太原市电气自动化设备安装与维修专业学校排名

0203-4中级

一、招生对象
初中毕业生
二、培养目标 
本专业培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及安装、操作和维修等方面工作的高技能技术人才。获得本专业大专、本科学历（考试通过）和相应工种的高级、预备技师职业技能证书。
三、专业特色 
本专业拥有一支老、中、青结合的师资队伍，建立了一支“双师型”教师队伍，中、高级职称占60%，素质优秀、群体实力强大、结构合理、理实一体，充满生机与活力、具有良好发展趋势的高水平、高绩效的教师团体。现有MPS柔性实训室、光机电实训室、单片机实训室、PLC变频实训室、PLC实训室等。多年来，为社会培养出大批高级技师、技师、高级工、中级工等技术人才。
坚持 “以市场为导向，以管理为基础、以技能为核心，以就业为生命”的办学理念，坚持德育为首，注重提高学生综合素质，以职业课程为主干、职业技能训练为重点，致力于培养生产一线所需的中、高级技能型人才。坚持创新发展思路，积极推行“双证”或“多证”制度，一专多能，提高就业质量，走复合型人才培养之路。
四、主干课程
电工技术、电子技术、电机及拖动、工厂电气控制技术、单片机技术、PLC技术、电子工程制图、工厂供配电技术、电气设备、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及PLC、计算机绘图（CAD）、工程力学等课程。
五、就业方向 
学生毕业后主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、电气设备安装与维修、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。
六、未来前景 
电气自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，触角伸向各行各业，由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速。随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。

0203-4中级

 

0203-4中级

电气自动化设备安装与维修

        1. 专业简介
        机电一体化是一个宽口径专业，为适合新科技、新工艺、高度集成的新设备的发展而设立，适应范围很广，是机械和电工电子技术、单片机、PLC、嵌入式紧密集合的一门学科。更加深入的产业改革，促使各大企业引入大量的机电一体化设备，社会急需大量的既懂电气又懂机械的技术人员，同时也给从业者提供了更具挑战性的工作发展空间。
        2. 学制与培养目标
        本专业学制三年。培养掌握机械技术和电气技术的理论知识，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、安装、调试、管理、保养和维修，具备解决生产过程中疑难问题能力的中高级应用型技术人才。
        3. 主要课程
        机械制图、CAD绘图、机械基础、机械设计、金属材料与热处理、液压与气压技术、数控技术、机械装配与维修、电工电子、电机与变压器、电力拖动与自动控制、工厂电气控制技术、机床电气控制、可编程控制器原理及应用、电气设备维修及故障排除、生产作业管理等
        4. 主要实训设备
        模拟仿真实训室、电工电子实训室、CAD绘图实训室、制图工作室、变频器实训室、机床电气控制实训室、电机与变压器实训室、电力拖动实训室、单片机与PLC实训室、数控加工实训中心等。
        5. 教学原则
        根据培养目标的要求，并结合职业定向的特殊要求，突出技工院校的特点，力求知识和技能结构与岗位需求相适应。在教学中充分体现理念与实践教学一体化的原则，重视主教练结合，加强技能训练。重视职业道德和职业能力的培养，使学生在毕业后的工作表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神，有较强的岗位能力，在工作中有创新思维、创新能力及创业能力。
        6. 职业资格
        维修电工（中级、高级）
        7. 就业方向：
        毕业生可从事数控加工机床设备使用维护，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护等工作。

0203-4中级

电气自动化设备安装与维修

一、学制

三年（初中起点中级工班）/三年（高中起点高级工班）

二、鉴定考核工种及其等级

（一）必考工种及等级

1、中级工班：电工或维修电工（中级工）

2、高级工班：电工或维修电工（高级工）

（二）选考工种

电工上岗证、机修钳工等

 

三、培养目标

本专业培养从事机电设备安装,电气自动化安装与编程、调试与维修的技能人材，能胜任机电产品的设计和加工，机电设备的组装和维护，机电设备营销和技术服务等工作任务，从事家电行业、电梯行业、房地产物业管理、建筑电气安装、物联网技术等行业。具有较强的责任心、质量意识和安全意识，具备一定的管理和协调能力，具备职业生涯发展基础，取得电工或维修电工高级职业资格证书。

四、专业基本要求

（一）知识水平

1、熟悉本专业所必须的文化基础知识和专业技术基础理论；

2、 熟悉电气自动化设备的生产工艺流程、质量控制和检验标准等相关知识；

3、熟悉电工、电子、自动化控制的基础知识；

4、掌握PLC改造机电设备控制方式的方法；

5、熟练机、电、液、气联动设备的安装、调试、运行和维护的知识；

6、掌握生产一线机电设备管理和维护保养的管理标准；

7、熟悉典型机电一体化设备的营销渠道和策略；

（二）能力要求

1、能测绘典型电子线路，并绘制原理图。

2、能测绘固定板、支架、轴、套、联轴器等机电装配零件图。

3、能测绘较复杂机械设备的电气线路图，列出电气元件明细表。

4、能用PLC改造继电控制设备，构建较复杂的PLC控制系统。

5、能安装、调试带有变频器的设备。

6、能排除生产型设备控制系统及装置的电气故障。

7、能编制一般机械设备的电气修理工艺。

（三）资格要求

1、具备电工或维修电工中级工、高级工相对应的技能水平，通过维修电工中级工、高级工考试。

2、具备电工或维修电工上岗证相对应的技能水平，通过电工上岗证（选考）考试。

（四）职业素养要求

1、具有正确的世界观、人生观和价值观。

2、养成良好的道德观念、法制观念、文明行为习惯和完美的品格。

3、养成爱岗敬业、遵守纪律、一丝不苟的优良职业道德。

4、具有较强的人文素养，具备自主学习和可持续发展的能力。

5、具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识。

6、具有良好的心理素质和强健的体魄。

7、具有良好的团队合作精神和人际交流能力。

五、主要课程

（一）专业基础课程

电工基础、安全用电、计算机应用基础、机械工程制图、电子技术基础、机械常识、电工仪表与测量、电力拖动控制线路

（二）电气自动化设备安装与维修专业课程

自动检测与转换技术、PLC应用技术、电机与变压器、工厂供配电技术、液压传动与气动技术、变频技术、自动控制技术、维修电工（中级）、维修电工（高级）强化

六、主要就业方向

从事电气自动化系统的安装、调试与维护，家电制造行业、电梯行业、房地产物业管理、建筑电气安装、物联网技术等工作。

近年来毕业生主要就业单位：海尔集团,广东美的厨房电器,广东百安机电消防安装工程有限公司,广州金鹏源康精密电路股份有限公司等。

后两年在山西经贸职业学院智能控制技术专业学习

后两年在山西职业技术学院电气自动化技术专业学习

0203  电气自动化设备安装与维修

0203—4 中级

专业编码：0203—4

专业名称：电气自动化设备安装与维修

培养目标：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能读懂并测绘较复杂机械设备的电气控制原理图。

2．能进行简单的钳工操作。

3．能使用常用电工工具，正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧表等常用电工仪表。

4．能安装较复杂机械设备的配电箱，并能调试整台设备。

5．能拆装交流异步电动机、直流电动机及各种特种电机。

6．能绕制小型变压器，并检修大容量变压器。

7．能焊接典型电子电路，并进行测试。

8．能分析、检修、排除较复杂机械设备的电气部分常见故障。

9．能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转。

对应或相关职业（工种）：维修电工（6—07—06—05）

职业资格：维修电工（中级）

专业主要教学内容：

安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试等。

对应上一级专业编码：0203—3

 

 

0203—3 高级

专业编码：0203—3

专业名称：电气自动化设备安装与维修

培养目标：培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才（高级工）。

学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：

1．能测绘典型电子线路，并绘制原理图。

2．能测绘固定板、支架、轴、套、联轴器等机电装配零件图。

3．能测绘较复杂机械设备的电气线路图，列出电气元件明细表。

4．能用PLC改造继电控制设备，构建较复杂的PLC控制系统。

5．能安装、调试带有变频器的设备。

6．能排除生产型设备控制系统及装置的电气故障。

7．能编制一般机械设备的电气修理工艺。

对应或相关职业（工种）：维修电工（6—07—06—05）

职业资格：维修电工（高级）

专业主要教学内容：

PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、变频器技术应用、交直流调速系统安装与调试、工厂电气线路设计、传感器技术应用等。

对应上下级专业编码：0203—2、0203—4

 

 

0203—2 预备技师

专业编码：0203—2

专业名称：电气自动化设备安装与维修

培养目标：培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才（预备技师）。

学习年限：2年（取得高级职业资格人员），3年（取得中级职业资格人员），4年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：

1．能测绘具有双面印刷线路的电子线路板，并绘制原理图。

2．能读懂复杂机械设备及数控设备的电气控制原理图。

3．能安装大型复杂机械设备的电气系统，调试复杂机械设备的电气控制系统。

4．能根据工艺要求设计电气原理图、电气接线图，设计可编程逻辑运算程序。

5．能排除复杂机械设备的电气故障及机械设备的气控、液控系统的电气故障。

6．能设计完成工业控制网络。

7．能编制生产设备的电气系统及电气设备的大修工艺。

8．能贯彻各项质量标准，实现操作过程的质量分析与控制。

对应或相关职业（工种）：维修电工（6—07—06—05）

职业能力水平：维修电工（预备技师）

专业主要教学内容：

气动与液压系统安装与调试、MPS模块化生产控制安装与调试、PLC与变频器综合应用、逆变器安装与调试、工业控制网络安装与调试、过程控制设备安装与维修、模数电综合技术应用等。

对应下一级专业编码：0203—3

0203-4中级

电气自动化设备安装与维修

        1. 专业简介
        机电一体化是一个宽口径专业，为适合新科技、新工艺、高度集成的新设备的发展而设立，适应范围很广，是机械和电工电子技术、单片机、PLC、嵌入式紧密集合的一门学科。更加深入的产业改革，促使各大企业引入大量的机电一体化设备，社会急需大量的既懂电气又懂机械的技术人员，同时也给从业者提供了更具挑战性的工作发展空间。
        2. 学制与培养目标
        本专业学制三年。培养掌握机械技术和电气技术的理论知识，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、安装、调试、管理、保养和维修，具备解决生产过程中疑难问题能力的中高级应用型技术人才。
        3. 主要课程
        机械制图、CAD绘图、机械基础、机械设计、金属材料与热处理、液压与气压技术、数控技术、机械装配与维修、电工电子、电机与变压器、电力拖动与自动控制、工厂电气控制技术、机床电气控制、可编程控制器原理及应用、电气设备维修及故障排除、生产作业管理等
        4. 主要实训设备
        模拟仿真实训室、电工电子实训室、CAD绘图实训室、制图工作室、变频器实训室、机床电气控制实训室、电机与变压器实训室、电力拖动实训室、单片机与PLC实训室、数控加工实训中心等。
        5. 教学原则
        根据培养目标的要求，并结合职业定向的特殊要求，突出技工院校的特点，力求知识和技能结构与岗位需求相适应。在教学中充分体现理念与实践教学一体化的原则，重视主教练结合，加强技能训练。重视职业道德和职业能力的培养，使学生在毕业后的工作表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神，有较强的岗位能力，在工作中有创新思维、创新能力及创业能力。
        6. 职业资格
        维修电工（中级、高级）
        7. 就业方向：
        毕业生可从事数控加工机床设备使用维护，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护等工作。

0203-4中级

专业编码：0203-2
专业名称：电气自动化设备安装与维修
培养目标：(技师) 。培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才预备
学习年限:中毕业生），6年 (初中毕业生)2 年 (达到高级技能水平学生），3 年 (达到中级技能水平学生) 
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识.具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有安全生产意识。严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守备项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规住的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1．能测绘具有双面印刷线路的电子线路板，并绘制原理图。
2．能渎懂复杂机械设备及数控设备的电气控制原理图。
3．能安装大型复杂机械设备的电气系统，调试复杂机械设备的电气控制系统。
4．能根据工艺要求设计电气原理图、电气接线图，设计可编程逻辑运算程序。
5．能排除复杂机械设备的电气故障及机械设备的气授、液控系统电气故障。
6．能设计完成工业控制网络。
7．能编制生产设备的电气系统及电气设备的大修工艺。
8．能贯彻各项质量标准，实现操作过程的质量分析与控制。
对应或相关职业 (工种) ： 电工(6一31-01一03)

职业资格：电工
专业主要教学内容：气动与液压系统安装与调试、MPS 模块化生产控制安装与调试、PLC 与变频器综合应用、迎变器安装与调试、工业控制网络安装与调试、过程控制设备安装与维修、模数电综合技术应用等，
对应下一级专业编码：0203-3
专业编码：0203一3
专业名称：电气自动化设备安装与维修
培养目标：培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级枝能人才(高级工）
学习年限:2 年 (达到中级技能水平学生) ，3年(高中毕业生)，5年(初中毕业生)
职业能力:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识： 具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守备项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作>员。同时具有下列专业能力
1．能测绘典型电子线路，并绘制原理图。
2．能测绘固定板、支架、轴、套、联轴器等机电装配零件图。
3．能测绘较复杂机械设备的电气线路图，列出电气元件明细表。
4．能用PLC 改造继电控制设备，构建较复杂的PLC 控制系统。能安装、调试带有变频器的设备。
5．能排除生产型设备控制系统及装置的电气故障。
6．能编制一般机械设备的电气修理工艺。
对应或相关职业 (工种) ： 电工(6一31-01-03)
职业资格： 电工
专业主要教学内容：PLC 控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、变频器技术应用、交直流调速系统安装与调试、工厂电气线路设计、传感器技术应用等。

对应上下级专业编码：0203一2、0203一4

后两年在山西机电职业技术学院电气自动化技术专业学习

  电气自动化设备安装与维修

(一) 专业简介:电气自动化技术专业主要培养掌握电气技术、各种电气设备及自动化设备的基本原理和分析方法，能够从事供用电、各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、维护的中级技术应用性专门人才。

(二) 培养方向:本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术的工程技术基础和- -定的专业知识，能在工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术系统运行等方面工作的中级工程技术人才。

(三) 主要课程: 电子CAD、Protel2004、PLC技术及应用、电工基础、电子技术、传感与检测、电力拖动、计算机基础、电力电子技术、电子检测、电工仪表等。

(四) 就业方向:学生毕业后可以在企事业单位的发电厂、供电系统、电气工程及自动化领域和用户单位、服务部门、销售部门从事供用电工程、自动化仪表、电气控制系统的工程施工、设备维护、维修、调试、技术改造和销售等工作。

0203-4中级

一、招生对象与学制

本专业招收应往届初中毕业生，学制三年。

二、培养目标

培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，拥护党的领导，热爱祖国，适应企业实际岗位的需要，掌握并遵守安全生产各项规定，并初步形成文明生产习惯，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才。熟悉主要电气设备的结构、工作原理；掌握常用电气控制线路的工作原理；熟悉基本检测线路。对电动机、变压器、生产机械等设备的电气线路进行安装、调试与维修的技术工人。

 三．主要课程设置和要求

1．德育

从学生的思想实际出发，对学生进行公民基本道德、心理品德、法律意识教育，进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育，帮生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。

2．体育与健康

坚持惯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育观。

3.语文

在初中语文的基础上，进一步掌握专业学习所必需的语言基础知识，正确理解和运用规范语言，初步形成适应现代社会就业、交往和继续学习需要的口语交际、阅读和写作的基本能力，培养学生通过网络、影视、书刊、报纸等各种文化传媒来提高语文素养的习惯和方法。

4.数学

在初中数学的基础上，进一步掌握专业学习必需的数学基本知识和基本能力；增强学生数学的应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生的创意意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的综合素养。

5.英语

在初中英语的基础上，进一步掌握语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，突出专业词汇学习，加强专业阅读训练，能借助工具书看懂简单的专业技术资料。

6.物理

掌握物理的基本概念、基本原理和基本知识；培养学生实验的基本技能和分析解决实际问题的能力。进一步提高学生的科学素养，为专业课程的学习奠定基础。

7.计算机基础与应用

了解计算机的基础知识，了解常用字汉字输入法，能正确输入中英文，熟悉典型操作系统的使用，初步了解常用办公软件的使用方法；具备计算机网络基本知识并能使用网络进行信息收集和信息交流；了解计算机安全知识，能使用杀毒软件查杀病毒。

8.电工基础

掌握直流电路、交流电路、磁与电磁的基本知识；能用基本定理、定律分析交、直流电路并进行计算；具有一定的实验能力。

9.电子技术基础

了解二极管、三极管、单结晶体管、晶闸管、常用集成电路等电子元器件的特征、主要参数、基本检测方法及其应用；熟悉放大、振荡、整流、稳压电路与可控整流电路的工作原理并掌握其基本应用；掌握数字电路的基础知识及其应用；了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理、分析方法及其应用。

10.安全用电

熟悉防止触电的安全技术和触电急救措施；掌握电气设备、线路的安全技术以及电气工作的安全规程和制度；掌握安全作业的要求和具体措施，达到电工特种作业安全操作的要求。

11．机械与电气识图

掌握机械制图的基础知识和投影原理，能看懂一般机械零件图和简单装配图。熟悉电气制图的一般规则和常用电气图形符号，能识读常用电气图及建筑电气图。

12.机械知识

了解极限与配合基本知识；熟悉机械传动、常用机构、轴承、联接、弹性元件、液压与气动的基础知识及其基本应用。

13.电机与变压器

熟悉交、直流电机，变压器的基本结构、基本工作原理及其主要特征，掌握电机、变压器的运行原理和使用知识，了解同步电机和常用特种电机结构、原理、工作特性及其应用。

14.电工仪表与测量

了解常电工、电子仪器、仪表的结构和工作原理，掌握其正确使用方法；熟悉减小测量误差的方法；了解仪器、仪表的维护保养知识。

15．电工材料

了解电工常用材料基本知识及电工材料技术的发展方向；了解电工常用材料的相关知识，及其使用和选择方法。

16．可编程序控制器及其应用

了解可编程序控制器的基本结构和工作原理，熟悉基本指令及编程方法，熟悉可编程序控制器在工业控制中的应用。

17．电力拖动控制线路与技能训练

掌握常用低压电器的功能、结构、基本原理、选用方法和维修方法；掌握电动机基本电气控制线路的工作原理、分析方法及其安装、调试与维修；掌握常用生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修；熟悉电动机常见自动调速系统的工作原理、分析方法及调试与维修。

18．维修电工技能训练

掌握钳工、焊工基本操作技能；掌握常用电工工具的使用，能正确选择与使用电工仪表；熟悉常用电工材料及其选用方法；掌握一般电气动力线路与室内照明线路的安装与维修。

熟悉工厂低压配电装置构造与维护；掌握中、小型三相交流电动机、单项异步电动机、直流电动机的拆装与维修；掌握电力变压器的一般故障判断、排除与维护；能检修低压电力电缆终端和中间接线盒；掌握电子元器件的测试及典型电子线路的安装、调试与维修；掌握常用数字仪器的使用。

19.现代企业管理

了解现代企业的含义、类型的特征，了解现代企业运作过程中涉及的战略、资源、市场营销、生产与质量等方面的管理知识了，了解现代企业文化以及企业创新的内涵。

20.职业指导

了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧；树立正确的职业思想，增强职业意识，提高就业能力。

四、毕业要求

完成规定的各门理论课程和各项实践性环节的学业。

本专业学生毕业前必须通过考试获得维修电工中级工职业资格证书。

 

后两年在山西经贸职业学院智能制造装备技术专业学习

专业名称：电气自动化设备安装与维修

培养目标：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能读懂并测绘较复杂机械设备的电气控制原理图。

2．能进行简单的钳工操作。

3．能使用常用电工工具，正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧表等常用电工仪表。

4．能安装较复杂机械设备的配电箱，并能调试整台设备。

5．能拆装交流异步电动机、直流电动机及各种特种电机。

6．能绕制小型变压器，并检修大容量变压器。

7．能焊接典型电子电路，并进行测试。

8．能分析、检修、排除较复杂机械设备的电气部分常见故障。

9．能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转。

职业资格：维修电工（中级）

专业主要教学内容：

安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试等。