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太原师范学院教育学和汉语言文学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 15:07:13 解决时间：2022-11-04 05:27

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太原师范学院教育学和汉语言文学哪个好？小编通过比较教育学和汉语言文学在山西往年的录取分数线，教育学就业前景和汉语言文学就业前景，教育学专业介绍和汉语言文学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和汉语言文学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和汉语言文学录取分数线(山西)

文科

年份	教育学	汉语言文学
2021	513(教育学（师范类）)	526(汉语言文学（师范类）)
2020	513(教育学（师范类）)	521(汉语言文学（师范类）)
2019	513(教育学（师范类）)	521(汉语言文学（师范类）)
2018	515	518
2017	486(教育学（师范类）)	492(汉语言文学（师范类）)

二、教育学和汉语言文学专业介绍

中国语言文学类汉语言文学

太原师范学院

层次本科

学制四年

　汉语言文学专业（戏剧影视文学方向，本科，学制四年，非师范类）培养目标：培养具有一定的艺术理论素养和系统的戏剧、影视、语言文学知识，具备影视艺术理论及戏剧影视剧本创作能力的高级专门人才。
　　主要课程：艺术概论、戏剧概论、中外戏剧史、中外电影史、传播学、影视语言、影视写作、影视摄像、中国传统文化、二十世纪中国文学、外国文学、舞台美术基础、音乐欣赏等。就业范围：毕业生可在高等和中等学校从事影视艺术课程的教学和研究工作，也可在广播影视部门从事电影、电视和广告的制作和评论，还可在新闻媒体单位从事采编、策划等工作。

教育学类教育学

太原师范学院

层次本科

学制四年

教育学专业（本科，学制四年）
　　培养目标：培养具有坚实的教育科学和管理科学基础知识，具备教育科学的理论素养和教育管理的实际技能的高级专门人才。
　　主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、教育经济学、教育科学研究方法、比较教育学、教育社会学、教育哲学、课程理论等。
　　就业范围：毕业生可在大专院校从事教学、科研工作，也可在教育行政部门和企事业单位从事教育管理工作。

三、教育学和汉语言文学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	教育学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（1）	不限
天津	汉语言文学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	5	（1）	不限
河北	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
河北	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4
山西	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	35
山西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	65
内蒙古	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	四年	5
辽宁	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4
吉林	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	3
黑龙江	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	四年	3
江苏	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	四年	4	（01）	首选历史，再选不限
浙江	汉语言文学（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	-	3
福建	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4	3158（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	4
山东	汉语言文学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	4
湖北	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	汉语言文学（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	5	（001）	首选历史，再选不限
广西	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	四年	4
重庆	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	3
四川	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	-	3
云南	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	5
陕西	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	四年	4
甘肃	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	4
宁夏	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	-	4
新疆	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	教育学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	570	18519	（2）	不限
天津	汉语言文学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	586	15319	（2）	不限
河北	教育学	历史类	本科批	普通类	541	16366
河北	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	545	14809
山西	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	513	12010
山西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	526	9246
内蒙古	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	506	5711
辽宁	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	557	8477
吉林	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	497	5374
黑龙江	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	472	8007
江苏	汉语言文学（师范）	历史类	本科批	普通类	527	25577	（01）	首选历史，再选不限
浙江	汉语言文学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	578	66441
安徽	汉语言文学（师范）（5000元/年）	文科	本科二批	普通类	559	22814
福建	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	521	13157	3120（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	552	16512
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	511	126810
山东	汉语言文学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	521	107461
广西	汉语言文学（师范，5000元/年）	文科	本科二批	普通类	508	15424
海南	汉语言文学（师范类）	综合	本科批	普通类	581	12905	（01）	不限
重庆	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	542	12827
四川	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	535	21398

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

汉语言文学

1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

中专 2022-11-04 05:27

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