| 年份 | 汉语国际教育 | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 497 |
| 2019 | -- | 483 |
| 2018 | -- | 482 |
| 2017 | -- | 449 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 508(汉语国际教育(外语90及以上)) | -- |
| 2019 | 526(汉语国际教育(英语90及以上)) | -- |
| 2018 | 542 | -- |
| 2017 | 507 | 506 |
培养目标:本专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识,接受人文社会科学 的基本训练,掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握语言学的基础理论和基本知识;
2.具备汉语作为第二语言教学的专业技能,有较强的汉语口头表达和写作能力,能讲比较 标准的普通话,能规范地使用汉字;
3.熟悉中外文学和文化的基本知识,熟练掌握一门外语,并具有一定的跨文化交流能力;
4.熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语(各语种)。
主要实践性教学环节:对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (04) | 首选物理,再选生物 |
| 汉语国际教育 | 历史类 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 应用心理学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 6 | ||
| 汉语国际教育(4000元/年;英语90分及以上) | 文科 | 3 | ||||||
| 福建 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 3238(W600) | 首选物理,再选生物 |
| 江西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 河南 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 汉语国际教育(4000元/年;英语成绩达到90分及以上) | 文科 | 2 | ||||||
| 湖北 | 汉语国际教育(英语90分及以上) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 应用心理学 | 13 | (W04) | 首选物理,再选生物 | |||||
| 汉语国际教育(英语90分及以上) | 历史类 | 3 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广东 | 汉语国际教育(校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (203) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 汉语国际教育(英语90分及以上) | 文科 | 2 | ||||||
| 四川 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语国际教育(专业备注:英语不低于90分)(专业备注:英语不低于90分) | 文科 | 2 | ||||||
| 贵州 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 汉语国际教育(英语90分及以上) | 文科 | 6 | ||||||
| 甘肃 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语国际教育(英语90及以上) | 文科 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 472 | 53290 | ||
| 内蒙古 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 482 | 8109 | ||
| 吉林 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 436 | 28449 | ||
| 江苏 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 476 | 110413 | (04) | 首选物理,再选生物 |
| 汉语国际教育(该校要求报考该专业外语成绩不低于9 0分) | 历史类 | 507 | 36770 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||
| 浙江 | 应用心理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 557 | 89706 | ||
| 安徽 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 477 | 100288 | ||
| 汉语国际教育(4000元/年;外语90分及以上) | 文科 | 559 | 22814 | |||||
| 福建 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 498 | 54183 | 3196(W600) | 首选物理,再选生物 |
| 江西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 509 | 56840 | ||
| 山东 | 应用心理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 489 | 174173 | ||
| 广东 | 应用心理学(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 516 | 112710 | (203) | 首选物理,再选生物 |
| 广西 | 应用心理学(4000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 452 | 63875 | ||
| 汉语国际教育(4000元/年,外语90分及以上) | 文科 | 505 | 16180 | |||||
| 四川 | 应用心理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 490 | 115377 | ||
| 汉语国际教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 523 | 28571 |

武汉体育学院武术与民族传统体育和汉语国际教育哪个好?小编通过比较武术与民族传统体育和汉语国际教育在湖北往年的录取分数线,武术与民族传统体育就业前景和汉语国际教育就业前景,武术与民族传统体育专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解武术

武汉体育学院运动人体科学和汉语国际教育哪个好?小编通过比较运动人体科学和汉语国际教育在湖北往年的录取分数线,运动人体科学就业前景和汉语国际教育就业前景,运动人体科学专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解运动人体科学和汉语国际教育这

武汉体育学院社会体育指导与管理和汉语国际教育哪个好?小编通过比较社会体育指导与管理和汉语国际教育在湖北往年的录取分数线,社会体育指导与管理就业前景和汉语国际教育就业前景,社会体育指导与管理专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解社会

武汉体育学院运动训练和汉语国际教育哪个好?小编通过比较运动训练和汉语国际教育在湖北往年的录取分数线,运动训练就业前景和汉语国际教育就业前景,运动训练专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解运动训练和汉语国际教育这二个专业,希望本文对

武汉体育学院运动康复和汉语国际教育哪个好?小编通过比较运动康复和汉语国际教育在湖北往年的录取分数线,运动康复就业前景和汉语国际教育就业前景,运动康复专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解运动康复和汉语国际教育这二个专业,希望本文对

武汉体育学院体育教育和汉语国际教育哪个好?小编通过比较体育教育和汉语国际教育在湖北往年的录取分数线,体育教育就业前景和汉语国际教育就业前景,体育教育专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和汉语国际教育这二个专业,希望本文对

武汉体育学院教育技术学和汉语国际教育哪个好?小编通过比较教育技术学和汉语国际教育在湖北往年的录取分数线,教育技术学就业前景和汉语国际教育就业前景,教育技术学专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和汉语国际教育这二个专业,

武汉体育学院体育教育和应用心理学哪个好?小编通过比较体育教育和应用心理学在湖北往年的录取分数线,体育教育就业前景和应用心理学就业前景,体育教育专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和应用心理学这二个专业,希望本文对大家有帮助

武汉体育学院教育技术学和应用心理学哪个好?小编通过比较教育技术学和应用心理学在湖北往年的录取分数线,教育技术学就业前景和应用心理学就业前景,教育技术学专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和应用心理学这二个专业,希望本文对

武汉体育学院汉语国际教育和应用心理学哪个好?小编通过比较汉语国际教育和应用心理学在湖北往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和应用心理学就业前景,汉语国际教育专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和应用心理学这二个专业,