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泰山学院汉语国际教育和工业设计(3d数字化技术方向)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-05 21:23:20 解决时间:2022-11-05 00:31

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泰山学院汉语国际教育和工业设计(3d数字化技术方向)哪个好?小编通过比较汉语国际教育和工业设计(3d数字化技术方向)在山东往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和工业设计(3d数字化技术方向)就业前景,汉语国际教育专业介绍和工业设计(3d数字化技术方向)专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和工业设计(3d数字化技术方向)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和工业设计(3d数字化技术方向)录取分数线(山东)
综合
年份汉语国际教育工业设计(3d数字化技术方向)
2021--484(机械类)
2020--495(机械类)
理科
年份汉语国际教育工业设计(3d数字化技术方向)
2019--482(机械类(机械设计制造及其自动化、工业设计))
2018--478(机械类(机械设计制造及其自动化、工业设计))
2017--475(机械类(机械设计制造及其自动化、工业设计,包含机械设计制造及其自动化、工业设计2个专业。))
文科
年份汉语国际教育工业设计(3d数字化技术方向)
2019532(中国语言文学类(汉语言文学(师范类)、汉语言文学、汉语国际教育))--
2018537(中国语言文学类(汉语言文学(师范类)、汉语言文学、汉语国际教育))--
2017513(中国语言文学类(汉语言文学(师范类)、汉语言文学、汉语国际教育))--
二、汉语国际教育和工业设计(3d数字化技术方向)专业介绍
机械类 工业设计(3d数字化技术方向)
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
2016年泰山学院机械与建筑工程学院与山东新视觉数码科技有限公司合作办学工业设计(3D数字化技术方向)专业,并于当年招生。专业依托工业设计和机械设计制造及其自动化本科专业 ,有结构合理的师资队伍,学校有专任教师18人,其中,副教授4人,博士7人,在读博士2人,一位教师获得山东省青年教师讲课比赛一等奖荣誉称号,企业教师由数码及产品设计相关经验的资深讲师组成的50人队伍 。该专业主要学习工业设计的基础知识,具有应用设计原理和法则处理各种产品的造型、色彩、结构、功能材料、工艺、产品与人、产品与环境及市场的关系,并将这些关系统一表现在工业产品设计及3D仿真设计的基本能力。
专业特色
1、本专业实行“3+1”培养模式。即学生第1-3学年在学校学习、生活,以学校老师授课为主,企业老师授课为辅,第4学年在山东新视觉数码实训基地学习、生活,学习的所有课程均由企业老师教授。
2、课程体系上重视实践。教师教改项目、纵横向课题运用到项目化教学中;在教学中秉持“以赛促教,以赛促学”的教学理念,将设计大赛融入到实践教学环节中,赛事如全国/山东省大学生工业设计大赛、全国/山东省大学生机电产品创新设计竞赛、山东省旅游商品创新设计大赛等。每年都斩获多个金银铜奖项,并多次获得优秀指导教师奖和优秀组织奖 。
3、教学资源雄厚,学生自主学习能力强。通过虚拟仿真实验中心、人机工程实验室、产品创新设计实验室、逆向工程实验室、产品手绘技法实验室、产品模型设计实验室、工程训练中心学习实践,定期请企业专家来校指导讲学,每年多位学生立项国家级、省级、泰安市大学生创新性实践项目。
就业方向
该专业就业面广,可在设计单位、互联网公司、政府部门、学校等从事日用家电、家具、公共设施、医疗器械、交通工具等产品的设计、3D仿真动画、3D影视广告、UI界面设计、旅游商品设计等工作。根据“全员参与就业,全过程指导就业,全方位实现就业”的毕业生就业指导方针,实行“订单教育”,搭起学生与企业的桥梁,学生可以优先选择进入新视觉推荐的公司,也可以自主就业、创业。每年都有毕业生考取上海交通大学、山东大学、武汉理工大学、燕山大学、南京工业大学、湖北工业大学等在内的硕士研究生继续深造。考研率每年保持在20%以上。近三年的平均就业率在98%以上。
修业年限:四年(弹性修业年限3-6年)。
中国语言文学类 汉语国际教育
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
汉语国际教育专业原为对外汉语专业,2012年教育部专业目录更名为汉语国际教育专业,我校自2007年开始招生。该专业师资力量雄厚,专任教师中具有高级职称的5人,具有博士、硕士学位的6人,均具备较强的科研和教学能力。另有校外兼职教授3人。该专业教师中,1人获得山东省教学竞赛一等奖,2人获得校级教学竞赛一等奖,1人被评为校级教学名师,2人被学生评为校“最受学生欢迎的十佳教师”。
专业特色
该专业一直保持着较高的考研上线率和录取率,是文学与传媒学院考研录取率最高的专业,在办学过程中逐渐赢得社会的认可和信赖。
该专业利用学校留学生资源,为学生提供实习机会,同时与山东第一医科大学等高校建立了实习基地,充分满足了对外汉语教学实践的目标和要求。同时,该专业与厦门中学西渐科技有限公司合作,组织学生参与Chinlingo汉语教学平台的教学实践项目,为学生搭建了优越的就业平台。
就业方向
汉语国际教育专业培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解的对外汉语专门人才以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的应用型语言学人才。
三、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-05 00:31

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