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天津中德应用技术大学德语和数控技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-14 11:56:38 解决时间：2022-11-05 05:01

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天津中德应用技术大学德语和数控技术哪个好？小编通过比较德语和数控技术在天津往年的录取分数线，德语就业前景和数控技术就业前景，德语专业介绍和数控技术专业介绍等数据帮助大家了解德语和数控技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、德语和数控技术录取分数线(天津)

综合

年份	德语	数控技术
2021	521(德语（校本部）)	259(数控技术（中外合作办学）（校本部）（中外合作办学）)
2020	539	268(数控技术（中外合作办学）)

理科

年份	德语	数控技术
2019	471	--
2018	--	261(机械设计制造类（中外合作办学）（数控技术）)
2017	--	389

文科

年份	德语	数控技术
2019	487	--

二、德语和数控技术专业介绍

机械设计制造类数控技术

天津中德应用技术大学

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械零部件识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制，熟悉安全操作规程、各类金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识，具备数控机床操作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力，从事数控机床操作与编程、数控加工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装备制造业，从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力；

3．具备熟练操作数控车床、数控铣床（加工中心）以及正确选用刀具、量具和夹具的能力； 4．具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力； 5．具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力； 6．具备准确检验零件质量的能力； 7．掌握数控机床装调与维护保养的技能； 8．具备初步的生产管理和生产调度能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺与编辑、CAD/CAM技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。

2．实习实训

在校内进行钳工、数控车削加工生产、数控铣削（加工中心）加工生产、三坐标测量、 CAD/CAM软件应用等实训。

在装备制造、数据技术企业进行实习。

职业资格证书举例

数控车工（中级）数控程序员（中级、高级）

衔接中职专业举例

数控技术应用机械制造技术机械加工技术

接续本科专业举例

机械设计制造及其自动化机械工程

外国语言文学类德语

天津中德应用技术大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有扎实的德语语言基本功，比较系统的德语语言文学专业知识和比较广泛的其他相关专业知识，能在外交、外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门熟练运用德语从事翻译、教学、研究和管理工作的德语专业人才。培养要求：本专业学生主要学习德语国家语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本知识，接受德语听、说、读、写、译等方面良好的技能训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、教学、研究、管理等工作较高的业务水平、较好的综合素质和较强的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有扎实的德语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译技能； 2．掌握德语语言文学专业知识和其他相关专业知识； 3．具有较强的跨文化交际能力，能用德语就本国国情与文化较好地进行表达和交流； 4．具备一定的第二外语的实际应用能力； 5．具有计算机及网络技术运用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力； 6．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规。主干学科：外国语言文学、中国语言文学。核心课程： 1．德语专业技能课程，包括基础德语、高级德语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译、视听等。 2．德语专业知识课程，包括德语文学、德语语言学、德语国家社会文化、德语国家概况等。德语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的60%，德语专业知识课程的学时应占专业教育学时总量的25 010左右。主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养学生发展能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动、教育实习等）和社会实践活动。修业年限：四年。授予学位：文学学士。

三、德语和数控技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	德语（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	13	（1）	不限
天津	数控技术（中外合作办学）（校本部）	综合	专科批	普通类	三年	35	（Z01）	不限
河北	数控技术	物理类	专科批	普通类	三年	15
河北	德语	历史类	本科批	普通类	四年	10
吉林	德语	文科	本科二批A段	普通类	-	5
山东	德语	综合	普通类一段	普通类	四年	14
河南	德语	理科	本科二批	普通类	四年	2
	数控技术（中外合作办学）（15000元/年；合作方西班牙IMH机床学院；单列专业）	理科	专科批		三年	10
	德语	文科	本科二批		四年	8
贵州	德语	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	德语	文科	本科二批	普通类	四年	4
甘肃	德语	理科	本科二批K段	普通类	四年	1
甘肃	德语	文科	本科二批K段	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	德语（校本部）	综合	本科批A段	普通类	521	28990	（4）	不限
天津	数控技术（中外合作办学）（校本部）（中外合作办学）	综合	专科批	中外合作办学	259	3815	（z01）	不限
河北	德语	物理类	本科批	普通类	515	73018
河北	德语	历史类	本科批	普通类	537	17952
吉林	德语	理科	本科二批A段	普通类	429	30128
吉林	德语	文科	本科二批A段	普通类	459	9170
山东	德语	综合	普通类一段	普通类	493	166383

五、就业前景

德语

1.德语就业前景：
俄德国的地理面积是十分有限的。但是德语所蕴含的文化，它的深度、广度、力度它给人留下的印象，要远远超过它的地理面积给人留下的印象。德语区的文化，在世界文化中占有非常非常重要的地位。涌现出一大批的著名的作者、音乐家、哲人、思想家而且德国文化对我们国家的发展历史，曾经产生过非常非常重大的影响。这也就是说，看德语国家呢，不能仅仅从它的地理面积来看，而要从它的语言所蕴含的文化内涵来看。说德语的人数，确确实实并不是那么多，大概全世界也就是1亿多人，把德语定为唯一的官方语言的国家，也就是德国、奥地利和列支敦士登。作为官方语言的之一的国家还有其他几个，比如意大利、比利时、卢森堡、瑞士等。近年来，全国就业市场对精通日语、法语、德语、西班牙语等专业人才的需求量开始成倍增长，小语种专业，近几年在就业市场上成了“香饽饽”。毕业生可报考国内外研究生。选择就业的毕业生去向广泛，工作领域涉及外事、外贸、媒体、旅游、出版、翻译和教育等行业。
2.德语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。主要集中在以下几个领域：政府公务员、高校教师、外企和中外合资企业、外贸公司、新闻传媒机构、旅游公司、留学培训机构、文化传播公司等。

中专 2022-11-05 05:01

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