已解决问题

太原理工大学2019年安徽各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-04 10:42:09 解决时间：2022-08-24 19:17

满意答案

太原理工大学2019年安徽各专业录取分数线：水文与水资源工程理科录取分数线为573分，给排水科学与工程理科录取分数线为573分，冶金工程理科录取分数线为573分，测绘工程理科录取分数线为573分，生物医学工程理科录取分数线为573分，法学理科录取分数线为573分，采矿工程（男生）理科录取分数线为573分，物流管理（航空物流）理科录取分数线为573分，工业设计理科录取分数线为574分，文物保护技术理科录取分数线为574分，应急技术与管理理科录取分数线为574分，材料科学与工程（先进航空材料）理科录取分数线为574分，安全工程理科录取分数线为575分，材料成型及控制工程理科录取分数线为575分，城市地下空间工程理科录取分数线为575分，矿物加工工程理科录取分数线为575分，农业水利工程理科录取分数线为575分，工程力学理科录取分数线为575分，应用物理学理科录取分数线为575分，物流管理理科录取分数线为575分，建筑学（美术）理科录取分数线为575分，车辆工程理科录取分数线为576分，纺织工程理科录取分数线为576分，测控技术与仪器理科录取分数线为576分，土木工程（试验班）理科录取分数线为576分，材料科学与工程理科录取分数线为576分，机械电子工程理科录取分数线为577分，信息与计算科学理科录取分数线为577分，数学与应用数学理科录取分数线为577分，光电信息科学与工程理科录取分数线为577分，水利水电工程理科录取分数线为578分，化学工程与工艺理科录取分数线为578分，土木工程理科录取分数线为578分，能源与动力工程理科录取分数线为578分，采矿工程（试验班）（男生）理科录取分数线为578分，机械设计制造及其自动化理科录取分数线为579分，金属材料工程理科录取分数线为579分，自动化理科录取分数线为579分，机械电子工程（试验班）理科录取分数线为579分，电子信息工程理科录取分数线为580分，会计学理科录取分数线为580分，数据科学与大数据技术理科录取分数线为580分，电子科学与技术理科录取分数线为581分，化学工程与工艺（试验班）理科录取分数线为581分，电气工程及其自动化理科录取分数线为582分，计算机科学与技术理科录取分数线为582分，电气工程及其自动化（试验班）理科录取分数线为583分，思想政治教育文科录取分数线为583分，汉语国际教育文科录取分数线为584分，英语文科录取分数线为584分，法学文科录取分数线为584分，会计学文科录取分数线为586分。

一、太原理工大学2019年安徽各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	水文与水资源工程	理科	本科一批	普通类	573	20844
2019	给排水科学与工程	理科	本科一批	普通类	573	20844
2019	冶金工程	理科	本科一批	普通类	573	20844
2019	测绘工程	理科	本科一批	普通类	573	20844
2019	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	573	20844
2019	法学	理科	本科一批	普通类	573	20844
2019	采矿工程（男生）	理科	本科一批	普通类	573	20844
2019	物流管理（航空物流）	理科	本科一批	普通类	573	20844
2019	工业设计	理科	本科一批	普通类	574	20359
2019	文物保护技术	理科	本科一批	普通类	574	20359
2019	应急技术与管理	理科	本科一批	普通类	574	20359
2019	材料科学与工程（先进航空材料）	理科	本科一批	普通类	574	20359
2019	安全工程	理科	本科一批	普通类	575	19917
2019	材料成型及控制工程	理科	本科一批	普通类	575	19917
2019	城市地下空间工程	理科	本科一批	普通类	575	19917
2019	矿物加工工程	理科	本科一批	普通类	575	19917
2019	农业水利工程	理科	本科一批	普通类	575	19917
2019	工程力学	理科	本科一批	普通类	575	19917
2019	应用物理学	理科	本科一批	普通类	575	19917
2019	物流管理	理科	本科一批	普通类	575	19917
2019	建筑学（美术）	理科	本科一批	普通类	575	19917
2019	车辆工程	理科	本科一批	普通类	576	19436
2019	纺织工程	理科	本科一批	普通类	576	19436
2019	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	576	19436
2019	土木工程（试验班）	理科	本科一批	普通类	576	19436
2019	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	576	19436
2019	机械电子工程	理科	本科一批	普通类	577	18973
2019	信息与计算科学	理科	本科一批	普通类	577	18973
2019	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	577	18973
2019	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	577	18973
2019	水利水电工程	理科	本科一批	普通类	578	18515
2019	化学工程与工艺	理科	本科一批	普通类	578	18515
2019	土木工程	理科	本科一批	普通类	578	18515
2019	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	578	18515
2019	采矿工程（试验班）（男生）	理科	本科一批	普通类	578	18515
2019	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	579	18077
2019	金属材料工程	理科	本科一批	普通类	579	18077
2019	自动化	理科	本科一批	普通类	579	18077
2019	机械电子工程（试验班）	理科	本科一批	普通类	579	18077
2019	电子信息工程	理科	本科一批	普通类	580	17664
2019	会计学	理科	本科一批	普通类	580	17664
2019	数据科学与大数据技术	理科	本科一批	普通类	580	17664
2019	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	581	17230
2019	化学工程与工艺（试验班）	理科	本科一批	普通类	581	17230
2019	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	582	16820
2019	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	582	16820
2019	电气工程及其自动化（试验班）	理科	本科一批	普通类	583	16426
2019	思想政治教育	文科	本科一批	普通类	583	5840
2019	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	584	5590
2019	英语	文科	本科一批	普通类	584	5590
2019	法学	文科	本科一批	普通类	584	5590
2019	会计学	文科	本科一批	普通类	586	5116

二、部分专业

外国语言文学类英语（英语方向）

太原理工大学

层次本科

学制四年，五年

培养目标：英语专业旨在培养面向新时代国家战略需求，满足区域及地方经济建设与社会发展需要，具有远大理想与批判创新思维，具有广博的科学文化知识、较高的人文素养、良好的职业道德与较强的社会责任感；掌握扎实的英语语言基本功，并在语言学、文学文化、笔译口译、国别区域及工程英语等方面具有较强的理论与实践技能；具有开阔的国际视野与较强的跨文化交际能力，能够胜任外事、经贸、文化、宣传、教育和科研等领域的工作，能将外语能力应用到开展国际合作与对外交流，推动中国文化走向世界的高水平、复合型、国际化英语专业人才。

培养要求：毕业生应获得以下三个方面的知识和能力：
第一，具有正确的世界观、人生观与价值观；具备良好的道德品质，深厚的中国情怀与旷远的国际视野；具有良好的人文社会科学素养、较强的团队合作与创新能力、较强的社会责任感和良好的职业道德。（国标 4.2 素质要求）
第二，掌握全面的英语语言知识，通过英语专业八级或达到国际水平测试同类标准；掌握英语语言学、欧美文学、区域国别以及工程英语方向的基本理论体系和知识框架建构；熟悉英美文化及中国语言文化基本知识；熟悉我国外事、经贸、工程建设等方面的方针、政策与法规，在形成跨专业知识结构体系的同时凸显英语专业学习特色。（国标4.3知识要求）
第三，具备较强的听、说、读、写、译等英语语言运用能力；具备较强的欧美文学鉴赏能力、跨文化交际能力、思辨能力；具备汲取西方优秀文化以及推动中国文化外宣的能力；具备工程英语读、写、译的基本运用能力以及技术交流能力；掌握文献检索与利用、资料查询等基本的科研写作方法，具备一定的学术研究能力、理论实践创新能力、信息技术应用能力和自主学习能力。（国标 4.4 能力要求）

主要课程：英语专业主要课程由语言基础技能课程、学术研究方法课程、语言学课程、文学文化课程、国别区域研究课程、工程英语课程六部分组成。语言基础技能课程：英语视听说、英语口语与交际、英语演讲、英语辩论、综合英语、高级英语、英语语法与写作入门、思辨性阅读与写作、英汉/汉英翻译理论与实践、英语口译基础、英语口译实务、二外；学术研究方法课程：技术交流、文献检索与利用E、研究方法与论文写作、计算机辅助翻译；语言学课程：语言学导论、文体学、语篇分析、语用学，应用语言学；文学文化课程：英语国家社会与文化、跨文化交际、中国文化概论（英文）、西方文明史、英语文学导论；国别区域研究课程：澳洲地区研究、欧盟研究、亚太地区研究、拉美国家研究；工程英语课程：工程英语阅读、工程英语文体、实用工程翻译、工程英语写作。各课程群由主要课程支撑，呈阶梯状的培养体系，致力于培养目标的实现。

主要实践教学环节：军训，英语专业导论，社会实践，英语综合能力工作坊，英语专业毕业论文等

授予学位：文学学士。
修业年限：四年。

物流管理与工程类物流管理（航空物流方向）

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：物流管理专业航空物流方向致力于培养具有航空与国际航运管理理论应用能力、实践运营能力、适应于生产、建设、管理、服务需要的，具有与之相适应的知识、技能和能力的应用型高素质、优秀骨干人才和行业领军人才。

本专业培养的学生能够在机场管理部门、对外贸易公司、国际物流企业、货代公司、配送中心、港口等从事政策制定、航空管理、国际航运业务采购、仓储、包装、配送、运输、规划等物流业务运作管理、物流服务咨询与策划、供应链管理、物流金融、物流信息处理以及物流系统规划与设计等工作的创新性应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习航空物流管理方面的基本理论和基本知识，接受航空物流管理的基本训练，具备从事航空物流管理及相关领域管理的基本能力。

主要课程：管理学、宏微观经济学、会计学、统计学、运筹学、财务管理、物流学、运营管理、供应链管理、航材资源计划、航空公司生产组织与计划、交通运输系统分析、航材管理概论、报关与报检实务、航材库存与流通。

主要实践教学环节：军训、认识实习、物流实习、课程设计、调研、毕业实习、毕业设计(论文)等。

授予学位：管理学学士。
修业年限：四年。

仪器类测控技术与仪器

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业所培养的学生具有从事测控技术工程所需自然科学的基础理论知识和一定的经济管理知识，具有创新意识，能运用现代信息技术获取领域内新知识、新技术等信息，具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德以及一定的组织管理和团队协作能力，具有国际化视野和终生学习适应社会发展的能力。能运用工程基础和专业基本理论知识研究和解决测控工程问题，具有软件与硬件的协同设计和电子信息与仪器系统的集成设计能力，能针对测控领域工程问题进行实验设计和实验结果分析，能进行测控系统、仪器和测控工程设计、实施和维护。学生毕业后能够从事与测控技术与仪器有关的理论研究、测控设备和系统开发、工程设计实施以及系统运行与维护的高级工程技术工作。

培养要求：本专业学生应具备仪器与电子学、检测技术与控制理论等基础知识、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合运用能力；掌握测量与控制系统的设计、研究、调试、维护的基本技能和基本方法；受到现代测控技术和仪器应用的基本训练，具有测控技术及仪器系统的应用设计与开发能力。

主要课程：电路基础、模拟电子技术、高频电子线路、数字电路逻辑设计、微机原理及应用、C语言程序设计基础、软件技术基础、信号与系统、数字信号处理、单片机原理与应用技术、可编程控制器PLC、FPGA应用设计、自动控制理论、传感器与检测技术、智能仪器技术、测量与控制技术、物联网技术、光电检测技术、精密测控系统。

主要实践教学环节：军训、金工实习、电子工艺实习、专业生产认识实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等。主要专业实验：电子电路实验、数字逻辑实验、嵌入式及FPGA设计、智能仪器设计实验。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。

电子信息类光电信息科学与工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养适应我国光电信息产业发展需要，具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握必备的数学、自然科学基础知识，在光电信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和一定的创新创业能力，能够在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、教学、产品设计和开发及生产技术管理工作的宽口径、综合型的高素质专门人才。有志深造的学生可继续攻读光学工程、电子科学与技术、信息与通信工程等学科的硕士、博士研究生。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1）具有较好的人文社会科学素养、良好的职业道德和对社会、职业、环境的责任；
2）具有在光电子信息领域从事科学研究、工程开发与设计工作所必要的数学和自然科学基础知识，以及一定的人文和社会科学知识；
3）掌握扎实的光电信息科学与工程学科工程基础和核心理论基础知识、拥有专业实践经历，并初步具备使用现有技术，跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力；
4）具备在光通信、光电检测、光电显示等相关领域从事科学研究，产品设计、开发、检测与质量管理等方面的工作能力；
5）具备综合运用所学光、电、信息理论知识和技术，基于创新思维和工程方法，综合考虑经济、环境、法律、安全、健康及伦理等制约条件，分析和解决光电信息科学与工程领域相关问题的能力；
6）了解光电信息行业的生产、设计、研发、开发，环境保护和可持续发展等方面的技术标准、政策、法津、法规以及经济管理知识，正确认识光电信息行业对社会的影响，具有良好的质量、安全、环保、职业健康和服务意识；
7）具备一定的团队协作精神、有效的沟通和交流能力、国际视野、组织管理、社会竞争与合作能力；
8）掌握文献检索与利用的基本方法。具有独立自主学习和终身学习的意识、有不断学习和适应光电信息行业及社会发展的能力。

培养要求：本专业培养在光电信息科学与工程领域光电子方向、光电信息方向具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识和至少一个专业方向上的专门知识、熟练的实验技能，并具有一定的创新意识和创新能力的高级光电信息科学与工程专业人才。学生在素质、能力和知识诸方面得到培养和锻炼，并可以进一步深造，成为光电信息科学与工程学科的专门研究人才和师资，也可在光电信息科学与工程领域中从事相关的设计、研究及管理工作。

主要课程：高等数学、电磁学、光学、电动力学、原子物理、固体物理、光电信息综合实验、模拟电子技术、数字电子技术、数字图像处理、信号与系统、光通信原理、光学信息处理、信息光学、应用光学、激光原理、现代光学测试技术、光电显示技术等。

授予学位：理学学士。
修业年限：四年。

中国语言文学类汉语国际教育

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业重在培养能够胜任汉语国际教育和中国文化传播的复合型人才，学生具有扎实的汉语言文化基础知识，较高的专业外语水平和跨文化交流能力。要求学生系统掌握第二语言教学和文化传播的知识和技能，具有一定的国际视野和全球意识，具备较高的人文素养，获得较强的以汉语作为第二语言教学的能力、向世界介绍中国文化的能力以及跨文化交融的思考与判断能力。学生毕业后能够胜任在国内外院校从事汉语国际教学，在企事业单位、国家政府机关及新闻出版等机构从事文化传播、创意或外事交流工作，并具备通过进一步深造成为高层次汉语国际教育专门人才的潜能。

培养要求：本专业学生应对中国语言文学、中国文化及中外文化交流方面的知识和法律法规有较全面了解，善于沟通协作，具有较好的人文社会科学素养、社会责任感和良好的职业道德，具有较强的创新意识和综合素质，并具有终身学习和适应社会发展的能力。

主要课程：现代汉语；古代汉语；中国古代文学；汉教专业英语；语言学纲要；跨文化交际概论；汉语国际教育引论；现当代文学；第二语言习得概论；汉语写作；英语听说、第二外语（法、德、日、俄、西任选）。

主要实践性教学环节：教学实习、毕业实习、教学实践、社会调查和毕业论文。

授予学位：文学学士。
修业年限：四年。

中专 2022-08-24 19:17

太原理工大学2019年山西各专业录取分数线

1135阅读

太原理工大学2019年河北各专业录取分数线

1135阅读

已解决问题

太原理工大学2019年安徽各专业录取分数线

满意答案

太原理工大学2019年山西各专业录取分数线

太原理工大学2019年河北各专业录取分数线

网友推荐

2019年太原理工大学分专业录取分数-安徽

2018年太原理工大学分专业录取分数-安徽

2017年太原理工大学安徽分专业录取分数

2017年太原理工大学分专业录取分数-安徽