| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 荆楚理工学院 | 护理 | 386 | 2020 | 专科批 |
| 2 | 武汉铁路职业技术学院 | 护理 | 385 | 2020 | 专科批 |
| 3 | 湖北科技学院 | 护理 | 385 | 2020 | 专科批 |
| 4 | 湖北职业技术学院 | 护理 | 385 | 2020 | 专科批 |
| 5 | 长江职业学院 | 护理 | 357 | 2020 | 专科批 |
| 6 | 湖北中医药高等专科学校 | 护理 | 345 | 2020 | 专科批 |
| 7 | 襄阳职业技术学院 | 护理 | 341 | 2020 | 专科批 |
| 8 | 湖北三峡职业技术学院 | 护理 | 331 | 2020 | 专科批 |
| 9 | 三峡大学科技学院 | 护理 | 308 | 2020 | 专科批 |
| 10 | 武汉民政职业学院 | 护理 | 297 | 2020 | 专科批 |
| 11 | 黄冈职业技术学院 | 护理 | 294 | 2020 | 专科批 |
| 12 | 湖北三峡职业技术学院 | 护理 | 283 | 2020 | 专科批 |
| 13 | 湖北职业技术学院 | 护理 | 281 | 2020 | 专科批 |
| 14 | 武汉城市学院 | 护理 | 277 | 2020 | 专科批 |
| 15 | 鄂州职业大学 | 护理 | 275 | 2020 | 专科批 |
| 16 | 黄冈职业技术学院 | 护理 | 267 | 2020 | 专科批 |
| 17 | 仙桃职业学院 | 护理 | 255 | 2020 | 专科批 |
| 18 | 武昌理工学院 | 护理 | 252 | 2020 | 专科批 |
| 19 | 武汉商贸职业学院 | 护理 | 241 | 2020 | 专科批 |
| 20 | 荆州职业技术学院 | 护理 | 237 | 2020 | 专科批 |
| 21 | 武汉外语外事职业学院 | 护理 | 236 | 2020 | 专科批 |
| 22 | 仙桃职业学院 | 护理 | 231 | 2020 | 专科批 |
| 23 | 恩施职业技术学院 | 护理(民族班) | 227 | 2020 | 专科批 |
| 24 | 武汉铁路职业技术学院 | 护理 | 226 | 2020 | 专科批 |
| 25 | 鄂州职业大学 | 护理 | 223 | 2020 | 专科批 |
| 26 | 湖北工程职业学院 | 护理 | 220 | 2020 | 专科批 |
| 27 | 咸宁职业技术学院 | 护理 | 210 | 2020 | 专科批 |
| 28 | 长江大学文理学院 | 护理 | 209 | 2020 | 专科批 |
| 29 | 武汉民政职业学院 | 护理 | 208 | 2020 | 专科批 |
| 30 | 鄂州职业大学 | 护理(中外合作办学)(中外合作) | 173 | 2020 | 专科批 |
| 31 | 武汉设计工程学院 | 护理(男生) | 170 | 2020 | 专科批 |
| 32 | 咸宁职业技术学院 | 护理 | 163 | 2020 | 专科批 |
| 33 | 随州职业技术学院 | 护理 | 156 | 2020 | 专科批 |
| 34 | 恩施职业技术学院 | 护理 | 155 | 2020 | 专科批 |
| 35 | 荆门职业学院 | 护理 | 154 | 2020 | 专科批 |
| 36 | 长江艺术工程职业学院 | 护理 | 153 | 2020 | 专科批 |
| 37 | 湖北健康职业学院 | 护理 | 153 | 2020 | 专科批 |
| 38 | 湖北恩施学院 | 护理 | 150 | 2020 | 专科批 |
| 39 | 天门职业学院 | 护理 | 150 | 2020 | 专科批 |
| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 武汉铁路职业技术学院 | 护理 | 418 | 2020 | 专科批 |
| 2 | 湖北职业技术学院 | 护理 | 416 | 2020 | 专科批 |
| 3 | 荆楚理工学院 | 护理 | 411 | 2020 | 专科批 |
| 4 | 湖北科技学院 | 护理 | 409 | 2020 | 专科批 |
| 5 | 长江职业学院 | 护理 | 364 | 2020 | 专科批 |
| 6 | 襄阳职业技术学院 | 护理 | 350 | 2020 | 专科批 |
| 7 | 湖北中医药高等专科学校 | 护理 | 344 | 2020 | 专科批 |
| 8 | 湖北三峡职业技术学院 | 护理 | 335 | 2020 | 专科批 |
| 9 | 武汉民政职业学院 | 护理 | 302 | 2020 | 专科批 |
| 10 | 武汉城市学院 | 护理 | 287 | 2020 | 专科批 |
| 11 | 武汉铁路职业技术学院 | 护理 | 283 | 2020 | 专科批 |
| 12 | 黄冈职业技术学院 | 护理 | 283 | 2020 | 专科批 |
| 13 | 鄂州职业大学 | 护理 | 280 | 2020 | 专科批 |
| 14 | 三峡大学科技学院 | 护理 | 277 | 2020 | 专科批 |
| 15 | 武昌理工学院 | 护理 | 270 | 2020 | 专科批 |
| 16 | 湖北职业技术学院 | 护理 | 260 | 2020 | 专科批 |
| 17 | 仙桃职业学院 | 护理 | 256 | 2020 | 专科批 |
| 18 | 长江大学文理学院 | 护理 | 255 | 2020 | 专科批 |
| 19 | 武汉商贸职业学院 | 护理 | 236 | 2020 | 专科批 |
| 20 | 咸宁职业技术学院 | 护理 | 203 | 2020 | 专科批 |
| 21 | 武汉设计工程学院 | 护理(男生) | 197 | 2020 | 专科批 |
| 22 | 武汉外语外事职业学院 | 护理 | 196 | 2020 | 专科批 |
| 23 | 襄阳职业技术学院 | 护理 | 194 | 2020 | 专科批 |
| 24 | 荆州职业技术学院 | 护理 | 192 | 2020 | 专科批 |
| 25 | 湖北工程职业学院 | 护理 | 185 | 2020 | 专科批 |
| 26 | 仙桃职业学院 | 护理 | 185 | 2020 | 专科批 |
| 27 | 湖北恩施学院 | 护理 | 170 | 2020 | 专科批 |
| 28 | 鄂州职业大学 | 护理(中外合作办学)(中外合作) | 167 | 2020 | 专科批 |
| 29 | 咸宁职业技术学院 | 护理 | 166 | 2020 | 专科批 |
| 30 | 恩施职业技术学院 | 护理 | 165 | 2020 | 专科批 |
| 31 | 随州职业技术学院 | 护理 | 158 | 2020 | 专科批 |
| 32 | 天门职业学院 | 护理 | 156 | 2020 | 专科批 |
| 33 | 荆门职业学院 | 护理 | 156 | 2020 | 专科批 |
| 34 | 湖北健康职业学院 | 护理 | 156 | 2020 | 专科批 |
| 35 | 鄂州职业大学 | 护理 | 151 | 2020 | 专科批 |
| 36 | 长江艺术工程职业学院 | 护理 | 150 | 2020 | 专科批 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 护理 | 157 | 专科批 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 护理 | 176 | 专科批 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 护理 | 348 | 专科批 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 护理 | 228 | 专科批 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 护理 | 193 | 专科批 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 护理(民族) | 189 | 专科批 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 护理(民族) | 269 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 护理 | 157 | 专科批 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 护理 | 176 | 专科批 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 护理 | 246 | 专科批 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 护理 | 341 | 专科批 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 护理 | 414 | 专科批 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 护理 | 150 | 专科批 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | 护理 | 156 | 专科批 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 护理 | 152 | 专科批 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 护理 | 200 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 护理 | 150 | 专科批 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 护理 | 165 | 专科批 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 护理 | 335 | 专科批 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 护理 | 150 | 专科批 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 护理 | 153 | 专科批 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 护理 | 221 | 专科批 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 护理 | 175 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 理科 | 护理 | 318 | 专科批 |
| 2018 | 安徽 | 文科 | 护理 | 283 | 专科批 |
| 2018 | 江西 | 理科 | 护理 | 273 | 专科批 |
| 2018 | 江西 | 文科 | 护理 | 296 | 专科批 |
| 2018 | 湖北 | 理科 | 护理 | 208 | 专科批 |
| 2018 | 湖北 | 文科 | 护理 | 262 | 专科批 |
| 2018 | 四川 | 理科 | 护理 | 192 | 专科批 |
| 2018 | 四川 | 文科 | 护理 | 291 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 山西 | 理科 | 护理 | 231 | 专科批 |
| 2017 | 山西 | 文科 | 护理 | 274 | 专科批 |
| 2017 | 安徽 | 理科 | 护理 | 401 | 专科批 |
| 2017 | 江西 | 理科 | 护理 | 240 | 专科批 |
| 2017 | 江西 | 文科 | 护理 | 320 | 专科批 |
| 2017 | 湖北 | 理科 | 护理 | 224 | 专科批 |
| 2017 | 湖北 | 文科 | 护理 | 201 | 专科批 |
| 2017 | 四川 | 理科 | 护理 | 224 | 专科批 |
| 2017 | 四川 | 文科 | 护理 | 269 | 专科批 |

专业介绍计算机类大数据技术天门职业学院层次专科(高职)学制三年培养目标大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能

专业介绍计算机类软件技术天门职业学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测

专业介绍道路运输类汽车检测与维修技术天门职业学院层次专科(高职)学制三年培养具有本专业必须的基础理论知识和基本技能,能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的高素质技能型人才。天门职业学院汽车检测

专业介绍纺织服装类纺织机电技术天门职业学院层次专科(高职)学制三年培养能从事新型纺织机电设备的操作、维护管理及传统纺织设备改造的高素质技能型人才。天门职业学院270名校友会(高职二类)学校简介天门职业学院是经湖北省人民政府批准成立、教育部备

专业介绍化工技术类化工智能制造技术天门职业学院层次专科(高职)学制三年本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的人文素养和职业道德,精益求精的工匠精神和创新创业能力,较强的就业和可持续发展能力;掌握与

专业介绍汽车制造类汽车制造与试验技术天门职业学院层次专科(高职)学制三年培养目标本专业主要面向汽车后市场服务领域,培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养

专业介绍机电设备类智能制造装备技术(海洋工程方向)天门职业学院层次专科(高职)学制三年培养目标学生通过本专业课程的学习,熟悉生产过程自动化设备,尤其是气动、液压设备必需的基本理论和技能,运用现代高新技术从事气动液压设备的安装、调试、运行、维

专业介绍机电设备类智能制造装备技术(工业机器人方向)天门职业学院层次专科(高职)学制三年培养目标学生通过本专业课程的学习,熟悉生产过程自动化设备,尤其是气动、液压设备必需的基本理论和技能,运用现代高新技术从事气动液压设备的安装、调试、运行、

专业介绍机电设备类智能制造装备技术天门职业学院层次专科(高职)学制三年培养目标学生通过本专业课程的学习,熟悉生产过程自动化设备,尤其是气动、液压设备必需的基本理论和技能,运用现代高新技术从事气动液压设备的安装、调试、运行、维修、检测与技术改

天门职业学院护理是公办专科(高职)专业。天门职业学院护理在湖北省理科排名第28。湖北省开设理科护理院校排名在前面的院校:湖北科技学院、襄阳职业技术学院、鄂州职业大学、湖北职业技术学院、湖北中医药高等专科学校、黄冈职业技术学院、武汉民政职业学