天津外国语大学单列专业有哪些？学费多少钱？

1、职业前景：捷克是一个中欧地区的内陆国家，是欧洲传统工业强国，作为“欧洲的中心”，又具有独特区位优势，是“一带一路”战略在中欧的重要参与国家。自我国同捷克建交以来，两国在经贸、文化、科技、教育等领域不断深化发展。捷方高度重视与中国的经贸合作，两国有着坚实的合作基础，双方合作潜力巨大。随着中国“一带一路”发展规划的提出，中国与捷克的关系将迎来新的发展时期，中捷在政治、经济、文化领域的广泛交流，扩大了对捷克语专业人才的需求，在天津，捷克也将深化在航空、医疗、教育、环保等领域的合作，实现互利共赢。捷克语专业人才面临广阔的就业前景。

2、专业概况：捷克语作为非通用语种今年首批招生，本专业师资力量雄厚，教育资源丰富。现有2名专业教师和1名外教。通过形式多样的学习方式，让学生除了在课堂上学习到书本上的知识以外，也可以通过各种形式的文化交流、竞赛机制来促进学生学习的积极性，全面提升学生对于语言以及基于语言之上的文化的了解。优秀学生可以获得国家留学基金委奖学金，免费前往不同院校交换学习或参与自费出国交流项目学习。学生在学好本专业的同时，可以进行“主修+双学位+辅修”的多元化复合型人才培养。三、四年级的学生可以参加自选专业核心课程群项目，更好地适应社会需求。

3、核心课程：本专业采取捷英复语的培养模式和课程体系，核心课程包括：基础捷克语、高级捷克语、捷克语语法、捷克语听力、捷克语阅读、捷克语写作、捷克概况、捷克历史与文化。

4、职业规划：本专业培养具有较高综合素质，熟练的捷克语语言技能，扎实的捷克语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能够运用捷克语和母语从事翻译、外事、外贸、教育、管理、研究等各领域工作，德、智、体、美全面发展，同时具备捷、英两种外语技能，具备较强自主学习能力和跨文化交际能力的应用型、复合型、外向型中高级捷克语专业人才。

5、实践基地：根据学生自身的特点和成才的需要，组织各种联系实际、体现学生特点和个性需求的实践活动，如“名家讲坛”、捷克文化节、捷克语知识竞赛等活动培养学生捷克语综合能力。

6、就业形势：捷克语专业致力于培养高水平的、适应中捷关系发展和“一带一路”建设需要的人才队伍。捷克语专业毕业生能在大型企业、国家机关等部门从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、翻译等方面的工作。

1、职业前景 ：匈牙利位于欧洲中部的喀尔巴阡盆地，与奥地利、克罗地亚、乌克兰等国接壤，官方语言匈牙利语是欧洲使用最广泛的非印欧语系语言。匈牙利作为发达国家，生活水平较高。中国与匈牙利自建交以来，两国政治文化交流频繁，经济往来密切。自1961年中国开设匈牙利语专业以来，学生毕业后多去向中央部委、国有企事业单位，或进一步留学深造。匈牙利作为我国“一带一路”发展战略重要沿线国家，两国关系正处于历史最好水平，两国发展空间巨大、 合作前景广阔。经济上，中匈两国经贸往来密切，匈牙利“向东开放”政策与中方“一带一路”政策高度契合并成功对接，两国政治、经济、文化等各方面合作潜力巨大。我国亟需一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的匈牙利语人才。

2、核心课程：匈牙利语专业今年首批招生。本专业的核心课程包括：基础匈牙利语、高级匈牙利语、匈牙利语语法、匈牙利语听力、匈牙利语阅读、匈牙利语写作、匈牙利概况、匈牙利历史与文化。优秀学生有望获得国家留学基金委奖学金，免费前往匈牙利不同院校交换学习或参与自费出国交流项目。学生在学好本专业的同时，可以进行“主修+双学位+辅修”的多元化复合型人才培养。三、四年级的学生可以参加自选专业核心课程群项目，更好地适应社会需求。

3、专业规划： 该专业基础阶段 ：掌握匈牙利语书写规则，形成正确自然的语音语调，掌握基本语法。基础阶段结束后，能就日常生活内容进行口头或笔头翻译，能读懂一般难度的匈牙利语原文，就对象国基本情况有一定的了解。

高年级阶段 ：能听懂对象国新闻报道、参访讲话，能听懂电视文献片。能用匈牙利语和外宾进行交谈和发言， 并就常见的问题和外宾进行讨论。语速、语调自然流畅。能读懂原文报纸上的时事评论，各类科普文章和各种文学 作品。能正确运用各种文体，并就所阅读的文学作品写出内容梗概和主题，并能就专题文章写出摘要。能胜任生活、工作口译，并用匈牙利语介绍较为普及的中国传统文化， 能准确地就各种题材及内容的文章进行笔译。 通过四年的学习, 毕业生同时具备匈、英两种外语技能，具备较强自主学习能力和跨文化交际能力，可以继续出国深造，也可胜任以匈牙利语为工具的翻译、教学等工作。

4、实践基地：根据学生自身的特点和成才的需要，组织各种联系实际、体现学生特点和个性需求的实践活动，如“名家讲坛”、 匈牙利文化节、匈牙利语知识竞赛等活动培养学生匈牙利语综合能力。专业教师组织争取高年级学生去相关单位的实习机会，以获得一定的语言运用能力及工作能力。鼓励并帮助学生在涉外单位实习锻炼，参加语言志愿者活动，利用匈牙利语开展社会经济服务活动，承接口笔译工作，鼓励学生开展科研立项，培养学生自主学习，自主创新的精神

5、就业形势：中国与匈牙利政治、经济、文化交流频繁，国内匈牙利语专业学生毕业后多去向中央部委、国有企事业单位， 或进一步留学深造。主要有外交部、商务部等各部委；中国银行、中国农业银行等金融机构；比亚迪、万华化学等国内外知名企业 ；中国国际广播电台、 新华社等新闻传媒机构。随着两国关系进一步发展，匈牙利语专业学生在中匈之间全方位交流之中将大有可为。

培养目标：本专业培养站在时代前列，具有强烈民族精神和高度社会责任感，以马克思主义 为指导，经济学基础理论功底深厚，信念执著、品德优良、知识丰富，能够理论联系实际，了解中国 国情，具有国际视野，具有强烈的创新意识和应用实践能力，能在高等学校和科研机构、相关政府 部门、企事业单位从事经济学教学研究和经济管理等方面工作的高素质专门人才和拔尖创新 人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学的基本理论和基本知识，接受经济学基础理论、科学 研究方法和社会实践能力等方面的基本训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义经济学的基本理论、基本知识和现代经济学的基本理论和方法；

2．能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对现实经济问题进行分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力以及计算机 及信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法规；

5．了解经济学的理论前沿和中国经济社会发展与改革需要解决的重大问题；

6．具有能初步从事经济学理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：政治经济学（一般理论、资本主义经济、社会主义经济）、西方经济学（微观经济、 宏观经济）、计量经济学、统计学、财政学、货币金融学、会计学、经济史（中国经济史、外国经济 史）、经济思想史、当代中国经济。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社 会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。