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天津外国语大学教育技术学和豪萨语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 12:44:01 解决时间：2022-11-03 21:17

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一、教育技术学和豪萨语录取分数线(天津)

综合

年份	教育技术学	豪萨语
2021	546(教育技术学（滨海校区）)	563(豪萨语（马场道校区）)
2020	569	575(外国语言文学类)

理科

年份	教育技术学	豪萨语
2019	506	535(外国语言文学类（英语、翻译、商务英语）)
2018	515	533(外国语言文学类（英语、翻译、商务英语）)
2017	490	533(外国语言文学类)

文科

年份	教育技术学	豪萨语
2019	--	526(外国语言文学类（英语、翻译、商务英语）)
2018	--	549(外国语言文学类（英语、翻译、商务英语）)
2017	--	539(外国语言文学类)

二、教育技术学和豪萨语专业介绍

外国语言文学类豪萨语

天津外国语大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具有较高的人文素养、扎实的豪萨语语言基础和广泛的科学文化知识，能在政治、经贸、外交、文化、旅游等部门从事翻译工作的豪萨语高级专门人才。
职业前景：豪萨语是非洲地区使用最为广泛的本土语言之一，是尼日利亚、尼日尔、喀麦隆等西非国家重要的商业交际用语，其母语使用者超过五千万人，全球使用人口将近一亿。尼日利亚是中国在非洲的第三大贸易伙伴，双方主要合作领域涉及基础设施建设、人才技术培养、能源开发、第三产业等。随着“一带一路”倡议的不断深化，非洲大陆尤其是西非地区在我国国家战略层面的重要性不断提升。随着中非友好合作关系在各个领域的全面深入发展，外事机构、科研院所和跨国公司等对于具有扎实的语言基本功并精通对象国政治、经济、文化等方面知识的复合型人才的需求与日俱增，豪萨语专业学生就业形势较好。
该专业开设的主要课程有：基础豪萨语、高级豪萨语、豪萨语听力、豪萨语口语、经贸豪萨语、西非概况、豪萨语写作、翻译理论与实践等。

教育学类教育技术学

天津外国语大学

层次本科

学制四年

1、职业前景

教育技术学专业旨在培养具有扎实专业素质和外语功底、能够适应现代信息社会发展和“互联网+”背景下教育发展新态势所需要的高级复合型、应用型人才。学生在系统掌握专业所需基本理论与实践能力的基础上,同时应具备学科教学设计、网络教学平台开发、多媒体策划与制作、微型视频与微型课件创意与制作、课程设计与开发（网络课程、MOOC、SPOC等）、信息化教学和管理等方面的专业素质与实践能力。毕业生可在IT企业、教育机构、人力资源培训机构、网络教育机构、教育传播机构、影视传媒公司等从事相关工作。

2、核心课程

教育技术专业核心课程为：现代教育技术概论、教学系统化设计、多媒体画面艺术、C语言、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络、WEB编程、动画设计基础、3ds Max动画制作、教育技术学研究方法、Java程序设计、远程教育、摄像技艺、非线性编辑技术、信息技术与课程整合等。

教育技术（教育信息技术方向）专业：重点学习计算机类相关课程，尤其是程序设计语言、数据结构等课程，培养学生良好的教育信息技术能力；

教育技术（课程设计与开发(MOOC)方向）：重点学习基于信息媒体的课程设计和开发方面相关课程，尤其是网络课程、微课程、MOOC、SPOC等课程的原理设计与开发，教育影视节目的编导制作等，培养学生良好的媒体设计与开发能力。

3、职业规划

职业发展的目标领域：IT企业、教育机构、人力资源培训机构、网络教育机构、教育传播机构、影视传媒公司；

职业发展的核心能力：学科教学设计、网络教学平台开发、多媒体策划与制作、微型视频与微型课件创意与制作、课程设计与开发（网络课程、MOOC、SPOC等）、信息化教学和管理；

职业发展的训练步骤：

大学一年级，扎实学好通识课和学科基础课；大学二年级，根据选定的专业方向，在学好课堂知识的同时，锻炼自己的实践技能；

大学三年级，深入学习相关专业主干课和方向课，根据自己的学习兴趣和学业特长选修相关专业课程群，扩展专业技能，重点掌握一到两项与自己职业规划相适应的专业技能，比如：软件开发、动画制作、影视制作、平面设计、网络技术等；大学四年级，在就业领域的相关单位实习参与实际的项目，增强实践能力。

4、实践基地

序号

实践基地（定点单位）名称

实践内容

今晚新媒体（天津）有限公司

版面设计

天津铭石广告文化传播公司

广告设计

天津鑫茂孵化器公司

多媒体资源

人民网天津视窗

网页设计开发

软通动力信息技术公司

软件开发

天津市世纪伟业科技发展有限公司

媒体管理

天津盛游天华网络科技有限公司

软件设计

天津滚石影视艺术有限公司

影视制作

灵云慕课（天津）教育科技发展有限公司

MOOC制作

西青区电视台

纪录片制作

天津师范大学历史文化学院

多媒体资源设计开发

天津师范大学数学学院

题库设计开发

复兴中学

试题库资源开发

5、部分就业单位

天津出入境边防检查总站、海南航空公司、天津电视台广告部、天津市河东区教育局、天津奥迪斯有限公司、天津市静文高级中学、天津市航通航空服务有限公司、天津光大永明保险公司、天津图书馆、富臣集团有限公、北京民航信息网络股份公司、杭州和信软件系统有限公司、天津移动通讯有限公司、中商网佳电子商务科技公司、天津新华海天货运公司、天津富绅建筑工程有限公司、天津市新技术产业园区北洋新技术工程有限公司、天津信网信息技术有限公司。

6、优秀毕业生介绍

陈志翰，2015届教育技术学专业毕业生，该生在校期热衷于创新创业，基于微信平台的快翻软件获天津市创青春创业大赛银奖，创立两个公司。2015年考入浙江工业大学继续深造，深造期间，继续经营自己的公司。

三、教育技术学和豪萨语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	教育技术学（滨海校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	16	（4）	物理必选
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	1
山西	教育技术学	理科	本科一批B段	普通类	-	2
黑龙江	教育技术学	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
江苏	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	1	（04）	首选物理，再选不限
浙江	教育技术学（滨海校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
福建	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	1	3181（W999）	首选物理，再选不限
山东	教育技术学	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	教育技术学（5400元/年；办学地点滨海校区）	理科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	教育技术学（办学地点滨海校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W05）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学（在滨海校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	教育技术学（滨海校区）	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	教育技术学（滨海校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	教育技术学（滨海校区）	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	教育技术学（滨海校区）	综合	本科批A段	普通类	546	23534	（4）	物理必选
天津	豪萨语（马场道校区）	综合	本科批A段	普通类	563	19961	（1）	不限
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	570	29403
河北	豪萨语	历史类	本科批	普通类	573	6814
黑龙江	教育技术学	理科	本科一批A段	普通类	514	13739
江苏	教育技术学	物理类	本科批	普通类	518	67914	（04）	首选物理，再选不限
江苏	豪萨语（只招英语考生）（在马场道校区学习）	物理类	本科批	普通类	510	76138	（05）	首选物理，再选不限
浙江	教育技术学	综合	平行录取一段	普通类	580	63595
山东	教育技术学	综合	普通类一段	普通类	558	50710
河南	教育技术学（滨海校区）	理科	本科一批	普通类	583	39420
河南	豪萨语（其他类专业。单列专业。只招英语语种考生。）（马场道校区）（英语）	文科	本科一批	普通类	578	13628
湖南	豪萨语	物理类	本科批	普通类	542	45495	（4组）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学（5400元/年，在滨海校区办学）	理科	本科二批	普通类	487	44466
海南	教育技术学	综合	本科批	普通类	607	8819	（02）	物理必选
四川	教育技术学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	572	38093
四川	豪萨语（小语种）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	545	16353

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

豪萨语

1.豪萨语就业前景：
豪萨语（Hausa）属亚非语系乍得语族，使用该语言的国家主要有尼日利亚、尼日尔，以及加纳、贝宁、喀麦隆北部等。豪萨语是西非地区重要的通用语言，使用人口超过 8000 万。在我国，小语种是指英语之外的其他语种（法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等联合国通用语由于学习者和使用者较少，故可以归为小语种之列）。目前我国开设的小语种有三十多门，在政府机关，每年都要选拨小语种人才进入公务员队伍。而我国驻世界各地的大使馆、驻外机构、国际性组织和外交部对小语种人才的需求量在不断加大，因此小语种的毕业生们就业前景还可以的。
2.豪萨语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。毕业生主要去向有：外交部、中联部、电视台、国内外高校深造等。

中专 2022-11-03 21:17

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