| 年份 | 学前教育 | 风景园林 |
|---|---|---|
| 2021 | 425(学前教育（办学地点滨河校区）) | 419(风景园林（办学地点滨河校区）) |
| 2020 | 453 | 451 |
| 2019 | 435(学前教育（办学地点滨河校区）) | 432(风景园林（办学地点滨河校区）) |
| 2017 | 335(学前教育（师范类）) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 风景园林 |
|---|---|---|
| 2021 | 466(学前教育（办学地点滨河校区）) | -- |
| 2020 | 479 | -- |
| 2019 | 492(学前教育（办学地点滨河校区）) | -- |
太原学院
太原学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 历史类 | 2 | |||||||
| 山西 | 学前教育（专业办学地点滨河校区） | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 29 | ||
| 风景园林 | 97 | |||||||
| 学前教育（专业办学地点滨河校区） | 文科 | 100 | ||||||
| 福建 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3159（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 2 | 3159（L999） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 甘肃 | 学前教育 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 风景园林 | 2 | |||||||
| 学前教育 | 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 90044 | ||
| 历史类 | 521 | 25313 | ||||||
| 山西 | 学前教育（办学地点滨河校区） | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 425 | 83864 | ||
| 文科 | 466 | 24546 | ||||||
| 风景园林（办学地点滨河校区） | 理科 | 419 | 87588 | |||||
| 福建 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 474 | 66258 | 3121（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 495 | 20404 | 3121（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 甘肃 | 学前教育 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 398 | 55705 | ||
| 文科 | 436 | 25657 |
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