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泰山学院物理学(师范类)和视觉传达设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-26 20:42:31 解决时间:2022-11-05 00:32

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一、物理学(师范类)和视觉传达设计录取分数线(山东)
综合
年份物理学(师范类)视觉传达设计
2021498--
2020506--
理科
年份物理学(师范类)视觉传达设计
2019483--
2018478--
2017476--
二、物理学(师范类)和视觉传达设计专业介绍
设计学类 视觉传达设计
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
视觉传达设计是以研究视觉领域内各类图像信息的沟通与传达为专业方向,通过对视觉语言的核心——图形、文字、影像、信息的研究,探讨视觉设计与生活、文化的关系,关注视觉设计中的人文性、艺术性特点,坚持有创造性地拓展视觉设计的应用领域,体现和提升视觉设计的新价值。
视觉传达设计专业隶属于艺术学院艺术设计系,1995年创办专科招生,2003年本科招生,学制4年,毕业后授予艺术学学士学位。视觉传达设计专业现有10名专职教师,具有硕士学位者8人,高级职称比例10%,形成了年龄结构和学缘结构合理的高素质师资队伍,能够较好地满足专业教学需要。视觉传达设计专业教师积极参与科研活动,以科研促教学。重视专业技能提升,近五年来共获得国家级、省级各项设计大赛金奖6项,银奖5项,铜奖10项,优秀奖多项。主持市厅级以上纵向科研课题11项,其中山东省艺术科学重点课题6项,山东省艺术教育专项课题2项,泰安市社会科学课题3项。出版艺术设计专著多部,发表论文、作品多篇。
专业特色
本专业注重培养学生的创新精神和创新能力,通过学习学生应具备发现问题、分析问题和解决问题的能力,具备广博的理论素养和丰富的设计技能,兼具中国传统人文精神、团队合作精神和社会责任感,能运用设计思维进行系统的专业设计,并能正确掌握设计方法进行视觉传达设计及拓展设计。
泰山学院位于举世闻名的泰山脚下,由于其先天独特的地理位置,为我们在设计教学中尝试与泰山文化的结合应用,提供了极其便利的条件。在设计教学中有机地结合泰山地域文化,积极与地方相关产业相结合,注重创造性思维和综合能力的培养,注重教学、科研与社会服务的结合,按照对接社会需求为导向的原则,在积极探索多形式的人才培养模式的同时,重点创新以多元化、多学科交叉综合发展为特征的应用性人才培养模式。在课程建设中,充分挖掘和利用泰山深厚的文化遗产和自然遗产,将课堂教学与创作实践有机地结合起来,力求其科学性、时代性、实用性、合理性相统一,通过一系列具有鲜明地方文化特色课程的学习,促成学生知识、能力、情感态度、价值观等综合素质的全面协调发展。
本专业始终坚持把培养一专多能应用型的专业人才作为教学目标。在探讨专业特色教学实践的同时,我们加强了泰山艺术科学研究,并积极促使研究成果向教学的转化,形成“科研为教学服务,教学促进科研”的良性循环。通过创立自身专业特色,在设计教学中有机地结合泰山地域文化,设立相关设计课题,加强完善教学设备的建设,积极与地方相关产业相结合,鼓励和指导学生参加专业技能大赛,将学生的优秀作品推向社会,使其学以致用,激发学习热情,通过不断努力,从而使本专业在省内同等专业中具有一定的特色优势。
就业方向
视觉传达设计专业就业渠道多元化,学生毕业后可从事广告策划与设计、企业形象推广、商品包装设计、平面视觉传播、艺术设计教育等设计与策划、管理方面的工作,也可攻读本专业及相关专业的硕士研究生,进一步深造。
本专业始终坚持把培养一专多能应用型的专业人才作为教学目标,经过二十多年的发展,专业培养定位和目标更加精准,招生规模逐年增加,培养出了一大批具备视觉传达设计专业理论知识和艺术设计实践技能的高素质应用型人才。毕业生综合素质和专业水平在省内领先,毕业就业率和对口率高,行业影响力强,得到了用人单位的高度评价。毕业生考取本专业及相关专业硕士研究生的人数逐年攀升。目前在北京、上海等大城市就业发展形势良好。还有部分毕业生通过自主创业,成立了具有相当规模与实力的专业设计公司,在行业中创立了自己的品牌。
物理学类 物理学(师范类)
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
物理学专业2001年开始招生,现有专任教师20人,其中教授7人,副教授5人,具有博士学位教师12人。物理学专业于2016年入选山东省高水平应用型专业群。2012年物理学专业主干课程教学团队被评为山东省优秀教学团队,2019年光电信息技术研究创新团队入选山东省高等学校青年创新团队人才引育计划。光学、理论力学、量子力学、电动力学、热力学与统计物理、固体物理6门课程为山东省高等学校精品课程,电磁学为山东省高等学校双语教学示范课程。专任教师先后主持国家自然科学基金项目10项,山东省自然科学基金项目12项。
专业特色
物理学专业适应国家基础教育改革发展要求,植根泰安,面向山东,培养具备良好的思想品质、教师职业道德,掌握扎实的物理专业知识和教育教学理论,具有良好的科学素养、人文素养和教育教学能力,能够在中学和其他教育机构,从事物理教学、教学研究和教育管理工作的教育工作者。
物理学专业的人才培养模式,既注重培养学生毕业以后从教的职业素养、专业能力和教学能力,同时又注重他们将来的发展能力以及创新应用的能力。物理学专业采取各种有效措施强化教育教育特色。加强与中学的合作,加强教育见习、实习支教等教学实践环节,聘请中学一线教师和校外专家参与实践教学、实习基地的建设和就业指导,实现教育资源的共享,为基础教育培养卓越物理教师。
近年来,物理学专业获批国家级大学生创新创业计划训练项目7 项,指导学生参加各类物理教学技能大赛,获全国大学生物理教学技能大赛一等奖12 项,二等奖34 项,三等奖11 项,并连续3 次获团体奖;获省级大学生物理教学技能大赛一等奖32项,二等奖40项;获省级师范类大学生从业技能大赛一等奖1 项,二等奖7项,三等奖2 项;获山东省大学生物理竞赛一等奖8 项,二等奖5 项,三等奖6 项。
就业方向
物理学专业就业面广,能够在中学、政府部门或其他教育机构从事物理教学及相关教育工作。本专业培养的学生专业基础和教学基本功扎实,实验能力和创新能力强。近年来,毕业生就业率在90%以上,毕业生的综合素质得到用人单位的广泛好评。近年来,有多名毕业生考入山东大学、北京邮电大学、北京交通大学、东北师范大学、南开大学、华东理工大学等知名高校攻读硕士研究生,考研率达35%以上。
修业年限:四年(弹性修业年限3-6年)
三、物理学(师范类)和视觉传达设计招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
河北物理学(师范类)(师范类)物理类本科批普通类四年5
山东物理学(师范类)综合普通类一段普通类四年70
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山东物理学(师范类)综合普通类一段普通类498153909
五、就业前景
物理学
1.物理学就业前景:
物理学就业与大多基础性专业相同,主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。中国有很多与物理相关的研究所,如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等,这都是物理学毕业生深造和就业的好去处。 物理学专业对口就业率并不高,这恐怕和大多数基础学科的就业特点有关。因为并不是每个学物理的人都能成为物理学家或搞科研工作。虽然表面上看,直接与物理对口的行业很少,但是事实上物理学的毕业生就业范围很广。许多以物理为基础的学科领域都闪烁着该专业毕业生的身影,如信息、能源、航天、军工、材料、交通、经济、生命科学,等等。 目前,很多物理研究的课题仍旧是基础性的,往往需要大量的政府的政策性投入,难以实现产业化,这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说,是应该做好思想准备的。但是近年来,随着科学发展速度的增快,很多物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显,知识的更新程度非常快。像应用物理这样基础性专业的人才,由于其可塑性强,基础知识扎实,反而越来越能得到各个行业的重视。
2.物理学就业方向:
本专业学生毕业后可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作,还可以任职初高中教师,部分毕业生还可以在相关学科领域进一步深造,攻读硕士学位。
  中专 2022-11-05 00:32

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