| 年份 | 物联网工程 | 音乐学（声乐）（师范） |
|---|---|---|
| 2021 | 484 | -- |
| 年份 | 物联网工程 | 音乐学（声乐）（师范） |
|---|---|---|
| 2019 | 333 | -- |
| 2017 | 307 | -- |
泰州学院
培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。
培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；
2．掌握音乐学分析方法；
3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；
4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；
5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。
核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。
主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。
修业年限：五年。
授予学位：艺术学学士。
泰州学院
本专业培养具有良好科学素养、职业素质与创新意识，系统地掌握物联网工程专业的基本理论与应用知识、以及物联网相关的信息感知、传输、处理和信息服务技术的高级应用型技术人才。
学生主要学习物联网工程技术的基本理论和技术，接受物联网工程实践的科学训练，具备本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
学生毕业后可从事物联网系统规划、设计、开发、集成、运行和维护工作；也能够在信息技术领域、科研部门从事物联网相关领域的科学研究工作。
嵌入式培养方向的专业，是校企联合培养的专业，是为提高省软件服务外包人才培养质量，深化人才培养模式改革，创新校企合作体制机制，着力培养服务外包急需人才，而实施的软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目。学校通过增设服务外包课程和实训实习环节，通过校企深度融合建立共同培养学生的平台和机制。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 35 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 安徽 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 江西 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 广西 | 物联网工程（在济川校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 四川 | 物联网工程（济川校区）（济川校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 15 | ||
| 甘肃 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 15 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 484 | 102728 | （06） | 首选物理，再选不限 |
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