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太原科技大学机械设计制造及其自动化和车辆工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-14 11:06:07 解决时间：2022-11-04 05:21

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一、机械设计制造及其自动化和车辆工程录取分数线(山西)

理科

年份	机械设计制造及其自动化	车辆工程
2021	505	479
2020	524	509
2019	507	477
2018	516	484
2017	484	492

二、机械设计制造及其自动化和车辆工程专业介绍

机械类车辆工程

太原科技大学

层次本科

学制四年

太原科技大学车辆工程专业培养能从事汽车产品设计制造、技术开发、工程应用、生产管理和技术服务等工作的高素质工程技术专门人才。专业内容涉及汽车、工程车辆等的现代设计理论、实验、制造工艺技术、电子技术及生产组织管理技术等。
本专业所在学科是山西省重点建设学科，具有硕士、博士学位授予权，在国内工程车辆行业有重要的地位和知名度。本专业学生在学习外语、计算机、数学、力学等基础课程的基础上，完成车辆构造、汽车理论、专业车辆设计、汽车电器与电子控制技术等课程的学习。
本专业学科师资力量雄厚、专业特色鲜明、教学实验设施齐全，非常注重学生工程实践和创新能力的培养，组建有多个车辆科技创新团队，着力培养学生在知识、能力、素质方面的协调发展。学生毕业后，可在相关企业，科研院所和管理部门从事设计、研究、产品开发和管理营销等工作。本专业本科生就业率一直保持在90%以上，用人单位对毕业生评价很高。

机械类机械设计制造及其自动化

太原科技大学

层次本科

学制四年

机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。本专业是我校特色优势专业，分为起重运输机械、工程机械、冶金机械、矿山机械、机械制造工艺与设备、流体传动与控制6个专业方向，毕业生遍布全国各地，已在起重运输机械行业、工程机械行业、冶金机械行业、矿山机械行业成为主力军，发挥着重要作用，很多已成为行业领军人才。
本专业为2019年首批“国家级一流本科专业建设点”，是“国家管理的专业点”、“国家级特色专业”、“国家级综合改革试点专业”、“山西省首批本科品牌专业”；2011年通过国际工程教育专业认证，是当时普通本科院校中第一个通过认证的机械类专业，并于2014年、2017年持续通过国际工程教育专业认证，本专业学生可以在《华盛顿协议》相关的国家或地区按照职业工程师的要求，取得工程师执业资格，具备了走向世界、具有国际互认质量标准的通行证。
本专业师资力量雄厚，具有丰富教学经验和较高科研水平，一些教师成长为工程院院士和国家级教学名师。近年来科研成果获多项国家和省级科技奖，建立了“重型机械装备省部共建协同创新中心”、“山西省冶金设备设计理论与技术重点实验室—省部共建国家重点实验室培育基地”、“国家级机械实验教学示范中心”、“山西省冶金装备院士工作站”、山西省“起重运输与工程矿山机械”虚拟仿真实验教学示范中心、“智能物流装备”山西省重点实验室、山西省“物料仓储与装卸输送装备”工程技术研究中心、山西省“太原科技大学重科博远”众创空间等，在国内同行业享有很高声誉。本专业起草了多个行业标准和国家标准，在中国重型机械工业协会、中国机械工程学会等相关行业协会或学会担任理事长、常务理事等。
学生在校期间除掌握机械学与成套设备设计与制造工程学方面的理论和技能外，还学习先进制造技术、企业管理、外语、计算机及信息技术、现代设计方法等知识，并接受工程师的基本训练。毕业生可到机械制造和重大技术装备行业的科研院所、工业企业、政府部门和高等院校从事科学研究、技术和产品开发、经营管理或教学工作。本专业具有硕士、博士学位授予权，专业依托的机械工程学科拥有一级学科博士学位授权和博士后科研流动站，学生毕业后可以继续深造。
各专业方向的特色：
起重运输机械专业方向以起重机械、输送机械、工业车辆等物料搬运装备的产品与系统设计为特色，培养设计研发和生产制造等高级专门技术工程人才，学生掌握物料搬运装备在整机、机构、结构及其零部件方面的专业知识，毕业后在起重输送行业及物流工程领域具有就业优势。
工程机械方向以工程建筑机械主机及其配套产品的创新设计和相关技术为特色，培养学生在工程建筑装备产品的设计、制造、运用、管理及智能化等方面的综合能力。毕业生知识基础宽厚、适应能力强、就业面广，可在工程机械、专用车辆、轨道交通、农林机械、特种装备等制造企业和科研院所从事产品研发、生产制造、施工管理和技术服务等工作，在工程建筑机械等装备制造行业具有深厚的发展潜力和专业优势。
冶金机械专业方向以轧钢机械设备与工艺设计为特色，培养设计研发和生产制造等高级专门技术工程人才，学生掌握轧钢生产工艺设计、轧钢主机及辅机装备设计以及轧制过程自动控制等方面的专业知识，毕业生在重型装备制造领域具有就业优势。
矿山机械方向以矿山装备及自动化为特色，培养学生在矿山生产工艺、整机装备及零部件、自动控制方面的设计研发能力，毕业生可从事重型装备相关的设计研发、经营管理、工程技术服务等工作，在重型装备制造领域优势明显，就业率高。流体传动与控制专业方向以流体动力传动技术与自动控制、微电子、计算机、虚拟仿真等技术交叉融合为特色和优势，着力将学生培养成知识、能力、素质协调发展的机电液一体化自动控制复合型人才。毕业生可从事液压与气动元件及系统、电液气动自动控制装备、工程机械及特种装备等设计研发、运行管理、技术服务等工作。毕业生就业面广，多年来学生一次就业率始终保持在90%以上，用人单位尤其大中型国企对毕业生满意度评价优良。机械制造工艺与设备方向培养学生的通用机械设计与机械制造工艺能力，就业面宽，能满足各类机械制造企业的人才需求。

三、机械设计制造及其自动化和车辆工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	机械设计制造及其自动化	综合	本科批	普通类	四年	3	（01）	物理必选
天津	机械设计制造及其自动化（主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	14	（4）	物理必选
天津	车辆工程（主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（4）	物理必选
河北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	62
河北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批B段	普通类	-	123
山西	车辆工程	理科	本科二批A段	普通类	-	58
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	12
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	6
吉林	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	-	12
黑龙江	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	四年	16
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	20	（02）	首选物理，再选不限
江苏	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
浙江	机械设计制造及其自动化	综合	普通类平行录取	普通类	四年	12
安徽	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	-	18
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	-	9
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	四年	12
河南	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	40
河南	车辆工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
湖北	机械设计制造及其自动化（办学地点主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	6	（W02）	首选物理，再选不限
湖北	车辆工程（新能源汽车方向；办学地点主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	4	（001）	首选物理，再选不限
广东	机械设计制造及其自动化（主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	21
重庆	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	6
重庆	车辆工程（新能源汽车方4）	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	11
云南	机械设计制造及其自动化（主校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	10
陕西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	24
陕西	车辆工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
甘肃	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批K段	普通类	四年	6
宁夏	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	-	4
新疆	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	机械设计制造及其自动化（办学地点主校区）	综合	本科批	普通类	446	32039	（01）	物理必选
天津	机械设计制造及其自动化（主校区）	综合	本科批A段	普通类	513	30719	（2）	物理必选
天津	车辆工程（主校区）	综合	本科批A段	普通类	514	30504	（2）	物理必选
河北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	530	59831
河北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	533	57317
山西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批B段	普通类	505	34766
山西	车辆工程	理科	本科二批A段	普通类	479	48968
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	425	28513
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	530	32302
吉林	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	439	27701
黑龙江	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	393	45912
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	501	85523	（02）	首选物理，再选不限
江苏	车辆工程	物理类	本科批	普通类	501	85523	（02）	首选物理，再选不限
浙江	机械设计制造及其自动化	综合	平行录取一段	普通类	544	105176
安徽	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	487	90882
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	508	57653
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	521	106462
河南	机械设计制造及其自动化（主校区）	理科	本科一批	普通类	550	74466
广东	机械设计制造及其自动化（非定向）（办学地点：主校区）	物理类	本科批	普通类	528	96912	（201）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（5500元/年）	理科	本科二批	普通类	467	55337
海南	机械设计制造及其自动化	综合	本科批	普通类	554	18097	（02）	物理必选
重庆	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	531	45145
四川	机械设计制造及其自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高.20分.）	理科	本科二批	普通类	513	91059

五、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

车辆工程

1.车辆工程就业前景：
随着汽车工业的迅速发展，汽车的需求量也是越来越大，与汽车相关的专业也逐渐“热”了起来。庞大的汽车市场，急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销等汽车专业知识的人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。同时，围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起，车辆工程专业研究的范围也更加广泛，涉及汽车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械新的理论、技术和方法等。为本专业的学子提供了广阔的发展空间。
2.车辆工程就业方向：
本专业学生毕业后可从事与汽车工程有关的设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销，以及现代汽车企业设计及管理方面的工作。具体可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可从事相关的教学及科研工作。

中专 2022-11-04 05:21

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