天津科技大学过程装备与控制工程和数字媒体技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业为多学科交叉专业，学生应掌握机械工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理、控制工程等方面的基本概念和基本理论。本专业主要研究化工、食品、生物、制药、环境、材料等过程工程装备技术，研究内容包括：高效传热传质技术与装备、流体流动与非均相分离技术、干燥与粉体加工技术及机械、冷热过程节能与测控、能源环境综合技术与装备，涉及过程工业典型过程（反应、传热、传质、分离、混合、流动）及其装备的研究开发，将机械工程、泛化学工程、动力工程、控制工程、材料工程等交叉集成，实现流程性产品的绿色、节能生产，开发设计新型的过程工程装备。

专业培养：本专业主要培养学生从事生化、化工、轻工、食品、医药、环保等生产过程中装备（设备、机械）的设计、制造、研发、管理。学生应具有机械制造、化工工艺、生化工艺及控制工程等方面的知识，系统掌握机械学、化学工程学、生化工程学、控制工程学及管理工程学的基本理论和基本技能，获得过程装备及控制工程设计的系统训练，掌握过程装备制造的理论知识和操作技能。培养具有理论研究、工程设计、技术开发及生产管理能力的高级工程技术人才。

师资队伍：本专业拥有一支高水平的师资队伍，其中天津市高校青年领军人物1人，天津市青年千人计划一人，享受国务院政府特殊津贴2人。共有教授5人，副教授9人，具有博士学位教师12人。本专业教师主持了多项国家自然科学基金、“863项目”，“教育部科技支撑项目”，天津市基础研究项目，同时承担多项企业合作、技术开发等项目，许多研究成果达到国内先进水平。

考研就业：可继续深造，攻读国内外大学研究生，本校招生专业有：化工过程机械、能源工程、动力工程，每年招收硕士研究生25名左右；近几年本专业毕业生有40多名考取浙江大学、天津大学、大连理工大学、北京化工大学、中国石油大学985院校研究生。

本专业为教育部高校招生绿牌专业，就业及发展前景良好，连续多年本科生就业率超过95%。本专业是多学科、多领域相互交叉，集机、电、生化为一体，知识面宽、深受用人单位欢迎的专业。毕业生就业前景广阔，就业竞争力强，即可在生物、食品、医药、化工、石油、环保、劳动安全等行业部门从事工程设计、技术开发、生产管理和科学研究等方面的工作，还可到相关研究院、设计院从事研发工作，社会需求量大。