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泰山学院小学教育（师范类）和物理学（师范类）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2023-03-12 16:27:09 解决时间：2022-11-05 00:31

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泰山学院小学教育（师范类）和物理学（师范类）哪个好？小编通过比较小学教育（师范类）和物理学（师范类）在山东往年的录取分数线，小学教育（师范类）就业前景和物理学（师范类）就业前景，小学教育（师范类）专业介绍和物理学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解小学教育（师范类）和物理学（师范类）这二个专业，希望本文对大家有帮助。
一、小学教育（师范类）和物理学（师范类）录取分数线(山东)
综合
年份小学教育（师范类）物理学（师范类）
2021507498
2020512506
理科
年份小学教育（师范类）物理学（师范类）
2019493483
2018485478
2017--476
文科
年份小学教育（师范类）物理学（师范类）
2019531--
2018537--
二、小学教育（师范类）和物理学（师范类）专业介绍
物理学类 物理学（师范类）
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
物理学专业2001年开始招生，现有专任教师20人，其中教授7人，副教授5人，具有博士学位教师12人。物理学专业于2016年入选山东省高水平应用型专业群。2012年物理学专业主干课程教学团队被评为山东省优秀教学团队，2019年光电信息技术研究创新团队入选山东省高等学校青年创新团队人才引育计划。光学、理论力学、量子力学、电动力学、热力学与统计物理、固体物理6门课程为山东省高等学校精品课程，电磁学为山东省高等学校双语教学示范课程。专任教师先后主持国家自然科学基金项目10项，山东省自然科学基金项目12项。
专业特色
物理学专业适应国家基础教育改革发展要求，植根泰安，面向山东，培养具备良好的思想品质、教师职业道德，掌握扎实的物理专业知识和教育教学理论，具有良好的科学素养、人文素养和教育教学能力，能够在中学和其他教育机构，从事物理教学、教学研究和教育管理工作的教育工作者。
物理学专业的人才培养模式，既注重培养学生毕业以后从教的职业素养、专业能力和教学能力，同时又注重他们将来的发展能力以及创新应用的能力。物理学专业采取各种有效措施强化教育教育特色。加强与中学的合作，加强教育见习、实习支教等教学实践环节，聘请中学一线教师和校外专家参与实践教学、实习基地的建设和就业指导，实现教育资源的共享，为基础教育培养卓越物理教师。
近年来，物理学专业获批国家级大学生创新创业计划训练项目7 项，指导学生参加各类物理教学技能大赛，获全国大学生物理教学技能大赛一等奖12 项，二等奖34 项，三等奖11 项，并连续3 次获团体奖；获省级大学生物理教学技能大赛一等奖32项，二等奖40项；获省级师范类大学生从业技能大赛一等奖1 项，二等奖7项，三等奖2 项；获山东省大学生物理竞赛一等奖8 项，二等奖5 项，三等奖6 项。
就业方向
物理学专业就业面广，能够在中学、政府部门或其他教育机构从事物理教学及相关教育工作。本专业培养的学生专业基础和教学基本功扎实，实验能力和创新能力强。近年来，毕业生就业率在90%以上，毕业生的综合素质得到用人单位的广泛好评。近年来，有多名毕业生考入山东大学、北京邮电大学、北京交通大学、东北师范大学、南开大学、华东理工大学等知名高校攻读硕士研究生，考研率达35%以上。
修业年限：四年（弹性修业年限3-6年）
教育学类 小学教育（师范类）
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
泰山学院小学教育本科专业2002年省内首家获批，2003年开始招生，2016年招收公费师范生，目前是学校硕士点重点建设的专业之一。该专业培养师德高尚，热爱小学教育事业的骨干人才。毕业生必须掌握小学全科教育的基本理论与方法，熟悉小学教育的基本规律，具有扎实的小学全科的教学、科研、知识更新与创新能力，能在小学及各类基础教育机构及辅导机构胜任教研与管理工作
专业特色
1、理论与实践互动交融。独创“2322”教师教育素养课程体系，注重小学教师的核心素养。充分发挥大学的理论教学优势，联合驻地优质小学丰富的实践经验，实现学生教育理论知识的奠基和实践经验的升华，在做中学，最终实现学生专业能力的发展。
2、校内与校外双导师制。校内导师师资雄厚，有省级教学名师和省突贡专家，博士或教授共同帮助学生转变学习方式、制定学习计划、激发学生学习和创新潜力。校外导师通过学校和教育局互兼互聘，实行政府机关、高校、小学“三位一体”的培养模式。双导师共同助推未来高水平小学教师。
3、泰山文化的熏陶与滋养。学校坐落于“泰山文化”圣地，泰山文化研究中心成果丰硕，熏陶与滋养着一届又一届的学子，根植于传统儒家文化理智资源，培养具有传统文化身份认同又满怀现代文化的小学教师。
4、国际视野的开拓与启迪。注重思维方式和自主学习的创新教学模式，开设国际上最前沿的课程。积极聘请国际课程论专家讲学，使学生站在世界教育理论之高处，构建教育人生大格局。参与建立UDP小学课程改革创新基地；引进IB国际学校课与教学设计，开展小学教师的国际化培养。
就业方向
各类小学的全科教师；各类小学管理人员；教育行政部门管理干部；各级科研机构有关小学教育的科研人员；各级各类教育培训、辅导、管理和服务人员。
三、小学教育（师范类）和物理学（师范类）招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
河北物理学（师范类）（师范类）物理类本科批普通类四年5
山东小学教育（师范类）综合普通类一段普通类四年100
物理学（师范类）70
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山东小学教育（师范类）综合普通类一段普通类507134974
物理学（师范类）498153909
五、就业前景
物理学
1.物理学就业前景：
物理学就业与大多基础性专业相同，主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。中国有很多与物理相关的研究所，如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等，这都是物理学毕业生深造和就业的好去处。 物理学专业对口就业率并不高，这恐怕和大多数基础学科的就业特点有关。因为并不是每个学物理的人都能成为物理学家或搞科研工作。虽然表面上看，直接与物理对口的行业很少，但是事实上物理学的毕业生就业范围很广。许多以物理为基础的学科领域都闪烁着该专业毕业生的身影，如信息、能源、航天、军工、材料、交通、经济、生命科学，等等。 目前，很多物理研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量的政府的政策性投入，难以实现产业化，这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但是近年来，随着科学发展速度的增快，很多物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常快。像应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。
2.物理学就业方向：
本专业学生毕业后可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作，还可以任职初高中教师，部分毕业生还可以在相关学科领域进一步深造，攻读硕士学位。
  中专 2022-11-05 00:31
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