| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 物理类 | 小学英语教育 | 河北 | 专科批 | - | 423 | 155642 |
| 历史类 | 统计学 | 河北 | 本科批 | - | 511 | 30679 |
| 物理类 | 旅游管理 | 河北 | 本科批 | - | 476 | 110122 |
| 物理类 | 物流管理 | 河北 | 本科批 | - | 472 | 113947 |
| 历史类 | 应用心理学 | 河北 | 本科批 | - | 507 | 32963 |
| 物理类 | 应用物理学 | 河北 | 本科批 | - | 469 | 116739 |
| 历史类 | 学前教育 | 河北 | 专科批 | - | 445 | 74102 |
| 历史类 | 商务英语 | 河北 | 本科批 | - | 505 | 34081 |
| 历史类 | 英语 | 河北 | 本科批 | - | 522 | 24841 |
| 物理类 | 保险学 | 河北 | 本科批 | - | 468 | 117642 |
| 物理类 | 物理学 | 河北 | 本科批 | - | 485 | 101531 |
| 物理类 | 德语 | 河北 | 本科批 | - | 476 | 110122 |
| 物理类 | 信息管理与信息系统 | 河北 | 本科批 | - | 475 | 111128 |
| 物理类 | 汉语国际教育 | 河北 | 本科批 | - | 506 | 81500 |
| 历史类 | 资产评估 | 河北 | 本科批 | - | 497 | 38784 |
| 物理类 | 计算机科学与技术 | 河北 | 本科批 | - | 483 | 103506 |
| 物理类 | 商务英语 | 河北 | 本科批 | - | 496 | 90982 |
| 物理类 | 材料化学 | 河北 | 本科批 | - | 462 | 123141 |
| 历史类 | 日语 | 河北 | 本科批 | - | 503 | 35241 |
| 物理类 | 日语 | 河北 | 本科批 | - | 478 | 108213 |
| 物理类 | 数学与应用数学 | 河北 | 本科批 | - | 506 | 81500 |
| 物理类 | 文化产业管理 | 河北 | 本科批 | - | 475 | 111128 |
| 物理类 | 小学语文教育 | 河北 | 专科批 | - | 423 | 155642 |
| 物理类 | 学前教育 | 河北 | 本科批 | - | 485 | 101531 |
| 历史类 | 旅游管理 | 河北 | 本科批 | - | 493 | 41200 |
| 历史类 | 小学教育 | 河北 | 本科批 | - | 514 | 29042 |
| 历史类 | 学前教育 | 河北 | 本科批 | - | 503 | 35241 |
| 物理类 | 地理科学 | 河北 | 本科批 | - | 490 | 96770 |
| 物理类 | 英语 | 河北 | 本科批 | - | 509 | 78673 |
| 物理类 | 小学教育 | 河北 | 本科批 | - | 502 | 85294 |
| 物理类 | 资产评估 | 河北 | 本科批 | - | 470 | 115794 |
| 历史类 | 小学英语教育 | 河北 | 专科批 | - | 459 | 64099 |
| 物理类 | 统计学 | 河北 | 本科批 | - | 482 | 104483 |
| 历史类 | 地理信息科学 | 河北 | 本科批 | - | 508 | 32336 |
| 物理类 | 学前教育 | 河北 | 专科批 | - | 406 | 167511 |
| 历史类 | 园艺 | 河北 | 本科批 | - | 496 | 39392 |
| 历史类 | 思想政治教育 | 河北 | 本科批 | - | 519 | 26328 |
| 历史类 | 汉语言文学 | 河北 | 本科批 | - | 535 | 18789 |
| 物理类 | 地理信息科学 | 河北 | 本科批 | - | 481 | 105433 |
| 物理类 | 汉语言文学 | 河北 | 本科批 | - | 518 | 70350 |
| 历史类 | 汉语国际教育 | 河北 | 本科批 | - | 513 | 29538 |
| 历史类 | 历史学 | 河北 | 本科批 | - | 524 | 23843 |
| 物理类 | 秘书学 | 河北 | 本科批 | - | 481 | 105433 |
| 物理类 | 园艺 | 河北 | 本科批 | - | 470 | 115794 |
| 历史类 | 物流管理 | 河北 | 本科批 | - | 495 | 39976 |
| 物理类 | 生物科学 | 河北 | 本科批 | - | 484 | 102507 |
| 物理类 | 思想政治教育 | 河北 | 本科批 | - | 494 | 92936 |
| 物理类 | 数字媒体技术 | 河北 | 本科批 | - | 483 | 103506 |
| 物理类 | 应用化学 | 河北 | 本科批 | - | 470 | 115794 |
| 物理类 | 生物技术 | 河北 | 本科批 | - | 473 | 113007 |
| 物理类 | 化学 | 河北 | 本科批 | - | 486 | 100581 |
| 历史类 | 秘书学 | 河北 | 本科批 | - | 502 | 35813 |
| 物理类 | 信息与计算科学 | 河北 | 本科批 | - | 478 | 108213 |
| 历史类 | 德语 | 河北 | 本科批 | - | 499 | 37534 |
| 历史类 | 特殊教育 | 河北 | 本科批 | - | 494 | 40597 |
| 物理类 | 人文地理与城乡规划 | 河北 | 本科批 | - | 479 | 107280 |
| 历史类 | 人文地理与城乡规划 | 河北 | 本科批 | - | 503 | 35241 |
| 物理类 | 应用心理学 | 河北 | 本科批 | - | 482 | 104483 |
| 历史类 | 文化产业管理 | 河北 | 本科批 | - | 500 | 36963 |
| 物理类 | 法学 | 河北 | 本科批 | - | 496 | 90982 |
| 物理类 | 特殊教育 | 河北 | 本科批 | - | 477 | 109131 |
| 历史类 | 保险学 | 河北 | 本科批 | - | 473 | 54321 |
| 物理类 | 物联网工程 | 河北 | 本科批 | - | 480 | 106344 |
| 物理类 | 电子信息科学与技术 | 河北 | 本科批 | - | 477 | 109131 |
| 历史类 | 小学语文教育 | 河北 | 专科批 | - | 463 | 61269 |
| 物理类 | 教育技术学 | 河北 | 本科批 | - | 476 | 110122 |
| 历史类 | 法学 | 河北 | 本科批 | - | 513 | 29538 |
| 物理类 | 网络工程 | 河北 | 本科批 | - | 480 | 106344 |
| 历史类 | 地理科学 | 河北 | 本科批 | - | 515 | 28496 |
培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集 传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
培养要求:本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念,了解专业相关的法律 法规,具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新,语言、文字表达能力, 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼,并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。
根据市场、中等设计学校和研究机构的需要,毕业生应具备以下三个方面的能力:
1.在专业能力结构方面,要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先,美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分,因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想,即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中,在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
2.在专业素质结构方面,要求学生不仅有很强的创意能力,还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分,因 为设计不仅要有个性化,更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
3.在综合知识结构方面,要求学生除了已确定的本科专业知识外,同时具有一定的文学素 养,以提高设计的创意想象能力,具有一定的数学、物理知识,使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力,具有一定的外语水平,具有广阔的视野和交流能力,以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。
主干学科:艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。
核心课程:中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。
主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起,一是课程教学和上机熟悉软件结合,二是应用性专业除了研究性课题外,结合社会、 企业的项目课题进行实践训练,为学生积累就业经验。
主要专业实验:在传统车间培养学生的动手能力,如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
唐山师范学院是河北省一所全日制普通本科高等院校。学校前身为创办于1956年的唐山速成师范专科学校,1988年被原国家教委表彰为“全国优秀师专”,2000年经教育部批准改建为本科院校。2007年接受教育部本科教学工作水平评估,获良好等级,2014年入选全国毕业生就业典型经验高校,2017年被教育部评为全国首批“国防教育特色学校”,2018年被评为唐山市文明校园、唐山市军民共建先进单位、荣获“创青春”国赛金奖,2019年荣获第十六届“挑战杯”国赛二等奖,中国青年志愿服务公益创业赛金奖,2020年被评为河北省文明校园。

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