5、数控技术应用专业-安徽电气工程学校
培养目标:：培养面向汽车、机械制造、电机生产、从事数控切削加工、铣削加工、模具制造等方面的应用型初、中等技术人才。
主要专业课程设置:：机械制图、单片机、电子线路、测量技术、金属切削原理及刀具、数控编程CAD、机械加工实习、电工与电子线路实习、数控系统、数控编程及操作实习。
3、数控技术应用专业-安徽电气工程学校
培养目标:：本专业培养适应社会主义市场经济实际需要，德、智、体全面发展，掌握本专业所需的机械设计制造基础知识、数字控制与计算机应用等方面的知识与基本技能，能在工业生产第一线从事数控机床的使用和维修、数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试与维护保养，数控机床的营销和管理工作的高级工程技术人才。
主要课程设置:：机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、液压传动、单片机原理及应用、AutoCAD、机械制造技术、数控机床、数控原理与系统、数控加工编程与操作、CAD/CAM应用、机床电气控制及PLC、数控机床维护与故障诊断、制造技术。
2011年学校初中专、高中专、高职招生计划及收费一览表
专业代码专业名称学制学历学费元/学期住宿费元/学期书籍费元/学期合计（元）备 注01汽车制造与维修三年中专招收一年制高中专02机电技术应用三年中专招收一年制高中专03电子技术应用三年中专招收一年制高中专04电气技术应用三年中专 05数控技术应用三年中专招收一年制高中专06会计（电算化）三年中专招收一年制高中专07电子商务三年中专招收一年制高中专08商务英语三年中专 09模具设计与制造三年中专 10计算机网络技术三年中专招收一年制高中专11市场营销三年中专招收一年制高中专12计算机动漫设计与游戏制作三年中专招收一年制高中专13农业机械化三年中专免学费涉农专业免除学费并招收一年制高中、中专14农村经济管理三年中专免学费15农村电工三年中专免学费01机电技术应用五年高职参加初中升学考试并在当地中学填报我校第一志愿。02汽车制造与维修五年高职03数控技术应用五年高职
备注：
1、根据皖教秘[2010]111号文件精神，从今年起凡报考我校涉农专业的农业机械化、农村经济管理、农村电工三个专业免收每年3000元学费(不含住宿费、教材费)。对获我校学籍的其它非农专业学生按招生总人数15%的比例免除农村家庭困难学生的学费(不含住宿费、教材费)。除上述规定外国家还对县级以下农村户口(含县镇非农户口)的学生给予两年3000元国家助学金。
2、报考我校五年制高职的机电技术应用、汽车制造与维修、数控技术应用三个专业的初中毕业生必须参加初中升学考试，达到五年高职低录取分数线(全省统一划线)，可到当地招办报名，填报我校高职代码234，专业代码见上表，如个别考生因其他原因未能在当地报上名也可以凭中考分数条(达线生)和准考证到我校招生办报名。
3、报考我校初中中专考生，可到当地招办报名，也可直接凭初中毕业证书或准考证直接到我校报名。报一年制高中专的学生，凭应、历届高中毕业证书直接到我校报名。如果在当地中学报名时一定要填报我校中专代码644，专业代码见招生简章或直接上网查询后填报。
学校路线示意图
到校乘车路线：
从合肥火车站来校可乘119路到“省电气学校”站、可乘801路、22路到“三十四中”站，过马路即到。
从汽车西站来校可乘128路到“省电气学校”站即到。
从汽车南站来校可乘1路至“飞凤街”站免费转乘3路到“三十四中”站，过马路即到。
从汽车西站来校，可乘快速公交3路到“三十四中”。
从汽车东站来校可乘2路至“逍遥津”站转801路到“三十四中”站，过马路即到。
校址：合肥市长江西路539号
8、数控技术应用专业-安徽电气工程学校
培养目标:：培养面向汽车、机械制造、电机生产、从事数控切削加工、铣削加工、模具制造等方面的应用型初、中等技术人才。
主要专业课程设置:：机械制图、单片机、电子线路、测量技术、金属切削原理及刀具、数控编程CAD、机械加工实习、电工与电子线路实习、数控系统、数控编程及操作实习。
b、数控技术应用-安徽省淮北市濉溪职教中心
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员，毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作调试、维护和保养工作。
七、数控专业-安徽省淮北市濉溪职教中心
培养在机械制造及其自动化领域从事数控加工、编程、操作及设备管理维修的中级应用型技能人才。
二、数控技术与应用（中、高级）-六安高级技工学校
开设课程:：
语文、数学、政治、体育、计算机应用基础、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、机械制图与计算机绘画、机械原理与机械零件、切削原理与刀具、机械制造工艺学、电工与电子技术、高级车/铣工艺学、数控加工、数控机床调整、维护与一般故障排除、数控机床编程。
培训目标：
掌握数控加工的理论和操作技能，可辅助计算机进行数控机床操作、编程与维修的中、高级技能人才。
三、数控机床加工（中、高级）-六安高级技工学校
开设课程:：
语文、数学、政治、体育、普通话、计算机、英语、金工、机械制图、公差与配合，车工工艺、电工与电子技术基础、机械基础、机制工艺、数控加工与编程、数控机床调整、维护与一般故障排出、数控模拟仿真、车、钳工实习，计算机基础。
培养目标:：
掌握本专业相适应的文化知识和专业理论，掌握职业标准中规定的中级数控机床加工的操作技能、能完成中等复杂程度零件的加工和检测，熟悉常用数控机床的性能、结构、工作原理以及使用维护和调整方法。
数控加工（数控车工方向）-铜陵市长江电子技工学校
专业编码：0106―4
培养目标:：培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。
职业能力:：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能读懂并绘制中等复杂程度轴类和盘类零件的零件图，会使用计算机绘图软件。
2．能读懂复杂零件的数控车床加工工艺文件，编制简单轴类和盘类零件的数控加工工艺文件。
3．能使用通用夹具进行零件装夹与定位。
4．能根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控车床常用刀具，并能正确刃磨所用车削刀具。
5．能使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。
6．能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序以及内外螺纹的加工程序，在编程过程中能熟练运用固定循环、子程序。
7．能运用数控车床加工外形、内孔、槽、螺纹等，并符合图样精度要求。
8．能根据说明书完成数控车床的定期及不定期维护保养，包括机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。
专业主要教学内容:：机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、车工技能、铣工技能、磨工技能、数控车床操作与编程综合技能等。
数控加工（数控铣工方向）-铜陵市长江电子技工学校
专业编码：0107―4
培养目标:：培养从事数控铣床操作及编程的中级技能人才。
职业能力:：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能读懂中等复杂程度的零件图以及分度头尾架、弹簧夹头套筒、可转位铣刀结构等简单机构装配图，并能使用计算机绘图软件。
2．能读懂复杂零件的铣削加工工艺文件，编制由直线、圆弧等构成的二维轮廓零件的铣削加工工艺文件。
3．能使用铣削加工通用夹具装夹零件并能找正。
4．能根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控铣床常用刀具，并正确刃磨所使用铣削刀具。
5．能使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。
6．能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序，在编程过程中能熟练运用固定循环、子程序。
7．能运用数控机床进行平面、垂直面、斜面、阶梯面、键槽、内孔和由直线及圆弧组成的平面轮廓的铣削加工。
8．能根据说明书完成数控铣床的定期及不定期维护保养，包括机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。
专业主要教学内容:：机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、铣工技能、数控铣床操作与编程综合技能等。
数控加工（加工中心操作工方向）-铜陵市长江电子技工学校
专业编码：0108―4
培养目标:：培养从事加工中心操作及编程的中级技能人才。
职业能力:：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能读懂中等复杂程度的零件图以及分度头尾架、弹簧夹头套筒、可转位铣刀结构等简单机构装配图，并能使用计算机绘图软件。
2．能读懂复杂零件的铣削加工工艺文件，编制直线、圆弧面、孔系等简单零件的数控加工工艺文件。
3．能使用铣削加工通用夹具（如压板、台虎钳、平口钳等）装夹零件及找正。
4．能根据加工中心特性、零件材料、加工精度和工作效率等选择刀具及几何参数，并确定数控加工需要的切削参数和切削用量；能使用刀具预调仪或者在机内测量工具的半径及长度；能对所使用的刀具进行正确的刃磨。
5．能使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。
6．能编制钻、扩、铰、镗等孔类加工程序，平面加工程序，以及含直线插补、圆弧插补二维轮廓的加工程序。
7．能运用加工中心进行平面、垂直面、斜面、阶梯面、键槽、孔系和由直线及圆弧组成的平面轮廓的加工（加工要求：尺寸公差等级为IT7，形位公差等级为IT8，表面粗糙度为Ra3.2μm）。
8．能根据说明书完成加工中心的定期及不定期维护保养，包括机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。
专业主要教学内容:：机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、铣工技能、加工中心操作与编程综合技能等。
数控加工（数控车工方向）-铜陵长江电子技校
专业编码：0106―4
培养目标:：培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。
职业能力:：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能读懂并绘制中等复杂程度轴类和盘类零件的零件图，会使用计算机绘图软件。
2．能读懂复杂零件的数控车床加工工艺文件，编制简单轴类和盘类零件的数控加工工艺文件。
3．能使用通用夹具进行零件装夹与定位。
4．能根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控车床常用刀具，并能正确刃磨所用车削刀具。
5．能使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。
6．能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序以及内外螺纹的加工程序，在编程过程中能熟练运用固定循环、子程序。
7．能运用数控车床加工外形、内孔、槽、螺纹等，并符合图样精度要求。
8．能根据说明书完成数控车床的定期及不定期维护保养，包括机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。
专业主要教学内容:：机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、车工技能、铣工技能、磨工技能、数控车床操作与编程综合技能等。
数控加工（数控铣工方向）-铜陵长江电子技校
专业编码：0107―4
培养目标:：培养从事数控铣床操作及编程的中级技能人才。
职业能力:：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能读懂中等复杂程度的零件图以及分度头尾架、弹簧夹头套筒、可转位铣刀结构等简单机构装配图，并能使用计算机绘图软件。
2．能读懂复杂零件的铣削加工工艺文件，编制由直线、圆弧等构成的二维轮廓零件的铣削加工工艺文件。
3．能使用铣削加工通用夹具装夹零件并能找正。
4．能根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控铣床常用刀具，并正确刃磨所使用铣削刀具。
5．能使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。
6．能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序，在编程过程中能熟练运用固定循环、子程序。
7．能运用数控机床进行平面、垂直面、斜面、阶梯面、键槽、内孔和由直线及圆弧组成的平面轮廓的铣削加工。
8．能根据说明书完成数控铣床的定期及不定期维护保养，包括机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。
专业主要教学内容:：机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、铣工技能、数控铣床操作与编程综合技能等。
数控加工（加工中心操作工方向）-铜陵长江电子技校
专业编码：0108―4
培养目标:：培养从事加工中心操作及编程的中级技能人才。
职业能力:：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能读懂中等复杂程度的零件图以及分度头尾架、弹簧夹头套筒、可转位铣刀结构等简单机构装配图，并能使用计算机绘图软件。
2．能读懂复杂零件的铣削加工工艺文件，编制直线、圆弧面、孔系等简单零件的数控加工工艺文件。
3．能使用铣削加工通用夹具（如压板、台虎钳、平口钳等）装夹零件及找正。
4．能根据加工中心特性、零件材料、加工精度和工作效率等选择刀具及几何参数，并确定数控加工需要的切削参数和切削用量；能使用刀具预调仪或者在机内测量工具的半径及长度；能对所使用的刀具进行正确的刃磨。
5．能使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。
6．能编制钻、扩、铰、镗等孔类加工程序，平面加工程序，以及含直线插补、圆弧插补二维轮廓的加工程序。
7．能运用加工中心进行平面、垂直面、斜面、阶梯面、键槽、孔系和由直线及圆弧组成的平面轮廓的加工（加工要求：尺寸公差等级为IT7，形位公差等级为IT8，表面粗糙度为Ra3.2μm）。
8．能根据说明书完成加工中心的定期及不定期维护保养，包括机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。
专业主要教学内容:：机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、铣工技能、加工中心操作与编程综合技能等。
格力班数控技术应用-合肥高新科技职校
委培单位：格力电器公司
学制:：三年
主要课程设置:：数学、计算机基本操作技术、电工基础、电子技术基础、机械制图、机械设计基础、设备控制基础、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、AutoCAD、计算机辅助制造CAM
培养目标:：为企业培养生产应用、质量检验、仓储管理和生产管理方面的应用型人才和企业储备干部
2011年安庆市机械职业技术学校专业介绍——数控技术应用-安庆市机械职业技术学校
主要课程:：
机械制图、机械基础、计算机应用、机床电气控制基础、数控机床与编程、CAD/CAM及仿真软件、数控加工技术、数控设备安装、调试与维护、机械加工基础技能实训（钳、车、铣、刨、磨）、数控电加工实训（电火花、线切割）、数控职业技能鉴定考核实训。
就业方向:：
面向机械、轻工行业的计算机辅助设计制造技术管理、数控加工设备操作和数控设备安装调试工种就业。现在数控加工技术人员非常缺乏，因而能操作数控设备者，就业容易，工资也较高。
3、高级技工、技师班：数控技术应用，汽车技术与维修-阜阳工业经济学校
4、对口高考班:会计电算化、计算机应用、机电技术（中考成绩460分以上）
二、学制
1、普通中专班：初中生在校学习2年、顶岗实习1年；高中生在校学习1年。
2、对口高考班:初中生在校学习3年 3、高级技工班：初中生5年,高中生3年
4、技师班：初中生6年，高中生4年。
三、特别提示：
1、凡符合条件的应、历届初、高中毕业生有志成才者，均可持毕业证及身份证直接到校办理注册录取手续 2、报名截至时间为9月7日
四、咨询电话：0558―2111865
6、数控技术应用-安徽建设学校
培养目标与就业去向:：本专业培养的是市场需求，德智体美全面发展的，具有必要的数控加工工艺编程技术和机械加工操作能力,能从事与数控技术及相关的生产、维修、管理和服务的技术型应用人才。毕业后可从事数控车/铣加工和设备维护维修等工作。
主要课程:：电工基础、机械工程制图、机电CAD、电工操作技术、机械基础、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、数控机床编程与操作、数控仿真操作（CAXA）、CAD/CAM编程与应用、数控加工工艺等。
学制:：招收应、历初中毕业生，三年（中专）
7、数控加工专业-安徽建工技师学院
培养目标与就业去向:：本专业主要培养具有良好的综合素质，德、智、体、美全面发展，适应市场需求，掌握加工技术及应用的专业基础知识和基本技能，能在企业一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高技能人才。毕业后可从事数控车、数控铣、加工中心的编程与操作以及设备维护维修工作。
主要课程:：机械工程制图、机械原理与机械零件、公差配合与技术测量、电工电子技术、车工工艺与技能训练、数控车编程与操作、CAXA造型与数控加工、线切割技术、PLC、数控机床安装调试与故障排除、CNC加工中心等。
学制:：招收应、历届高中毕业生、中职生，三年（高级工）和一年（准技师）
数控加工（数控车工方向）-安徽马鞍山技师学院
培养目标:：培养从事机电产品的计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助制造（CAM），熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，熟练使用和维修数控加工设备的高等技术应用型专门人才。
课程设置:：机械制图、计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、自动控制原理、传感器与测试技术、可编程控制器、计算机原理、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、数控机床、数控机床编程、模具CAD/CAM等，还要进行较长时间的数控编程和数控加工实际训练。
就业形势:：紧缺专业，毕业生可在模具设计与制造、机械加工，塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计、编程、数控机床的调试、维护及加工操作，从事相关的生产和技术管理工作，也可从事国内外数控设备的营销工作。
模具制造（数控技术应用）-安徽马鞍山技师学院
培养目标:：培养从事利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造等工作的高等技术应用型专门人才。
课程设置:：机械工程制图、计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、压铸模具、冷冲模具、塑料模具设计、模具计算机辅助设计与制造(机械制图、计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、压铸模具、冷冲模具、塑料模具设计、模具计算机辅助设计与制造(模具CAD/CAM）、数控机床及编程、模具制造工艺、模具CAE/CAM等，还要进行较长时间模具计算机辅助设计（冷冲模、塑料模、压铸模）与制造的实际训练。
就业形势:：紧缺专业，毕业生可以从事模具设计、模具项目跟踪（跟模）、模具制造、模具CNC、产品造型和结构设计、新产品研发以及相关的贸易等工作。也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作。
★ 数控技术、数控技术应用-安徽芜湖技师学院
培养目标:：本专业培养能从事数控机床操作与编程、安装调试与故障排除，能组织指导他人开展工
作；并具有一定技术管理能力的人才。
主干课程:：机械制图、公差配合与技术测量、车工工艺学、数控加工工艺学、数控车床编程与操作、
数控机床故障诊断与维护、CAXA电子图板、CAXA数控车等。
数控技术应用和模具制造技术专业- 宿州工业学校
核心课程:【】计算机应用基础、工程制图、数控车编程与技能训练、数控铣编程与技能训练、模具制造工艺、塑料成型工艺等。
就业方向:【】主要从事数控设备的操作、维护、销售与技术服务以及模具的设计、制造、安装维修等工作。
数控技术应用-宿州一职高
科技在发展，时代在进步，随着各类机械制造技术的不断革新和应用，社会对数控技术人才的需求与日俱增。我校该专业师资力量强，教学设施先进，学生毕业后能熟练掌握数控加工技术，实施中等复杂程度机械零件加工程序，能适应各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理等工作，就业前景较为乐观。
2007年学校又派出2位数控专业教师参加国家级骨干教师培训，2008年，又有一位专业课老师到德国学习数控加工技术
3、数控技术应用-安徽电气工程学校
培养目标:：培养面向汽车、机械制造、电机生产、从事数控切削加工、铣削加工、模具制造等方面的中等技术应用型专业人才。
主要专业课程设置:：机械制图、单片机、电子线路、测量技术、金属切削原理及刀具、数控编程CAD、机械加工实习、电工与电子线路实习、数控系统、数控编程及操作实习等。
数控技术应用和模具制造技术专业：- 宿州工业学校
核心课程:【】计算机应用基础、工程制图、数控车编程与技能训练、数控铣编程与技能训练、模具制造工艺、塑料成型工艺等。
就业方向:【】主要从事数控设备的操作、维护、销售与技术服务以及模具的设计、制造、安装维修等工作。
非涉农专业：数控技术及应用、电子电器应用及维修、计算机应用、电子商务 -阜阳农业学校
二、收费标准
初中起点学制三年:，高中起点学制一年。涉农专业免除学费（每学期收取教材、住宿等费用380元）；非涉农专业每学期学费1500元（其中享受减免学费的按国家规定办理）。
三、民生工程，惠民政策
1、涉农专业（现代农艺、畜牧兽医、农业机械使用与维护、农村电气技术、农村经济综合管理等专业）学生免除学费；非涉农专业学生按中职学校在校生的15%免除学费；
2、中等职业学校全日制正式学籍的在校农村学生(含县镇学生)和城市家庭经济困难学生，每生每年资助1500元，资助期限为两年；
3、中等职业学校事业收入中的5%，用于学费减免、勤工助学、校内奖学金和特殊困难补助；
四、毕业与就业
1、学生入校后与学校签定《学习与就业协议书》；
2、学生经考试合格后颁发中专毕业证书；参加技能鉴定或职业资格认证合格的学生颁发技能等级证书或职业资格证书；
3、学生毕业后由学校推荐安置，签订劳动合同，享受当地政府规定的医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、婚育保险、住房公积金等福利。学校对毕业生跟踪服务，让学生就业后生活舒心、工作安心、家长放心；
4、毕业生可参加职对口升学考试或应征入伍。
五、新生入学须知
1、新生报到时提交毕业证书或学历证明；
2、新生报到时携带户口本原件，户主页复印件1份,本人户口页复印件3份；
3、新生报到须缴纳费用。
数控技术应用 代码：04 -阜阳农业学校
主要课程: 培养方向及对应工种 机械制图、电工基础、机械基础、机械CAD、数控机床操作及编程、数控原理、金属工艺学、车工工艺与实训、车间管理、钳工工艺与实训 数控车工、数控铣工、数控机床装调维修工、数控程序员、加工中心操作工
六、数控加工专业-安徽安庆纺织技工学校
培养目标:：具备扎实的数控机床加工专业知识，有较强的动手能力，从事数控加工和数控编程工作高技能人才与管理人才。
主要课程:：机床夹具设计、金属切削原理与刀具、机械设计基础、工程力学、机械测量技术、电工基础、电子技术、车工技能、数控车床操作与编程、数控铣床加工中心操作与编程综合技能等。
就业方向:：从事生产管理、机械产品设计、数控编程与加工操作、数控设备安装、调试与操作、数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等工作。
机电、数控、客服专业实验班-合肥通用学校
实验班学生第一学年主要学习文化基础课，第一学年结束根据文化课考试成绩分班，合格者进入高考升学班继续学习，以职业高中学历报名参加高考；不合格者进入相应专业班级学习，第三学年顶岗实习、推荐工作。
招生计划：
专业名称学制计划人数专业名称学制计划人数机电技术应用3100数控技术应用350汽车运用与维修350电子技术应用3100客户信息服务 （呼叫中心座席员方向）3100休闲体育服务与管理（高尔夫方向）350计算机应用350学前教育（专科）3200机电、数控、客服专业实验班3200
说明1、所有专业兼招高中毕业生，学制一年；2、实验班的中考分数须达县划普高线；3、休闲体育服务与管理专业“球童班”仅招收女生。4、“学前教育”专业只招女生。
收费：
学校严格按照物价部门规定的项目和标准收费，第一学期收学费1000元（高中后收取一学年学费），书本费300元（多退少补）、住宿费150元，军训管理费200元，住宿生统一用品和保险学生自愿购买。
有关专业参加大专学习根据国家规定缴纳相应的费用；休闲体育服务与管理（高尔夫方向）需缴纳专业实训费用，详见《休闲体育服务与管理（高尔夫方向）专业招生说明》。
困难资助：
――国家资助。学生均可以享受到每年1500元的国家助学金，家庭经济困难学生还可以享受国家的免学费政策；
――学校资助。学校制定了对各类家庭困难学生的资助办法，每年按规定提取专项费用对各类家庭经济困难学生给予资助，还提供勤工助学岗位给家庭困难学生，确保他们能上得起学，并且不因家庭经济困难而辍学。
报名录取：
直接到我校招生办公室报名，报名时提供《毕业证》或《中考准考证》、《身份证》或《户口本》复印件，报实验班还需提供中考分数条，学校统一录取；学前教育、高尔夫专业报名的同时进行面试、录取，录满为止。
报名电话：0551―7711889.高尔夫热线：7790255
学校网址：www.***.cn
1、数控技术应用专业-霍山县高级职业中学
培养目标:：培养掌握现代机械设计、计算机辅助设计与制造技术、数控设备故障诊断与维修专业方向的应用型技能人才。
主要课程设置:：机械制图、电工基础、钳工（电工、焊工）工艺学、电子技术、机械设计基础、机床与数控机床、CAD绘图基础、电气控制与PLC、数控机床故障与检修、数控编程与操作、CAD/CAM技术、车工技能、铣工技能等。
就业方向:：毕业生能够从事各种数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养等工作；在机械制造、精密五金加工、电子仪器仪表加工等行业担任操作和技术指导工作；也可以担任数控设备的经营销售、售后维修和服务等工作。
获得证书:：教育部门颁发的职校毕业证、中级资格证书或特种行业操作证等
数控、机电、电子技术应用和汽车专业-合肥通用学校
作为我校的传统专业，目前已实现“校企合作、工学结合、订单培养”。学校与合肥美的冰箱、峻凌电子、航嘉电器、大洋机械、京东方以及南京统宝、苏州雅马哈、上海比亚迪、深圳比亚迪、深圳东伟电子、芜湖奇瑞汽车等多家大中型企业联合办学，学生可以到这些企业实习、就业，做到了“入学即就业”。
实验 班
实验班学生第一学年主要学习文化基础课，第一学年结束根据文化课考试成绩分班，合格者进入高考升学班继续学习，以职业高中学历报名参加高考；不合格者进入相应专业班级学习，第三学年顶岗实习、推荐工作。
隆重推介：
为了进一步提高学生的就业竞争力，提升学生的就业空间和后续发展能力，我校社会文化艺术专业学生早已实行“中职+大专”的培养模式，即中职毕业后，在我校的工作站报名参加中央广播或其它师范类高校“学前教育”专业大专课程的学习，修足学分可取得国家承认的大专学历，能报考申领《教师资格证书》。
今年，我们将此模式推广到其他专业；高中毕业入学的学生，可同时报名参加大专学习。
招生计划：
专业名称学制计划人数备注机电技术应用3150兼招高中毕业学生数控技术应用3150兼招高中毕业学生汽车运用与维修350兼招高中毕业学生计算机应用（含动漫方向）3150兼招高中毕业学生客户信息服务（座席员方向）350男女1：1，兼招高中毕业学生电子技术应用3150兼招高中毕业学生社会文化艺术（幼儿艺术方向）3200只招女生，兼招高中毕业学生休闲体育服务与管理（高尔夫方向）350男女1：10，兼招高中毕业学生物业管理350兼招高中毕业学生实验班3400中考分数须达县划普高线
收费：
学校严格按照物价部门规定的项目和标准收费，第一学期收学费1000元，书本费300元（多退少补）、住宿费150元，军训管理费200元，住宿生统一用品和保险学生自愿购买。
各专业参加大专学习需缴纳相应的费用；计算机应用专业（动漫方向）需缴纳专业实训费用4500元（分三学期缴纳），休闲体育服务与管理（高尔夫方向）需缴纳专业实训费用6000元，详见《高尔夫专业招生简章》。
困难资助：
――国家资助。学生均可以享受到每年1500元的国家助学金，家庭经济困难学生还可以享受国家的免学费政策；
――学校资助。学校制定了对各类家庭困难学生的资助办法，每年按规定提取专项费用对各类家庭经济困难学生给予资助，还提供勤工助学岗位给家庭困难学生，确保他们能上得起学，同时，不因家庭经济困难而辍学。
报名录取：
在我校设在各生源学校的报名点报名或直接到我校招生办公室报名，报名时提供《毕业证》、《身份证》或《户口本》复印件，报实验班还需提供中考分数条，学校统一录取；社会文化艺术（幼儿艺术方向）、客户信息服务（座席员方向）、休闲体育服务与管理（高尔夫方向）专业报名时缴报名费200元(入学算作学费)，且需面试录取，录满为止。
报名电话：0551―7711889.高尔夫热线：7790255
学校网址：www.***.cn
一、数控技术应用-定远县职教中心
专业代码：051400 招生人数 100人 学 制 三年
培养目标:：培养学生能熟练操作数车、数铣设备，并考取数控车操作工（中级），数控铣操作工（中级），数控加工中心操作工（中级），普车操作工（中级）等其中一个或多个职业资格证书。
主干课程:：该专业主要开设机械制造技术基础、数控机床控制技术基础、数控机床操作与维修技术基础、数控车削编程与操作训练、数控设备编程，数控铣削编程与操作训练、微机原理与应用及文化基础课程。
数控加工-安徽马鞍山技师学院
培养目标:：熟练掌握数控加工工艺和程序编制，熟练使用和维修数控加工设备，进行机电产品的计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助制造（CAM）的中、高级技能型人才。
主要课程:：机械制图、计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、自动控制原理、传感器与测试技术、可编程控制器、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、数控机床编程和数控加工实训（中级工、高级工）等。
就业方向:：在机械加工行业从事数控机床的加工工艺设计、编程、数控机床的调试、维护和加工操作及相关技术管理工作。
数控技术应用-安徽兴鹏科技学校
为企业培养专业数控机床操作和程序设计人员。主要的学习课程有：计算机、车工工艺学、机械制图、数控机床机械系统、数控原理及系统、数控系统故障诊断与维修、数控机床编程、数控加工技术、机械CAD/CAM技术、金属工艺学等。
数控技术应用-安徽兴鹏科技学校
培养学生装掌握服装基础理论知识、适应市场开发新产品的能力，在服装行业中能从事设计、制作和管理等。主要的学习课程有：计算机、服装设计、服装工艺、服装结构制图、服装材料、服装CAD、原型裁剪、服装放码与制版、服装工业打版与推版。
数控加工-安徽省行知学校
主要面向各类机械制造企业培养从事数控加工工艺和数控设备操作技术工。
主干课程:：计算机基础、机械基础、机械制图与CAD、数控加工技术、数控机床编程、数控设备维护、电子技术应用、CAD实训、数控机床实训、游标卡尺实训。
一、专业名称：数控技术-安徽淮北煤电技师学院
二、培养目标
本专业领域方向面向制造业，培养德、智、体全面发展，掌握数控技术所必需的理论知识和专业技能，具有良好的职业道德和创新能力，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、一般工艺规程的制定，具有较强实践能力的数控技术高级应用型人才。
三、主干课程
机械制图、AutoCAD、公差配合与互换性测量、机械加工技术、金属材料与热处理、机械基础、车工工艺与技能、数控车中级技能、加工中心中级技能、数控车高级技能、加工中心高级技能。
四、推荐就业单位
安徽山河矿业装备股份有限公司、安徽机电装备有限公司、马钢新材料有限责任公司、淮海实业集团公司、淮北申正电力电控设备有限公司等。
数控技术应用专业-安徽电气工程学校
主要专业课程设置:：机械制图、单片机、电子线路、测量技术、金属切削原理及刀具、数控编程CAD、机械加工实习、电工与电子线路实习、数控系统、数控编程及操作实习。
模具与数控技术-安徽淮北煤电技师学院
培养目标:：具有金属材料、塑料等制品的成型工艺规程编制，模具的设计和制造冲压与塑料成型机械的安装、调试和维护等知识和技能。能够解决生产现场模具制造工艺及装备的技术问题，具有生产一线的管理能力和模具生产中技术性操作等能力。
主要课程:：机械制图、AUTOCAD、公差与互换测量基础、机加制造工艺、数控机床技能训练、冷冲压工艺、模具材料与表面处理、模具加工与装配等
就业方向:：从事金属产品制造业、塑料产品制造业、橡胶产品制造业、陶瓷产品制造业、玻璃产品制造业及各种包装产品等工作。
数控技术-安徽淮北煤电技师学院
培养目标:：培养掌握数控加工与编程、数控机床操作及数控设备管理、维护必需的理论基础知识和专业知识，具有较强的实践能力和技术应用能力,能适应数控机床操作、编程、维护及生产管理等一线岗位的高素质技能型专门人才。
主要课程:：本专业实行一体化教学,以典型工作任务为载体,整合相应的知识和技能,实现理论与操作技能的统一,使学生在一个个贴近企业的具体职业情境中学习,既符合职业教育的基本规律,又有利于培养学生分析问题和解决问题的综合职业能力。主要学习工作任务有数控车编程与加工、数控加工中心编程与加工、数控铣编程与加工、CAD/CAM（计算机辅助设计与制造）技术、数控机床精度检测与常见故障诊断、测量技术、数控机床工艺装备与夹具等
就业方向:：主要面向机械加工、模具制造、数控设备制造等单位从事数控设备的操作、数控加工工艺及编程、现场管理、制造、保养、维护工作，可以覆盖数控加工、模具制造、数控设备维护等职业岗位群。
★ 数控技术应用-宿州一职高
科技在发展，时代在进步，随着各类机械制造技术的不断革新和应用，社会对数控技术人才的需求与日俱增。我校该专业师资力量雄厚，教学设施先进，学生毕业后能熟练掌握数控技术，实施中等复杂程度机械零件加工程序，能适应各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理等工作，就业前景十分乐观。
数控车床――3台；-安徽省第一轻工业学校
线切割机床――1台
数控机床教学仿真软件――1套；
CAD教学软件――1套
校内外实训及就业情况: 5、
校内实训车间: 2个共400多平米；
与“北泰汽配工业园”建立了校企合作关系，使其成为轻校机电专业的校外实训基地；
机电专业毕业学生去向: ：北泰汽配工业园、电子第41研究所、等单位。
专业名称：数控技术-合肥高新科技职业学校
学制:：三年
主要课程设置:：数学、计算机基本操作技术、电工基础、电子技术基础、机械制图、机械设计基础、设备控制基础、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、AutoCAD、计算机辅助制造CAM
培养目标:：培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。
格力班数控技术应用-合肥高新科技职业学校
委培单位：格力电器公司
学制:：三年
主要课程设置:：数学、计算机基本操作技术、电工基础、电子技术基础、机械制图、机械设计基础、设备控制基础、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、AutoCAD、计算机辅助制造CAM
培养目标:：为企业培养生产应用、质量检验、仓储管理和生产管理方面的应用型人才和企业储备干部
芜湖工业学校数控技术应用专业介绍-芜湖工业学校
数控技术应用专业为国家紧缺型人才专业。本专业培养掌握数控技术基本知识及应用能力，从事数控加工以及数控设备编程、修护和管理的应用型技术人才。学生在校期间主要学习计算机应用基础、C语言程序设计、及机电专业理论课和气动、传感器与测试技术、单片机原理及其应用、可编程控制器、机床电器控制、数控机床、数控加工工艺与编程、典型数控系统、数控机床故障分析与维修、微机组装与维修等课程。毕业生就业面宽，工作适应性强，可在机床、汽车、机电、冶金、建筑、轻纺等各种机械制造行业从事数控加工及数控设备编程、维修和管理等工作。现代制造业对数控技术应用人才，特别是服务于生产第一线的数控技术应用人才----高级蓝领（灰领），提出了十分迫切且数量巨大的要求，这为数控技术应用专业提供了广阔的发展前景。
5、数控技术-安徽蚌埠机电技师学院
培养目标:：
培养面向机械制制造业:，培养能熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，掌握数控加工设备德操作和维护，能独立处理和解决技术及工艺难题，并具备技术管理能力的技师型人才。
主要课程设置及实践模块:：
机械制图及计算机制图、工程材料、机械原理与零件、公差配合与技术测量、液压与气动、金属切削机床、机床电器控制、CNC检测技术、数控机床维修与维护、数控加工技术、加工中心应用技术、CAD/CAM自动编程软件应用、可编程控制技术、模具制造技术、金属切削原理与刀具、夹具设计与制造、数控程序编制
数控技术应用 -阜阳农校
主要课程培养方向及对应工种机械制图、电工基础、机械基础、机械CAD、数控机床操作及编程、数控原理、金属工艺学、车工工艺与实训、车间管理、钳工工艺与实训数控车工、数控铣工、数控机床装调维修工、数控程序员、加工中心操作工
4、专业名称：数控技术应用-合肥商务科技职业学校
主要课程:：电工与电子技术基础、车工工艺、公差配合、机械制图、机械基础、机床电气与PLC（可编程控制器）、数控加工工艺、数控机床编程、数控系统、机械设备修理工艺学等课程。
就业方向:：从事操作各种数控设备进行生产加工操作、维修、数控加工程序的编制与调试等工作。
3、数控技术应用专业-安徽电气工程学校
培养目标:：培养具有本专业所需的机械设计制造、数字控制等方面的知识；具备数控机床的使用和维修、数控加工工艺的编制及编程、数控机床的安装、调试与维护保养的技能;具有较强实际动手能力的数控专业应用型高级技术人才。
主要课程设置:：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子学、公差与测量技术、液压与气动技术、AutoCAD、机械制造技术、数控机床、数控原理与系统、数控加工编程与操作、机床电气控制及PLC、数控机床维护与故障诊断、MasterCAM、特种加工技术、金工实习、机床电气控制实习、数控编程及操作实习等。
（二）中职类专业介绍：
数控技术-安徽马鞍山技师学院
培养目标:：掌握数控技术专业知识和技能，能胜任数控机床操作工、数控程序员、数控加工工艺员等工作，也可从事数控机床维修、装配、调试、机械设备营销和管理等工作的高等技能型人才。
就业方向:：面向机械、电子、汽车、电器、轻工、模具等制造企业，从事数控加工工艺设计、编程、数控机床的调试、维护和加工操作及相关技术管理等工作。
报考说明
问：什么是五年制高职？
答：经省教育厅批准，我院从今年开始举办五年制高职，招收初中毕业生，学制五年，毕业后颁发国家教育部电子注册的五年一贯制全日制专科毕业证书。
问：如何报考我院五年制高职？
答：报考我院五年制高职的考生必须填报职业类志愿，在《职业类学校招生志愿表》，“第四类普通中专，第一批次五年制高职”一栏中填报我院及专业志愿（我院代码为324，专业代码请查询《中考指南》）。特别注意：如果填报五年制高职志愿，切勿填报技工院校、综合高中、职业中专志愿，否则志愿无效，无法录取。
问：我院五年制高职如何收费？
答：前三年为中职阶段，根据相关政策，三年学费全部免除。后两年为高职阶段，根据物价部门核定的收费标准，我院建筑工程管理、数控技术专业学费均为3900元/学年。
数控技术应用专业简介-阜阳工商贸易学校
一、学制：二年
二、招生对象：应、历届初中和高中毕业生
三、培养目标
数控技术应用专业的培养目标是通过学生在校一年或两年时间的学习，熟练掌握零件图样的识读方法和利用AutoCAD的绘制及金属零件的加工制造工艺，掌握普通机床和数控机床的操作技术，掌握数控编程的编制方法和规律等应具备的基本能力，提高学生的专业技能和适应社会的能力，满足企业需求。
四、知识与技能结构
（一）公共基础课
公共基础课即文化基础课，是我校所开设的所有专业必须学习和掌握的课程，主要是培养学生的文化素养、职业道德与行为习惯的基本文化知识，它包括职业道德与职业指导、品德操行训练、表达能力训练、计算机能力训练、语文、数学、英语、体育、音乐等几门课程，学习时间两学期左右。详细情况表述如下：
1、品德操行训练、职业道德与职业指导：培养学生具有集体主义思想及良好的职业道德和行为规范，使学生切实增强自信心，提高自律性，懂得礼貌礼节，增强社交能力，从而在根本上提高德行能力方面的素质，增强进入社会、顺利就业和谋求发展的整体能力。
2、体育：锻炼学生健康的体魄、培养学生掌握基本的运动技巧和运动与健康基本知识等。
3、语文、表达能力训练、数学、英语、音乐：培养基本的文化素养，掌握必需的文化基础知识，培养学生学好普通话、写好规范字和进行口头与书面的人际社会交往的多种能力，具有继续学习的能力。同时，具有基本欣赏美的能力。
4、计算机应用能力训练：培养学生具有初步使用计算机的能力，学会基本办公软件的操作，掌握文字排版与表格制作的知识，并初步了解幻灯片的制作与网络的基本知识。
（二）专业基础课
专业基础课：是指该专业内必须学习、必须掌握的核心课程，是学习其他专业课程的基础知识，本专业的专业基础课主要包括：机械制图、机械基础、AutoCAD、维修电工等。
1、机械基础：主要包括机械传动（含摩擦轮传动、带传动、螺旋传动、齿轮传动及轮系等），机构（含平面连杆机构、凸轮机构、槽轮机构等）与液压传动（含液压传动基础知识、液压系统的常见元件和基本回路、液压系统实例分析等）三部分内容。
2、机械制图：主要培养学生看图、识图、画图能力，掌握零件图的技术要求，并理解如表面粗糙读、极限配合、形位公差的含义，掌握其代号的表注和识读方法等。
3、维修电工：主要介绍安全用电常识、电工基本操作工艺、常用电工仪表的使用、电路基础（直流电路、交流电路）与电工技术含变压器、电动机、常用低压电路与控制电路等知识。
（三）专业课
在专业基础课的基础上，结合本校实际与职业岗位要求，参照我校学生的基础条件，按照专业教学计划的规定，为学生提供而要求选择学习的课程。
1、焊接工艺与技能训练：
这是一门利用物体原子间产生的结合作用来实现不可拆卸的永久性联接的一种技能手段，是现在制造工业中不可缺少的一部分。通过学习同学们不仅了解掌握金属焊接的加工工艺和实际操作的技巧手法，还会对金属和非金属的组成结构、力学性能以及在生产中的选择运用有一个彻底的认识。
2、钳工工艺与技能训练：
它是研究钳工所需的工艺理论知识的专业课，技术性较强，分“维修钳工、装配钳工和工具钳工”三大类，维修和装配钳工在我们的生产和生活中得到了广泛的应用，工具钳工对模具的生产与维修具有重大的作用，是模具的前身和基础。
3、车工工艺与技能训练：
它是研究车削加工的一种专门工艺学。通过在学校理论和实训相结合的学习，同学们可了解掌握怎样在“车床”这一机械加工设备上，利用工件的旋转运动和刀具的进给运动来改变毛坯的形状和尺寸，将旋转体零件加工出来，并熟练掌握零件的加工工艺和步骤的分析方法，刀具的选用规律，为今后更高要求的机械加工和工艺编制打下坚实的基础。
4、铣工工艺与技能训练：
它是集工艺理论与技能训练于一体的专业技术课，利用旋转的多刃刀具来进行切削，特别是对异形面的加工、模具的制造等有特大的作用。通过学习同学们可了解和掌握铣工应具备的专业理论知识与实际操作技能，具备理论联系实际、分析和解决生产中一般技术问题的能力。
5、数控机床编程与操作：-阜阳工商贸易学校
这是利用现阶段高科技机械加工设备和技术手段进行零件加工生产的一门专业课，它包括数控车床、数控铣床、加工中心和线切割等高效自动化加工设备。通过学习，同学们可掌握现代数控原理、数控编程及实际操作技术，成为从事数控加工工艺制订、加工程序编制与调试、机床操作与维修等技术应用型人才。
（四）实训课
根据专业课程与岗位要求:，在学习理论课的同时，安排了实训课，原则上按照理论与实践为1：1的比例安排实训：包括车工、钳工、铣工、电焊工、数控技术编程训练、AutoCAD计算机辅助设计以及相关电工基础实验等内容。
五、课程开设与教学计划
第一学期：文化和专业基础课包括计算机、机械基础、机械制图；专业课包括钳工工艺、焊工工艺等。
第二学期：文化基础课和专业课，机械制图、AUTOCAD、车工工艺、数控技术等。
第三学期：机械制图、AUTOCAD、车工工艺、铣工工艺、数控技术等。
数控技术应用-亳州中药科技学校
培养目标:：本专业面向制造业，培养能够从事机电一体化设备的制造、使用、维护和技术改造的高级技术应用型人才。
主要课程:：计算机应用基础、机械制图、电工电子技术、机械制造基础、机械设计基础、数控机床、模拟数控、车工工艺、电焊等课程。
就业方向:：本专业可从事机电设备的操作与维护、机电设备的安装调试与维修、机械制造工艺编制等岗位的工作。
05数控机床及应用-阜阳工业经济学校
培养目标:：本专业主要培养从事生产第一线数控铣削加工以及相关机械冷加工等工作的人才。
主要学习内容:：计算机基础、机械制图、公差配合与技术测量、钳工、车工、数控加工工艺、数控机床编程与操作、CAD等。
数控加工专业-合肥万众技工学校
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代制造的基本理论、方法和技术，掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，掌握典型数控机床的结构和工作原理等基本知识,具备数控机床的操作、编程、管理与检测维修技术技能,获得中级职业资格证书,能在现代制造行业生产一线从事加工制造、技术管理等工作的高素质高技能人才。
主要课程:：车工工艺与车工实训、钳工工艺与钳工实训、数控编程与数车实训、数控仿真训练、机械制图、计算机辅助绘图（AutoCAD、UG）极限配合与技术测量、金属切削原理与刀具、机械制造技术、计算机应用基础等。
就业方向:：主要面向机械、汽车、电器、等行业，从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控加工、数控设备的操作及维护、CAD/CAM软件应用、数控系统或设备的销售与技术服务、数控设备的安装调试及维修，以及车间生产组织与管理工作。
数控技术应用- 宿州工业学校
我校数控技术应用专业是国家示范重点建设专业，师资力量雄厚，拥有省级专业带头人５人，省级教坛之星３人，市级骨干教师２人，专业课教师均参加过国家级或省级骨干教师培训。实训设备先进，校内数控实训基地是中央财政支持的国家级实训基地。本专业培养的学生精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。毕业生可从事自动生产线和数控设备的操作与编程、数控加工工艺的编制与实施、数控设备的安装与调试、数控设备管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作。
(七)数控技术应用-安徽省明光市职业高级中学
培养目标:：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力的数控编程和数控设备操作人员与管理人员。
就业方向:：要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
专业教学的主要内容:：机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销
实训科目:：钳工、电工、电子、机加工、拆装、操作编程
(八)园林与绿化专业
培养目标:：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力的园林规划、设计与施工、植物栽培与养护的第一线工作人员。
就业方向:：主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉生产企业、城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工与管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自主创业或在其他企事业单位从事与本专业有关的技术工作。
专业教学的主要内容:：园林植物、园林植物环境、园林美术、园林制图、园林测量、园林植物栽培养护、园林植物病虫害防治、园林法规。
实训科目:：中小型园林绿地、景观规划设计、园林小品模拟制作、小型园林工程施工、花卉栽培、鲜切花保鲜、草本植物、花卉组织培养、盆景制作、插花技术、花艺设计、园林产品营销
2、数控技术（大专）-亳州工业学校
培养目标: ：掌握数控加工工艺的制定、数控编程、数控机床操作、数控设备的调试与维修，“精编程、熟操作；懂原理、会维修”。
就业方向: ：从事数据设备操作、数控加工与编程、数控设备检测与维护、CAD/CAM软件应用、模具设计与制造等方面的工作；亦可从事数控设备售后服务、营销、车间生产组织与管理等工作。
数控技术应用专业：-合肥市旅游学校
培养目标:：本专业主要面向制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护、营销及售后服务等工作，具有科学文化基础知识、综合职业能力和职业生涯发展基础，在生产一线工作的、德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
职业面向:：
序号对应职业:（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1数控车工数控车工数控车削加工2数控铣工加工中心操作工数控铣工、加工中心操作工数控铣削（加工中心）加工3数控机床装调维修工数控机床装调维修工数控机床装调与维护
一．专业设置：机械制造、电气工程、数控技术、计算机科学与技术。-安徽宿州技师学院
二．招生数量：100人，额满为止。
三．招生录取说明：
1、报考条件：（1）无纹身、身体健康的中等职业学校、技工学校应历届毕业生。（2）应历届高中毕业生，高三在读生（理科）。
2、报名资料：一寸蓝底照片4张，身份证或户口本复印件一张，毕业证或学业证明。
政府主办、独立命题、单独录取、专业辅导，
助高考无望生、轻松上重点帮中职毕业生，再圆大学梦。
专业名称：数控技术应用-合肥高新科技职业学校
学制: ：2+1定向委培;4+1对口升学
主要课程: ：计算机基本操作技术、电工基础、电子技术基础、机械制图、机械设计基础、设备控制基础、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、AutoCAD、计算机辅助制造CAMXA、金属工艺、检测技术、设备控制基础。
招生对象:应、历届初中毕业生或具有同等学历的社会青年。
类别：加工制造类
（四）数控技术应用-安徽省明光市职业高级中学
培养方向:：要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
主干课程:：机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销
5、数控技术应用-合肥商务科技职业学校
3、数控机床操作与维修专业：-安徽省公路工程技工学校
主要课程设置:：机械制图、公差配合与技术测量、机械基础、电工学、计算机应用基础、机械制造工艺基础、金属工艺学；机床加工工艺学、机床加工工艺训练、数控加工基础、数控加工工艺学、数控机床编程与操作。
就业方向:：主要面向大中型企业，能从事数控机床操作，简易的编程调试，维护及机械加工等工作。
二、数控技术应用 - 舒茶高级职业中学属首批省示范中等职业学校
主修课程:计算机应用基础、机械制图CAD/CAM、机械基础、机械制造技术、电工与电子技术、数控机床及应用、数控加工技术、数控机床操作与维护、金属工艺学等。
就业前景:主要从事数控机床操作、安装与维护等工作，适应在机械行业任何单位从事技术工作。
4、数控技术应用专业- 宿州工业学校
本专业与上海名古屋精密刀具有限公司联合“冠名”培养，学生毕业考取数控操作职业技能资格证，到该公司实习、就业，还有机会被选送到日本进行3-5年的培训。
3数控技术专业-安徽省濉溪县职业教育中心
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员，毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作调试、维护和保养工作。
3、数控技术应用-安徽电气工程学校
培养目标:：培养具有本专业所需的机械设计制造、数字控制等方面的知识；具备数控机床的使用和维修、数控加工工艺的编制及编程、数控机床的安装、调试与维护保养的技能;具有较强实际动手能力的数控专业应用型高级技术人才。
主要课程设置:：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子学、公差与测量技术、液压与气动技术、AutoCAD、机械制造技术、数控机床、数控原理与系统、数控加工编程与操作、机床电气控制及PLC、数控机床维护与故障诊断、MasterCAM、特种加工技术、金工实习、机床电气控制实习、数控编程及操作实习等。
4、数控技术应用-安徽电气工程学校
培养目标:：培养面向数控、机电、汽车等各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护等工作的高素质劳动者和技能型人才。
主要课程设置:：机械识图、计算机基础、机械基础、公差与测量技术、液压与气动技术、AutoCAD、电工基础、金属切削原理及刀具、金属切削机床、数控机床、数控编程、特种加工技术、MasterCAM、金工实习、机床电气控制实习、数控编程及操作实习等。
2016年安徽省明光市职业高级中学数控技术专业介绍-安徽省明光市职业高级中学
一、 培养目标与业务范围
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
二、学制和招生对象：
学制三年:，初中毕业生或具有同等学力者。
三、课程设置（见附表）
四、教学要求：
(一) 必修课程
1. 德育
职业道德与职业指导:(1)
职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质和自主择业、立业创业的自觉性。
(2) 法律基础知识
法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(3) 经济与政治基础知识
经济与政治基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(4) 哲学基础知识
哲学基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析常见的社会生活现象，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
2. 语文
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形尚的审美情趣。
3. 数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：实用微积分。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。
4. 英语
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
15. 数控设备与编程-安徽省明光市职业高级中学
本课程主要讲授数控车床:、数控铣床、加工中心、数控电火花机床、数控线切割机床和数控冲床等设备的工作原理、结构特点、维护保养和程序编制等内容。使学生掌握常用数控设备操作、编程、调整和维护保养的基本理论及方法，达到中级数控设备操作工技能鉴定要求。
16. 数控加工技术-安徽省明光市职业高级中学
本课程在机械加工工艺:、刀具、夹具和机床辅具等内容的基础上主要讲授数控机床的加工方法与工艺。使学生掌握机械加工工艺的基本理论和简单零件数控加工工艺的编制方法，能正确选用数控标准刀具、夹具和辅具，会设计简单夹具和辅具。
五、实践教学环节及要求
(一) 必修实践教学环节
1. 实验
实验包括课程教学中的实验和实验专用周。课程教学中的实验按课程教学基本要求规定开设；实践性较强的课程，除在课程教学期间开设实验外，还安排有实验专用周，实验专用周一般在课程结束后集中时间对学生进行系统的训练。本专业在“机械制图”、“电工与电子技术”、“设备控制基础”、“测量技术”、“数控系统”、“数控加工技术”和“数控设备与编程”课程中安排有专用周。
2. 教学实习
教学实习包括钳工4周，电工4周，机械拆装1周，普通车、铣床加工3周，数控设备操作与编程9周。钳工和电工应达到初级工操作技能水平，数控设备操作按相应中级工技能要求进行培训和考核。
3. 生产实习
生产实习的目的是通过参观现代制造企业，了解生产现场组织管理，生产现场技术员的知识与能力要求，数控设备安装、调试、维护保养和编程使用的方法。
课程设计:4.
课程设计是学生在学完:“机械设计基础”课程之后，进行综合训练的有效方法。目的是使学生掌握正确的设计原则、设计步骤、零部件选择方法。本专业在“机械设计基础”课程中设置有课程设计。
毕业综合训练:5.
毕业综合训练是学生在校期间后一个重要的综合性教学环节，应结合学校及学生选定的专门化方向和用人单位的要求，进行毕业设计、强化实践训练或毕业顶岗实习等综合训练，以提高学生就业上岗适应能力和工作能力。
责任编辑：yj
数控技术应用专业介绍-来安县高级职业中学
培养目标:：
培养具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电加工设备的操作和维护的生产第一线技术应用性专门人才。
专业课程:：
机械制图、钳工工艺、车工工艺、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、焊工工艺、数控车削编程与加工技术、CAD/CAM、机械基础、电工电子技术。
一、数控技术（中央财政支持）-亳州工业学校
主干课程:：机械制图、计算机绘图、特种加工等。
就业方向:：海尔集团、奇瑞汽车有限公司等大型企业。我校与海尔集团联合招生并设立海尔冠名班。
12、数控技术应用专业-安徽建设学校
培养目标与就业去向:：本专业培养的是市场需求，德智体美全面发展的，具有必要的数控加工工艺编程技术和机械加工操作能力,能从事与数控技术及相关的生产、维修、管理和服务的技术型应用人才。毕业后可以从事数控车/铣床编程和加工中心操作及维护等复合型技能工作。 主要课程：机械制图、CAD/CAM、电工与电子技术、PLC、数控原理与编程、数控机床操作及维修、自动控制、线切割和电火花等专业实操课程。 学制：招收应、历届初中毕业生，学制三年（中专）。
（三）数控技术应用-安徽阜阳第一高级职业中学
培养目标:：本专业培训数控加工技术和数控设备操作与管理人员。
课程设置:：文化基础课、机械制图及机械CAD、机械基础、量具与测量、液压与气压传动、机制工艺、数控原理与编程、数控工艺学、毕业综合实习等。
业务范围及就业方向:：主要从事各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作。
六、报名时间及方式
报名时间：即日起开始报名。
报名地点：阜阳市一职高招生办（科教楼一楼）和有关市、县招生点。
报名方式：凭户口本、初中毕业证直接到校报名。
七、到校路线
市内乘5路、15路、2路、22路、25路公交车，阜阳市一职高站下即可。
八、学校地址：阜阳市临泉路217号（邮编：236006）
九、咨询电话：0558-2201110
http://www.***
E-mail:fyyzgmj@***
3数控技术专业 -安徽省淮北市濉溪职教中心
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员，毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作调试、维护和保养工作。
3数控技术专业 -安徽省濉溪县职业教育中心
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员，毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作调试、维护和保养工作。
机电专业（数控加工方向+维修电工方向+汽车维修方向）-安徽机械工业学校
招生对象
初中毕业及同等学历者均可报名。
在校学制:：三年。
收费标准
学费1500元/学期，住宿费200元/学期，统一物品费200元，校服、体检费180元，书本费200元（多退少补）。
优惠政策
1.农村和县城户口的学生，学费全免，城市户口学生按比例享受减免学费；
2.涉农专业学费全免并享受国家助学金；
3.户口在阜南、临泉、颍上、利辛、霍邱、金寨、岳西、潜山、太湖、望江、寿县和宿松的学生，全部享受国家助学金，其他地区按比例享受助学金。
开学时间
2014年2月22日、23日
需带证件
毕业证书:1.（或学历证明）
2.户口本
报名地点
淮南市谢家集区卧龙山西路安徽机械工业学校招生办
联系电话：0554-5693001 5670140
walgreensprintscouponcoderiteaidonlinecouponswalgreensphotocoupon100prints
abortionpilllawrisksofabortionpillabortionpillinformation
definitionofabortionpillabortionpilliswrongcostofabortions
abortionpilldefinitionalternativestoabortionpillmedicationabortionpill
viagrakaufenapothekeviagrakaufenrezeptfreipotenzmittelausderapotheke
amoxicillin1000mgamoxicillin500mgamoxicillin
acetazolamidespcacetazolamidecerebraledemaacetazolamide250mgtablets
专业设置：机械制造、电气工程、数控技术、计算机科学与技术。-安徽宿州技师学院
招生录取说明：
报考条件：（1）无纹身、身体健康的中等职业学校、技工学校应历届毕业生。 （2）应历届初、高中毕业生。
报名资料：身份证或户口本、毕业证。
政府主办、独立命题、单独录取、专业辅导；助广大学子再圆大学梦
优惠政策
★1、所有农村（含县区）学生及城市家庭经济困难学生全部免交学费。
2、家庭经济困难学生优先享受每人每年2000元国家助学金。
3、建档立卡贫困户学生可凭录取通知书给予每生每学年3000元生活、交通补助。
4、学院对学习成绩、操行评定和技能大赛优秀的学生设有300元至2000元不等的励志奖学金、工芸日中教育基金奖学金。
5、学院对建档立卡贫困户子女减免在校期间的住宿费600元/年。
6、根据市委、市政府“圆梦计划”，我院毕业生在开发区企业就业的，享受保障房入户优惠等待遇。
★招生对象：应历届初、高中毕业生、中职毕业生、社会青年。
毕业生待遇:★：1、技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生分别按相当于中专、大专、本科学历落实相关待遇。
技工院校毕业生实行:2、“双证”制度。学生毕业考试合格的颁发职业资格证书或职业技能等级证书。
3、根据《直接从非军事部门招收士官工作规定》，取得高级工、预备技师职业资格的高级技工学校和技师学院毕业生纳入军队士官招收对象范围，首次授衔确定工资起点标准等分别参照全日制大专、本科毕业生执行。
4、取得高级职业资格证书的省内高级技工学校，技师学院高级工班，预备技师班毕业生，可报考学历要求为大专、专业和经历不限的公务员职位。高级工视同大专学历，可报考公务员，纳入事业单位公开招聘以及专业技术评审范围。
★郑重承诺：毕业生100%推荐就业。
报名须知
一、报名时间：即日起。开学时间：8月28日（星期一）
二、地址：宿州市宿怀南路经济开发区206国道东侧（乘3路公交车南终点站即到、7路车达技师学院）
三、报名时须携带下述材料：本人户口簿原件或者身份证。
四、招生对象：应历届初、高中毕业生、中职毕业生、社会青年。
五、开学时须缴纳费用：
1、学费：3600元/学年；（所有农村（含县区）学生及城市家庭困难学生全部免交学费，需提供户口本原件）
2、住宿费：300元/学期。
3、书本费300元/学期。（多退少补）
4、公寓用品代办费220元；校服、军训服、实习服代办费280元。
报名（咨询）办法
1、直接来学院招生就业处报名。
2、登录学院官网www.***“网上报名”。
3、关注学院微信公众号ahszjsxy“在线报名”栏目。
4、电话报名：0557-3931132。
5、QQ报名：。
来吧！让我们相聚在金秋！
（四）数控技术专业-亳州工业学校
培养目标:：具有数控机床加工的工艺工装设计和编程能力，能熟练地操作数控机床进行产品加工，能够进行数控机床的安装、调试、维护与维修的中高技能型人才。
安徽化工学校数控技术应用-安徽化工学校
数控技术应用专业的培养目标是：面向各种大、中、小型机械加工企业或机械加工岗位，培养从事数控设备操作和数控设备相关技术管理岗位群高素质劳动者及初、中级专业人才。
本专业毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：
1．了解一般机械制造知识；
2．掌握必需的电工、电子技术知识；
3．掌握微机应用知识；
4．了解数控技术原理，掌握一般数控机床和数控加工编程知识；
5．初步具有数控加工和调整能力；
6．三维CAD/CAM技术应用能力；
7．具有典型数控加工工艺编程能力；
8．具有典型数控机床调试与维护能力；
9．初步具有数控机床控制技术应用能力。
专业教学的主要课程有:：
机械制图、公差与配合、金属材料加工、机械基础、、机械加工工艺、电工学与电子学、数控机床电气控制、PLC控制、数控机床加工。
专业实训环节有:：
制图练习、电工训练、机械加工训练、数控加工训练、数控机床操作与维护实训等。
专业技能证书考核:：
加工中心操作工（中级），计算机应用能力证书（一级以上）。
就业基本趋向:：
各种大、中、小型机械加工企业或机械加工岗位，从事机械加工数控机床操作及相关业务管理工作。
3、数控技术应用-安徽电气工程学校
培养目标: ：培养面向数控、机电、汽车等各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护等工作的高素质劳动者和技能型人才。
主要专业课程设置: ：机械识图、计算机基础、机械基础、公差与测量技术、液压与气动技术、AutoCAD、电工基础、金属切削原理及刀具、金属切削机床、数控机床、数控编程、特种加工技术、MasterCAM、金工实习、机床电气控制实习、数控编程及操作实习等。
★机电与数控技术专业 -安徽省肥西金桥高级职业中学
一、行业前景：
机电一体化是当今世界及未来机械电子技术和产品发展的主要趋向，据悉一般的从事机电产品装配、PLC控制技术、数控编程与加工技术和机电维护月薪在4500元～5000元左右，高级机电产品装配及机电维护人员月薪在8000元～10000元左右。
机电一体化是一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术方向发展，应用范围愈来愈广，机电专业毕业生正成为机电行业企业抢聘的人才！随着工业4.0时代，“互联网+制造”的到来，合肥市十三五期间打造国内重要的高端装备制造产业集群，需要大批服务第一线的中高素质机电、数控和智能制造的劳动者和技能型人才，同时该专业学生还可参加对口本科升学，也可报考我校的3+2高职班。
二、专业特色：
实习与实训条件好:1、
学校拥有车、钳、焊、铣及数控加工实训中心；电工电子实训中心；计算机辅助设计及网络中心。
2、师资队伍力量强
本专业共有教师15人，其中高级职称10人，全部为双师型教师，有省机电专业学科带头人、省中职专家库成员、合肥市优秀教师、市学科带头人、骨干教师、高级技师多人。
3、对口升学多年夺冠
对口考大学的成绩在全市连续多年夺冠。十几年来，一百多名学生考取了东南大学、中国矿业大学、安徽农业大学、安徽工业大学、河南理工大学和省内等一、二本高校。
4、技能大赛成绩好
本专业在省市文明大赛和技能大赛年年获奖，并有的直接被本专科学校录取。此外，学校还成立车加工、数控、机电等兴趣小组、家电维修社团、技能大赛工作室等，以满足学生个性化选择教育的需要。
毕业生去向优:5、
与安徽格力电器、合肥京东方集团、合肥荣事达集团、合肥三洋电器等十几家大型企业共建校外实习基地，开展校企合作；签订定单培养和用工协议，开设合肥国晶微电子、京东方电器等工学结合班；对企业职工进行转岗培训和提高培训，为企业提供技术和生产服务。
三、培养目标：
本专业毕业生主要面向企业生产一线，从事机电设备安装、调试和维护工作；解决生产现场制造工艺及装备的技术问题；生产中技术性操作工作；生产一线的管理工作等。随着“互联网+制造”的发展，该专业可与智能制造、3D打印、自动控制技术等现代制造技术相结合进行拓展深造，同时该专业学生还可参加对口本科升学和直升3+2大专学习。
四、主要课程：
文化基础课：语文、数学、英语、计算机等；
专业课：制图与CAD、机械基础、车钳工工艺与技能、电工与电子技术、数控编程与工艺、电器与PLC、自动控制与工业机器人技术等；
专业技能课：车工、钳工、焊工技术；数控加工技术、电工技能与电子装配、自动控制与计算机辅助设计技术等。
五、毕业待遇：
1.获得省教育厅验印的普通中专学历证书和劳动部门发放的相关专业职业资格证书；
2.就业方向为大中型企业海尔、格力、美的等世界百强企业；同时与企业签定就业合同；
3.既可参加对口高考升入本科院校、又可直接报考3+2专科院校。
1、数控技术（五年制大专）-亳州工业学校
培养目标:：具有数控机床加工的工艺工装设计和编程能力，能熟练地操作数控机床进行产品加工，能够进行数控机床的安装、调试、维护与维修的中高技能型人才。
贵池职教中心数控技术应用专业介绍-贵池职教中心
培养目标:：培养数控机床技术应具备的中级技能，维护、管理数控设备的基本能力，具备独立编制数控加工（含一般机械加工）工艺规程、加工程序的能力，面向生产一线的操作型、应用型人才。
拟开设专业课程:：
机械制图、金属材料与刀具、车工工艺与技能训练、机械制造技术基础、数控机床编程与操作、数控机床操作与维护技术基础、数控加工技术、CAD/CAM软件应用技术基础。
可考取技能等级证书:：普通车工初级、数控车床（铣床）中级，
就业方向:：数控加工的编程与操作的技术、品检工作；普通机床数控化改造的技术工作；机电产品的营销和生产管理；加工设备的安装、调试、故障诊断与维护。
学历层次：① 参加对口高考，升入本科院校继续学习
② “3+2”大专：与合工大技师学院、相关技术学院合作
职业中专:③
安徽铜陵技师学院专业介绍-数控技术应用-安徽铜陵技师学院
数控技术应用专业培养目标：面向电子电器维修技术服务的一线技术人，培养德、智、体、美全面发展，能运用电子电器专业理论知识，解决电子电器维修中常见的技术问题，具备信息获取能力、问题分析能力、解决问题能力，熟悉电子电器服务企业的运作管理，能够对电子家电产品进行安装、维修的中级技能应用型人才。主要课程：电工电子技术、电工电子技能与实训、计算机辅助电路设计、电子装配与调试、数字音响及电视技术、数码电子产品应用与维修、智能电器应用与维修、数字通信终端设备等。就业岗位：从事数码电子产品与通信设备的制造、调试、质检、售后服务等工作，或从事电子通信类产品经营企业的服务与管理工作，或独立创业，也可继续深造。技能证书：计算机办公软件应用（中级）、计算机电子线路辅助设计员（中级）、家用电子产品维修员（中级）、移动电话机维修员（中级）。维修电工（中、高级）
专业名称：数控加工（数控车工）-天长市工业学校
志愿填报：学校代码7062，招生代码02
培养目标:：培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。
专业主要教学内容:：机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、车工技能、铣工技能、磨工技能、数控车床操作与编程综合技能等。
职业资格：数控车工（中级）-天长市工业学校
继续学习专业举例：
数控车工高级、数控车工预备技师-天长市工业学校
六、数控技术-安徽滁州技师学院
培养目标:：数控技术专业以工作过程为导向，根据数控技术专业学生就业岗位群的任职要求，通过与“博西华制冷有限公司”、“宏达模具”等企业的有关人员共同论证，参照数控技术职业资格标准，构建“基于工作过程系统化”大课程课程体系。培养德、智、体、美全面发展，具有敬业精神、责任意识、诚信品质、遵纪守法等良好的职业道德，精益求精的工作态度，追求完美的创新精神，可持续发展的基础能力，熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，进行数控加工设备的操作和一般性维护，能胜任现代企业生产和管理第一线，能使用CAD/CAM专业软件进行工艺设计和NC加工，以及能够服务产业转型升级和企业技术创新需要的高端技能型专门人才。
3.数控技术应用-安徽省淮北工业学校
办学层次：五年制大专（3+2）
培养目标:：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。
主干课程:：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、制图测绘。
毕业证书:：颁发淮北职业技术学院大专毕业证、就业报道证。
8、数控技术应用 -安徽电气工程学校
培养目标:：培养面向数控、机电、汽车等各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护等工作的高素质劳动者和技能型人才。
主要专业课程设置: ：机械识图、计算机基础、机械基础、公差与测量技术、液压与气动技术、AutoCAD、电工基础、金属切削原理及刀具、金属切削机床、数控机床、数控编程、特种加工技术、MasterCAM、金工实习、机床电气控制实习、数控编程及操作实习等。
四、招生重点问题解答
1、学校有哪些办学层次？
学校办学层次有三年制初中专，一年制高中专，五年制高职以及沈阳农业大学本科层次的。
2、学生如何报考我校？
考生可在填报志愿时选填我校高职或中专，也可持毕业证书直接到校报到（初中毕业证书遗失，可凭毕业学校学历证明报到；高中毕业证书遗失，需市级教育部门开具学历证明）；报考我校高职，必须参加当年中考且要达到全省统一划定的录取分数线。去掉体育分和实验分，总分达到230分即可。我校五年高职代码：１234中专代码：3002。
3、学校有哪些免学费及助学金政策？
全国农业户籍农村、县镇的学生、城市涉农专业学生均全免中专阶段学费，城市困难家庭学生按在校城市生的10%确定免费人数；一、二年级涉农专业学生和全国特困地区农村学生（不含县镇）可享受4000元国家助学金，符合条件的学生还可以申请国家助学金4000元，品学兼优的学生每年可获得奖学金600元、300元、150元。
学生毕业后的发展情况: 4、
就业: (a):学校先后与江淮汽车、富强科技、佛吉亚汽车、芜湖奇瑞、格力电器、京东方和联宝电脑等全国大型知名企业联合办学，签订定向培养协议，率100%。
(b)升学：对有志向报考高等院校继续深造的同学，可以参加省内高职高专分类招生；也可参加学校对口升学班学习，参加全国统一考试，进入专科或本科继续深造；还可参加沈阳农业大学在我校设立的本科学习。
5、学校对住校生如何管理？
学校实行封闭管理，周一到周五全部在教学生活区学习生活，不允许随意外出。同时实行中层以上干部、班主任及学生会干部三级值班管理制度，全天候24小时值班巡视，发现问题，及时解决。
6、如何乘车到校？
从汽车客运总站来校可乘119路到终点站、或乘22路到“三十四中”站，过马路即到。
从汽车南站来校可乘1路车至“飞凤街”站免费转乘3路到“三十四中”站，过马路即到。
从汽车西站来校，可乘2号线地铁到西七里塘站C出口往西直行50米即到。
从火车站、火车南站来校可乘1号线地铁到大东门站转2号线地铁到西七里塘站C出口往西直行50米即到。
119路、128路、232路、300路、652路、653路和903路公交车终点站均为安徽电气工程学校。
7、根据市场对人才需求的变化和职业教育学生的特点，学校采取多样化教学模式，校企共建、实习实训、工学结合和特色班级。
8、报名请携带户口本原件和身份证，毕业证原件或者准考证，毕业证丢失的可开具毕业证明。近期免冠正面照片1寸8张、2寸4张，背面请注明籍贯和姓名。
9、学校为了便于管理，统一提供寝室用品，一套400元。
2.数控技术应用：-滁州市信息工程学校
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。毕业生主要服务于各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作。专业延伸方向为数控机床高级操作工、数控机床维修、模具设计与制造。
5.数控技术应用- 宿州工业学校
我校数控技术应用专业是国家示范重点建设专业，师资力量雄厚，拥有省级专业带头人５人，省级教坛之星３人，市级骨干教师２人，专业课教师均参加过国家级或省级骨干教师培训。实训设备先进，校内数控实训基地是中央财政支持的国家级实训基地。本专业培养的学生精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。毕业生可从事自动生产线和数控设备的操作与编程、数控加工工艺的编制与实施、数控设备的安装与调试、数控设备管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作。
2. 数控技术应用- 宿州工业学校
3. 制冷和空调设备运营维修
数控技术-合肥工业经济学校
1、专业介绍：
本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。
专业课程:2、：
《机械基础》、《机械加工》、《电子技术》、《钳工工艺》、《电气控制》、《计算机应用》、《数控设备安装与调试》、《数控机床与编程》、《数控加工技术》、《机械制图》等。
培养目标:3、：
具有良好的操作技能。培养学生熟练掌握本工种的基本操作，能适应企业实际工作的需要,对本工种的设备和工、夹、量、刃具及量仪合理地使用和维护，并能排除一般故障,熟悉安全生产知识，养成文明生产的习惯，培养学生正确使用工具和仪器仪表，对电动机、变压器、生产机械及供电设备的电气线路进行安装、维修，达到中级维修电工的技能要求并获得国家资格等级证书；具有较强的创新精神、实践能力和独立创业能力。在专业理论方面培养学生掌握本工种所需要的技术理论知识，熟悉本工种常用工、夹、量、刃具、常用设备的性能、结构、工作原理以及使用、维护和调整方法，会查阅有关技术资料，熟悉本工种主要电气设备的结构和工作原理，掌握常用电气控制线路的工作原理，熟悉基本检测线路，供电系统和工作原理，掌握编程控制技术和变频技术，熟悉工厂电气控制技术，了解本工种的新技术、新设备、新材料和现代企业管理知识。具有数控技术专业理论知识，掌握数控加工领域的操作技能和较强实际应用能力，能从事数控编程与制造、机电一体化设备的安装、维修与管理、CAD/CAM技术等岗位需要的中高级技能专门人才。
就业方向:4、：
(1)事数控加工的工艺组织、编程实施的技术与管理工作；
(2)从事数控机床数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等的调整、操作、常规维护及管理工作；
(3)从事数控机床（数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等）的技术改造工作；
(4)从事车间班组及其他基层部门管理工作；
(5)从事机械零件加工工艺编制及产品制造；
(6)从事各种机加工零件图及产品装配图的绘制工作；
(7)从事产品设计与开发、模具设计(塑胶模、五金模)工作；
(8)从事计算机辅助设计与制造软件及设备的调试、使用、客户服务等工作；
(9)从事工业产品三维造型设计工作等。
三、特色专业：机电数控技术应用专业（智能制造方向）-安徽省汽车工业学校
1.行业发展：我国综合国力已居世界前列，但制造业大而不强，智能化发展相对落后。智能制造现已成为全球制造业发展趋势，是新一轮工业革命的核心，也是《中国制造2025》的制高点、突破点和主攻方向。通过人与智能机器的合作，部分取代专家脑力劳动。智能制造系统不只是人工智能，在突出人核心地位的同时，使智能机器和人能真正地结合在一起，其本质是人机一体化。现在企业对简单工序的操作人员需求越来越少，对智能装备控制与维护、工业机器人系统集成、高端数控加工与编程等人才需求越来越多，智能制造技术专业就业前景广阔。
2.专业优势：我院依托机电、数控和工业机器人三大专业的优势，在全省同类院校中建成了第一条智能制造生产线，并在全国智能制造大赛中荣获国家级二等奖。我系部建有智能制造车间、3D打印技术实验室等先进的教学实训实验室。
培养目标:3.：本专业面向现代高端制造行业。通过学习培养，学生能掌握智能制造技术专业的基础理论和操作技能，能独立从事智能制造设备的操作、安装、调试及维护等方面的工作任务；掌握数控加工编程与操作技能；精通计算机辅助设计与辅助制造技术、熟知智能制造过程和工艺要求；能解决智能制造设备中出现的问题；具有较好的实践经验、安全生产意识和创新意识，具备在生产一线对智能制造设备实际安装、调试与维护的能力、培训指导、生产管理能力的高素质技能型复合人才。
核心课程:4.：机械零件数控车床加工、机械零件数控铣削加工、机械零件数控加工中心加工、CAD/CAM软件应用、PLC应用技术、工业机器人编程与操作、智能生产线的调试与应用、MES系统应用等。
就业方向及优势:5.：主要面向自动化系统、工业机器人、工业网络、工业制造相关企业中的安装调试技术员、生产加工技术员、维修维护人员、技术支持人员、系统运行操作人员、销售人员、智能控制系统集成应用工程师、车间智能控制系统管理工程师等。
安徽省汽车工业学校智能制造专业（机电、数控）-安徽省汽车工业学校
一、学制
5年制（初中毕业）、3年制（高中/中专毕业）
二、招生对象
初中毕业生:、高中/中专毕业生
三、培养目标
本专业面向现代高端制造行业。通过学习培养，学生能掌握智能制造技术专业的基础理论和操作技能，能独立从事智能制造设备的操作、安装、调试及维护等方面的工作任务；掌握数控加工编程与操作技能；精通计算机辅助设计与辅助制造技术、熟知智能制造过程和工艺要求；能解决智能制造设备中出现的问题；具有较好的实践经验、安全生产意识和创新意识，具备在生产一线对智能制造设备实际安装、调试与维护的能力、培训指导、生产管理能力的高素质技能型复合人才。
四、核心课程
机械零件数控车床加工、机械零件数控铣削加工、机械零件数控加工中心加工、CAD/CAM软件应用、PLC应用技术、工业机器人编程与操作、智能生产线的调试与应用、MES系统应用等。
五、就业方向
主要面向自动化系统:、工业机器人、工业网络、工业制造相关企业中的安装调试技术员、生产加工技术员、维修维护人员、技术支持人员、系统运行操作人员、销售人员、智能控制系统集成应用工程师、车间智能控制系统管理工程师等。
数控技术-安徽金寨职业学校
培养掌握机电数控技术专业的基础理论、专业知识和基本技能，能从事数控加工工艺制订，数控加工程序编制与调试、数控机床操作、数控系统加工类参数、数控机床维护等工种的中、高级技术型、应用型人才。
品牌专业――数控技术-安徽金寨职业学校
培养目标:：培养具有良好职业素养，熟练掌握零件数控编程与加工技能，能运用CAD/CAM软件，从事数控机床操作、数控加工工艺和程序编制、常规机械加工、维护等工作的高素质技能型人才。
核心课程:：机械制图、电工基础、机械基础、数控机床控制技术、钳工工艺与技能训练、CAD/CAM、数控加工程序编制、车工工艺与技能训练、数控车加工技能实训、数控铣加工技能实训、加工中心等。
实习实训:：本专业建有三维CAD/CAM实训室、钳工实训室、机加工实训室、数控加工实训室、数控机床原理与维修实训室、模具加工实训室等6个实训室，设备总价值1098万元。
就业方向:：掌握数控技术专业核心技术和技能，获取车工、数控车（铣）操作中、高级职业资格等级证书。主要就业岗位：数控机床操作工、数控工艺与程序员；其它就业岗位：普通机床操作工、数控设备管理员。也可从事其他相关服务与管理工作。
深造渠道：采用“3+2”升入安徽职业技术学院学习或参加自主招生报考应用型本科。
3、数控技术专业 112人-六安市裕安区职业教育中心
五、学制
采用“3+2”学制。即前二年在分院学习文化课及部分专业课，第三年起到六安职业技术学院学习专业知识及高职课程、参加实训至毕业。学生在校期间享受国家中职生资助政策和免学费政策，毕业后获教育部统一颁发的专科毕业证书并推荐就业，也可参加专升本考试。
六、报名条件
参加2014年中考的应历届初中毕业生，品行端正，身体健康，文化课成绩达到高职录取低分数线。
七、师资队伍和实验实训
文化课教学由省级示范中学―新安中学骨干教师承担；专业课教学由六安职业技术学院教师承担；学生的实习实训全部安排在六安职业技术学院本部进行。
中专、中职招生简章
一、学校名称：六安市裕安区职业教育中心
二、办学层次：中专、中职
三、办学类型：公办全日制中等职业学校
四、报名条件：
1、参加2014年中考的应历届初中毕业生（报考学前教育专业需参加2014年中考，并通过学校组织的面试）；
高中毕业生及社会青年:2、，年龄不超过20周岁（持身份证报名）；
3、品行端正、身体健康。
五、招生专业及计划数
专业名称计划招生数备 注学前教育100与舒城师范联办高级护理100与皖西卫生职业学院联办计算机应用100 建筑工程技术100 数控技术100 旅游管理100 综合高中560
上述各专业学生在校期间享受国家中职生资助政策和免学费政策（综合高中除外）。
六、毕业前景：上述各专业学生学业结束成绩合格可取得中等专业毕业证书及相应的技术等级证书；学校负责推荐就业；学生可参加高职院校自主对口招生及普通高考。
一.培训专业：计算机维修工电工电焊工车工数控车床工-马鞍山市东方职业培训学校
二.报名材料
1.身份证复印件一张
2.一寸照片七张，两寸照片一张
3.培训费1200元
三.可享受直补培训人员
1.城镇失业人员（有失业证）
2.进城求职的农村劳动者（农村户口不受户籍限制）
四．培训方式
常年开设白班和晚班培训，对于人数较多的单位和企业学校送技上门。
五．发证
学员理论与实践考试合格，颁发全国通用出国有效的《国家职业资格证书》
六．发放培训人员直补资金
学员考试合格以后，电工、焊工培训费直补资金1000元，鉴定费补贴150元。
数控技术应用-安徽电子信息工业学校
三年
50
推荐就业:
二、报名手续、时间和地点
高中毕业生学制为一年: 1、，初中毕业生学制为三年。我校属自主招生学校，实行春秋两季招生，学生可直接到学校招生办报名，由学校统一办理录取手续。
2、报名条件：年龄在15周岁以上应、历届初、高中毕业生，男身高1.65米以上，女身高1.55米以上，?视力均在1.0以上。
3、报名时间：从2008年12月起报名；开学报到时间：2009年2月10日起。报名时必须持初、高中毕业证书原件、身份证或户口本。
4、报名地点：学校招生就业科。
三、收费标准
低于省物价局、财政厅、教育厅皖价行费[2000]259号文件所规定的收费标准。详见入学须知。
四、就业安置情况介绍
学校重视毕业生就业安置工作，积极开展对当前就业市场的调研与开发，同省内外一些单位签订了用人协议；经济特区劳动部门在我校建立了培训基地，就业渠道畅通。2008年３月，上海广达集团达丰电脑制造城董事长来学校，就校企合作举行授牌仪式，使学校成为广达集团达丰电脑制造城的人才培训基地。学校还十分重视就业指导工作，学生在校学习两年后既安排进厂顶岗实习、就业。建立就业学生档案，实行跟踪服务，加强信息反馈和处理，做到学生满意，家长放心。
五、说明
1、凡进入安徽工程技术学校学习的农村初中毕业生和城市家庭困难的初中毕业生均享受国家助学金政策。每人每年资助生活费1500元。
学生修完规定的各门课程: 2、，成绩、操行合格，体检合格，由学校安排就业，并颁发安徽省教育厅验印的普通中专毕业证书。
3、考生可先考察学校，入校后可选择个人喜欢的专业就读。
4、学生还可参加普通高校的对口升学考试。
数控技术应用-合肥安轻职业学校
主要课程:：机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术/设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术等
培养目标:：培养数控加工技术和数控设备操作人员与管理人员。
就业方向:：机械制造工艺与设备、数控编程与加工、机械设计与加工、机械电子工程、机械设备与管理、金属材料与热处理。
◆数控技术应用-宣城市生物工程学校
培养目标:：与企业、公司合作项目，“订单式”培养具有数控加工工艺、数控编程和数控应用软件等专业科研单位、熟练的数控设备操作技能、设备维修和管理能力的高技能人才。
核心课程:：机械基础、机械制图、电工基础、普通机床加工、AUTOCAD、数控编程、数控车销加工技术、机床电气控制技术、金属材料和热处理等。
就业方向:：培养从事在机械设计与制造企业产品设计、数控设备损伤，并能利用CAD/CAM软件对数控设备进行使用、调校和维护等工作。
◇数控技术应用专业-安徽芜湖滴水科技学校
培养目标:：本专业主要培养从事数控编程、数控设备操作、安装、调试、维修技术等应用型技术人员。
主要课程:：机械制图与计算机绘图、机械基础、公差配合与测量技术、机械加工基础、金属材料与热处理、电工基础、工程力学、车工工艺学、数控机床编程、、数控机床加工工艺、CAD/CAM软件应用基础、车工实训、数控加工技能训练等。
就业方向:：可以在制造行业从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控机床操作及维护、CAD/CAM软件应用等技术工作。
6.◆ 数控技术及应用-安庆绿新职业学校
培养目标:：培养数控加工和数控能够设备操作人员与管理人员。
主要课程:：机械基础、机械制图、电气技术基础、电子技术与应用、电子控制技术、车工工艺、钳工工艺、计算机及应用、计算机辅助设计（CAD/CAM）、PLC编程技术、数控设备安装及维护、数控加工技术、机械英语等。
毕业去向:：各类机械制造企业，从事数控折本和生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护等。
4.数控技术应用-合肥安轻职业学校
主要课程:：机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术/设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术等
培养目标:：培养数控加工技术和数控设备操作人员与管理人员。
就业方向:：机械制造工艺与设备、数控编程与加工、机械设计与加工、机械电子工程、机械设备与管理、金属材料与热处理。
数控技术应用专业-阜阳科技工程学校
专业代码：
051400
招生对象：
初中毕业或具有同等学力者
培养目标:：
本专业坚持立德树人，面向制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数据设备的管理、维护、营销及售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
职业资格:：
数控车工、数控机床装调维修工等
主要课程:：
公共基础课（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、计算机应用基础、物理、体育与健康、公共艺术、历史等）
专业课（机械制图、机械基础、电工电子技术与技能、钳工技能、普通车削技术、数控车床结构与维护、数控编程技术、CAD/CAM技术应用等）
升学方向：
数控技术-池州职业技术学院
主要课程:：工程力学、机械制图与公差、机械制造基础、电工技术与电气控制、机械CAD、单片机原理、机床电气与PLC、数控加工工艺与设备、数控机床的编程与操作、数控机床原理与结构等。
就业方向:：可到数控设备制造行业、机械制造等行业从事数控加工工艺与编程、数控设备的制造与安装、数控设备操作、数控设备维护、技术管理与销售服务等工作。
数控技术-安徽矿业职业技术学院
招生面向：文理兼收
培养目标:：培养具有数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识，能够从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才。
核心课程及主要实践环节:：机械制图及计算机绘图、工程力学、机械设计、单片机原理及接口技术、机械制造技术基础、电工电子基础、电气控制技术、数控机床控制技术和系统、数控机床原理及应用、数控机床编程与操作、CAD/CAM技术、机床夹具、数控机床维修技术、AUTOCAD平面绘图、金工实训、车钳工实训、数控车实训等。
就业去向:：主要面向大中型企事业单位的操作、销售、工艺、设备维护等部门，从事数控机床操作、数控编程工艺、数控设备维修、数控设备营销、CAD/CAM软件应用、数控系统或设备的销售与技术服务工作、数控设备的安装调试及维护以及车间生产组织与管理等工作。
安徽矿业职业技术学院数控技术专业介绍-安徽矿业职业技术学院
专业代码：580103
教育类型及学历层次高等职业教育专科
学制:：三年
招生面向：文理兼收
专业培训目标：
专业培训目标为：本专业培训学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理方面的高等工程技术应用型人才。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学会数控编程、加工及数控车床、数控铣床数控加工中心及其他数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。
主要课程:：
专业核心课程及主要实践环节：机械制图及计算机绘图、工程力学、机械设计、单片机原理及接口技术。机械制造技术基础、电子电工基础、电气控制技术、数控机床控制技术和系统、数控技术原理及应用、数控编程与操作、CAD/CAM技术、机床夹具、数控机床维修技术、AUTOCAD平面绘图等、以及金工实训、车钳工实训、数控车实训。
就业面向:：
本专业毕业生主要面向大中型企业事业单位及国有企事业单位的操作、营销、工艺、设备维护等部门，主要培训数控机床操作人员、数控编程工艺人员、数控设备维修人员。此外还能从事CAD/CAM软件应用、数控系统或设备的技术服务工作，数控设备的安装及维护，以及车间生产与管理工作。
专业名称：数控技术（580103）-安徽矿业职业技术学院
招生面向：文理兼收
培养目标:：培养具有数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识，能够从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高技能型人才。
核心课程及主要实践环节:：机械制图及计算机绘图、工程力学、机械设计、单片机原理及接口技术、机械制造技术基础、电工电子基础、电气控制技术、数控机床控制技术和系统、数控机床原理及应用、数控机床编程与操作、CAD/CAM技术、机床夹具、数控机床维修技术、AUTOCAD平面绘图、金工实训、车钳工实训、数控车实训等。
就业方向:：可从事数控机床操作、数控编程工艺、数控设备维修、数控设备营销、CAD/CAM软件应用、数控系统或设备的销售与技术服务工作、数控设备的安装调试及维护以及车间生产组织与管理等工作。
数控技术-安徽工贸职业技术学院
培养目标:：培养德智体美全面发展，从事数控机床运用和技术管理方面的高端技能型专门人才。
职业面向:：主要面向机械制造行业，从事数控加工工艺及程序编制、数控设备的操作、安装调试及维护，机械加工车间的生产组织和管理等方面的工作。
办学优势：省级特色专业，学生在省级职业技能大赛中多次进入前三名。与荷兰职教中心合作，在校内建造了先进的数控加工实训中心，该中心是省级示范实训中心。毕业生供不应求，就业岗位收入可观。
⑤数控技术-安徽汽车职业技术学院
培养目标:：
本专业主要培养能在机械制造领域的企事业单位从事数控加工工艺编制与实施、数控编程、数控加工夹具设计及生产技术服务、数控机床操作、二维和三维CAD/CAE/CAM软件应用、产品检验、数控机床维护保养、数控加工车间生产技术管理等工作，具有职业岗位所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。
主干课程:：
机械制图、公差配合与测量技术、金属材料与热处理、电工电子技术、机械设计基础、液压与气压传动、工程力学。车工工艺学、数控车床、可编程控制器、数控原理、数控加工工艺及编程。液压与气压实训、可编程控制器实训、数控加工实训、数控设备故障诊断与维修实训、CAD/SE实训
5．数控技术：文理兼收-淮北职业技术学院
培养方向::本专业培养具有数控机床操作与维护、数控加工编程、计算机辅助设计与制造能力的高级技能型人才。主要学习数控机床编程与操作、数控机床故障诊断维修、计算机辅助设计与制造等课程。毕业生可获取数控加工技术、计算机辅助设计、PROE及UG等数控软件应用能力等技能证书。主要从事数控加工工艺设计、数控机床的操作和编程、数控机床维护、数控设备技术管理和技术服务等工作。专业特色:本专业为中央财政重点支持的人才培养与实训基地，已与上海金纬机械制造公司、深圳丰盛泰机械制造公司等多家企业建立长期稳定的校企合作联合办学关系，人才缺乏，就业前景广阔。
数控技术（学制：三年）-安徽机电职业技术学院
主要课程:：制图、公差、机械设计基础、机械CAD/CAM、数控机床、数控加工工艺、数控编程与加工、数控原理与典型数控系统、机床电气控制、数控铣床/车床操作实训等。
就业方向:：现代制造业的机械加工工艺的制定、机械零件的数控编程加工与检测、现代企业生产管理、数控设备日常维护、相关产品营销等岗位。
数控技术应用-安徽粮食工程职业学院
培养目标:：培养在机械设备生产企业从事数控机床操作、编程、维护、保养的数控技术应用专门人才。
主要课程:：机械制图、机械加工、电工、电子技术、电气控制、计算机应用、数控设备安装与调试、数控机床与编程、数控加工技术。
五、数控技术专业-铜陵职业技术学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业基础理论知识和专业技能，能从事数控设备的操作、数控加工工艺的制定与数控加工程序的编制，数控设备的检测和维护、数控设备的营销、车间管理等工作的高端技术技能型专门人才。
主干课程:：机械制图与CAD、机械设计基础、机械制造基础、数控加工工艺与装备、Pro/E、Mastercam、数控编程、数控车削加工、数控铣削加工。
就业方向:：在机械加工行业从事数控机床操作、零件加工工艺方案设计、零件加工程序编制、数控机床调试与维护、产品质量检验与管理。
一、数控技术专业-铜陵职业技术学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业基础理论知识和专业技能，能从事数控设备的操作、数控加工工艺的制定与数控加工程序的编制，数控设备的检测和维护、数控设备的营销、车间管理等工作的高端技术技能型专门人才。
主干课程:：机械制图与CAD、机械设计基础、机械制造基础、数控加工工艺与装备、Pro/E、Mastercam、数控编程、数控车削加工、数控铣削加工。
就业方向:：在机械加工行业从事数控机床操作、零件加工工艺方案设计、零件加工程序编制、数控机床调试与维护、产品质量检验与管理。
数控技术专业-合肥共达职业技术学院
本专业培养掌握机械设计基础、机械制造基础、数控原理与系统、数控车床使用与维修、PLC技术及应用、特种加工、自动控制系统、测试技术、模具设计、先进制造技术、数控机床控制技术、数控编程技术、数控加工技术、机械CAD/CAM等。
主干课程:：机械设计基础、制造技术基础、数控技术、金属切削机床与数控机床、数控加工工艺与编程、液压与气压技术、机床电气控制与PLC技术、CAD/CAM软件应用、数控加工工艺与编程实训、制造基础课程设计、CAD/CAM实训、机床电气与PLC控制实训。
就业面向:：毕业后面向制造业、电子通讯设备、家电、汽车、轮船、石油化工等企业，从事加工程序编制，数控设备应用、维护与技术管理，及销售与技术支持等工作。
数控技术专业（国家紧缺人才专业、院级重点建设专业）-安徽工业经济职业技术学院
培养目标与就业方向:【】：本专业主要培养具有数控专业领域方向的技术知识，能够熟练掌握数控加工工艺、数控加工程序编制、数控加工设备的操作和维护的应用性技术人才。学生毕业后可从事数控加工工艺设计、编程和数控机床操作及维护，以及数控系统或设备的销售与技术服务工作。
主要课程设置:【】：机械制图、公差与配合、电气控制与PLC、机械设计基础、机械制造基础、Auto-CAD2006、Master―CAM、数控机床、pro/E软件应用、数控机床及编程等。
数控技术：装配钳工；-宣城职业技术学院
汽车类：车身涂装（涂漆）；
护理：无菌技术操作；
园林技术：园林植物修剪；
文秘：命题说话；
旅游管理类：中餐宴会摆台；
空中乘务：才艺表演。
考核总成绩=文化基础测试成绩×40%+专业技能测试成绩×60%
八、颁发证书：对符合毕业条件的学生颁发全日制普通高等学校学历证书。
九、时间安排
1.2013年2月27日前，上报自主招生方案并上报省教育厅高教处备案。
2.2013年2月27日-3月24日，登录我院招生网进行网上报名或到我院进行现场报名。
3.2013年3月25日前，到我院财务处或通过银行汇款缴纳报名考试费。
4.2013年3月25日-3月27日，对申请人进行资格审核，并确定考试对象名单，在我院网站及招生网进行公布。
5.2013年3月28日-3月29日，考生本人携带身份证到我院行政楼二楼招生办公室领取自主招生准考证。
6.2013年3月30日-3月31日，根据自主招生准考证上各科目考试时间到我院进行文化基础测试、专业技能测试或综合素质测试。
7.2013年4月10日前，对拟录取考生名单在宣城职业技术学院网站、宣城职业技术学院招生网上公示。
8.2013年4月20日前，完成录取工作，寄发录取通知书并在宣城职业技术学院网站、宣城职业技术学院招生网上公布录取名单。
十、学费标准：严格按照安徽省物价局核定标准收费。
十一、学院网址：http://www.***.cn http://www.***.cn/
招生网址：
十二、学院地址：安徽省宣城市薰化路698号,邮编：242000 招生电话：0563-2716272、
数控设备应用与维护（学制：三年）数控加工方向-安徽机电职业技术学院
主要课程:：机械设计基础、电工电子技术、液压与气压传动、数控机床、数控系统的连接与调试、数控编程与加工、数控机床电气控制、数控机床故障诊断维修与日常维护等。
就业方向:：现代制造业中的数控设备的操作、数控设备电气设计调试与检测、数控系统的安装与调试、数控设备故障诊断维修、相关产品营销和售后服务等岗位。
数控技术（国家级示范专业）-芜湖职业技术学院
培养目标:：从事数控加工、机械产品设计、制造、生产技术管理方面的工程技术应用型人才，能够掌握数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。学制三年。
主要课程:：机械制造技术基础，电气控制技术，数控机床控制技术和系统，数控机床原理及应用，CAD/CAM技术，数控机床维修技术等。
数控设备应用与维护-芜湖职业技术学院
培养目标:：从事数控设备故障诊断、维修及日常维护、数控设备管理、销售及售后服务等的高等工程技术应用型人才。熟悉数控设备的操作、维修、维护，能够进行数控设备的应用和维护、改造等工作。
主要课程:：零件的加工工艺与程序编制，CAD/CAM技术，PLC技术，使用数控机床加工零件，数控机床电气控制与运行，数控系统的连接与调试，数控机床机械结构与部件，数控机床装配与调整，数控机床故障诊断与维修等。
7、数控技术专业 理科-淮南职业技术学院
本专业面向社会就业:，以牢固掌握数控技术专业岗位所需的基础理论知识和专业实践技能为教学目的，重点培养适应市场需求，从事数控加工工艺分析、数控机床操作、手工及自动编程技术、数控机床故障处理与维护的高素质技能型专门人才。
主干课程:：《机械制图》、《SolidWorks》、《机械设计》、《电子技术》、《公差配合与互换性》、《机床电气与PLC》、《液压与气压传动》、《CAD/CAM软件－CAXA》、《数控机床与编程》、《数控加工工艺》、《数控机床故障诊断与维护》等理论课程及《金工实习》、《PLC实训》、《数控车/数控铣/数控加工中心编程实训》、《数控机床加工实训》、《数控机床故障维修实训》等，并经考试合格，可取得《数控车加工职业资格证书》、《SolidWorks国家制造业信息化培训中心资格证书》及《CAXA数控编程工程师认证证书》等。
二、数控技术-铜陵职业技术学院
培养目标:：本专业培养熟练掌握数控加工基础知识，具有数控加工工艺制定、数控机床操作、数控机床维护维修能力，拥有良好职业道德和创新精神，主要在机械制造行业，从事数控机床操作、数控加工工艺制定、数控机床维护维修等工作的高端技术技能型人才。
主干课程:：机械制图、互换性与技术测量、机械设计基础、机械制造基础、数控机床与编程、数控加工工艺、数控车床操作、数控加工中心操作、数控设备故障诊断与维修等。
就业方向:：在机械制造行业主要从事进行数控机床操作、数控加工工艺编制、数控机床维护和维修、数控设备管理，数控设备销售与售后服务等工作。
2、数控技术-宣城职业技术学院
培养目标: ：本专业培养面向高端制造业需求，具有良好的职业道德、创新精神和较强的实践工作能力，掌握数控技术专业的基本理论和专业知识，能熟练操作数控加工设备，从事数控加工与编程、数控设备检测和维护的能吃苦、能干事、能创业的高素质技能型人才。
主干课程: ：机械制图、AutoCAD、Pro/E、机械制造基础、数控加工工艺与编程、电工电子技术、数控机床故障诊断与维护、轴承设计、轴承加工装备等。
专业特色: ：本专业以数控加工为主，又兼顾机械类其他实用课程，将实训教学贯穿全部教学过程始终，按照全国机械行业500强、跨国公司慈兴集团（CW）主导的德国“双元制”教育模式，把企业引入校园，实现校企“零距离”的对接，着重提高学生的实践能力。
就业方向: ：本专业毕业生具有就业面宽、就业竞争力强、待遇优厚、上升空间大的特点，可优先进入慈兴集团全球各生产基地、销售公司以及研发中心或相关制造业内工作。另外随着我国世界制造业加工中心地位的形成，数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺，本专业毕业生还可面向机械设备制造企业、大中型数控设备制造维修企业从事数控设备操作、数控加工工艺与编程、数控设备维护、数控系统或设备的销售、技术管理等工作，确保毕业生100%就业。
数控技术-蚌埠学院
学制三年:
培养目标:：培养具有数控机床操作、维护与保养能力，能对被加工零件完成从工艺分析、编程、调试、加工、检验和质量分析的数控加工全过程的工作，CAD/CAM计算机辅助设计、制造能力的技术人才。
2012年阜阳科技职业学院数控技术-阜阳科技职业学院
培养目标:：培养从事机械加工、数控编程、数控机床操作、数控设备安装、调试、维修和数控加工技术管理中、高级应用型人才。
主要课程:：计算机应用基础、机械制图及AutoCAD、UGNX-CAD，机械制造基础、机械设计基础、公差与配合测量技术、金属材料与热处理、机械CAD/CAM技术、电工电子基础、机床电气控制、PLC技术与应用、数控加工技术、数控机床操作与编程、数控机床仿真与加工实训等。
就业方向:：毕业生可在与本专业相关的大、中型企业就业，还可定向输送到沿海工业城市的数控有限公司等技术含量较高的企业就业，从事数控加工与编程；数控机床及相关先进设备的使用、调试、维护；机械CAD/CAM的应用。
学 制：三年
2013年阜阳科技职业学院数控设备应用与维护-阜阳科技职业学院
培养目标:：培养熟悉数控原理及数控编程、CAD/CAM技术；掌握数控加工及数控设备的操作、电工电子技术、数控设备结构及电路分析；熟悉掌握数控设备的故障与诊断，具备从事数控设备的维修与维护及数控加工的能力。
主要课程:：机械制造基础、机械设计基础、机械制图、AUTOCAD、电子技术基础、液压与气动、数控机床结构与维护、数控机床编程与操作、机械CAD/CAM、实用检测技术、单片机、变频器、可编程序控制器、数控机床维修、工业企业管理、CAD/CAM实训、PLC实训、机加工实训、数控机床操作实训、设备检测和维修实训、毕业实习（设计）等。
就业方向:：1、从事数控设备的维修及维护、安装、调试等工作。2、从事数控加工操作、编程技术等工作。3、数控系统或设备的销售与技术服务工作。4、从事机电一体化设备的安装、调试、维修等技术服务工作。
学制:：三年
合肥通用职业技术学院数控设备应用与维护-合肥通用职业技术学院
培养目标:：面向数控机床生产企业和其他机械制造企业培养掌握数控机床及机电一体化设备应用与维护的专业知识和技能，具有数控设备的基本操作技能和安装调试、维护维修能力，生产运行管理能力的高素质、高技能应用型人才。
核心课程:：机械制图、机械制造基础、机械设计基础、几何量精度设计与检测、电工电子技术、数控加工工艺与装备、数控机床编程与操作、数控机床电气控制、可编程控制器应用、CAD/CAM应用、数控机床故障诊断与维修、数控原理与典型数控系统。
合肥通用职业技术学院数控技术-合肥通用职业技术学院
培养目标:：面向现代机械制造业，培养掌握数控机床和数控系统工作原理、特点，熟练掌握数控机床操作、编程及工艺实施，熟悉数控设备的安装维护、生产运行、管理的能力的高素质、高技能应用型人才。
核心课程:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、数控原理与系统、数控加工编程及操作、数控加工工艺及设备、数控机床PLC、CAD/CAM应用等。
数控技术-合肥通用职业技术学院
本专业为安徽省教改示范专业，数控技术教学团队为省级教学团队。
培养目标:：培养掌握数控机床工作原理，具备数控加工工艺制定、数控编程、数控机床的操作、数控机床维护保养知识，能够从事数控机床操作、数控加工工艺设计与实施、数控机床操作、数控加工车间生产技术管理等工作的高端技能型专门人才。
主要课程:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、数控原理与典型系统、数控加工工艺与设备、数控加工编程与操作、数控机床电气控制与PMC、机械CAD/CAM软件应用等。
数控设备应用与维护-合肥通用职业技术学院
培养目标:：面向现代装备制造业，培养具备数控加工工艺制定、数控编程、数控机床操作等数控应用能力，并且掌握数控机床工作原理，具有数控机床等机电一体化设备日常维护、故障诊断与维修的能力，能够从事数控机床编程与操作、数控设备装配调试与维修、车间设备管理、数控设备销售与售后服务等工作的高端技能型专门人才。
主要课程:：数控原理与设备、数控加工工艺与编程、数控机床电气控制与PMC、液压与气动、数控机床故障诊断与维修、机械维护修理与安装、机械CAD/CAM软件应用。
1、★数控技术-宿州职业技术学院
培养目标:：培养德、智、体全面发展，面向生产一线从事机电一体化或计算机控制设备使用、维护与技术管理工作的高等技术应用型专门人才，该专业的学生具有现代制造技术的基本知识和观念，能够胜任数控加工、电气自动化、数字控制、系统制作与调试的实际技术工作。
就业方向:：学生可在数控加工工艺与数控加工程序编制，数控设备的操作及维护岗位就业，也可从事CAD/CAM软件应用，数控系统或设备的销售、技术服务或车间管理等岗位工作。
主要课程:：机械制图与CAD、液压与气动技术、电气控制技术、机械制造技术、数控机床及其程序编制、传感器技术与应用、模具概论、加工中心操作等。
主要实践环节:：金工实习、Mastcam实训、数控加工实训、机床电路安装、电子电路实训、数控加工课程设计、机械加工技术综合实训、单片原理实训。
数控技术（高职）-安徽文达信息工程学院
培养目标:：本专业培养掌握数控技术的基本理论和专业技能、数控编程和操作、CAD/CAM技术，面向制造业，从事数控技术设计和制造的高级技能型应用人才。
核心能力：数控产品的设计与制造，CAD/CAM软件的使用与二次开发，数控机床的编程和操作，数控机床构造和维修。
核心课程与主要实践环节:：机械制图、机械设计基础、数控原理与系统、数控制造工艺学基础、数控加工技术及编程、数控仿真加工、数控机床电气控制及PLC技术、数控CAD/CAM技术；制图测绘、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。
就业面向:：从事数控机床的编程和操作、数控产品的设计和制造、CAD/CAM软件的二次开发、生产与技术管理工作，也可直接从事数控产品的生产安装、维修及销售工作。
安徽扬子职业技术学院数控技术-安徽扬子职业技术学院
培养目标:：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。
主要课程: ：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。
职业资格证书:：学生毕业前应参加中级工或高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考1－2种并获得：车工、数控车床工、数控铣床工操作工、数控加工中心操作工。
就业方向:：在工业企业，从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。
数控技术-马鞍山职业技术学院
培养目标:：本专业培养掌握数控技术基本原理，能够使用计算机进行设计、辅助制造，熟悉手工编程和利用软件自动编程，熟练操作数控机床，能对数控设备进行维护和生产现场管理，具有创新精神和良好职业道德的高等技术应用型人才。
主要课程:：高等数学、计算机基础、大学英语、机械制图、电工学与电子技术基础、金属材料及热处理、机械制造工艺学、工程力学、机械设计、计算机辅助制造PRO-E、互换性与技术测量、数控加工技术、机床电气控制与PLC、伺服系统与数控检测、数控机床故障分析与维修、机械零件与设计。
实践实训:：数控机床故障诊断与维护；数控机床的编程和操作实训；机床电器控制实训；车床加工实训；钳工实训；电工电子实习；毕业设计等。
就业面向:：本专业毕业生主要从事数控工艺设计、数控设备操作、编程员、数控设备维护和销售，机电设备管理、生产现场管理等工作。
学制:：三年。
●数控技术-马鞍山职业技术学院
培养目标:：本专业培养掌握数控技术基本原理，能够使用计算机进行设计、辅助制造，熟悉手工编程和利用软件自动编程，熟练操作数控机床，能对数控设备进行维护和生产现场管理，具有创新精神和良好职业道德的高等技术应用型人才。
主要课程:：高等数学、计算机基础、大学英语、机械制图、电工与电子技术基础、金属材料及热处理、机械制造工艺学、工程力学、机械设计、计算机辅助制造PRO-E、互换性与技术测量、数控加工技术、机床电气控制与PLC、伺服系统与数控检测、数控机床故障分析与维修、机械零件与设计。
实践实训:：数控机床故障诊断与维护；数控机床的编程和操作实训；机床电器控制实训；车床加工实训；钳工实训；电工电子实习；毕业设计等。
就业面向:：本专业毕业生主要从事数控工艺设计、数控设备操作、编程员、数控设备维护和销售，机电设备管理、生产现场管理等工作。
学制:：三年。
数控技术：-六安职业技术学院
培养既具备良好的科学人文素养，又掌握本专业基本理论知识、数控加工工艺和数控加工编程，能进行数控加工设备的操作和一般性维护，能胜任产品销售及售后服务等工作，具有数控机床安装调试、操作培训及故障维修等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。
数控技术-安徽职业技术学院
培养目标:：培养从事数控加工编程与操作，数控设备维护、管理和营销等工作的高素质、高技能人才。
主干课程:：机械制图与CAD、数控加工工艺及设备、数控加工编程及操作、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修、数控原理与典型数控系统等。
就业方向:：毕业生主要面向机械、机电行业，从事数控设备运行、安装、调试和数控编程、操作、零件加工等工作。
5.数控技术-安徽汽车职业技术学院
培养目标:：
本专业主要培养能在机械制造领域的企事业单位从事数控加工工艺编制与实施、数控编程、数控加工夹具设计及生产技术服务、数控机床操作、二维和三维CAD/CAE/CAM软件应用、产品检验、数控机床维护保养、数控加工车间生产技术管理等工作，具有职业岗位所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。
主干课程:：
机械制图、公差配合与测量技术、金属材料与热处理、电工电子技术、机械设计基础、液压与气压传动、工程力学。车工工艺学、数控车床、可编程控制器、数控原理、数控加工工艺及编程。液压与气压实训、可编程控制器实训、数控加工实训、数控设备故障诊断与维修实训、CAD/SE实训。
十四、数控技术-铜陵职业技术学院
培养目标:：本专业培养熟练掌握数控加工基础知识，具有数控加工工艺制定、数控机床操作、数控机床维护维修能力，拥有良好职业道德和创新精神，主要在机械制造行业，从事数控机床操作、数控加工工艺制定、数控机床维护维修等工作的高端技术技能型人才。
主干课程:：机械制图、互换性与技术测量、机械设计基础、机械制造基础、数控机床与编程、数控加工工艺、数控车床操作、数控加工中心操作、数控设备故障诊断与维修等。
就业方向:：在机械制造行业主要从事进行数控机床操作、数控加工工艺编制、数控机床维护和维修、数控设备管理，数控设备销售与售后服务等工作。
12、数控技术文理兼收-安徽矿业职业技术学院
培养目标:：培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心维护方面的知识和能力。
核心课程及主要实践环节:：工程力学、机械设计、单片机原理及接口技术、机械制造技术基础、数控机床编程与操作、CAD/CAM技术、机床夹具、AUTOCAD平面绘图等。
三、机电一体化技术、数控技术、汽车检测与维修技术-阜阳职业技术学院
1.根据立体图及所注尺寸，按照1:1的比例绘制组合体的三视图并标注尺寸。
2.三视图之间对应关系符合制图标准要求；
3.视图线条均匀、线宽合理。
4.尺寸标注正确、完整、规范、美观。
4.数控技术-安徽汽车职业技术学院
培养目标:：
本专业主要培养能在机械制造领域的企事业单位从事数控加工工艺编制与实施、数控编程、数控加工夹具设计及生产技术服务、数控机床操作、二维和三维CAD/CAE/CAM软件应用、产品检验、数控机床维护保养、数控加工车间生产技术管理等工作，具有职业岗位所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。
主干课程:：
机械制图、公差配合与测量技术、金属材料与热处理、电工电子技术、机械设计基础、液压与气压传动、工程力学。车工工艺学、数控车床、可编程控制器、数控原理、数控加工工艺及编程。液压与气压实训、可编程控制器实训、数控加工实训、数控设备故障诊断与维修实训、CAD/SE实训。
一、数控技术-铜陵职业技术学院
培养目标:：掌握数控加工基础知识，具有数控加工工艺制定、数控机床操作、数控机床维护维修的能力，主要在机械制造行业，从事数控机床操作、数控加工工艺制定、数控机床维护维修等工作的高端技术技能型专门人才。
主干课程:：机械制图、互换性与技术测量、机械设计基础、机械制造基础、数控机床与编程、数控加工工艺、数控车床操作、数控加工中心操作、数控设备故障诊断与维修等。
就业方向:：在机械制造行业主要从事进行数控机床操作、数控加工工艺编制、数控机床维护和维修、数控设备管理，数控设备销售与售后服务等工作。
4、数控技术-池州职业技术学院
培养目标:：本专业领域方向面向制造业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握数控机床的工作原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，熟悉专业生产与管理，毕业后能从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理工作，并取得了数控机床操作初级或中级职业资格证书的高等技术应用型人才。
就业方向:：本专业毕业生主要面向机械加工、模具制造、数控设备制造等单位从事数控设备的操作、数控加工工艺及编程、现场管理、制造、保养、维护工作，可以覆盖数控加工、模具制造、数控设备维护等职业岗位群。
1、数控技术专业简介（国家重点建设专业）-阜阳职业技术学院
数控技术：国家骨干高职院校重点建设专业和安徽省特色专业
培养目标:：培养掌握数控技术的基础知识和应用技能，掌握数控编程、数控操作、数控维护，懂得数控加工工艺和计算机集成制造技术，能从事生产、管理、服务第一线需要的高技能人才。适应现代制造业的生产、管理第一线需要的高级技术应用型人才。
师资力量：专业课由省级以上教学名师、专业带头人和企业技术骨干授课，所有专业教师都有企业工作经历，企业指导教师都有工程师以上技术职称。每位教师都有教学研究项目或校企合作科研课题。师资教学和科研经历丰富，体现教书与育人相结合、理论与实践相结合、项目与企业产品相结合、技术与素质培养相结合、课程与职业业岗位相结合、实习与管理相结合、任务与持续发展相结合。
专业课程:：机械制图与CAD、计算机辅助设计、机械设计基础、机械工程材料与热处理、数控特种加工技术、金属切削原理与刀具、CAD/CAM应用、数控机床故障诊断及维修、轴承磨削加工工艺、数控车床编程与操作、数控铣床（加工中心）编程与操作、数控加工工艺与检测技术。
实训项目:：制图测绘,机加工实习,CAM实训,数控机床操作技能实训,轴承制造实训，专业课程的课程设计,毕业实习（设计）等。
职业技能证书:：学生毕业前取得中级或高级数控车床工、数控铣床工操作工、数控加工中心操作工等职业资格证书。
毕业去向:：在工业企业，从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。
开设数控技术专业轴承方向班，为全国唯一的面向轴承设计与制造岗位需求的专业，有近百家大中型企业前来订购人才，毕业生发展优势和潜力大，在企业中很快得到重用。
数控技术专业（三年制，专业代码：580103）-阜阳职业技术学院
培养目标:※：培养学生掌握数控技术的基础知识和基本技能，能从事数控机床加工操作、编程与日常维护工作，并能适应现代制造业的生产、管理、营销第一线需要的高等技术应用型人才。
主要专业课程:※：电工电子技术基础、机床电控与PLC、机械制图与CAD、计算机辅助设计、机械设计基础、机械工程材料与热处理、数控特种加工技术、金属切削原理与刀具、CAD/CAM应用、数控机床故障诊断及维修、数控原理及应用、数控车床编程与操作、数控铣床（加工中心）编程与操作、数控加工工艺与检测技术。
职业技能证书:※：学生毕业前应参加中级工或高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考1－2种并获得职业资格证书：车工、数控车床工、数控铣床工操作工、数控加工中心操作工。
数控技术-合肥通用职业技术学院
本专业为安徽省教改示范专业，数控技术教学团队为省级教学团队。
培养目标:：培养掌握数控机床工作原理，具备数控加工工艺制定、数控编程、数控机床的操作、数控机床维护保养知识，能够从事数控机床操作、数控加工工艺设计与实施、数控机床操作、数控加工车间生产技术管理等工作的高端技能型专门人才。
主要课程:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、数控原理与典型系统、数控加工工艺与设备、数控加工编程与操作、数控机床电气控制与PMC、机械CAD/CAM软件应用等。
3.数控技术专业-安徽工商职业学院
（1）测试方式：实际操作
（2）测试内容：
项目一：计算机二维绘图（详细考纲见学校官网）
测试题型：机试
测试时间： 100分钟
分值：满分300分
项目二：数控车加工（详细考纲见学校官网）
测试题型：实操
测试时间： 30分钟
分值：满分300分
★考生从上述两个项目中任选一项进行测试。
数控技术 -安徽水利水电职业技术学院
培养目标:【】培养德智体美全面发展，从事机械数控制造业的高端技能型专门人才。毕业生具备职业岗位所需要的数控制造理论，具有较高的机械数控制造技能及实际工作能力。能够从事数控加工、普通机械加工、机制工艺的拟订、CAD等工作，也可从事其它通用机械设备选型、安装、调试、运行、故障检修及管理工作。
主要课程:【】数控机床及其使用维护、数控加工工艺及编程、CAD/CAM、机械制造基础、电工电子技术、微机原理与接口技术、机电控制技术、冷冲压与模具、PLC及变频技术、机械设计基础、机械制造工艺及夹具等。
【服务面向】主要面向机械、电子、汽车、电器、轻工等行业，从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控加工、数控设备的操作及维护、CAD/CAM软件应用、数控系统或设备的销售与技术服务、数控设备的安装调试及维修，以及车间生产组织与管理工作。
数控技术 -安徽水利水电职业技术学院
培养目标:【】培养德智体美全面发展，从事机械数控制造业的高端技能型专门人才。毕业生具备职业岗位所需要的数控制造理论，具有较高的机械数控制造技能及实际工作能力。能够从事数控加工、普通机械加工、机制工艺的拟订、CAD等工作，也可从事其它通用机械设备选型、安装、调试、运行、故障检修及管理工作。
主要课程:【】数控机床及其使用维护、数控加工工艺及编程、CAD/CAM、机械制造基础、电工电子技术、微机原理与接口技术、机电控制技术、冷冲压与模具、PLC及变频技术、机械设计基础、机械制造工艺及夹具等。
【服务面向】主要面向机械、电子、汽车、电器、轻工等行业，从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控加工、数控设备的操作及维护、CAD/CAM软件应用、数控系统或设备的销售与技术服务、数控设备的安装调试及维修，以及车间生产组织与管理工作。
5、数控技术：文理兼收-淮北职业技术学院
培养方向::本专业培养具有数控机床操作与维护、数控加工编程、计算机辅助设计与制造能力的高级技能型人才。主要学习数控机床编程与操作、数控机床故障诊断维修、计算机辅助设计与制造等课程。毕业生可获取数控加工技术、计算机辅助设计、PROE及UG等数控软件应用能力等技能证书。主要从事数控加工工艺设计、数控机床的操作和编程、数控机床维护、数控设备技术管理和技术服务等工作。专业特色:本专业为中央财政重点支持的人才培养与实训基地，已与上海金纬机械制造公司、深圳丰盛泰机械制造公司等多家企业建立长期稳定的校企合作联合办学关系，人才缺乏，就业前景广阔。
数控技术（无人机制造与应用方向）:文理兼收
本专业面向现代先进制造业，能熟练掌握无人机零部件的数字化设计与制造，无人机的调试与维护，无人机搭载技术、地面站系统应用及数据传输与处理的使用能力。能胜任无人机产品的设计研发、生产制造、销售及售后服务等全过程工作，具有高精端复杂飞行器零件的数字化设计与车铣复合数控加工、产品逆向的二次创新设计与快速成型及飞行器故障维修与操控等职业岗位技能的高素质技能型人才。
我校已与安徽天路航空公司战略合作，双方优势互补。可颁发国务院承认的中国AOPA民用无人驾驶航空器系统驾驶员合格证证书。天路航空公司拥有40项发明和实用新型专利技术，并与中国科技大学先进技术研究院签订战略合作设立无人机设计分公司。我校已有部分优秀毕业生在该公司担任技术骨干。
主要课程:：机械制图、机械设计、三维建模数字化设计与制造、三维激光扫描与产品二次创新设计、3D打印、多轴与车铣复合数控加工、现代飞行器设计、飞行器零件加工与成型工艺，无人机操控，航空电子装备维护、航拍与测绘等。就业方向：1、可从事无人机研发、生产制造、销售、维修以及与先进制造业相关的产品设计与数控加工岗位，2、可在国土局、测绘局、规划局、建设局、设计院、大专院校、科研单位；电影制片厂，电视剧制作公司，广告公司等；电力、水利、交通、环保、监控；数字城市、电子地图、GIS应用、实景三维；部队、公安、国安、反恐；消防、武警、交管、城建等方面从事无人机操控岗位。
十一、机电一体化技术、数控技术-阜阳职业技术学院
内容：根据所给立体图，画出三视图，并标注尺寸。
携带工具：黑色签字笔、圆规、三角板2只、铅笔、橡皮等。
数控技术专业（国家紧缺人才培养专业、院级重点建设专业）-安徽工业经济职业技术学院
培养目标与就业方向:【】：本专业主要培养具有数控专业领域方向的技术知识，能够熟练掌握数控加工工艺、数控加工程序编制、数控加工设备的操作和维护的应用型技术人才。学生毕业后可从事数控加工工艺设计、编程和数控机床操作及维护，以及数控系统或设备的销售与技术服务工作。
主要课程设置:【】：机械制图与计算机绘图、机床电气与PLC、机械设计与测绘、机械制造基础、三维CAD/CAM、数控机床调试与维护、数控机床编程与操作等。
二、数控技术(中央财政支持重点建设专业)-铜陵职业技术学院
培养目标:：掌握数控加工基础知识，具有数控加工工艺制定、数控机床操作、数控机床维护维修的能力，主要在机械制造行业，从事数控机床操作、数控加工工艺制定、数控机床维护维修等工作的高端技术技能型专门人才。
主干课程:：机械制图、互换性与技术测量、机械设计基础、机械制造基础、数控机床与编程、数控加工工艺、数控车床操作、数控加工中心操作、数控设备故障诊断与维修等。
就业方向:：在机械制造行业主要从事进行数控机床操作、数控加工工艺编制、数控机床维护和维修、数控设备管理，数控设备销售与售后服务等工作。
数控设备应用与维护-合肥通用职业技术学院
培养目标:：面向现代装备制造业，培养具备数控加工工艺制定、数控编程、数控机床操作等数控应用能力，并且掌握数控机床工作原理，具有数控机床等机电一体化设备日常维护、故障诊断与维修的能力，能够从事数控机床编程与操作、数控设备装配调试与维修、车间设备管理、数控设备销售与售后服务等工作的高端技能型专门人才。
主要课程:：数控原理与设备、数控加工工艺与编程、数控机床电气控制与PLC、液压与气动、数控机床故障诊断与维修、机械维护修理与安装、机械CAD/CAM软件应用。
安全技术与管理
本专业为安徽省特色专业:，2011年被立项为教育部中央财政支持专业服务产业能力提升项目；无损检测实训室被评为“省级示范实验实训中心”；安全技术与管理教学团队被评为省级教学团队。
培养目标:：培养具有无损检测理论与实际操作能力及企业安全生产管理知识，能够从事锅炉压力容器及钢结构产品无损探伤工作、企业安全生产管理工作的高端技能型专门人才。
主要课程:：无损检测、承压设备基础知识、焊接安全生产、安全技术、现代安全管理、安全法规、安全生产事故案例分析等。
数控技术-合肥通用职业技术学院
本专业为安徽省教改示范专业，数控技术教学团队为省级教学团队。
培养目标:：培养掌握数控机床工作原理，具备数控加工工艺制定、数控编程、数控机床的操作、数控机床维护保养知识，能够从事数控机床操作、数控加工工艺设计与实施、数控机床操作、数控加工车间生产技术管理等工作的高端技能型专门人才。
主要课程:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、数控原理与典型系统、数控加工工艺与设备、数控加工编程与操作、数控机床电气控制与PMC、机械CAD/CAM软件应用等。
3、数控技术：文理兼收-淮北职业技术学院
培养方向::本专业培养具有数控机床操作与维护、数控加工编程、计算机辅助设计与制造能力的高级技能型人才。主要课程：数控机床编程与操作、数控机床故障诊断维修、计算机辅助设计与制造等课程。可获取数控加工技术、计算机辅助设计、PROE及UG等数控软件应用能力等技能证书。专业特色:为中央财政重点支持的人才培养与实训基地，已与上海金纬机械制造公司、深圳丰盛泰机械制造公司等多家企业建立长期稳定的校企合作联合办学关系。就业方向：主要从事数控加工工艺设计、数控机床的操作和编程、数控机床维护、数控设备技术管理和技术服务等工作。
2017年安徽国防科技职业学院专业介绍-数控技术-安徽国防科技职业学院
数控技术专业━━省级专业综合改革试点建设专业
一、专业概况
数控技术专业是我院设立早的专业之一，2003年学院升格为高职院校后，数控技术专业就开始招生全日制高职大专生，学制三年。该专业于2014年获批省级专业综合改革试点建设，2008年数控技术实训中心获批省级示范实训中心建设点，同时也是中央职业教育数控技术实训基地。
二、专业设置背景和社会需求
三、专业特色
1、“工学结合、标准通融、能力提升”人才培养模式独具特色
2、以职业能力培养为本位的课程体系日趋完善
3、教学条件及“双师型”教师队伍保障有力
四、人才培养目标
本专业主要面向安徽国防科技工业科研生产基地及皖江城市带承接转移示范区，服务军工装备制造、机械装备制造、汽车及零部件制造等行业（企业），培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感，掌握数控技术职业岗位（群）所需的基本知识和专业核心技能，具备较强的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力的高素质技术技能型人才。
五、主要专业课程
六、人才培养质量
专业毕业生以扎实的专业基础知识、熟练的专业技能、良好的职业素养受到了用人单位的好评，毕业生一次性就业率连续多年达到98%以上。目前本专业已累计为行业和地方培养学生一千多人，在全省享有良好的声誉，具有一定的知名度。
数控技术专业介绍-安徽冶金科技职业学院
专业代码：560103
本专业为“中国制造2025”重点发展产业之一，我校该专业2011年作为安徽特色专业建设点。随着制造信息化工程的进一步推进，利用高新技术和信息化改造提升传统产业，提高企业的技术装备水平和产品竞争力，制造设备的大规模数控化已经成为趋势，社会对高端数控技术人才的需求进一步增加，中国正在变成“世界智造中心”，马鞍山将便成为“智造名城”。数控技术专业一直遵循“专业建设与企业发展同步、培养目标与企业需求同步、技能训练与岗位要求同步、职业素养教育与企业文化相适应”的“校企合作建专业”理念，主动适应行业企业实际需求，以就业为导向、服务为宗旨，不断探索产教融合、校企合作的专业建设之路。
一、培养目标：
本专业培养拥护党的方针:、政策，热爱祖国，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素质。面向数控行业,根据行业相关岗位（群）需求而设置,适应从事数控机床的操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握数控技术基础知识和专业知识知识，具有数控操作、数控编程、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理的专业实践技能力，适应现代数控加工制造所需要的高技能应用型人才。
二、培养规格
1、知识学习
（1）使学生具有一定的自然科学和社会科学的基础；
（2）使学生能掌握一定的数控加工、机械零件制造领域的理论基础知识；
（3）使学生掌握机械零件加工、机械制造方法、计算机辅助设计技术的专业知识，接受机械零件加工与工艺编制的基本训练。
能力培养:2、
（1）具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索、数控机床操作等的基本技能；
（2）具有本专业领域必要的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势；
（3）具有初步的解决实际生产问题及组织管理能力；
（4）具有较强的自学能力和创新意识，具备一定的社会适应能力和可持续发展能力。
3、素质提升
（1）具有较高的政治思想觉悟，具有艰苦创业精神、有正确的人生观和价值观；
（2）具有较高文化素质和团队精神、沟通能力和自我学习能力；
（3）具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、职业证书
本专业学生在专业学习期间，可以获得的职业资格证书及专业专项技能证书。
专业资格证书:1、：数控机床操作工（数控车工、数控铣工、加工中心操作工）、机修钳工、三维软件设计师等；
2、高等学校英语应用能力 级或以上证书；
3、全国高等学校计算机等级考试（二级）证书（办公软件高级应用）2级；
四、就业方向
服务现代制造行业，从事数控加工工艺及设备维护工作。
主要就业岗位:1、：数控加工工艺与数控加工程序编制；数控设备的操作及维护；模具设计与制造；
次要就业岗位:2、：CAD/CAM软件应用；数控系统或设备的销售与技术服务工作；其它机械产品设计与开发；
其他就业岗位:3、：数控设备的安装调试及维修；车间生产组织与管理工作。
主干课程包括:：机械制图与计算机绘图、机械制造基础、公差配合与技术测量、电工电子技术基础、机械设计基础、机械制造工艺学、液压技术基础、金属切削机床、金属切削原理与刀具、数控编程与加工等。
安徽文达信息工程学院专业介绍-数控技术（专科）-安徽文达信息工程学院
培养目标:：本专业培养掌握数控技术的基本理论和专业技能、数控编程和操作、CAD/CAM技术，面向制造业，从事数控技术设计和制造的高级技能型应用人才。
核心能力：数控产品的设计与制造，CAD/CAM软件的使用与二次开发，数控机床的编程和操作，数控机床构造和维修。
核心课程与主要实践环节:：机械制图、机械设计基础、数控原理与系统、数控制造工艺学基础、数控加工技术及编程、数控仿真加工、数控机床电气控制及PLC技术、数控CAD/CAM技术；制图测绘、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。
就业面向:：从事数控机床的编程和操作、数控产品的设计和制造、CAD/CAM软件的二次开发、生产与技术管理工作，也可直接从事数控产品的生产安装、维修及销售工作。
安徽文达信息工程学院数控技术（专科）专业-安徽文达信息工程学院
培养目标:：本专业培养掌握数控技术的基本理论和专业技能、数控编程和操作、CAD/CAM技术，面向制造业，从事数控技术设计和制造的高级技能型应用人才。
核心能力：数控产品的设计与制造，CAD/CAM软件的使用与二次开发，数控机床的编程和操作，数控机床构造和维修。
核心课程与主要实践环节:：机械制图、机械设计基础、数控原理与系统、数控制造工艺学基础、数控加工技术及编程、数控仿真加工、数控机床电气控制及PLC技术、数控CAD/CAM技术；制图测绘、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。
就业面向:：从事数控机床的编程和操作、数控产品的设计和制造、CAD/CAM软件的二次开发、生产与技术管理工作，也可直接从事数控产品的生产安装、维修及销售工作。
安徽国防科技职业学院专业介绍-数控技术-安徽国防科技职业学院
数控技术专业━━省级专业综合改革试点建设专业
一、专业概况
数控技术专业是我院设立早的专业之一，2003年学院升格为高职院校后，数控技术专业就开始招生全日制高职大专生，学制三年。该专业于2014年获批省级专业综合改革试点建设，2008年数控技术实训中心获批省级示范实训中心建设点，同时也是中央职业教育数控技术实训基地。
二、专业设置背景和社会需求
三、专业特色
1、“工学结合、标准通融、能力提升”人才培养模式独具特色
2、以职业能力培养为本位的课程体系日趋完善
3、教学条件及“双师型”教师队伍保障有力
四、人才培养目标
本专业主要面向安徽国防科技工业科研生产基地及皖江城市带承接转移示范区，服务军工装备制造、机械装备制造、汽车及零部件制造等行业（企业），培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感，掌握数控技术职业岗位（群）所需的基本知识和专业核心技能，具备较强的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力的高素质技术技能型人才。
五、主要专业课程
4、数控技术 理-淮南职业技术学院
培养目标:：本专业培养学生掌握必备的数控技术专业知识，毕业生具有较强的数控技术应用能力和数控机床实践操作、维护能力。
就业方向::培养面向现代制造业，从事CAD/CAM软件应用，数控加工工艺编制，数控编程及数控机床加工操作，数控机床安装、调试、维修，产品质量检验、销售及管理等工作。与可胜科技（苏州）有限公司签订订单式培养，就业前景好。本专业就业主要单位有海尔集团、美芝集团、TCL集团、江苏盛虹科技、万向轴承集团等大型企业。
主干课程:：《机械制图》、《机械基础》、《机床电气控制技术》、《PLC应用基础》、《CAD/CAM软件－CAXA》、《数控编程与加工操作》、《数控机床结构与维修》、《数控加工工艺》、《传感器应用技术》、《数控机床加工实训》、《数控机床故障维修实训》等。
2.数控技术-合肥通用职业技术学院
本专业为安徽省教改示范专业，数控技术教学团队为省级教学团队。
培养目标:：培养掌握数控机床工作原理，具备数控加工工艺制定、数控编程、数控机床的操作、数控机床维护保养知识，能够从事数控机床操作、数控加工工艺设计与实施、数控机床操作、数控加工车间生产技术管理等工作的高端技能型专门人才。
主要课程:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、数控原理与典型系统、数控加工工艺与设备、数控加工编程与操作、数控机床电气控制与PMC、机械CAD/CAM软件应用等。
7. 数控技术专业介绍-安徽电子信息职业技术学院
一、培养目标：
本专业主要面向制造行业:，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握数控技术理论知识、应用技术和操作技能，从事数控编程、数控加工和数控维修等方面的高端技术技能型人才。
二、主干课程：
主要开设工程制图:、AutoCAD、电工电子技术基础、机械设计基础、机械制造基础等专业基础课程和数控车工工艺与编程、数控铣工工艺与编程、三维造型软件、数控机床故障诊断与维修、数控机床的机械结构与检查、机床电气控制技术与PLC、液压与气动技术、金工实训、数控车工实训、数控铣削实训、模具零件数控加工专业技能课程等；另开设数控设备营销、单片机应用技术、特种加工技术、MasterCAM、多轴加工及优化等能力拓展课程。
三、能力证书和职业证书要求
本专业可获得的能力证书和职业证书有：
高等学校英语应用能力考试合格证书
全国高等学校计算机水平考试合格证书
1.数控技术-芜湖职业技术学院
培养目标:：学制三年。培养学生从事数控加工、机械产品设计、制造、生产技术管理方面的高等工程技术应用型人才。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。并能获得国家劳动和社会保障部颁发的数控工艺员技术等级证书。
就业方向:：在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。
主要课程:：高等数学，英语，计算机基础及应用，机械制图及计算机绘图，零件的数控编程，零件的工艺编制与实施，使用数控机床加工零件，数控机床电气控制与运行，CAD/CAM技术，数控系统的连接与调试，数控机床故障诊断与维修等。
2.数控设备应用与维护-芜湖职业技术学院
培养目标:：学制三年。培养学生熟悉数控设备的操作、维修、维护的高等工程技术应用型人才。能够进行数控设备的应用和维护、改造等工作。并能获得国家劳动和社会保障部颁发的数控工艺员技术等级证书。
就业方向:：从事数控设备故障诊断、维修及日常维护、数控设备管理、销售及售后服务等的高等工程技术应用型人才。
主要课程:：高等数学，英语，电工电子技术，机械制图及计算机绘图，零件的加工工艺与程序编制，CAD/CAM技术，PLC技术，使用数控机床加工零件，数控机床电气控制与运行，数控系统的连接与调试，数控机床机械结构与部件，数控机床装配与调整，数控机床故障诊断与维修等。
五、数控技术-安徽汽车职业技术学院
专业代码：560103
基本修业年限：三年
培养目标:：
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械零部件识图与测绘、机械加工工艺文件识读与编制，熟悉安全操作规程、各类金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识，具备数控机床操作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力，从事数控机床操作与编程、数控加工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。
就业面向:：
主要面向设备制造等高端装备制造业，从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。
主要职业能力:：
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力；
3．具备熟练操作数控车床、数控铣床（加工中心）以及正确选用刀具、量具和夹具的能力；
4．具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力；
5．具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力；
6．具备准确检验零件质量的能力；
7．掌握数控机床装调与维护保养的技能；
8．具备初步的生产管理和生产调度能力
核心课程:：
机械制图、公差配合与测量技术、金属切削原理与刀具、液压与气压传动、数控车床加工工艺及编程、电气控制及PLC技术、数控机床电气线路装调、数控铣床加工工艺及编程、数控机床、数控原理与系统等。
马鞍山职业技术学院数控技术专业-马鞍山职业技术学院
专业概况：1997年我院在全省率先开办数控专业，至今已为社会培养优秀毕业生四千余名，毕业生一次就业率达到98%以上，专业对口率达到85%。该专业群师资队伍雄厚。在校生2014年获得第43届技能大赛安徽赛区选拔赛数控组第一名的好成绩。代表安徽省参加了世界技能大赛选拔赛和全国数控技能大赛总决赛。
专业概况：1997年我院在全省率先开办数控专业，至今已为社会培养优秀毕业生四千余名，毕业生一次就业率达到98%以上，专业对口率达到85%。该专业群师资队伍雄厚。在校生2014年获得第43届技能大赛安徽赛区选拔赛数控组第一名的好成绩。代表安徽省参加了世界技能大赛选拔赛和全国数控技能大赛总决赛。
培养目标:：培养具有数控加工工艺设计、工装设计、自动编程和数控机床熟练操作能力的技术技能型人才。
主干课程:：机械制图与计算机绘图、机械技术基础、数控机床、数控加工工艺编程与操作、复杂零件建模与自动编程、机床数控系统连接与调试、数控机床综合应用等课程，有机械加工实训、数控加工实训、自动编程/综合训练一体化、顶岗实习和毕业设计等实践环节。
本专业毕业时可同时考取高级数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控线切割操作工、工艺员、三维造型设计工程师等职业技能证书。
就业面向:：本专业主要面向机械及电子、轻工等行业，从事数控加工工艺设计与编程、高档数控机床操作、产品质量控制与检测、数字化建模与自动编程、数控加工车间生产和技术管理等工作。
培养目标:：培养具有数控加工工艺设计、工装设计、自动编程和数控机床熟练操作能力的技术技能型人才。
主干课程:：机械制图与计算机绘图、机械技术基础、数控机床、数控加工工艺编程与操作、复杂零件建模与自动编程、机床数控系统连接与调试、数控机床综合应用等课程，有机械加工实训、数控加工实训、自动编程/综合训练一体化、顶岗实习和毕业设计等实践环节。
本专业毕业时可同时考取高级数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控线切割操作工、工艺员、三维造型设计工程师等职业技能证书。
就业面向:：本专业主要面向机械及电子、轻工等行业，从事数控加工工艺设计与编程、高档数控机床操作、产品质量控制与检测、数字化建模与自动编程、数控加工车间生产和技术管理等工作。
学生作品：
数控技术专业介绍-滁州职业技术学院
培养目标:：数控技术专业以工作过程为导向，根据数控技术专业学生就业岗位群的任职要求，通过与“博西华制冷有限公司”、“宏达模具”等企业的有关人员共同论证，参照数控技术职业资格标准，构建“基于工作过程系统化”大课程课程体系。培养德、智、体、美全面发展，具有敬业精神、责任意识、诚信品质、遵纪守法等良好的职业道德，精益求精的工作态度，追求完美的创新精神，可持续发展的基础能力，熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，进行数控加工设备的操作和一般性维护，能胜任现代企业生产和管理第一线，能使用CAD/CAM专业软件进行工艺设计和NC加工，以及能够服务产业转型升级和企业技术创新需要的高端技能型专门人才。
主要课程:：开设理实一体的项目化课程有：数控加工技术、UGACD/CAM、机械设计基础。
省级精品课程有:：制图与识图、数控加工技术。
同时开设：使用手动工具加工零件、使用普通机床加工零件、产品工艺识读与编制、模具设计与制造、数控机床控制系统检测与维护、复杂零件的加工。
数控技术专业有专职教师10名，教授1名，副教授4人，省级教学名师2名，省级专业带头人2名，院级教学名师1名，专业教师中具有硕士学位占100%，数控高级技师1名，数控技师2名，双师型教师占教师队伍的100%。本专业师资团队有很强创新能力，取得实用新型专利9项，发明专利3项。
实习实训设备及对应课程:：
实训室:、实习基地名称开设的实训项目主要设备对应课程钳工实验室钳工实习6工位钳工台20张。台钻7台使用手动工具加工零件机械加工实验室普通机加工实习1台M7120平面磨床，1台M1432A万能外圆磨床和2台Z3050摇臂钻床及普通车床30台，普通铣床7台使用普通机床加工零件产品工艺识读与编制CAD/CAM实验室CAD/CAM上机练习多媒体电脑120台UGCAD/CAM技术制图与识图数控实训中习数控车实习数控铣实习加工中心实习30台数控车床CK6140、数控铣床7台、立式加工中心11台、卧式加工中心2台、立式四轴联动加工中心1台、车削中心1台、数控线切割3台、数控电火花1台、数控加工技术数控机床控制系统检测与维护产品工艺识读与编制液压气动实验室、电工电子实验室、PLC实验室。液压气动、电工电子、PLC实习液压气动实训台8套、电工电子实习平台20台，管控一体化实习平台1套数控机床控制系统检测与维护数控系统故障诊断与排除（拟建）数控车床与数控铣床故障诊断与排除实习亚龙YL-5580imateTD数控车床实训操作平台2台，亚龙YL-5590imateMD数控铣床实训操作平台2台数控机床控制系统检测与维护
数控技术-安徽国防科技职业学院
专业特色:：[携手合肥常青机械股份有限公司（股票代码：603768）合作育人、安徽省省级专业综合改革试点建设专业]
就业方向:：从事数控加工工艺设计、数控设备操作、数控设备装调与维修、数控设备营销及售后服务等。专业咨询：李老师
4.数控技术-安徽国防科技职业学院
专业特色:：省级专业综合改革试点建设专业
职业面向:：现代化装备制造业
就业岗位:：从事数控加工工艺设计、数控设备操作、数控设备装调与维修、数控设备营销及售后服务等。
专业咨询：李老师
数控技术-芜湖职业技术学院
培养目标:：学制三年。培养学生从事数控加工、机械产品设计、制造、生产技术管理方面的高等工程技术应用型人才。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。并能获得国家劳动和社会保障部颁发的数控工艺员技术等级证书。
就业方向:：在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。
主要课程:：高等数学，英语，计算机基础及应用，机械制图及计算机绘图，零件的数控编程，零件的工艺编制与实施，使用数控机床加工零件，数控机床电气控制与运行，CAD/CAM技术，数控系统的连接与调试，数控机床故障诊断与维修等。
数控设备应用与维护-芜湖职业技术学院
培养目标:：学制三年。培养学生熟悉数控设备的操作、维修、维护的高等工程技术应用型人才。能够进行数控设备的应用和维护、改造等工作。并能获得国家劳动和社会保障部颁发的数控工艺员技术等级证书。
就业方向:：从事数控设备故障诊断、维修及日常维护、数控设备管理、销售及售后服务等的高等工程技术应用型人才。
主要课程:：高等数学，英语，电工电子技术，机械制图及计算机绘图，零件的加工工艺与程序编制，CAD/CAM技术，PLC技术，使用数控机床加工零件，数控机床电气控制与运行，数控系统的连接与调试，数控机床机械结构与部件，数控机床装配与调整，数控机床故障诊断与维修等。
7.数控技术-蚌埠学院
学制三年:
培养目标:：培养具有数控机床操作、维护与保养能力，能对被加工零件完成从工艺分析、编程、调试、加工、检验和质量分析的数控加工全过程的工作，CAD/CAM计算机辅助设计、制造能力的技术人才。
4.数控技术-蚌埠学院
学制三年:
培养方向:：培养具有数控机床操作、维护与保养能力，能对被加工零件完成从工艺分析、编程、调试、加工、检验和质量分析的数控加工全过程的工作，CAD/CAM计算机辅助设计、制造能力的技术人才。
主要课程:：机械制图与计算机绘图、工程力学、机械制造基础、机制工艺与数控加工工艺、数控加工编程与应用、MasterCAM、数控原理与系统、Pro/E、数控机床维护与故障诊断等。
数控技术 -安徽国防科技职业学院
专业特色:：省级专业综合改革试点建设专业
职业面向:：现代化装备制造业
就业岗位:：从事数控加工工艺设计、数控设备操作、数控设备装调与维修、数控设备营销及售后服务等。
专业咨询：李老师
1.数控技术-安徽国防科技职业学院
专业特色:：省级专业综合改革试点建设专业
职业面向:：现代化装备制造业
就业岗位:：从事数控加工工艺设计、数控设备操作、数控设备装调与维修、数控设备营销及售后服务等。
专业咨询：李老师
1.数控技术-阜阳科技职业学院
专业介绍：
数控技术，简称数控即采用数字控制的方法对某一工作过程实现自动控制的技术。它所控制的通常是位置、角度，速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。
培养目标:：
专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。
发展前景：
在发达国家中，数控机床已经大量普遍使用。我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距，机床数控化率还不到2%对于我国现有的有限数量的数控机床(大部分为进口产品)也未能充分利用。原因是多方面的，数控人才的匾乏无疑是主要原因之一、由于数控技术是典型的、应用广泛的机电一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。
机械设计制造及其自动化（数控技术方向）-合肥职工科技大学
机械设计制造及其自动化（数控技术方向）--采用计算机实现数字程序控制的技术。
培养目标:
主要培养面向制造业: ，培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的职业道德和（与开设专业相适应的）技术基础知识，工程实践技能以及较强的生产组织与管理能力。能够从事数控机床操作、数控加工工艺和数控加工程序编制的高级技术应用性专门人才。
主要就业岗位:：数控设备的操作与维护、数控加工工艺与数控加工程序编制。
其它就业岗位:：CAD/CAM软件应用、数控设备安装调试及维修、数控设备营销与技术服务。
课程设置:
(一)教学计划中设必修课、选修课和综合实践环节。
(二)必修课：教育入学指南、邓小平理论、数控专业学习指南、机械制图、微积分初步、电工电子技术、机械设计基础、机械制造基础、数控编程技术、数控加工工艺、数控机床、数控机床电气控制。
(三)选修课：初级英语、可编程控制器应用、计算机应用基础、cad/cam软件应用、数控加工操作实训等。
(四)综合实践环节由地方根据教学大纲（要求）负责组织实施，形式可多样，学生不能免修。
入学资格
具有高中、职高、中专、技校及以上学历者。
入学方式
学生入学不需要参加全国统一的，由中央负责入学资格审核和验证工作，合肥自行组织入学水平测试。
报名事项
合肥实行春秋两季入学，常年接收学习者报名，春季报名2月底截止，秋季报名8月底截止。报名时请携带本人毕业证书、身份证原件及复印件，近期正面免冠蓝底彩照1寸2张，报名费100元。报名时需进行电子摄像，毕业证书上网验证。报名地址：合肥市阜南路15号（合肥市人才市场隔壁，离逍遥津西门100米）。合肥市阜南路15号（合肥市人才市场隔壁，离逍遥津西门100米）。联系方式：62691088 62691055 QQ：
教学模式:
采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。通过面授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。
修业年限
合肥按两年半学习安排教学计划。实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。
本专业低毕业学分为: 76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
毕业所获:
毕业生应具备以下知识和能力：（1）具有本专业所必需的数学、机械制图、机械制造、电工电子技术，计算机应用等基本理论知识。
（2）具有编制一般机械产品加工工艺规程和选择工艺设备的能力。
（3）具有对加工零件检测和质量分析的能力。
（4）具有常用电工电子仪器、仪表使用的能力。
（5）具有一般电气设备操作维护的能力。
（6）具有运用计算机处理文字、图像、数据和信息的基本能力。
（7）具有阅读与本专业相关的外文资料的能力。
（8）具有数控机床操作与加工的能力。
（9）具有数控加工工艺和加工程序编制的能力。
（10）具有CAD/CAM软件技术应用的能力。
（11）具有对数控机床进行基本调试与维护的能力。
收费标准
经省物价局、财政厅核准，入学测试费100元，学费分学期按学分收取,每学分65元，修满76学分毕业，总学费4940元。教材费分学期另交，据实结算。
