天津商业大学2020年江苏各专业录取分数线

【专业概况】

电子商务专业2002年由教育部批准设置，2003年开始招生。2010年该专业评为天津市首批市级品牌专业，2013年电子商务专业教学团队评为天津市级教学团队。2016年艾瑞深中国校友会网公布的“中国大学电子商务专业排行榜”中，我校电子商务专业是天津地区唯一的三星级中国区域一流专业。2017年该专业获批天津市应用型专业建设项目。

师资队伍：电子商务专业教学团队经过十余年的建设，发展到现在以天津市教学名师、教授为带头人，博士、副教授为骨干，中青年教师为主力的教学团队，团队成员均为硕士研究生及以上学历，来自于天津大学、南开大学、中国科学院大学等知名院校。本专业教师近几年出版多部教材和专著，上百篇学术论文。

专业特色: 该专业以“电子商务平台建设为重点,商品流通规则为辅助,突出电子商务技术,注重电子商务创新应用”为特色。

电子商务专业注重培养学生创新创业精神和能力。近年来，成立多支大学生创新创业团队，先后入驻百度开发者创业中心、天津商业大学众创空间、iNETPLUS国际创业社区等众多创业空间。“新维校园”项目团队在2016年获得天津市优秀实践团队标兵称号，曾先后被天津电视台、天津日报等多家媒体采访报道，成为大学生自主创业和以创业带就业的典范。

校企合作：该专业一贯注重产教融合校企合作，先后与阿里巴巴、天津大胡同集团、百度营销大学、东软睿道、东软睿创、厦门优优汇联等多家单位签订了校企合作协议，并挂牌建立了联合实训基地，成为培养电子商务创新创业应用人才的优秀平台。

学业成果：学生积极参加各类学科竞赛，累计200余次，近三年，百余人次获奖。先后获得教育部、商务部联合主办的“中国大学生服务外包创新创业大赛”、“全国大学生网络商务创新应用大赛”、电子商务“三创赛”等学科竞赛全国一等奖十余项，累计参加国家级和市级“大学生创新创业”项目二十余项。

【培养目标】

该专业以培养在电子商务领域富有现代化、国际化和信息化视野，具有互联网思维，对电子商务活动有敏锐感悟力与创造力，具有扎实的计算机知识和信息应用技能，熟悉和电子商务密切相关的现代商务与经济管理的基本理论，富有较强的探索能力和创新创业精神的“知业—专业—创业”型电子商务高级应用人才。

【课程设置】

电子商务、会计学、管理学原理、市场与网络营销、计算机网络及应用、数据库原理及应用、Web前端开发技术、电子商务系统规划与设计、ERP原理及应用、信息安全概论、商务智能、物流与供应链管理技术、移动商务、跨境电子商务、电子商务支付与金融服务、互联网产品设计与运营、大数据技术基础等。

【就业去向】

通过专业培养，学生既熟悉商务又精通技术，具有较强的实践能力和创新能力。毕业生可在互联网、商贸、金融、地产等各类企事业单位及政府部门从事电子商务产品设计开发、商务运营、营销等工作，也可进行电子商务自主创业。多年来大量毕业生被输送到腾讯、百度、京东、阿里巴巴等知名企业，并已逐渐成为业务骨干。

【专业概况】 经教育部批准，智能科学与技术专业于2020年开始招生。随着互联网、大数据、云计算和物联网等技术不断发展，智能科学正催生一批颠覆性技术，引领新一轮科技革命和产业变革。智能科学与技术是信息科学与技术的核心、前沿与制高点，也是整个现代科学技术体系的头脑中枢，是现代科学技术创新的引领和示范，是现代社会走向智能化的主导技术支柱。该专业面向全国，服务地方，立足于天津商业大学丰富的商科资源，依托信息技术市级实验教学中心的建设优势，力图为各行业领域培养优秀人才。师资队伍：智能科学与技术专业,拥有一支教学水平高、科研能力强的师资队伍，年龄层次、知识结构、学缘结构、职称学历合理。现有专任教师13人，其中具有高级职称教师12人，具有博士学位教师12人。团队成员锐意进取、教学经验丰富、科研能力强，为学院的骨干力量。多人次当选天津市“131”创新型人才培养工程第二、三层次人选、优秀青年教师等。近几年，主持有国家自然科学基金项目、天津市自然科学基金项目等10余项研究课题，发表高水平论文百余篇。专业特色:该专业立足于天津商业大学丰富的商科资源，将工程化的训练贯穿在教学中,主要面向智能信息处理、商务智能等方向，以智能优化算法、模式识别、人工智能与机器学习、神经网络与深度学习、语音与图像信号处理、客户关系管理、商务智能、大数据技术基础、文本和WEB挖掘等为主体技术与理论框架，构建专业实习、科研训练、学科竞赛一体化的实践教学体系，突出智能信息处理与商务智能应用两大特色。通过建立校企合作的人才培养机制，开阔学生专业视野，培养学生职业素养，注重学生工程实践能力和创造性思维能力的培养，为智能产业及相关领域培养能从事智能信息处理、智能系统研发、商务数据管理与分析、具有深厚的商学素养、德才兼备的复合型应用型创新创业专业人才。校企合作：注重学生工程实践、智能数据分析与管理能力的培养。与长虹立川科技股份有限公司、东软睿道教育信息技术有限公司、千峰互联科技有限公司、金蝶软件、思锐智训等数家IT企业已合作建立了校外实践基地，可以开展各类实习实训项目。学院与百度营销大学合作共建“互联网营销人才培养基地 ”，与业内著名的甲骨文公司共建“Oracle工程实践教育中心”。【培养目标】 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神、扎实的自然科学及工程技术的基础知识，能够系统地掌握智能科学与技术的基本理论、基本知识和综合技能；掌握人工智能、数据挖掘、软件开发等原理和技术；获得良好的科学思维和系统的专业技能训练；具备智能系统应用、数据智能分析、智能管理等多方面的专业能力。培养具有深厚的商学素养、德才兼备的复合型应用型创新创业专业人才。【课程设置】 数字逻辑电路、高级程序设计（C/C++，Python）、离散结构、数据结构、计算机组成原理、操作系统基础、数据库原理与应用、计算机网络及应用、软件工程、信息论、智能优化算法、模式识别、人工智能与机器学习、大数据技术基础、神经网络与深度学习、客户关系管理、商务智能概论、语音与图像信号处理、文本和WEB挖掘。【就业去向】 信息化社会与智能时代对智能科学与技术专业人才有着广泛的市场需求，毕业生可从事智能信息处理、智能数据分析、数据可视化、智能系统开发等工作。广泛就业于各企事业单位、政府部门的信息技术领域与管理部门、科学研究机构、教育机构、设计院、咨询公司等单位。部分优秀毕业生可求学深造，考取清华大学、北京大学等知名大学的研究生。

【专业概况】

财务管理专业原为会计系财务管理教研室，2005年原会计系的财务及会计两个教研室分别独立，成立了财务管理系及会计系。1985年开始招收会计系本科生。1998年会计学专业获批硕士点招生（同样分财务管理及财务会计两个研究方向）。2006年《财务管理》课程被评为天津市市级精品课；2009年，团队获批“天津商业大学教学团队建设项目”；2010年，财务管理专业获评国家级特色专业；2017年，财务管理专业被评为天津市“十三五”规划发展特色专业。经过30多年的专业建设和人才培养模式的探索，财务管理专业人才培养已形成鲜明特色。

师资队伍：专业现拥有一支教学水平高超、科研实力雄厚的师资队伍。教师职称、学历、年龄结构合理。共12名专业教师，其中教授6人，副教授2人，讲师4人。拥有博士学位教师10人，均毕业于南开大学、天津大学、中央财经大学等国内名校。

专业特色：以国际化视野下的现代商学素养和财务教育融合为特色，秉承“厚基础，重实践”的教学思路，培养学生使用定量和定性的分析方法，分析和解决公司投融资、营运和利润分配等财务问题。2010年，财务管理专业获评国家级特色专业。同时，与澳大利亚查理斯特大学合作办学，形成了培养国际化财务应用人才的办学思路。

校企合作：与企事业单位拥有形式多样的合作关系。每年定期邀请知名企业高管进校园，与学生进行专业实践交流。与德勤会计师事务所建立良好的合作关系，本科生每年组成团队参加“德勤税务精英挑战赛”，所有参赛学生毕业求职时均获得德勤会计师事务所实习机会，及直接进入复试的机会。与北京天健会计师事务所（拥有上市公司审计资格）等单位签订实习基地建设协议，毕业生求职时可获得实习机会并优先录取。

【培养目标】

本专业培养拥有国际化视野，具备管理、经济、法律特别是理财与金融等方面的专业知识和能力，现代商学素养与财务管理专业能力相结合、知识学习与实践能力并重、诚信做人与创新能力兼备，能够在工商企业、行政事业单位、会计师事务所、银行、外贸等现代服务业，从事会计、审计、财务管理等岗位需要的高级复合型、应用型、创新创业型人才。

【课程设置】

财务管理理论与实务、高级财务管理、国际财务管理（双语）、投资学、公司战略与风险管理、税法实务、财务分析、项目融资、金融学、商业银行经营管理、成本会计、管理会计、中级财务会计、高级财务会计等。

【就业去向】

近五年中，专业每年均有超过10%的毕业生考取北京大学、南开大学、天津大学、中央财经大学等知名院校研究生。此外,还有近10%的毕业生被澳大利亚悉尼大学，英国格拉斯哥大学、美国纽约大学、美国伊利诺伊州理工大学等国际知名大学录取。部分学生就职于德勤会计师事务所、普华会计师事务所、商业银行、金融保险公司、国内具备上市公司审计资格的会计师事务所和企事业单位。也有一些毕业生利用掌握的财务和管理知识自主创业。

【专业概况】

经国家教育部批准，我校软件工程专业于2009年开始招生。专业注重发挥区位优势，立足天津服务京津冀，依托信息技术市级实验教学示范中心和计算机应用技术校级重点学科的建设优势，为各行业领域培养了大量软件人才。

师资队伍：软件工程专业隶属于计算机系，拥有一支教学水平高、科研能力强的师资队伍，年龄结构、学缘结构、知识结构、职称和学历结构合理。现有专任教师9人，其中博士及在读博士6人；具有IT行业经历的“双师型”教师占比过半。团队成员由教学经验丰富的中年教师和锐意进取的青年教师组成，是校级“教工先锋号”优秀集体，1人入选“天津市高校优秀青年教师资助计划”，校级“十佳教师”2人，校级优秀教师4人。

专业特色：坚持“厚基础、宽口径、重实践”的育人理念，构建“通识教育+学科平台+专业核心课程+方向模块课程+课程设计”体系，与多家IT企业共建实验室和实习实训基地，注重工程实践能力培养，保证人才培养质量。

校企合作：该专业注重学生工程实践能力的培养。从2011年开始，与天津东软睿道教育信息技术有限公司、北京千峰互联科技有限公司、长虹立川科技股份有限公司等数家IT企业合作建立了校外实践基地，开展各类实习实训项目。2014年，学院与百度营销大学合作共建“互联网营销人才培养基地 ”。2016年，学院与业内著名的甲骨文公司共建“Oracle工程实践教育中心”。

【培养目标】

培养德、智、体、美全面发展，具备坚实的计算机科学基础，掌握软件工程领域系统的基本理论与专业知识，熟悉计算机软件领域高新技术。具有较高的软件工程理论水平，较强的软件设计、开发及管理能力，满足社会需要、具备较强实践能力的复合型应用型创新创业人才。

【课程设置】

软件工程、高级语言程序设计（C、Java）、离散结构、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、算法分析与设计、数据库原理、面向对象分析与设计等。

【就业去向】

学生毕业后，不仅能够从事软件设计、开发及管理工作，也可从事软件理论研究工作，适合到政府、学校、银行、各类企事业单位从事与计算机及软件相关的工作。

【专业概况】

酒店管理（中美合作）专业为天津商业大学（简称TUC）与美国佛罗里达国际大学（简称FIU）联合培养高级酒店管理人才的中外合作办学项目。该项目在天津市政府、天津市教委及天津市旅游局的大力支持下，于2004年正式签署合作办学协议并获得教育部批准，是中国旅游高校第一个高质量、大规模的国际合作项目。项目投资2.2亿元。至今已招收十三届学生，目前在校生千余人，是中国目前最大规模的合作办学项目。

师资队伍：该合作项目一、二年级基础课和专业课教师在全校范围内优选，英语教学由本院英语系教师承担；三、四年级专业课教师全部由美方选聘、培训、考核，并由美方按照FIU的要求统一管理。

酒店管理系现有专业课教师13名，包括5名外教和8名中方教师，其中，教授1名，副教授1名。所有专业课教师均拥有硕士以上学位，其中3名拥有国际国内知名大学博士学位、5名博士在读。酒店系教师主持和参与超过10项省部级及国家级课题，发表国内外学术论文超过百篇，包括SSCI国际期刊（SSCI）的论文，并多次在国际学术会议上受邀进行论文交流和宣讲，并获得境外国际学术会议最佳论文奖。所有专业课教师均有多年教学和业界工作经验，均具有欧美留学经历和中美两地英文授课经验，均接受过美方一年以上的教学培训，保证和Miami校区拥有同等质量的教学水平。所有专业课教师均获得美国饭店协会教育学院（American Hotel & Lodging Educational Institute）颁发的注册酒店业教育导师（CHE）认证，部分教师获得注册酒店业会计主管（CHAE）、酒店业分析师（CHIA）和注册管理会计师（CMA）认证。多名教师被评为天津商业大学优秀教师。

基础英语教学系现有教师9名。伴随二期十年合同的签订，美方也提高了对学生进入合作项目时的英语水平和学业水平的要求。为此，合作学院于2016年实施了新一轮的英语教学改革。经中美双方协商，为学生提供了两条英语水平达标的通道：即学生托福成绩80分以上、或者学生BC模式等级分达到C以上，即可顺利进入FIU后期项目的学习。 BC模式是TUC、FIU和BC（美国Broward College）三方联合办学的新模式，旨在整合中美合作办学资源，充分利用美方的办学优惠条件，为我院学生提高英语水平，顺利进入FIU后期项目，开辟新型通道。在学校的大力支持下，我们面向全校精选了9名教学骨干组建了英语教学系，他们均获得英语类硕士学位，并通过了BC的教师资格认证。目前英语系在编教师9名，其中副教授3名、讲师6名，同时还补充了若干名校外兼职教师。他们负责一、二两个年级的基础英语教学工作，所有教师敬业奉献，经验丰富，扎实备课，钻研业务，不断进取。除了高质量地完成教学工作，教师们积极展开科研工作，参加国内外各类学术会议和培训，在各类学术期刊发表论文20余篇；出版专著四部。在教学和科研两方面都取得了骄人成绩。另外，我们还有外籍教师两名，Louis是报纸专栏作家，在我院承担写作和口语教学，工作认真负责，亲和力强；Beso获得ESL (英语作为第二语言)的硕士学位，教学规范，方法多样，热情投入。他们与中方教师携手共进，努力打造具有TUC-FIU特色的英语教学系。

在全体老师的努力下，合作办学的酒店管理专业获得了骄人的业绩和荣誉。2007年获得教育部旅游管理一类特色专业建设基地称号；2008年顺利通过美国南方教育委员会的评估并获得好评；2009年获得天津市教学成果二等奖；2009年获得“中国旅游及饭店业优秀人才培养基地”称号；2009年获得“教育部国际酒店管理人才创新实验区建设基地”称号；2009年、2010年连续两年荣获由国际酒店领袖机构颁发的“中国酒店管理院校特别贡献伯乐奖”；2010年在迈点网酒店人最喜爱的十大品牌大型网络评选活动中荣获“十大最受酒店人欢迎的国际院校奖”；2011年获得新华网主办评选的“十大知名中外合作院校”称号，并获得中美多家媒体的广泛报道；2012年获得“天津市酒店管理实验教学示范中心”的称号；获得天津市高等学校‘十二五’综合投资规划专业建设项目“战略性新兴产业相关专业”；同时再次获得天津市教学成果二等奖；2014-2015年度,2017-2018年度在中国科教评价网排名中位列酒店管理院校第一名（武汉大学中国科学评价研究中心发布）；2016年顺利通过国家教育部的评估并获得好评。合作办学十余年中，共接待国内外来访达300余人次，项目成果得到新华社、光明日报、人民日报海外版、中国教育报、美国迈阿密太阳报、中央电视台和天津电视台等媒体的广泛报道，毕业生深受业界欢迎！

专业特色：国际化与职业化的人才培养是该项目最鲜明的特色。借助旅游国际化大背景，通过与美国FIU全方位紧密合作，突出该专业人才培养的国际化特色；在教学方面保持美式全英文授课模式，外教每年不低于教师队伍的30%，并均有国内外强大的专业背景。

在夯实基础教育及专业课教育的同时，与国际知名企业集团合作强化学生职业理想、职业能力和职业素养的养成教育，突出职业能力的培养特色。每学年中美双方互派留学生在迈阿密校区和天津校区进行为期半年到三年的学习和实习。

专业特色主要体现在几个“优质”上：

优质的教育资源：佛罗里达国际大学是美国5000多所大学中的前100所的公立大学之一，其酒店管理专业在全美排名前五，合作伙伴的高水准，确立了合作办学项目的高平台。

优质的办学条件：按照国际一流酒店学院的标准设计建造了集教学、实验、办公、住宿、餐饮等于一体的现代化绿色校园。一流的教学条件使合作办学项目有了坚实的物质保证。

优质的生源：该项目严格把关入门标准，坚持计划内招生，确保生源质量。同时，在第四学期末，FIU对学生进行评估，不符合条件的学生将不能进入专业课学习。

校企合作： FIU重视学生职业能力的养成教育。按照FIU的教育模式，该项目与美国万豪、希尔顿、英国洲际等世界著名的酒店集团建立了紧密合作关系，企业为学生提供实习基地和就业机会，并派企业管理者来校讲座。同时该项目还不断获得来自国外知名企业的捐赠。

【课程设置】

酒店业信息系统管理、酒店业市场营销战略、旅游业法律、酒店业人力资源管理、酒店企业家精神、酒店业管理会计、酒店业财务管理、酒店业销售、酒店业经营控制、酒店业设备管理、餐饮管理、高级食品生产管理、葡萄酒鉴赏、酒店业领导力、旅行与旅游系统、邮轮运营与管理、旅游目的地与文化、旅游目的地营销、展会设计等。

【培养目标】

本专业以国际酒店业市场需求为导向，培养学风严谨、基础扎实、特色明显、勇于实践与创新、具有现代酒店业所需知识结构、业务操作能力、较高职业素质的德智体美全面发展的复合型、应用型、创新创业的国际酒店管理高级专业人才。

【就业去向】

根据对2008年至2017年的10届1982名毕业生统计，有512人考取美国佛罗里达国际大学研究生，所占比例为25.8%；有248人考取康奈尔大学、帝国理工、乔治华盛顿大学、约克大学、伯明翰大学、斯坦德大学、昆士兰大学、莫纳什大学、墨尔本大学、休斯顿大学、伊利诺斯大学、密歇根州立大学、曼彻斯特大学、利兹大学、拉夫堡大学、香港大学、香港城市大学以及国内南开大学等知名学府研究生，所占比例为12.5%，共计考取国内外研究生比例约为38.3%。同时，有577名学生就职于美国万豪、美国希尔顿、德国凯宾斯基、英国洲际、美国喜达屋、马来西亚香格里拉、美国凯悦、美国卡尔森环球酒店公司等国际知名酒店集团旗下酒店，所占比例为29.1%。另外，共计有264名学生在其他酒店及旅游行业工作，所占比例为14.9%。剩余320名学生分布在其他行业，所占比例为17.7%。

注：该专业学生需完成前两年基础学习，并达到相关要求后，方可进入专业课阶段学习，具体学业要求如下:

（1）完成天津商业大学（TUC）必修课和佛罗里达国际大学(FIU)基础核心课程且成绩合格；

（2）完成至少60个可转学分；

（3）GPA成绩2.25及以上；

（4）达到美方合作学校要求的语言能力,具体要求按美方规定执行。

详情参见学院网站：http://tuc-fiu.tjcu.edu.cn/

另：根据专业人才培养实际需要，美方和中方教学计划有调整的可能，具体学业要求以当年公布的相关要求为准。