合作企业及机器人与智能制造行业联盟搭建学生与企业互动的平台，为专业毕业生提供薪资待遇高、可选范围广的就业服务，避免就业难或不能对口就业的问题。 （可通过“专升本”考试攻读本校本科专业） 7.机电一体化技术（高端智能装备应用方向华中数控智能制造装备行业订单班） 与武汉华中数控股份有限公司合作共建专业
培养目标:
本专业旨在培养适应生产:、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。专业结合高端智能装备应用企业的发展现状及人才需求，培养学生掌握机电一体化设备与系统使用、管理、维护与维修技能，具备机电产品的分析与控制、可编程逻辑控制应用、智能生产线操作与维护、计算机与单片机系统的使用与维护等技术技能。学生在具有必备及理论知识和专业知识的基础上，重点掌握高端智能装备（高速高精五轴数控机床）技术在实际生产中的应用技能，成为具备一定创新能力的综合技术应用型人才。
核心课程: 液压与气压传动技术、变频技术及应用、电机与电气控制技术、PLC与触摸屏控制技术、机电设备安装与维修、高端数控加工编程与操作技术、工业机器人技术及应用
就业前景: 毕业生主要面向工业机器人设备制造商、系统集成企业、智能装备制造业等企事业单位，从事机电一体化设备与系统的使用、管理、维护维修，可编程逻辑控制应用、高端智能装备（高速高精五轴数控机床）操作与维护、智能生产线的操作与维护等工作。
特色优势: 专业建设：以就业为导向制定人才培养计划，课堂知识紧贴社会需求。
课程建设:：加强理论与实践的结合，加大对学生知识应用能力的培养。 教学建设：双师教学，学院教师和企业工程师共同授课，教学更丰富。 拓展建设：校企共建新实训装备，掌握新前沿技术，扩宽领域视野。 实习建设：双向选择，优先提供华中数控生态圈相关企业实习机会。
就业建设:：双向选择，优秀学员推荐在华中数控生态圈企业就业。 （可通过“专升本”考试攻读本校本科专业）

武昌理工学院机电一体化技术专业-武昌理工学院

一、培养目标
本专业培养德:、智、体、美、劳全面发展，掌握机电一体化技术专业基础知识和基本技能，在机电领域从事机械电子设备生产和售后服务等工作的高素质技能型人才。 二、课程设置 （一）专业核心课 工程制图、电工技术、C语言程序设计基础、计算机辅助制造、机械基础、计算机辅助设计、单片机原理与应用、机电传动与控制、可编程控制器及应用、工厂电气控制设备、机电设备维修基础、机电一体化应用技术。 （二）专业主要（集中）实践教学环节 实践环节名称学时开设学期电工实训1w1工程制图实训1w1金工实习1w2机械基础实训2w2机械制造工艺学实训1w3机电传动与控制实训1w3可编程控制器应用实训1w4机电一体化应用技术实训2w4毕业实习34w5-6合计44w　 （三）课程结构及学分构成 总学分：130
课程结构及学分构成如下:： 学分类别学分及所占总学分比例理论与实践学分分布理论学分及所占比例实践学分及所占比例通识教育19(14.6%)9.5(7.3%)9.5(7.3%)专业教育111(85.4%)37(28.5%)74(56.9%)合计13046.5(35.77%)83.5(64.23%) 三、毕业标准 学生须修满130学分方可毕业。 四、学制与学历
学制三年:，学历专科。

6.机电一体化技术-黄冈职业技术学院

机电一体化技术专业1999年开设，依托国家制造类行业背景，面向企事业单位岗位能力需求。 专业规模稳定，教学质量高，建设成果丰富。2003年，电工电子实验室通过湖北省教育厅验收；2007年，确定为学校示范建设专业；2008年，该专业实训基地被确定为“湖北省机电一体化实训基地”；该专业师资力量雄厚，高、中级职称教师20余名，“双师型”教师95%，2009年被确定为校级教学团队，设“楚天技能名师”1名；2011年，为中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”的专业，2013年该项目通过国家验收，项目典型材料被评为全国十佳案例；2014年，主持国家职业教育工业机器人技术专业教学资源库建设项目中两子项目；2016年，获国家支持经费3000万元建设智能制造实训中心。
就业领域宽:；毕业生供不应求，近15年的就业率均为100%；就业岗位质量高；毕业生综合素质得到社会的广泛认可，已经毕业的7000余名校友中，大部分作为单位骨干培养。

6.机电一体化技术（省级特色专业）-恩施职业技术学院

核心课程:：机械制图、电工电子技术、现场智能测控技术、PLC控制技术、机械机构分析与设计、液压与气动技术、机床电气设备运行维护、机电设备故障诊断与维修、新能源转换与控制技术等课程。
就业方向:：本专业主要与恩施州、武汉城市圈、长三角、珠三角等地50余家企业建立校企合作关系，提供就业岗位，毕业生可从事机电设备的操作、装调、维护、维修及机电产品的生产、检测与售后服务等工作；学生上岗三到五年后，可从事机电设备的改造升级和机电产品开发与设计等技术工作。毕业生深受社会欢迎，初次就业率达98%以上。

1.机电一体化技术（专科）-武昌理工学院

特色优势:：本专业采取“对接行业标准，对接岗位技能，对接实践平台”思路，优化课程体系建设，着力培养学生就业技能。近三年学生就业率保持在91%以上，还可通过专升本继续提升学历。
培养目标:：本专业培养适应经济与社会发展需要，德、智、体、美全面发展，从事机电设备的操作、运行、调试、维护与管理等相关工作的应用技能型人才。
核心课程:：工程制图、电工技术、机械设计基础、PLC技术、机械制造技术、液压与气压传动、计算机辅助设计与制造（UG）、工厂电气控制设备、数控机床与编程、机电设备维修基础、机电传动与控制等。

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