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泰山学院数学与应用数学（师范类）和电子信息科学与技术（校企合作智能芯片设计方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-26 16:25:19 解决时间：2022-11-05 00:32

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一、数学与应用数学（师范类）和电子信息科学与技术（校企合作智能芯片设计方向）录取分数线(山东)

综合

年份	数学与应用数学（师范类）	电子信息科学与技术（校企合作智能芯片设计方向）
2021	503	485(电子信息类)
2020	511	495(电子信息类)

理科

年份	数学与应用数学（师范类）	电子信息科学与技术（校企合作智能芯片设计方向）
2019	494(数学类（数学与应用数学（师范类）、应用统计学）)	482(电子信息类（通信工程、电子信息科学与技术）)
2018	485(数学类（数学与应用数学（师范类））)	478(电子信息类（通信工程、电子信息科学与技术）)
2017	478(数学类（包含数学与应用数学（师范类），数学与应用数学（金融方向），应用统计学3个专业。）)	475(电子信息类（通信工程、电子信息科学与技术，包含通信工程、电子信息科学与技术2个专业。）)

二、数学与应用数学（师范类）和电子信息科学与技术（校企合作智能芯片设计方向）专业介绍

电子信息类电子信息科学与技术（校企合作智能芯片设计方向）

泰山学院

层次本科

学制四年

专业概述
2018年，泰山学院与青岛青软实训教育科技股份有限公司合作，以校企联合培养的方式在电子信息科学与技术专业下开办智能芯片设计方向本科班。该专业现有专任教师21名（含企业工程师8名），其中教授2人，副教授5人，高级工程师4人，具有博士学位的教师6人。2019年电子信息科学与技术专业获批山东省一流本科专业建设点。本专业主要学习电子信息科学与技术的基本知识、基本概念、基本规律和基本方法，力求打下扎实的智能芯片设计基本功底，同时使学生在数学、外语、计算机和电子技术等方面受到良好的训练，掌握集成电路设计领域的基本知识和能力。
专业特色
本专业按照2+1+1的模式培养，即学生第一、二年以学校教学为主，学习公共基础课、专业基础课和专业课，第三学年由学校与企业实训教师共同教授学生的专业课程，第四学年学生进入实训基地进行项目实训和职业技能训练。遵循CDIO（构思-设计-实现-运作）国际工程教育的核心思想，根据企业工程场景中对人才的技术需求及能力态度需求，导出专业人才培养方案，明确培养目标、规格及培养模式，以产出为导向使毕业生具备应掌握的知识、能力和态度。重视实践教学，综合提高学生能力以适应社会主义现代化建设和信息领域发展需要。重点培养掌握宽广的人文知识、坚实的自然科学知识以及扎实的专业知识，具备工程实践能力和创新创业能力，具有自主学习智能芯片设计领域前沿理论和技术的能力，能在集成电路设计领域从事研究、设计、实现、应用与管理工作的高素质创新型人才。
就业方向
毕业生能够到高新技术企业、研究机构从事微电子、集成电路、半导体、光伏发电等行业领域的产品研发、设计、实现、应用与管理工作，也可以继续攻读微电子、集成电路、电子科学与技术等相关专业的硕士研究生。
修业年限：四年（弹性修业年限3-6年）

数学类数学与应用数学（师范类）

泰山学院

层次本科

学制四年

专业概述
数学与应用数学专业（师范）始于1958年泰安师专数学系开设的数学教育专业，于2002年招收本科生，2018年开始招收数学与应用数学公费师范生。专业主要面向山东省省内招生，已有14届，毕业生1000余名。生源质量稳步提升，其中招生录取一志愿投档率超过100%。本专业现有专任教师23人，其中教授5人，副教授10人，讲师8人，高级职称人数占专任教师总人数之比为65%；具有博士学位教师12人，硕士学位教师6人，博士学位教师占比52%。教师队伍中泰安市高层次人才11人，泰山学者青年计划海外人才1人，泰安市青年科技奖2人，泰安市专业技术拔尖人才1人。国家自然科学基金获得者2人，山东省自然科学基金获得者6人。
近几年，专业教师在专业课程建设、科学研究等方面都取得了显著效果。《数学教育学》等6门课程为省级精品课程；《数学模型与实验》等5门课程为省级成人高等教育特色课程；“代数与教法”教研室被评为省级“优秀教学团队”。教师主持国家自然科学基金4项、山东省自然科学基金项目11项，山东省高等学校教学改革项目4项，山东省高等学校科研发展计划8项，山东省教育科学规划、软科学计划项目等课题20余项，发表学术论文200余篇，其中被SCI和EI收录100余篇，出版教材近10部。获省级教学成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项；山东省高等学校科学技术奖一等奖1项，二等奖2项，三等奖4项；数学微课竞赛获得全国一等奖1项，华东赛区一、二、三等奖20余项。
专业特色
数学与应用数学专业（师范）是泰山学院最具传统优势的专业，也是泰山学院历史最为悠久的专业之一。该专业2006年被评为山东省级特色专业，2010年被评为山东省成人高等教育品牌专业。本专业注重师范生教师教育能力培养，聘请了6位中学高级职称教师担任兼职教授，互兼互聘9名中学优秀校长、教师担任教育实习指导教师。近几年本专业学生19人参加山东省师范类高校学生从业技能大赛16人获奖，获奖率84%，其中获得山东省一等奖4人，山东省二、三等奖12人，取得了优良的成绩。
就业方向
学校设立就业指导中心、学院成立就业工作领导小组，指导毕业生就业工作。数学与应用数学专业2017届、2018届、2019届的教师资格证取得率分别为97.47%、97.40%、92.40%。近两届考取教师编制人数达50%以上，一次性就业率均高于92%。约80%以上学生选择从事教育工作和读研，主要去向包括教育部门、各地市县区中小学，涌现了一批到泰安一中、二中、山东省实验中学等知名中学就业的学生。其他去向除了考取研究生外，还包括政府及事业单位非教育部门（2017届占2.6%；2018届占2%；2019届占6.3%）、国有企业（2017届占1.28%；2019届占1.27%）、外企（2019届2.53%）、其他企业、以及入伍等。

三、数学与应用数学（师范类）和电子信息科学与技术（校企合作智能芯片设计方向）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	数学与应用数学（师范类）（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	7
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	73

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	503	143804

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

电子信息科学与技术

1.电子信息科学与技术就业前景：
就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读电子科学与技术、信息与通信工程和其他电子电气通信类专业及相关专业研究生硕士。主要就业于电子信息类企业及其它新兴产业部门从事电子信息传输与处理、物联网设计开发和管理工作，也可在高校或科研院所从事教学及科研工作。
2.电子信息科学与技术就业方向：
本专业学生毕业后可在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

中专 2022-11-05 00:32

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