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铁岭师范高等专科学校四川招生计划(2022年),铁岭师范高等专科学校四川录取分数线(2021年)

技校网 更新时间:2022-07-26 16:00:28 解决时间:2022-07-26 14:00

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铁岭师范高等专科学校在四川省录取批次:2021年为专科批,2020年为专科批,2019年为专科批,2018年为专科批,2017年为专科批。2022年铁岭师范高等专科学校在四川招生专业有旅游管理、小学英语教育(师范)、小学数学教育(师范)、学前教育(师范)、音乐教育(师范)、小学教育(师范)、美术教育(师范)、音乐教育(师范)、大数据与会计(智能财务)、信息安全技术应用、小学语文教育(师范)、早期教育(师范)、学前教育(师范)、美术教育(师范)、小学语文教育(师范)、小学英语教育(师范)、旅游管理、大数据与会计(智能财务)、早期教育(师范)、艺术教育(师范)、艺术教育(师范)等21个专业。
一、铁岭师范高等专科学校四川招生计划(2022年)
专业名称类型批次招生类型学制人数
信息安全技术应用理科专科批普通类三年3
大数据与会计(智能财务)三年2
旅游管理三年2
早期教育(师范)三年2
学前教育(师范)三年2
小学教育(师范)三年5
小学语文教育(师范)三年2
小学数学教育(师范)三年7
小学英语教育(师范)三年3
音乐教育(师范)三年2
美术教育(师范)三年2
艺术教育(师范)三年2
大数据与会计(智能财务)文科专科批普通类三年3
旅游管理三年3
早期教育(师范)三年2
学前教育(师范)三年4
小学语文教育(师范)三年3
小学英语教育(师范)三年5
音乐教育(师范)三年2
美术教育(师范)三年2
艺术教育(师范)三年2
二、铁岭师范高等专科学校四川录取分数线(2021年)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
小学语文教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科专科批普通类380211133
学前教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)320235690
大数据与会计(智能财务)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)264248407
早期教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)242251765
音乐教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)236252578
小学英语教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)231253189
小学教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)231253189
小学数学教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)225253896
美术教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)210255429
小学语文教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科专科批普通类387129045
音乐教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)374137387
小学英语教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)366142336
早期教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)365142941
学前教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)365142941
大数据与会计(智能财务)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)360145929
旅游管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)353149978
艺术教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)350151681
美术教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)349152270
教育类 学前教育
铁岭师范高等专科学校
层次 专科(高职)
学制 三年

针对幼教岗位需要,培养职业道德高尚、身心素质良好、理论知识扎实、职业技能过硬、具有敬业和创新精神的应用型幼教人才。(本专业为辽宁省示范专业)

就业方向:毕业生可从事幼儿园专职教师、保育员及幼儿园管理人员、教育行政机关中的学前教育工作人员。可在早教中心、青少年宫、儿童媒体等幼教相关行业从事教育、管理、培训等工作。

教育类 音乐教育
铁岭师范高等专科学校
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的音乐 专业知识和基本理论,具备运用音乐技能进行音乐教学的能力,从事中小学音乐教育的教师。 就业面向

主要面向小学、社会培训机构、专业文艺团体,在教师、培训岗位群,从事音乐教学、 文化宣传等工作。

主要职业能力

1.具备演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力:

2.具备音乐教育或音乐教学能力; 3.具备音乐节目的编导及群众文化活动的组织与策划能力; 4.具备较好的语言表达和人际交往能力; 5.具备较强的独立学习、实践与创新及音乐教科研能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、 音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。

2.实习实训

在校内进行声乐、钢琴、舞蹈、合唱与指挥、即兴伴奏、舞台表演、活动策划与组织等 实训。

在小学、社会培训机构专业文艺团体进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证 钢琴教师从业资格证 舞蹈教师从业资格证

衔接中职专业举例

学前教育音乐

接续本科专业举例

艺术教育小学教育

教育类 早期教育
铁岭师范高等专科学校
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握儿童工作的基 本方法,具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力,从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向

主要面向儿童教育与服务机构,以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构,从事儿童教育指导和管理等工作。

主要职业能力

1.具有先进的教育思想,热爱儿童,良好的身心素质和健全的人格;

2.具备从事儿童教育与管理的基本技能;

3.具备自我反思与继续学习的能力;

4.掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果;

5.掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识;

6.掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等;

7.掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能,具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对/儿童实施教育的技能,掌握必需的沟通与合作技能;

8.熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。

2.实习实训

在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0~3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。

在儿童教育与服务机构进行实习。

职业资格证书举例

育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)助理社会工作师

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例

学前教育特殊教育

教育类 小学英语教育
铁岭师范高等专科学校
层次 专科(高职)
学制 三年

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,学有专长,具备中学教育英语专业知识,具有创新精神和实施素质教育能力,能胜任中学教育教学,又能胜任中学教育科研及管理的高素质人才。

英语教育专业学制三年,“基本素质和基本技能”课程主要在第一学年完成,“专业素质与能力”课程贯穿四个学期之中,社会见习、上岗实习、毕业论文答辩则集中安排在毕业前完成。

主要就业岗位:各公立、私立小学、学前班、双语幼儿园英语教师。

  中专 2022-07-26 14:00

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