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太原理工大学2021年内蒙古各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-08-26 23:15:37 解决时间：2022-08-24 19:17

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太原理工大学2021年内蒙古各专业录取分数线：采矿工程理科录取分数线为494分，地质工程理科录取分数线为508分，农业水利工程理科录取分数线为509分，安全工程理科录取分数线为512分，物流管理理科录取分数线为512分，采矿工程（智能化）理科录取分数线为512分，城市地下空间工程理科录取分数线为513分，给排水科学与工程理科录取分数线为514分，应用物理学理科录取分数线为514分，道路桥梁与渡河工程理科录取分数线为517分，机器人工程理科录取分数线为518分，采矿工程（试验班）理科录取分数线为522分，智能医学工程理科录取分数线为522分，金属材料工程理科录取分数线为527分，化学工程与工艺理科录取分数线为528分，材料科学与工程理科录取分数线为528分，制药工程理科录取分数线为529分，纺织工程理科录取分数线为529分，飞行器设计与工程理科录取分数线为529分，水文与水资源工程理科录取分数线为530分，生物医学工程理科录取分数线为530分，测绘工程理科录取分数线为531分，建筑环境与能源应用工程理科录取分数线为532分，水利水电工程理科录取分数线为533分，资源勘查工程理科录取分数线为534分，工业设计理科录取分数线为534分，土木工程理科录取分数线为536分，过程装备与控制工程理科录取分数线为538分，材料成型及控制工程理科录取分数线为538分，冶金工程理科录取分数线为538分，应用物理学（微电子方向）理科录取分数线为538分，工程力学理科录取分数线为540分，能源与动力工程理科录取分数线为542分，物流管理（航空物流）理科录取分数线为542分，信息与计算科学理科录取分数线为545分，智能感知工程理科录取分数线为545分，测控技术与仪器理科录取分数线为547分，数学与应用数学理科录取分数线为548分，光电信息科学与工程理科录取分数线为548分，信息安全理科录取分数线为549分，电子信息工程理科录取分数线为549分，人工智能理科录取分数线为549分，数学与应用数学（试验班）理科录取分数线为549分，数据科学与大数据技术理科录取分数线为550分，机械电子工程理科录取分数线为552分，自动化理科录取分数线为558分，电气工程及其自动化理科录取分数线为568分，机械设计制造及其自动化理科录取分数线为581分。

一、太原理工大学2021年内蒙古各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	采矿工程	理科	本科一批	普通类	494	14609
2021	地质工程	理科	本科一批	普通类	508	12265
2021	农业水利工程	理科	本科一批	普通类	509	12094
2021	安全工程	理科	本科一批	普通类	512	11604
2021	物流管理	理科	本科一批	普通类	512	11604
2021	采矿工程（智能化）	理科	本科一批	普通类	512	11604
2021	城市地下空间工程	理科	本科一批	普通类	513	11428
2021	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	514	11265
2021	应用物理学	理科	本科一批	普通类	514	11265
2021	道路桥梁与渡河工程	理科	本科一批	普通类	517	10803
2021	机器人工程	理科	本科一批	普通类	518	10657
2021	采矿工程（试验班）	理科	本科一批	普通类	522	10064
2021	智能医学工程	理科	本科一批	普通类	522	10064
2021	金属材料工程	理科	本科一批	普通类	527	9331
2021	化学工程与工艺	理科	本科一批	普通类	528	9197
2021	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	528	9197
2021	制药工程	理科	本科一批	普通类	529	9072
2021	纺织工程	理科	本科一批	普通类	529	9072
2021	飞行器设计与工程	理科	本科一批	普通类	529	9072
2021	水文与水资源工程	理科	本科一批	普通类	530	8924
2021	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	530	8924
2021	测绘工程	理科	本科一批	普通类	531	8777
2021	建筑环境与能源应用工程	理科	本科一批	普通类	532	8646
2021	水利水电工程	理科	本科一批	普通类	533	8507
2021	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	534	8377
2021	工业设计	理科	本科一批	普通类	534	8377
2021	土木工程	理科	本科一批	普通类	536	8072
2021	过程装备与控制工程	理科	本科一批	普通类	538	7812
2021	材料成型及控制工程	理科	本科一批	普通类	538	7812
2021	冶金工程	理科	本科一批	普通类	538	7812
2021	应用物理学（微电子方向）	理科	本科一批	普通类	538	7812
2021	工程力学	理科	本科一批	普通类	540	7523
2021	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	542	7262
2021	物流管理（航空物流）	理科	本科一批	普通类	542	7262
2021	信息与计算科学	理科	本科一批	普通类	545	6894
2021	智能感知工程	理科	本科一批	普通类	545	6894
2021	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	547	6664
2021	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	548	6539
2021	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	548	6539
2021	信息安全	理科	本科一批	普通类	549	6419
2021	电子信息工程	理科	本科一批	普通类	549	6419
2021	人工智能	理科	本科一批	普通类	549	6419
2021	数学与应用数学（试验班）	理科	本科一批	普通类	549	6419
2021	数据科学与大数据技术	理科	本科一批	普通类	550	6305
2021	机械电子工程	理科	本科一批	普通类	552	6077
2021	自动化	理科	本科一批	普通类	558	5386
2021	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	568	4374
2021	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	581	3182

二、部分专业

自动化类机器人工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

地质类资源勘查工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业包含矿产资源和煤炭地质两个方向，以“立足行业发展，面向社会需求”为目标，培养能适应创新型国家矿产资源战略需要，知识、能力、素质全面发展，系统掌握煤炭及其它矿产资源勘查工程基本理论、专业知识、专业技术与方法，具备较强的实践能力、较好的科学思维和创新意识，具备地质工程师发展潜力，能够运用现代地质、成矿和勘查理论与先进的科技方法手段，分析、研究并解决资源勘查类复杂工程问题，能在煤炭及其它矿产勘查领域从事资源勘查评价、科学研究及管理等方面的复合型创新人才。通过5年左右的持续学习和专业实践，能够独立承担煤炭及其它矿产资源勘查领域的工程设计、应用研究项目和从事生产管理工作，成为单位技术骨干和技术管理者。

培养要求：资源工程专业学生主要学习煤炭及矿产资源成矿、资源勘查与评价等方面的基本理论和基本技术，接受地质工程师的基本训练，具备煤炭及矿产资源勘查设计、成矿资源评价、资源开发应用与生产管理等方面的基本能力；具有解决复杂资源勘查工程问题的能力。

主要课程：
1. 矿产资源方向：普通地质学、结晶学与矿物学、晶体光学与简明光学矿物学、岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、矿产勘查学、地球化学、地球物理勘探、大地构造与成矿、矿山地质学、水文地质学、煤田地质学、矿相学、宝石学等。
2. 煤炭地质方向：普通地质学、结晶学与矿物学、晶体光学与简明光学矿物学、岩石学、古生物地层学、构造地质学、煤田地质学、煤田地质勘探方法、地球化学、地球物理勘探、区域地质学、工程地质学、水文地质学、矿井地质学、煤岩与煤化学、煤系共伴生矿产资源等。

主要实践教学环节：军训；普通地质学现场教学实习、野外地质教学实习、地学认识实习、资源勘查工程专业生产实习、毕业实习；构造地质学课程设计、大地构造与成矿课程设计、地质信息技术课程设计、矿产勘查学课程设计、矿井地质学课程设计、煤田地质勘探方法课程设计、岩矿鉴定课程设计、毕业设计(论文)等。

材料类冶金工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

冶金工程专业的前身是山西大学校冶金工程专业（1931年更名为山西大学工学院冶金工程学系），始建于1914年。1953年由于教育部院系调整，山西大学工学院冶金工程学系归并北京钢铁工业学院（今北京科技大学）而停办。1990年太原工业大学材料工程学院重新组建冶金系，下设有色金属冶金教研室、钢铁冶金教研室和基础化学教研室。1997年太原工业大学材料工程学院冶金系并入太原理工大学材料科学与工程学院。1999年教育部本科专业调整后按冶金工程专业招生，开设有色金属冶金方向和钢铁冶金方向两个模块。2003年获得有色金属冶金硕士学位授予权，2005年获得钢铁冶金硕士学位授予权，2010年获得冶金工程一级学科学位授予权。

培养目标：本专业培养适应区域经济建设及行业和社会发展需要的德、智、体、美全面发展的研究型或应用型技术人才，要求学生掌握现代冶金工程相关基础理论，具备钢铁冶金、有色金属冶金及材料物理化学性能的专业知识和技能，善于应用现代信息技术，熟悉钢铁冶金与有色金属冶金新技术、新工艺的发展趋势，具有国际化视野、创新精神、自主学习意识和解决冶金生产中矿石处理准备、金属提纯冶炼、浇铸凝固成型相关的理论、工艺和设备等复杂工程问题的能力，毕业5年后能够在冶金工程相关的生产企业、科研院所从事冶金工程领域的科学研究、工艺和设备设计、技术开发、生产管理、组织决策和培训教育等方面工作，并担任团队负责人、技术骨干或中层管理人员。

培养要求：本专业毕业学生应掌握数学、自然科学、工程基础、冶金专业知识、工程管理原理与经济决策方法，具有国际化视野及沟通能力、创新意识、可持续发展观、团队协作能力、自主学习和终身学习意识，理解工程与社会的关系，遵守工程职业道德和规范，开发、选择与使用恰当的科学方法、技术、资源、现代工程和信息技术等工具，设计/开发复杂工程问题的解决方案，能够分析、研究、解决冶金领域复杂工程问题。

主要课程：高等数学、冶金物理化学、冶金传输原理、金属学与热处理、钢铁冶金原理、有色冶金原理、钢铁冶金学、有色冶金学、冶金实验研究方法、冶金反应工程学、冶金工厂设计基础。

主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、虚拟仿真实训、课程设计、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

航空航天类飞行器设计与工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好的数学、力学基础和飞行器总体设计、气动设计、结构与强度分析、试验技术等专业知识，能够从事航空航天工程、适航等领域的设计、科研与技术管理等工作的高级工程技术人才。

培养要求：本专业的学生应掌握飞机总体设计、飞行器结构设计、空气动力学、控制系统原理、飞行器制造工艺及设计、实验等方面的基础理论和专业知识，具有飞机总体设计、气动设计、结构分析与设计、大型先进通用计算软件的应用能力及相关的处理与分析实际问题的能力。

毕业生应当获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握飞行器总体设计的基本理论、基本知识；

2．掌握飞行器结构设计的分析方法和实验方法；

3．具有飞行器结构设计的工程能力；

4．熟悉航空航天飞行器设计的有关规范和设计手册等；

5．了解飞行器设计的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：航空宇航科学与技术、力学。

核心知识领域：结构力学、空气动力学、飞行器总体设计、飞行器结构设计等。

主要实践性教学环节：金工实习、生产实习、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：固体力学实验、流体力学实验、空气动力学实验、微小型飞行器设计与创新实验、综合实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

机械类机械电子工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：适应区域经济建设、行业及社会经济的发展需求，培养具有宽厚的数学、自然科学知识和良好的人文素养，掌握机械、电子、计算机技术、控制理论、互联网等多元结构的基础理论及专业知识，具备综合运用数学、自然科学及机电系统知识的能力；面向装备制造、先进成形、通用航空以及传统工业产业智能化升级需求，以自动化、信息化和机电液控制等学科交叉为特色，培养具有系统化工程思维，能在相关领域从事机电系统或机电设备的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的具有较强创新意识和良好工程职业道德的高素质复合型工程技术人才。

培养要求：学习机械、液压、成形、电子、自动控制与测试等方面的基础理论知识，接受现代机械工程师的基本训练，完成机械电子工程必备的专业技能训练，具备从事机电系统和设备的设计、制造及生产组织管理的基本能力。

专业方向：机电一体化方向、液压方向、机器人方向、先进成形方向、飞机机电系统方向。

主要课程：理论力学、材料力学、流体力学、机械原理、机械设计、电路原理、自动控制原理、数字电子技术、模拟电子技术、机械工程测试技术、机械制造技术基础、金属工艺学与工程材料、液压与气压传动、机电传动与控制等。

主要实践教学环节：军训、机械制图测绘、金工实习、电子工艺教学实习、认识实习、生产实习、自主实践（含创新创业）、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

中专 2022-08-24 19:17

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