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天津师范大学小学教育专业2016年在黑龙江文科高考录取低分数线

高考分数 更新时间：2023-03-13 21:26:06 解决时间：2018-09-27 09:48

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学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
天津师范大学黑龙江小学教育2016二批文科504

学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
天津师范大学黑龙江小学教育2016二批文科504
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天津师范大学黑龙江小学教育2013二批文科501
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  高考录取 2018-09-27 09:48
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2019-12-30 05:46

小学教育 2-黑龙江民族职业学院

注：该校理工类专业招收满族2人、朝鲜族2人、锡伯族1人、蒙古族3人、达斡尔族1人、其他少数民族1人；文史类招收满族4人、朝鲜族3人、蒙古族4人、达斡尔族2人、其他少数民族1人。 黑龙江科技学院（5013，哈尔滨市） 理工类（预科，五年）：40名 01电气工程及其自动化（电气系统） 5

小学教育 (师范类) 3-黑龙江民族职业学院

04英语（师范类）（招英语考生） 2

小学教育-鹤岗师范高等专科学校


培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，具有扎实的教师职业技能，先进的现代教育思想和初步的教育科研能力，能够胜任小学多学科教育教学需要的优秀小学教师。
主要课程:：高等数学、汉语基础、小学数学教学法、小学语文教学法、自然科学基础、中外文学作品鉴赏等。

小学教育(师范类)-哈尔滨剑桥学院

本专业学生毕业后按当年国家教师资格考试的相关规定执行。
培养目标:： 本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的专业基础知识和较强的教育教学能力，具备良好的人文素养和科学素养，能够在小学及相关领域从事教育、教学及管理工作的优秀专门人才。
主要课程:： 教育学、心理学、小学教育学、小学心理学、小学生卫生学、中外教育史、教育科学研究方法、课程与教学论、小学各科（语、数、英）教学法、班主任工作艺术、现代汉语、古代汉语、儿童英语基础、教师语言艺术、现代教育技术、钢琴、声乐、舞蹈、美术、综合实训等。
就业前景:：随着国家二胎政策的启动，我国小学数量将严重不足，全国各大城市都把新增小学建设纳入未来发展规划中，现有的小学教师无论数量和质量都无法满足近年小学教育发展的需求，十分可观。尤其是东方剑桥教育集团直属的北京市中山实验学校和哈尔滨市剑桥外国语小学校，均可做为小学教育专业学生实践基地，同时可为学生直接提供就业岗位。

小学教育 3-黑龙江民族职业学院

02 英语（招英语考生） 4

小学教育(师范类)-鹤岗师范高等专科学校


培养目标:：本专业旨在培养具有现代教育理念，能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能，具有良好的科学素养，知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。
主要课程:：高等数学、基础物理学、基础化学、普通生物学、地球与空间科学、科学技术与社会、科学教学论、现代教学技术。
就业方向:：本专业培养的学生主要面向小学，从事科学教育、综合实践课教学。 注：初等教育专业设专业方向：科学教育(小学综合实践活动方向)。

小学教育-鹤岗师范高等专科学校


培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，具有扎实的教师职业技能，先进的现代教育思想和初步的教育科研能力，能够胜任小学多学科教育教学需要的优秀小学教师。
主要课程:：高等数学、汉语基础、小学数学教学法、小学语文教学法、自然科学基础、中外文学作品鉴赏等。

2011年哈尔滨学院小学教育专业-哈尔滨学院

小学教育专业以培养高素质的本科小学教师为目标，以促进小学教师专业发展为导向，以提高小学教育专业人才培养质量为核心，以培养模式改革、课程与教材建设、教育实践能力提高为突破口，以师资队伍建设、教学手段更新为保障，以其特色和品质成为全国小学教师教育的一面旗帜。经过多年的努力，小学教育专业赢得了良好的声誉，得到社会和教育界的普遍认可和好评。2005年、2011年小学教育专业连续两次被评为黑龙江省“十一五”、“十二五”重点专业，2006年《小学儿童教育心理学》被评为黑龙江省精品课程，2008年该专业被教育部批准为国家级特色专业建设点。 小学教育专业设中文方向、数学方向、英语方向。课程设置秉承国家教育部有关小学教育专业课程改革的新精神，构建科学的课程体系。实施“综合培养，学有专长”的人才培养模式。 小学教育专业本科课程体系的结构为“平台﹢模块”，“平台”为通识课教育课程平台、学科专业课程平台以及实践课程平台构成，“模块”为基础理论课程模块、教学能力课程模块、学科教育课程模块、教育实践课程模块。 小学教育专业的中文方向、数学方向、英语方向除开设专业方向课程外，还开设了教学论、小学生认知与学习、儿童发展心理学、小学生心理健康辅导、小学班队原理与实践、人类与社会、人类与自然、现代教育技术、多媒体课件设计与制作、教师礼仪、教师口语、汉字规范书写、音乐、舞蹈、体操、美术等专业基础和专业核心课程。 专业现有微机室、语音室、微格教室等专业实验室，音乐教室、美术教室、舞蹈教室及教师技能培训室等特色教室，设备完好，使用率高，100℅对学生。满足教学需要。
通过四年的全方位培养:，使学生具有现代教育思想理念，掌握现代教育技术，具有扎实、宽厚的学科知识，系统的儿童心理与教育理论知识，熟练的教学技能，较强的教学科研能力和课程开发能力，以及自我完善、自我发展的能力，成为胜任基础教育改革与发展需要的小学教育师资。 多年来小学教育专业的毕业生就业率均在90%以上；多人考入复旦大学、浙江大学、湖北大学、东北师范大学、辽宁师范大学等高校攻读硕士研究生；进入到中小学工作的毕业生，由于具备良好的专业素质与扎实的专业基础，深受用人单位的好评。 本专业为师范类本科，学制四年。符合学位授予条件的毕业生授予教育学学士学位。

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